【 – 节日作文】
第一篇:《不能尘封的记忆》
不能尘封的记忆
（白海涛）
7年前的初春的一个清冷的下午，爷爷走了。
爷爷是河南柘城县涡河边的一个普通农民，由于外出学习和工作的缘故，我很少有机会回家看望他老人家。于是，在仅存的记忆模块里，我似乎和他交流的不多。直到爷爷的离世，我才愕然发现，爷爷在我脑海里留下的印象是那么的有限。
翻开记忆的书签，是我幼年时的时候，由于父亲常年在外工作的缘故，母亲一个人照顾我们兄妹三人，实在忙不过来，曾把我送到爷爷家一段时间。因为时隔太久，如今我能记起来的也实在不多，年幼的经常和爷爷一起到涡河大堤上放羊，爷爷挥着鞭子赶着羊群，我就在他后面跟着。在那宽阔的河床里，我跟在爷爷高大却微弯的身躯后，看着他边赶羊边和我讲当年日本鬼子抓他修涡河的古桥的事情，现在那个桥依然是我们通往河南边的唯一通道。
时而会有很多扁舟划过，光屁股的小孩聚齐在一起，在涡河里嘻戏，古桥上偶尔传来高亢悠远的汽笛声。不知怎么，久久之后，那辽阔的涡河滩、清澈的涡河水还有伴我成长的羊群仍在心中积淀，使幼小的我感到一种道不出的宁静和安详，时至今日，我给女儿讲：爸爸是放羊娃。
此后便不怎么记得什么了。{尘封的记忆}.
后来，我渐渐长大，因为求学的缘故，还自以为要走出那片淤泥地，便有些嫌弃下雨后没有出路的家乡了，一度不愿回涡河边的家里了。
后来听爸爸说，爷爷从来没有离开过村庄，唯独又一次，是我小时候得了一种说不清的病，乡镇医院已经放弃治疗，没有办法的情况下，只好把我转到柘城人民医院，但是由于家境贫寒，根本没有办法负担起医疗费，爷爷为了我在柘城县政府门前跪了一整天，为我争取到了救命钱，同样使他饱受世态炎凉。这使我羞愧起来——爷爷对我真是大爱如山。{尘封的记忆}.
再后来，我升入中学，迫于学业压力，回去看他的次数愈发减少，常常在年假才能回去。爷爷和我犹如生活在两个世界的人，没有什么共同语言，为数不多的也就是讨论一下弟弟妹妹们，就像客人与主人那样。但是，每次我要离去他的是默默的流泪，充满了不舍得。
时光荏苒，我渐渐长大，爷爷老了。
一次去地里种地，爷爷摔跤了得了中风，爸爸把他带到商丘治疗。那时我刚刚就任某供电所负责人，如火如荼的电网改造让我无法从工作中抽身出来，也就只去医院看过爷爷四次。只记得，病中的爷爷每次看到我，他那因病魔的折磨而痛苦的眼神总有一丝喜悦。可惜的是，那时的我对于生老病死没有什么真切的感受。{尘封的记忆}.
最终，爷爷没有扛过去。听到这个消息后，我内心剧烈
震荡。回到家参加爷爷的葬礼。站在寒意未消的墓地里，默默看着人们一铲铲用黄土掩埋爷爷的棺材，我终于真切地意识到爷爷已经离我远去。。。。。。。我的泪水夺眶而出。泪水中，我清晰的看见，爷爷在我小时候给我玩耍的情景，久久循环。
我和爷爷相处的日子实在是屈指可数，无论如何，那些有限的日子已经一去不复返了，对于那段记忆，我要小心的保护它，不能让它蒙上时光的灰尘。
第二篇:《尘封的记忆》
尘封的记忆
在我们记忆的长河中，根多零碎的记忆片段是我们不愿被别人知道的，时间久了，就变成了尘封的记忆""
一
庭院里的栀子花在蝉鸣声中矜持的摇曳，闭了眼，昔日她们两个那清爽的笑容旅游在我的脑海里浮现。
她们就是我的“死党”——靳与琦
银蓝色的天空辽远而宁静，有丝丝缕缕淡淡的云悠闲的漂浮，飞鸟不时的掠过，不断的打破天空的宁静。阳光与绿荫携手相伴，营构出一幅隐逸飘遥的校园风景。
在里，留有我们一起生活三年的记忆，一起学习，一起流泪，一起欢笑。我至今还记得毕业那天的黄昏""
二
西沉的红日，仿佛喝醉了酒，把缕缕落寞的橘红涂满天空。古老而沧桑的小路上充满了迷离的格调，天地似乎都在远古的美丽中沉醉，没了声响。 我们如约踏上了熟悉的林荫路，这段小路承载了太多我们的情意，我们的梦。我略带惆怅的说：“我们还会在相见吗？”“当然，一定会的！既然缘分让我们相聚在这里，说不定许多年后的今天，我们还会在这里重逢！”靳和琦异口同声的说。“好！我相信，虽然我们在今晚之后就天各一方，但只要我们互相牵挂着对方，就一定会在相见！我心潮澎湃的说。”
