【 – 节日作文】
第一篇:《春天的记忆》
当触到青蛙时，他们就哈哈大笑甚于连棍子也扔了。顽皮的笑声和蛙声混在一起在田野上空久久回荡。这时经过池塘边的老人看到这些孩子如此疯狂，就笑着对这群小鬼们说：“你们这些不听话的家伙们，青蛙是禾苗的朋友，你们怎能打它们呢？”小鬼们则回道：“我们只是和它们玩玩，不会伤害它们的”。随后老人就带着笑容离开了。
青蛙的歌声在夜晚却是另一种蕴味了。村里的每一家人坐在自己家炉旁一边吃饭一边说着温馨的话，而且还能一边听青蛙唱歌，一家人一起听青蛙唱歌心里感觉特别踏实和满足。虽说日子比较清贫但也很幸福，一种说不出的幸福。全村上下的老老少少在春天里都是枕着蛙声入梦的。
在童年青蛙也是我最好的朋友之一。那时候，我家孩子很多，兄弟姊妹四个，所以玩具对我来说是可望而不可及的。还好母亲替我找到一个寻乐的方法，那就是，把青蛙捉住，用细线系在它的腿上牵着走。那时由于我年纪小胆子又不大，况且池塘的水也不浅，于是捉青蛙的任务落到了母亲身上，母亲摞起裤腿拿着小网在池塘里一深一浅艰难地行走着。每捕一只青蛙差不多费她半个小时，每次上岸她的面颊上都挂满了汗珠而脸上却堆满了幸福的笑，然后她就用细线把青蛙的腿系上让我牵着线，她拉着我的小手一步一步地走回家。{春天的记忆}.{春天的记忆}.
夜越发静谧了，室友们早已进入了睡梦。我依然醒着，
第二篇:《春天的记忆》
春天的记忆 春天，是我们脱去冬装，无忧无虑地玩耍的时候，是大自然万物复苏，遍地花开的时 清明小长假，我回到了母亲的家乡，如画的江南水乡–绍兴。在这个美丽的春天，我们把感受春天气息的地点选在了会稽山。 驱车来到山门前，融进了春天那中。满山遍野的姹紫嫣红，是杜鹃；似冬雪，白灿灿的花海，是樱花；一大片一大片的翠绿，是竹林。 啊,竹林！我记忆中突然浮现出春笋那美妙的滋味。拉上爸爸，一头扎入竹林中，迫不及待的开始寻找春笋的踪迹。我们开始爬山，山势陡峭，爬的很累，但是竹林中盛开的野花，不时窜出的各种小动物，给我们寻找春天的旅程增添了无尽的欢乐。 来到半山腰，我回头一看，上下左右全都是翠竹，一直绵延到远处的天边，完全阻隔了钢精水泥的气息，我们真的进入春天的怀抱中了。一阵山风吹来，暖暖的，就像母亲的手，轻柔的抚摸着我，舒服极了；竹叶也沙沙作响，就如那美妙的天籁之音，动人之极。 在万般寻觅中，我们发现了一颗春笋，婷婷玉立在一丛野花旁。笋刚刚冒出个头不久，大部分还埋在泥土中。随手拾来的木棍就是我的工具，爸爸在旁边的加油助威成了我的动力，春笋终于完全呈现在我眼前。时间过的很快，在春笋的芬芳中我们踏上了返回的路途。一大片黄灿灿的野花突兀的呈现在我的视野中，“哇，真是太美了”，我不禁赞叹道。我摘下一些野花，编成了一个美丽的花环，准备让妈妈也能切身 感受到春天的气息。 离开时，我又站在山门前，远眺着会稽山。我要记住这里春天的一切，把它深深的融入我的记忆中，永远！ 不解春愁，曾经的记忆，曾经国泰民安的美好记忆像春一样匆匆归去，哪怕如此怜惜春花，春花却不懂人的愁肠啊。思忖良久，逡巡，徘徊。曾经安定的生活已经成为往昔，过眼云烟的春天枯败成记忆。家国破碎所带的漂泊就如同风留给落花飘坠的冷漠，连同记忆随岁月一起沉默。 艾黎o福尔曾说：“一个人如果不肯在他生命的台阶上留下一些自己的记忆的话，那么待他离开的时候，则一无所有。”如果秋天的记忆是悲凉凄怆的，如果冬天的记忆是冰冷绝望的，如果夏天的记忆是炽热激烈的，那么春天的记忆则是一种柔和绵长的温婉，一种水乡浣花般的绰约和悠长。 春天的记忆里，婉转的歌声回荡，荆棘鸟衔来海子的诗行；春天的记忆里，有一幅缓缓展开的水墨卷轴，绘着辛弃疾感伤的词作；春天的记忆里，循着青青的石板路，湿漉漉的春雨中听得到郑愁予的《错误》，穿越时间长流唐寅的七绝落花诗依约显见，春天的记忆里每个角落里浸透着芬芳，丝笺软卷间绘出明艳且迤俪的春景长卷，清清一墨引出浅浅记忆。他们带给我们的记忆永远铭记在心里。 春天的温婉柔淑中，聆听记忆深处的跫音，清矍明丽的缠绵，旖旎而绮艳。春天的记忆里，有潇湘儿春日葬花的忧伤；有海子缄默的诗句感动心间；有空灵的歌从阿桑口中低靡而出；有一窗冷月伴稼轩共春伤；有烟雨朦胧的江南在郑愁予诗中逶迤而长，春天的记忆亦像杨柳那般柔芳。春风拂不尽惆怅，惆怅里绵延不绝的思绪，思绪抒不尽记忆，记忆道不尽往昔，往昔镌刻着春日里深深的情谊，低唱成淡淡的风景。
第三篇:《春天的记忆》
春天的记忆
北雅中学 1004班 李冰 0418
当春天的第一缕阳光照在大地上；当春天的第一滴雨滴落在枝丫上；当春天的第一阵微风拂在绿叶上；一种特殊的情感就悄悄从心底蔓延了上来。我不禁回想起了春，春，一个多么亲切而又陌生的季节呀!
