【 – 节日作文】
第一篇:《在劳动中收获快乐》
在劳动中收获快乐
不知不觉中,我已经十二岁了,已不再是那个成天依偎在爸爸妈妈怀抱里的傻
孩子,而是一个十分成熟的帅小伙,我也不会再在院子里跟小伙伴们一起淘气,不
再会遇到生人就惊恐万分,我已经长大了。在成长中，我有许许多多快乐的事。 记得那是一个星期天，我看见家中的袜子没有洗，便想在爸爸妈妈面前好好
表现表现，也想让自己也锻炼锻炼。
我先打来一盆清水，再把袜子浸在水里，让它全部湿透。然后把袜子捞上来，
抹上肥皂，接着，我开始用力地搓洗袜子霎时间，袜子上全是肥皂泡，在阳光照
耀下，闪闪发光，犹如千万个小淘气举着一面面镜子，霎是好看。突然，一团黑
漆漆的污渍出现在我的眼前，使我大吃一惊，不知该怎么办才好。我想：“这些
污渍可能并不是非常脏，也许在水里仅一会儿就干净了。”说干就干，我拿起袜
子就浸在水里。可是浸了好久还是脏兮兮的，我束手无策了，只得向妈妈请教请
教了。妈妈来了，她教我在袜子上擦了许多肥皂，然后十分用力地来回搓洗，一
个来回，两个来回……我拿起来一看，嘿，还真有效，污渍一下子就不见了。该
清洗了，我又打来一盆水。把袜子浸到清水里，刹那间，袜子上的泡泡全都浮了
上来，一下子把袜子“压”在了下面。袜子也好像在跟我玩捉迷藏，躲在肥皂泡下
面，找也找不到……
终于，袜子被我清洗干净了。看着干干净净的袜子，心里美滋滋的。我深深
地体会到了：在劳动中也能收获快乐！
我的生活中，不但在劳动中会收获快乐，在学习中能体会。
第二篇:《劳动的收获》
劳动的收获
我，一名初中生，个子不算太高，胖胖的。我从小就出生在一个吃穿不愁的家庭中，也许就是家庭造就了我的性格。但在那次劳动后，我真的体会到了，劳动的果实最甜。 我是家里的独生子，从小就是家里的“小皇帝”。爷爷、奶奶、老爸、老妈四个人围着我转，我要什么就给什么，所以我变得特别不珍惜别人的劳动成果。一直到小学，我才有所收敛。到了中学，尽管我很懂事，但小时候养成的坏习惯却改不了。东西买了以后，没两天，我就弄坏了。老爸、老妈实在忍受不了了，终于想出了一招妙计—让我来打工。正巧，我这两天嚷嚷着要换手机。老爸、老妈一合计，决定让我用自己打工挣钱买手机，我愉快地答应下来。心想：打工，小菜一碟，挣钱还不容易吗？
第二天，我随老爸来到了厂子里。我得到了一份工作—蹬机子。我想：这有什么难的？就一屁股坐在了一台机器旁。听完了师傅的教导，我便投入了练习。没想到，这机器太难用了，劲大了，砸的线是歪的；劲小了，机子又不动。两天下来，我不但没有把磴机子学会，还险些废掉几根手指头。所以，我被无情地辞退了。之后，我又被安排到烫活的岗位。这一次，我下定决心做好。我天天泡在蒸汽的海洋里，这算什么？大丈夫能屈能伸，忍了！我将衣服平摊在烫衣板上，
从上到下小心地熨烫每一个不起眼的角落。那一个个细小的褶皱，瞬间不见了踪影。哎，这里怎么出来个线头呀？我拿起了剪刀……衣服顿时恢复了光彩，连旁边的妈妈都为我竖起了大拇指。就这样，我领到了一个月的工资——1100元。 我望着手中的钱，鼻子一酸，一颗颗泪珠滑落下来。是这次劳动，让我体验了艰辛；是这次劳动，让我学会了坚强；是这次劳动，让我认识到“天下大事必做于细 ”的道理。
北京市房山第四中学 初三（2）班 王奕伟
教师点评：小作者身材“魁梧”，典型的小皇帝体型。老师和家长便安排了这次特殊的尝试。在劳动工程中，他饱尝了劳动的艰辛，当然也流下了不少的泪水。在文章中，他真实地再现了自己劳动的过程，表达了自己在劳动中的真实感受。
指导教师 张永平
第三篇:《劳动心得体会》
劳动心得体会
