【 – 节日作文】
第一篇:《给朱老师的一封信》
给朱老师的一封信
亲爱的朱老师 ：
您好！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中。老师，您就是我们心田的春雨。我们永远感谢您！
12岁那年，我转学来到这里的第一天，同学们看着个子高的我议论纷纷。您让我先坐在第一排，说这只是临时的，等一下开始排座位。说话时，我莫名觉得您是那么亲切，那么和蔼可亲。
我在老家比较爱上数学课，可没想，您这么快就改变了我——我爱上语文课。是因为您讲课时笑不离身，讲得清文章主旨，表达出作者怎样的思想感情，还分析告知课文的写作章法；更是因为您可以教我们写出一篇篇好作文。同时还不忘鼓励写得不好的同学，学习课文好的片段展开训练，发现“亮”点就给于鼓励。
我更忘不了，那一次“恶作剧”。一个课间，我觉得无聊，然后写了一张纸条去捉弄同学。没想到有一个同学告诉了您——朱老师。您来上课没有了以往的笑容，目光逼人，说下课恶作剧的人自己来认错。我心里像有一只小鹿乱撞一样，后面的课也没怎么听了。
下课了彩芳和我一起来到办公室认错，但让我始料未及的是彩芳同学说，是我把纸给她，让她去的，听完之后，心像是被人揪了一下。真相明明是相反的。我们不是朋友吗？她怎么能这样呢？可因为当时是我有错在先，所以只好哑巴吃黄连了。
老师我把这个秘密告诉您，您可要帮我保密呀！毕竟我和她是好
朋友，也不希望因为这些小事而伤了和气。
面对我俩的主动认错，宽容大度的您，只是“下不为例”的提醒，我打心眼里感到老师您是严宽有度，对我们学生的尊重与呵护。感谢您，敬爱的老师，我会牢记您的教诲，茁壮成长！
祝您
身体健康，工作顺利！给朱老师的一封信。
您的学生 王新丽
2014年4月26 日
第二篇:《给朱老师的一封信》
给朱老师的一封信
龙源湖学校六三班 刘庆状 A13112424
亲爱的朱老师：
您好！
您是从一年级就开始教我们班数学，教到我们现在。您已经教了我们五年左右，您是看着我们长大的。您对我们的性格了如指掌，我们班的数学成绩也一直不错，这都是因为您耐心地教我们呀！
记得四年级的时候，我的学科成绩一落千丈。我至今都不会忘记那时的情景：当时，您正在跟我交流，问我成绩为什么下降的怎么快。正问时，学校忽然停电了，办公室了非常黑。其他老师都走了，只有您没有走，您依然对我没有失去信心。最终，都是因为您的苦心教导和我努力学习才把我的学科成绩赶了上来。可以说，您是我的恩人。
您对待同学们总是很亲切，从不对我们哪一位同学发脾气。遇到哪个同学犯了什么错误，总是和颜悦色地教导那位同学。有一次，一位同学的练习册没有写完。同学们都以为您会大发脾气，可是，您没有。您和颜悦色地教育那位同学，询问他为什么练习册没有写完。因为您的教育，那位同学成绩越来越高，在班里的成绩也名列前茅。
您叫我们题的时候，总是耐心地讲了一遍又一遍。有时，我们哪一题不懂，您总是教我们教到明白为止。给朱老师的一封信。
您改我们的作业时，总会用一丝不苟的态度，不肯放过一点蛛丝马迹。有一次，我在写练习册的时候，一不小心忘写了个括号。您依然没有放过这个小错误，把我叫到办公室里，让我改错。
朱老师，您现在虽然不再教我们班了，可是，我们是永远不会忘记您对我们的悉心教育。
祝您身体健康，生活愉快
您曾经的学生：刘庆状
第三篇:《给朱老师的一封信》
尊敬的编辑同志，我叫朱宁宁，是咸阳八方中学一名普通英语的老师兼班主任，在一次家长会之前，我要求每位学生给老师和家长各写一封信，希望和每个学生更好地交流，同学们都很认真写信。同时我要求学生找出自己的十大优点。期中这封信让我感动，因为袁瑞月平常不善言表，只是默默地用功学习。因此，我特意把这封信推荐给你们。
给朱宁宁老师的一封信
敬爱的朱老师：
有人说：“一生中最幸运的便是遇到一位良师。而我感到很幸运，因为我遇到了您。”给朱老师的一封信。
