【 – 节日作文】
第一篇:《校庆诗歌——十年建文》
十年建文
韶光流转，盛事如约 十年的拓荒，十年的历练 呈现 你今天最美的容颜 看啊
春光烂漫 芒果飘香枝上闹 细柳扶风 棕榈成荫泛绿涛 林飞笑语 鹂鹊奏曲音似醉 河堤漫步 学子诵书声如潮 一草一木
诉说无尽的杏坛春暖 一事一物
见证不蜕的岁月华章 又怎能忘
同乐河畔 拓荒的艰辛 教室的简陋 小径的泥泞
孕育了你今天的花木葱茏、从容坦荡 向东路上的拥挤
铁皮宿舍的磨砺 日光灯的昏黄 造就了你今天的人文荟萃、画墨飘香
这里是
无数的人们
默默耕耘的土壤
“20+20”有效课堂
是他们——慈爱的目光 走正—走稳—走好
是他们——谆谆的教诲 成人—成才—成功
是他们——殷切的希望 他们
许身杏坛，无悔平凡 追求高尚，互相欣赏
用生命的崇高绘成桃李芬芳 将精神的家园建成大爱无疆
这里是
重拾信心、挖掘价值的殿堂 走进建文
失意徘徊 沮丧迷茫 这里是
彰显个性 放飞精彩的赛场 走出建文
自信坚强 青春飞扬
一串串
令人骄傲的名字
在建文历史的卷册里
传唱悠长
十年风雨路
步步不寻常
掀开每一页日历
载满跋涉的激昂
展开每一幅蓝图
写满锦绣的诗行：
牵手强校，为质量显谦恭之怀 兼并广纳，建集团呈博采之风 留学名府，拓渠道圆出国之梦 张扬个性，重德育塑人本之魂 德智殊荣屡获
英才纷至沓来
建文——你
诞生了一个又一个奇迹
创造了一个又一个非凡
建文人——你们
用双手
书写着民办教育的灿烂辉煌
昨日的辉煌
已绘成三月的五彩斑斓
身后的雄关漫道
期待我们的热血衷肠
让我们
乘着诚信的春风，张开勤朴的翅膀， 踏着求实的脚步，追寻创新的阳光。 用今朝的耕耘
再谱明日的华美乐章。
第二篇:《三十年诗歌》
3、小诗体
冰心 《繁星》《春水》 宗白华 《流云小诗》 徐玉诺、何植三
即兴式短诗。日本短歌和俳句、泰戈尔《飞鸟集》影响下产生，表现出对诗歌形式的探索和捕
捉内心微妙感受的努力。
4、冯至《昨日之歌》
1艺术的节制
明净的形象。激情外化为客观物象或蕴涵于简单叙述。 《蛇》《雨夜》
半格律体。整饬、有节度的美
2哲理化诗情 沉思的调子，幽婉的风格。
3叙事诗 《帏幔》《蚕马》《吹箫人的故事》
四、新诗的“规范化”——前期新月派
1、前期新月派的理论主张
刊物阵地
《晨报副刊》“诗
镌” 主要诗人 闻、徐、朱湘、饶孟侃、杨世恩、孙大雨、刘梦苇
1新诗的自觉
“在新诗与旧诗之间建立一架不可少的桥梁” 提出要写“中国的新诗”；
把创作的重心从“非诗化”转向“诗”自身 “使新诗成为诗”。
2“理智节制情感”
“非个人化”倾向。 针对早期新诗中滥用的直书胸臆、极端感伤主义。受巴那斯主义影响，
也与传统抒情模式暗合。
主观情愫的客观对象化。 闻一多《口供》 蕴藉含蓄，鲜明的形象性。
诗歌中叙事成分的加强。 叙事诗，戏剧化、小说化，不露声色的客观态度。
3新诗格律化
和谐、均齐的审美特征。“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。区分新旧格律。
2、闻一多
1思想内涵
新月派内在矛盾的集中体现，尖锐的东西方文化冲突。
《红烛》《死水》中西文化冲突引起的内心矛盾与痛苦。东方主义文化观和受西方文化影响的
现代感受复杂地交织。
2个性风格
矛盾的张力。 《春光》自然的和谐与社会的不和谐。《心跳》生活的宁静与心灵的不平静。《你
莫怨我》 言辞的洒脱与情感的偏执。
沉郁的风格。 《发现》郁结已久的火山爆发式的灼人的美。
3、徐志摩
古典理想的现代重构，个性/才华/追求的统一，飞动飘逸的艺术风格。
徐志摩式意象。 《雪花的快乐》《黄鹂》《为要寻找一个明星》《落叶小唱》
内容美与形式美的统一。 《雪花的快乐》
4、朱湘 《夏天》《草莽集》《石门集》
具有“东方的静的美丽”的形象，“古典的与奢华的”美的风格。
《采莲曲》《催妆曲》《摇篮歌》 对形式美的探索，讲究形式的完整与“文学的典则”。叙
事诗创作。 《王娇》《猫诰》。