每一次的义务劳动，我相信对于每一个我们大专学生来讲，都具有一定的意义。为什么这样讲呢？我的理由是：通过组织一个班，去吧一个明确的地点，“花坛”“草坪”“过道”等等。打扫了一篇。首先不管弄没有弄干净，我认为只要去了的同学，在哪儿没有闲着，就会有所收获！
通过这次的义务劳动，对我来讲，感受最深的有一点，对于这一点，我将通过我一下的劳动过程的叙述，来说明它。
一说到劳动，在我的脑海中总是会出现这样的一个想法；“我现在都已经大二了，也注定是一个即将离开学校的认了，而这次的离开，也将是我人生在校学习生涯的终结，对于在学校的这些活动也将成为我人生的一个个美好的回忆！”所以我一想到这些，心里就是一个颤。我得好好做好我这些事啊，再不好好做，以后也没有什么机会在这样，全班同学一起干活儿了。因此我想着自己的认真点，珍惜这些东西。
这次的义务劳动大致是这样的，我们班同学被安排把我们教学楼旁边的主干道打扫了。刚来的时候同学们也不知道打扫哪儿！还以为是和上次一样，把我们的教室打扫干净，我们寝室的好几个同学还拿了擦布，结果拿来也没有用上。之后班上的几个同学拿着小扫帚来了，这也不行啊！所以班上的班干部去哪了十多把大扫帚！这才解决了问题！我们六个人在一头扫，其他人扫另一头，就在这个扫树叶的过程中，我发现了一个现象，当我们六个人都在认真的扫的时候，扫得特快，而当一个不好好干活儿时，就会大家都慢了下来。
所以啊！我总结了一下，可以归纳为：“在一个团队里面，这个团队要想取得好的成绩，团队里的每一个成员一定得齐心协力，劲儿往一处使，团队才能进步的快！这个团队才有生命力！才能在竞争中脱颖而出！”这就是我在这次义务劳动自我感觉收获的比较有价值的一点！
我认为一个集体，里面的成员一起去参加某种活动，最终，完成以后！对于每一个人来说都因该有个自己的收获和体会！劳动，切实是一个很有意义和价值的东西。通过无偿的劳动，可以培养我们的对社会对国家的奉献精神，说这个可能有点空洞，但是我感觉这事一个事实！通过无偿付出劳动，我们的校园环境会更好一点，而学校有事我们常呆的地方，这又有何不可呢？
在劳动中我们付出的越多，我们的收获也会和着成正比的关系！这可能当时是体会不到的，但是请相信这是事实！
劳动可以改变世界，劳动一样可以改变我们的未来，对我们即将走出校园的大学生，我们更因该坚信，通过我们的双手，我们定能在这竞争激烈的社会站住脚。创造出属于自己的一片蔚蓝色的天空!
劳动！光荣！劳动！创造美好未来！
第四篇:《公益劳动实践与收获心得体会》
公益劳动实践与收获心得体会
学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。 在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
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第五篇:《我在劳动中收获了快乐》{在劳动中体会到什么收获了什么？}.
劳动收获快乐
黄台岗镇高堂小学六年级 胡守平
爷爷家的院子里，有一棵可爱的枇杷树，翠绿的叶子密密麻麻，像用绿漆漆过似的，远远望去，好像爷爷的院子里撑着一把绿绒大伞。那棵枇杷树是我和爸爸一起种的，我可喜欢它了，一到爷爷家就会给它浇水。
一个夏天的午后，我来到院子里，想为枇杷树浇水时，发现自己精心种养的这棵枇杷树越发高大，我心花怒放，围着这棵枇杷树转着、跑着，还唱着自己编的一首儿歌：
“枇杷树，长得快，
枇杷树，真高大，
枇杷果子挂树上，
摘下一咬你就笑哈哈!”