说实话，我从来都没有想过我会遇到一位教英语的班主任。因为我从小就很讨厌英语，非常的讨厌。所以当我知道你是我们班主任时，我非常的紧张与苦恼，总害怕被您嫌弃。可您却一句：“慢慢来，不急，跟着老师走就行了。”老师的话让我从拾信心，从最初的88分，到后来的100多分。这期间都是有您辛苦的耕耘！
虽然这次我考得很糟糕，很不好，但我真的感到进步了。这次考试我考的很不好。完形填空都看不懂，改错不会，作文用此举很难涩，这些都是我试卷上的问题。但是老师您放心，我一定会作深刻的自我剖析，力争同样的错误不在犯！老师您放心吧！
您的教导不能忘记，您的形象更是无法忘怀。给朱老师的一封信。
也许，在不久之后您不再教我了，但是您永远是我的老师！因为：从2011年的9月1日起，有一位老师用她那标准而感情充沛的英文，感染和教导着我！
每天早晨都有一个坚定的声音推动着我们“读书同学们了！” 每天早晨和下午，都会有一个身影来回忙忙碌碌的和我们一起打扫教室的卫生。有一个身影会在上楼梯时，默默捡起清洁区的塑料袋，她用行动向我们阐述了什么叫“集体”！
那个在运动会上和我们一起加油的可爱老师，那个严厉批评我们的可爱老师，那个雷厉风行，敢作敢当，喜爱学生的可爱老师，那个一切都为了我们的好老师！
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟之残，栽花容易树人难；幽谷飞香不一般，诗满人间，花满人间，英才济济笑开颜！
感谢您，老师！
最后附上学生搜索枯肠后的十大优点：1.自恋 2.自以为动漫画的不错 3.唱歌不错 4.喜欢读书，史学知识丰富 5.语言表述能力好
6.幽默、搞笑 7.很爱打抱不平 8.活波开朗，乐观向上 9.做人很有原则 10.诚实守信
最后祝您：身体健康，万事如意，合家欢乐，越来越漂亮，越来越年轻。
您的学生：
袁瑞月
2012年5月18日
第四篇:《给罗老师的一封信》
给罗老师的一封信广西宁明四小五（二）班麻凯杰尊敬的罗老师：您好！新学期的第一节语文课，不再是您给我们上了，听新来的语文老师说，您调走了，在新的学校里，可有像我一样调皮又可爱的学生？罗老师，您教了我们已经四年了，在这四年的时光中，您用温暖的微笑和诚挚的爱心感化我们；您用渊博的知识如涓涓细流，流进我们的心里；您那身影如同梯子扶着我们一步一步向上攀登；您用言行鼓励我们我生的道路上走好每一步……您上课总是那么轻快、生动有趣而且语言幽默，讲的课通俗易懂，所以我们都爱上语文课，语文课上的发言非常踊跃。记得四年级上的一节语文课叫《陶罐和铁罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同学对这篇课文理解很清楚，您还叫我们根据课文意思进行表演，我也参加了表演，我们的表演惹得下面的同学哈哈大笑，同学们马上就轻松起来，学习效果也有了很大的提高。罗老师，您其实也有严厉的一面，记得有一次您叫我们写《轻松15分》里的单元测试，我们总体写得不理想，您严厉地批评了我们，并讲评了试卷，我写得很差，但又不听您讲评，您用严厉的眼光看着我，下课后，叫我去办公室谈话，并狠狠地训了我一顿……我十分内疚，但从您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。失去了才懂得珍惜，我现在才得这句话的真正意思，您因为工作的需要，调离我们。罗老师，是您把我从一个a、o、e都不会的到一个会给您写信的五年级学生；是您把我从一个无知的孩童，培养成一个德、智、体全面发展的学生，这里凝聚着您多少的心血和汗水啊！罗老师，是您给了我知识，教诲我要做一个堂堂正正的人；是您给了我战胜困难的勇气和信心，罗老师，我永远感谢您！祝身体健康，工作顺利
学生：麻凯杰2003年9月3日