五、“纯诗”与早期象征派诗歌
1、“纯诗”：诗歌观念的变化
从“表达”功能转向“表现”功能。对胡适“作诗如作文”的置疑。康白情、俞平伯。
1穆木天《谭诗——寄沫若的一封信》
要求“诗与散文的纯粹的分界”。诗的领域是“纯粹的表现的世界”；诗应有不同于散文的思维方
式和表现方式，强调“暗示”与“朦胧”。
2王独清《再谭诗》 突出“感觉”的因素，强调“色”“音”的交错。
3早期象征派
将“诗的贵族化”发展到极端。东西方诗歌“沟通”理想。其诗歌观念和表现的“内转”是受
西方象征派诗人的影响，也是向传统诗词的靠拢。
2、李金发 《微雨》《为幸福而歌》《食客与凶年》
“多远取喻”，善于“发现事物之间的新关系”，感官呈像常用省略法。
《弃妇》 联类不穷的自由联想，暗示的力量，选用文言词语的陌生化效果。
第二个十年
一、 中国诗歌会诗人群的创作
1、早期无产阶级诗歌
1邓中夏 向诗人发出“从事于革命的实际活动”的号召。1923。
2蒋光慈《新梦》：开创无产阶级革命诗歌
新诗“平民化”的极端，消解主观性和个人性；注重理性理想的灌输而趋于平实。
2、中国诗歌会的创作：“大众化（非诗化）”创作趋向
1932.9，左联领导下的群众性诗歌团体。以殷夫为前驱，蒲风为代表。
1“捉住现实”
及时反映时代重大事件。表现工农生活及革命斗争，注重宣传鼓动作用。
殷夫 《1929年的5月1日》 正面反映工人阶级自觉斗争的最初尝试。
蒲风 《茫茫夜》 母子对话揭示农村苦难的根源，战士形象的塑造。
《六月流火》 长篇叙事诗。反映围剿和农村革命的深入。
杨骚 《乡曲》 30年代农村的破产与骚动。
“国防诗歌”
2“诗的意识形态化”
理性化色彩与主观性加强，强调表现集体的大我。
殷夫 早期《孩儿塔》集中多对爱情与自然的歌咏，投身革命后“我已不是我”。
3直接描摹现实和“歌谣化”
抒情因素减弱、叙事因素加强的趋势。 直书胸臆的抒情和叙事诗的发展。
使诗成为“群众的听觉艺术”的努力。 创造诗歌新形式的试验。
4得失
扩大了表现领域，美学风格的拓展。 理想主义英雄主义色彩和刚健壮阔美。
忽视诗歌本身的艺术特质和创作个性。 题材单一化，诗人主观世界和艺术个性的消失，成为
“意识形态的传声筒”。
3、臧克家
现实主义精神：关注现实和底层人民苦难，艺术上却与新月派相通。
《烙印》《罪恶的黑手》集 “坚忍主义”。农民式苦吟。
二、后期新月派的创作 1928《新月》月刊新诗栏，1930《诗刊》季刊。
1、非格律化倾向和“纯诗”立场
徐志摩 《诗刊放假》 对闻一多格律立场的一种松动。
陈梦家 《新月诗选》 序言被视为后期新月派的诗歌宣言。向自由诗发展的趋向。针对左翼
的，自我表现、超功利的。
2、精神危机和艺术探索
1幻灭的诗感
徐志摩 从《志摩的诗》到《猛虎集》《云游集》
《渺小》《生活》《我不知道风是在那一个方向吹》 “向瘦小里耗”。
陈梦家 《一朵野花》 幻灭的空虚，迷茫的感伤。
2现代化倾向 强调抒情，出现大都市的病态、现代人的精神异化。
陈梦家 《都市的颂歌》《自己的歌》
孙大雨 《自己的写照》
徐志摩 《两个月亮》 以象征和暗示构成隐晦的艺术境界。
3、“商籁体”的尝试 更自觉的试验，发现中西诗体形式的“契合点”。
三、现代派诗人的创作 由后期新月派和早期象征派演变而来。
1、现代派的形成：《现代》杂志创刊 1932.5
戴望舒《雨巷》 由新月派向现代派过渡的趋向。1927
《我的记忆》 现代派诗的起点。1929
2、现代派诗的主要特征
施蛰存《又关于本刊中的诗》 现代派诗歌的宣言。“纯然的现代诗”。
1现代生活中所感受的现代情绪
“现代都市风景线” 郁琪《夜的舞会》施蛰存《桃色的云》徐迟《二十岁人》
“都市怀乡病” 徐迟《春烂了时》
“现代都市青春病” 戴望舒《回了心吧》《寻梦者》《夜行者》《单恋者》《乐园鸟》
理想失落后无力追回的挣扎的无奈和感伤。
2用现代的词藻排列成的现代的诗行
文言语词入诗 戴望舒《小病》何其芳《脚步》李广田《灯下》（早期象征派）