我唱着唱着，把爷爷吵醒了。爷爷从房子里走了出来，问：“什么事令我的孙子那么高兴呢?”我连忙跑到爷爷前面，高兴地对他说：“我种的枇杷种子终于长成一棵高大的枇杷树了。”爷爷乐呵呵地说：“这叫有付出，才有收获。”
我抬头看，这棵枇杷树高度差不多有三米多，树枝上长着茂密的树叶，树叶绿油油的，像一只只停在树枝上的绿色的环保小飞机似的。飞机上长着许多个褐色的球球，“哦，原来那是枇杷果!”我兴奋地说着，树上的枇杷样子特别多：有单个的，像宝石点缀在绿叶丛中;有两个凑在一起的，还有
几个凑在一起的，就像在说悄悄话的娃娃。这时，爷爷开口说：“枇杷是一种有用的东西，它不但甜，还可以做成枇杷干，当成药品。”我听了就跑到房子里，用力地把梯子搬了出来。我放好了梯子后，就像一只猴子快速地往上爬。
过了一会儿，一棵棵枇杷果从树上掉到了爷爷的头上，爷爷往上一看，发现是我往上扔枇杷下来。爷爷见了就拿出篮子，把枇杷捡了起来。
过了一会儿，一篮篮枇杷摆上了，我和爷爷、奶奶坐在旁边吃着它那甜甜的果实。
今天，我收获了枇杷，也收获了劳动的甜蜜。
辅导老师：袁燕
劳技小论文
劳动收获快乐
黄台岗镇高堂小学六年级 胡守平
辅导老师：袁燕
第六篇:《劳动中得到收获》
今天，我们林语堂培训学校组织了一次社会实践活动―做饼干。目的是让我们学会到生活中去搜集写作素材。
早晨，我们兴高采烈地来到了饼干店。举目四望，里面的墙上都是画，像进了一个画室。那样的景致，怎么不让人好奇呢？
再看看屋里，这儿已经摆好了四张桌子，上面有好多做饼干的工具：擀面杖、小铲子、小工具??????应有尽有。
我实在是太兴奋了，恨不得现在就开始做饼干。我们洗了手后，老师发给我们面团，打开袋子，一股香气扑鼻而来。不一会，我们就开始做饼干了。
我先把面团放在桌子上，揉了一会儿，又放在手心揉，终于成了一个“小太阳”了。我用擀面杖把它压成扁平的，再拿起模具，按老师的方法，轻轻放在擀好的面片上，然后在四边用力一压，再把中间的一个按钮轻轻按一下，一个栩栩如生的图案饼干就出来了。我把多余的面团撕下来，“扔”在一边。再用铲子把“杰作”郑重地放在了盘子上。看着自己亲手做的饼干，心里乐开了花。不到一个小时，我就做了好多个。那些小饼干，像玩具，像花朵，像动物，像小鱼，形态各异，都闪着夺目的光辉，仿佛一个个都在对我笑。
店里的老板，把我们做好的饼干拿去烧烤，我们就满怀期待地等着，不一会儿，整个饼干屋就飘起了饼干的味道。饼干“找上门儿”来了，我们咬了一口，又香又脆真不错！ 我明白了：自己做的是最好吃的！我想，小小的劳动，可能会带来意想不到的收获。
第七篇:《学习劳动法的收获》
山 东 青 年 政 治 学 院
论文{在劳动中体会到什么收获了什么？}.{在劳动中体会到什么收获了什么？}.
题 目__学法 懂法—学习劳动法的收获与体会__ 班 级 2010级人力资源管理3班_________ 作 者______ 郭 霞___________________ 学 号_____ 201002510324 _________ 指导教师_ 王怡红 ___________{在劳动中体会到什么收获了什么？}.