并肩坐在草地上，一起回忆着在一起的在一起的美好时光，看着西沉的落日，三人斜斜的身影融在温暖的夕阳中""
三
“喂！想什么那？”雪说“又在想老朋友了吧？”娇说，我猛然回过神来，看着眼前的朋友。几年后的今天，我又回到了昔日的林荫路。雪和矫与我一起坐在草地上。
“我的左手边是你的右手”雪说“我的右手边是你的左手”娇俏皮的应着。心中蓦的升起一股温暖，因为我有陪伴在我身边的左右手啊！
还记得那个夏天／微风吹过的一瞬间／似乎吹翻一切／只剩寂寞跟沉淀／如今风依旧在吹／秋田的雨更碎／心中的热却不退／仿佛继续闭着双眼／熟悉的脸又浮在眼前""
后记：在生活中，常常会想起天各一方的老朋友。只能悄悄的将她们放在心底，变成尘封的记忆，让他们永远在我的心里。
第三篇:《尘封的记忆》
尘封的记忆{尘封的记忆}.
那是一段一直尘封的记忆，
不被打开所以不会痛。
一扯，便撕心裂肺。
曾经还那样天真，
以为放在心底里，
放着放着，
就那样腐烂，
就那样忘却。
他们总告诉我，我是活在一场虚无里。
他们都不相信我是真实的。你也认为我撒谎吗？ 如果是真的，那么我会很难过，
就这样远离里，
在你找不到的角落，
躲藏。
我总是对寂寞的人感到无比心疼
是不是因为注定被辜负所以得不到幸福的权利 只是这个世界上
又有谁注定改寂寞，谁注定该被辜负? 到底什么时候才可以找到一个港湾 漂流太久{尘封的记忆}.
都忘了最初流浪的目的
现在
我要去哪里靠岸
第四篇:《激活尘封的记忆》
激活尘封的记忆
提起幼儿园，人们首先想到的是活泼可爱的孩子和能歌善舞的幼儿教师，若与档案工作相提并论，可能有人会说是画蛇添足，他们认为抓档案工作抓不出效益，只有抓教学才能掷地有声。其实不然，幼儿园档案是幼儿园在各项工作中形成的具有显示查考价值和历史研究价值的各种文字、图表、声像、实物等不同形式的历史记录，是办好幼儿园的重要基础之一，也是衡量幼儿园管理水平的标志之
一。笔者近年来，在零距离接触档案工作的过程中，深深感到档案在幼儿园发展中的积极作用，同时对一些村级幼儿园的档案管理现状作了了解与分析，就如何“激活尘封的记忆”谈谈个人的浅见。
一、档案工作在幼儿园教育改革中的作用{尘封的记忆}.
1.开发利用好幼儿园档案，有效地提高教学质量和教改水平。 教学质量是学校的生命，幼儿园也毫不例外，随着教学改革步子的加大和教学研究工作的深入，档案工作在其中的重要作用不容忽视。如目前我园将所有教师的课题材料、教学笔记、特色教案、主题包等这些材料均实行统一管理，并逐步实现制度化、规范化、电子化，以便更好地为教学服务，使档案工作密切配合幼儿工作，服务于幼儿园。同时，利用教学档案总结教学经验，结合科学方法和知识，努力钻研业务，不断提高教学水平和教学质量。
2.开发利用幼儿园档案，是各类教育评估上档次的重要基础工作。 教育评估是根据一定的教育目标对教学、教育活动成绩做出的评价和估量，教育评估工作必须以大量的原始档案资料为基础，从档
第五篇:《尘封的记忆》
尘封的记忆
外面的雨一直得下,淅淅沥沥，风停止了哭泣，想要尘封自己的记忆，却不知该从何遗弃，慢慢停止哭泣，学会尘封那段记忆…… 遥远的故乡中，雪松真的很美丽。四年级的晴天霹雳，是幸福还是不幸的端倪。无意的相识从被欺负开始，那时的自己无人欺，从此记住了那可恶的小孩。
长叹一口气，吐不出心中的寒意。无意的初中，无意的五班，无意的牵手初三，相互的勉励。尤记放学后的初三夜晚，朋友相互嬉戏，成群结伴的买饭，有意的争夺饮水机中的水，心中充满甜蜜，窗外装满了花，心中装满了蜜，是友情的甜却不知其中是否有爱的秘密。