诗的散文化 坚持“纯诗”观念。废名《谈新诗》：内容是诗的，形式是散文的。
戴望舒《望舒诗论》：不借重音乐而借重“诗情”生发的韵律。
3、戴望舒：象征派形式与古典派内容的结合 与传统诗歌主流的深刻联系。
《我的记忆》 “有节制的潇洒”，残酷的主观记忆外化为友。日常生活化的意象。
《印象》 听觉视觉意象的叠加，具象的直观与抽象的暗示融合。
《寻梦者》 大时代里个人命运的忧伤，奋斗者心灵的历史，“华美而有法度”。
4、《汉园集》三诗人 1936
1何其芳
《燕泥集》《预言》 冷艳的色彩、青春的感伤、精致的艺术，交汇着东西方影响。
《欢乐》《爱情》《砌虫》《梦歌》《罗衫》 美丽的诗，天真可爱的忧郁。
2卞之琳
《数行集》《音尘集》《鱼目集》 醉心于新诗技巧和形式试验，“欧化”“古化”。 新的智慧诗 自觉的哲学意识，具象词与抽象词相嵌合的语言试验。对早期白话诗、
宋诗等“理趣”的回应与发展。《断章》。
诗的非个人化 用冷淡掩深挚，从玩笑出辛酸，诗人主体的退出与模糊。对早期白话诗的反
拨，向传统的回归。
3李广田 《行云集》
5、废名：“东方化”的现代诗人
“诗禅”与六朝文风致的晦涩，现代人的孤洁感。《掐花》《街头》
《十二月十九夜》 思接万仞千里，超越逻辑的瞬间顿悟。与西方现代派相通。
6、林庚
新格律诗试验。转向对传统诗歌形式的历史借鉴。
从《夜》《春夜与窗》到《北平情歌》
第三个十年
一、从同声歌唱到七月派诗人群
第三篇:《十年 诗歌鉴赏 真题汇编 附答案》
2006四川： (8分) 夜 归
宋〃周密
夜深归客倚筇行，冷磷依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
[注]筇：此代指竹杖。
（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。（4分）
（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。（4分） 2007四川： (8分) 葛溪 驿
宋〃王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
(1)本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个标题。(2分)
(2)诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。(6分)
2009四川：（8分） 秋夜 将晓 出篱门迎凉有感（其二）
宋〃陆游
三万里河 东入海，五千仞岳 上摩天。
遗民泪尽 胡尘里，南望王师 又一年。
（1）请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。（2分）
（2）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。（6分） 2010四川：12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
减字木兰花
向子湮
斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。
真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。
【注】向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。
（
（2）本词隐含了怎样的伤感之情？（4分）
2011四川：12．阅读下面的宋诗，然后回答问题。（8分）
怀天经、智老，因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里，杏花
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