完成时间 2013 年1月7日
学法 懂法
——学习劳动法的收获与体会
郭霞{在劳动中体会到什么收获了什么？}.
关键词：劳动法 收获 体会
摘要：在山青院的第三个年头里，我步入了大三，随着毕业脚步的临近，我开始更关注关于工作的一些事宜，比如劳动合同的注意事项，所以我果断选修了《劳动法》这门课，试图通过这门课的学习，弥补自己在法律知识上的欠缺。很荣幸今天能够有机会在这里展示我学习劳动法的收获与体会。
现如今，劳动法在劳动者的心中占据了重要的地位,今天我想谈谈关于劳动法的一些体会，我们每天都在通过自己的辛苦和汗水，通过自己的劳动来为社会、为自己创造着财富，国家为了给我们这些劳动者提供正当的保护而特别的颁布了《劳动法》，但是在现实的社会中，我们却并不知道它到底包括哪些内容，可以说我们对它的了解少之又少。正因如此，社会上才会有很多人因此蒙受本该能够避免的损失，因此我们应认真的学习，通过学习来保护自己的合法权利。
一、通过学习，我所了解到的一些劳动法疑难概念
1.什么是经济补偿金？
经济补偿金是指用人单位在劳动关系解除或者终止后,按照有关法律法规的规定,给予劳动者一定数额的经济金钱补助,以免劳动者因劳动关系的解除或终止而陷入生活困顿.
2.企业什么情况下可以不支付经济补偿金？
按照现行规定,劳动者辞职、擅自离职、用人单位依据《劳动法》第25条辞退和劳动合同终止（地方有特殊规定的除外）等情况下,企业可以不支付经济补偿金.
比如：
1）用人单位没有违反任何的劳动法条款.
2）劳动者主动提出的,非被迫违反个人意愿的.
原因是：劳动者单方解除劳动合同,一般是有了更好的打算,其生活不会因劳动合同的解除而陷入困顿,因此《劳动法》并没有要求用人单位向劳动者支付经济补偿金.
比如：两地分居或者有更好的发展计划是属于个人问题,不需要支付.不过对于合同到期,个人要续签,而公司不同意的话则单位要支付经济偿金.
3. 企业什么情况下支付经济补偿金
3.1 劳动者主动提出,但符合如下情况下提出的.
在四十六条第一项规定,如因下述情形,导致劳动者解除劳动合同的,用人单位应支付经济补偿金.
1)用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的;
2)用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的;
3)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;
4)未及时足额支付劳动报酬的;
5)未依法为劳动者缴纳社会保险费的;
6)用人单位的规章制度违反法律、法规的规定,损害劳动者权益的;
7)法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形.
3.2 在双方协商一致解除劳动合同的情况下,缩小了用人单位支付经济补偿金的范围.
《劳动法》第二十八条之规定,劳动合同经双方当事人协商一致解除的,用人单位应向劳动者支付经济补偿金.但只有用人单位向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的,用人单位才有义务向劳动者支付经济补偿金.
3.3 用人单位非因劳动者过错解除劳动合同,则应向劳动者支付经济补偿金
3.4 在劳动合同终止的情况下,用人单位也需支付经济补偿金
第四十六条第五项、第六项之规定,因下述原因致使劳动合同终止的,用人单位仍需向劳动者支付经济补偿金：
1)固定期限劳动合同因期满而终止,用人单位应向劳动者支付经济补偿金.除非
劳动合同期满后,用人单位维持或者提高劳动合同约定条件要求续签劳动合同,劳动者仍不同意续签的,用人单位方可免除支付经济补偿金的责任.
二、从国家、劳动者以及用人单位三方面简述劳动法的意义
（1）国家是为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，才建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。这充分的说明了国家制定本法的良苦用心，是为了全体的劳动者能够得到相应的正当待遇，从而体现出个人的人生价值，并且间接的保障了伟大的社会主义的经济秩序的稳定，社会的稳定又能促进个人的人生价值创造，使其进入一个良性循环。
（2）劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。劳动者应当完成