那时的天空挂满星辰，那时的月光皎洁美丽，似纱如雾。那时的自己喜欢亲吻风，亲吻雨，亲吻擦肩的匆匆，抬头眺望着未来，低头看着自己，思着疑虑。
高一的步伐匆匆，交错着你打我，我打你的甜蜜。高二的夜晚懂得了心痛，从此泪爱上了黑暗的角落，悄悄的滑落，听到了破碎的声音，是心亦是泪。懂得了发呆，知道了失落，慢慢的刻意的消失在彼此的世界。高三多次偶尔的擦肩偶尔的聊天，又偶尔的渗进彼此的世界。那时的自己已无心，友情亦满足。偶尔的短信，偶尔的恶作剧，看着你的疑虑，我心偷偷的美丽。
那一个夜晚短信的来临，打开了灰暗的头像，却不知从此打开了难以拔足的空间，陷进了爱恨交加的空间。你我从此牵手，我想那是一辈子不会松开的手。尔后懂得了吃醋，心中有了女生说的妒忌，却不敢亦不忍表达、哭闹，我知道她是你妹，我知道彼此在备战高考，我知道你担心着兄弟。心中装着委屈，却要笑着面对你，仍看不到你的疼惜，心为怨找着理由，开心的生活下去。
第六篇:《尘封的记忆》
尘封的记忆
那一段时光，那一些回忆，曾经留恋的人生。当未名湖畔绿柳飘荡，当青峰顶上红花绽放，那尘封的记忆，重开了心门。
似有万般无奈，无尽的悔恨。无奈光阴如流水，无回流的一天；悔恨嬉戏青春，未尝到奋斗的滋味。曾经，你与我共度的时光，同有的微笑，珍视的回忆，如今只能在定格的相框中寻觅。
各自的流年，各自的岁月，无意间，拾起掉落的记忆。
那些坚持
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。声声诵读，记录了奋斗的岁月。时势造英雄，英雄应时势。清晨的缕缕柔风，随我吹过了高中，夹带芬芳，掠过大学。放弃娱乐，与孤独为伴，只为一点未知生命。踮起脚尖，目视前方，抛开一切。坚持人生，直至高考前一刻。当人生的发令枪爆出那一声惊雷般的鸣响，未来注定不再平凡。
脱下稚嫩的装束，忘却天真的过往，拖起人生的行装，踏上人生另一个起点。面对天空大声呼喊，让过去的负担在叫声中飘散。新面孔的对视，或许羞涩，或许牵强，但时间会使我们彼此熟知。当一切已过去，我尘封了这记忆，期待梦想实现的一天，再次回味过去的一切。
那些悔恨
“欢乐不常有，青春须早度”。这欢快的铭文，刻记在了我高中记忆上。风行人生，奔跑在球场，欢歌在教室。晨风中，唯有鸟儿在歌唱，，我恋上了床的抚摸，无暇顾及鸟儿的牵引；昭阳下唯有知了在嘶鸣，我恋上树影的关怀，无心思考知了催促；晚霞里唯有老牛在奋斗，我恋上了座椅的甜蜜，无神关注人生的挑战，早已忘记了奋斗的意义。这看似激荡的河流，
河面下却满是宁静，我用青春荡起的涟漪，在人生的长河中，最终归于平静。
一层一层的阶梯，好似人生的长路，尽头在雾霭中，藏着未知的秘密。我轻视人生，走向了人生的小路，为自己选择了崎岖。曾经欢乐的空缺，如今只能用无奈来填补，顿时悔意袭来。只有经历过，才知一切非过去所想。“叶落晚亭花易碎，斜照惹人，晓风欲泪。”
那些懵懂
“我爱你，真的爱你，你能接受我吗？”这没有回应的表白，无数次悲凉了内心。这没有勇气的表白，一次一次讲述给了那棵老树。那青涩的人生，总是充满幻想。蜷缩在角落注视，当所有人与她畅述生命，我却只会孤独地守望。如今，这段没有开始的回忆，这段早早夭折的期待，早已尘封，留在了内心的最深处。
历经群雄争霸的高考，心在寒风中被深深刺痛。一次假日的洗礼，在黑暗中迎来了大学的黎明。独自奔跑在清晨的田径场，那树，那草，那风，那人，似曾相识的一切。“曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等到失去后，才后悔莫及。”
那年，手与手相牵在自然中，简单的一切，组成了我们欢笑的记忆。也许，一切都已过去；也许，一切都无处寻觅。青春虽逝，在春风中我们依旧会踏着青春的足迹，追寻未来。那尘封的记忆，经历的人生早已刻记。