儿时的春，如一个忠实的玩伴。我总能在春天万物复苏的时候找到新奇的事物，一株狗尾巴草，一只小虫，一只活蹦乱跳的麻雀，甚至一块再普通不过的石头，在我的眼里都是美好而可爱的。一会儿看着小虫慌忙逃窜的样子哈哈大笑；一会儿叫着一群伙伴去追小鸟；一会儿又用草坪里的小花小草玩扮家家。那时的我，有着家人的关爱也有着朋友们的陪伴。所以在我的记忆里，春天里站着一群活泼的伙伴，她们永远在那里等着我去一同玩耍。
小学时的春，如一位慈祥的母亲。我总在清晨的新鲜空气中上学，在傍晚的美丽晚霞的照映下回家。在学习中了解这美丽的大千世界，一个个汉字，一个个数字，一个个字母，渐渐地填满了我的春天。可我依然笑得灿烂，快乐依然拉着我的手，因为在学习中我的心得到了充实。春天也就在每天早晨目送我远去，黄昏笑着迎接我学习归来中过去了。那时的我有着老师和知识的陪伴。所以在我的记忆里，春天里有一个装满崭新小学课本的书包。
初中时的春，如一首婉转的青春之歌。既包括着那一个个闪光的瞬间，又包括了那一个个淡淡的污点。我们便成长在了这一个个春天
的变幻中，由幼稚变得成熟。在春游与同学们的打闹嬉戏中学会了为人处事，在一次次的失败和挫折中学会了面对困难，在一次次的矛盾中学会了调节自己，在一堆堆的作业中学会了冷静。“你变了很多呀？”回到家，大家都这么说，我只是笑笑。在这些磨砺中，我确实变了许多。这时的我，没有了亲人的陪伴。所以在我新的记忆里，春天里站着一个能够独立生活学习的自己。
当夏日的蝉声再次响起；当炙热的阳光照在大地上；当空气中只剩下闷热的气息。我的心中又升腾起一种特殊的情感，不知是后悔还是欣喜。总之，这个春天就这么过去了，但新的美好的春天还在不远处等着我，她会陪我走过人生的种种，让我挽着快乐的手向梦想奔去。
第四篇:《春天的记忆》
春天的记忆
北方的春天总是有点蹒跚来迟，立春过后人们便经受着春与残冬的反复较量，直到惊蛰前后，才能明显感受到春天的脚步。虽然春风依然料峭，人们却迫不及待地随着自然变化，同万物一起卸下了冬装。
四季之中，我们最为钟情于春天的领悟。不必说“吹面不寒杨柳风”，也不必说“万紫千红总是春”，春天给我们心灵的感受实际上就是酣畅淋漓，精神振奋。春天也给我们无尽的遐思、无穷的力量和无限的希望。{春天的记忆}.
我们走在街上，春风拂面，不寒，不热，让人觉得体内涌动着一股暖流。生命力如同草木一样在滋长，在萌发。春天我们最为惬意的是夜晚，喜欢坐在幽静的庭院中，面对璀璨的星空和皎洁的明月，呼吸着清新的空气，任思绪如脱缰的野马尽情驰骋，偶尔把目光投向周围的万家灯火，聆听欢歌笑语，轻歌曼舞，陶醉于春天的氛围中。于是，我们从心底感受着生活的美好，便觉得对未来的希望又增添了许多。
中国历代文人咏春叹春之作早已异彩纷呈，数不胜数，为春天的诗情画意起到了如虎添翼的作用；春天是最富希望的季节，过去的时间已不复存在，但是，留给我最多的是时间的记忆。我们回忆春天，最为难忘的就是鸟语花香的季节，我们坐
在树下，望着天空，天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我们仿佛看见它正在茁壮成长。这不正是朝气蓬勃的呈现吗？
春风轻扬，柳笛声声，往事如烟，久绕心头。儿时飞翔的梦，在清清的河里，茵茵的草上，密密的苇丛，绿绿的林间，都留下许多甜蜜的梦幻。
春天的美丽，常常让人赞叹不已，突忽一夜春风来，千树万树犁花开。儿时对花海胜景充满好奇。站在百花丛中，流连忘返，目不暇接。拥花在怀，馨香陶醉。春雨过后，田野上，绿草如毯，野花盛开，蜂飞蝶舞，小鸟鸣唱。于是，我们心中荡起一个美丽遐想。
春天的回忆，如白云朵朵，飘在记忆的天空，如河水清清，流在记忆的心田；如树木郁郁，长在记忆的旅途；如桃花朵朵，开在记忆的深处。
春天的记忆，在春天里如水似风，抚在脸上，流在心里。在每个春风送暖的日子，每个春雨淅沥的夜晚，春天飘然走来，茹月似水，浸入心间，温暖记忆，永留一份欢乐。
春天，是一个充满生机的季节，也是一个美丽的季节。一年之计在于春，春风吹过，万物复苏，勤劳的人们为了秋收丰硕的果实，正忙碌地耕耘播种，撒下希望的种子。 春天，给予了我们生机，也给予了我们希望！{春天的记忆}.
我们永远感谢春天，更感悟我们生活的一切！
第五篇:《春天的记忆》
春天的记忆
有人说：“春天的到来使万物复苏，到处生机勃勃，春意盎然。”
现在虽是春天，但是树上光秃秃的，草地更是一片狼藉，大片大片的灰黄色的枯草成了草地的主宰者。到处死气沉沉，了无生机。
早上，我和往常一样被那可恶的电视声扰得心烦意乱，不得不起床，怒气冲冲地去洗漱，电视的声音依然喋喋不休。惹得人只想一拳将它砸烂！压抑着一肚子的怒气，我终于叫了出来：“电视小声点儿！” 载着满心的怒火，我终于来到学校，{春天的记忆}.
一路上鸟儿叽叽喳喳的叫着，好像在树上幸灾乐祸。我捡起几颗石子狠狠抛向它，将它赶走了……
这股怒气在我心头久久徘徊，使我心神不宁，这时我耳边忽然钻入一条消息：“第三节外教课改成语文课，因为外教病了。”“Oh ！ My god !你早不病晚不病，偏偏这个时候病，第三节又是语文课，如果要是讲题那可就糟了！”但我万万没想到的是老师不讲语文，她要用这节课给我们讲：走入青春期！我简直不敢相信自己的耳朵！在如此紧张的时期，老师们抢课还抢不到呢，她，她竟然用正课给我们讲青春期！？
这事真新鲜。正是这种新鲜感，勾起了我的好奇……
苦苦地熬过一节课，第三节课的铃声终于响彻整个学校，老师随铃声走入教室，坐在椅子上。随即铃声结束了，第三节课——走入青春期开始了！
老师矜持地开口说道：“这节课我们畅所欲言，想说什么说什么。现在你们先说说从春节后身心有什么变化？”老师的话一下子就说到了我的心里。“相比之下，我感觉我比以前更容易发怒了。”“没错，这是正当的心理，是由于青春期的矛盾心理与思考问题过于片面造成的……”我听着
这些贴心的话，看着老师那慈祥的面孔，一股温暖油然而生。“咚”的一声我的思绪又回到这节课上，老师正在黑板上画图，从数学的角度看这似乎是一个折线统计图。“这是你的生长情况。”老师说。“在14岁以前生长得十分缓慢，但从14岁开始，你们会突然急速生长，16岁时达到你们人生的生长最高峰。到18岁时几乎发育完全，不再生长，所以最近的营养一定要跟上……”这节课老师用最真切的话语感染着我们，给予我们心灵的营养，精神的鸡汤。
晚上回家的路上，我惊奇地发现，早
上那光秃秃的树上钻出了嫩嫩的芽，灰黄色的草坪上也露出了绿色的痕迹，那成群结队的新绿终于推翻了灰暗的统治，成为世界上最年轻的主人。这时鸟儿齐鸣共同唱响了春日的乐章。
吃过晚饭，坐在床上，写着堆积如丘的作业。一股寒意向我袭来，但这股冷空气也被老师的爱熔化了，它抚摸着我，使我感到无限的温暖……在我人生的春天里，老师那温暖的话语，给我留下了春天般的记忆。
第六篇:《作文春天的记忆》
春天的记忆
燕子掠过屋顶，柳树吐出新芽。年年春天家里都会喝茶汤，做茶汤的茶面都是奶奶亲手做的。
当冰雪消融，大地开始披上绿装时，我总会回乡下的老家，看望一年未见面的奶奶。而奶奶总会抱着我坐在炕上，哼唱那首唱不厌的童谣，指着对面墙上的照片给我讲爸爸小时候的事，常常引得我们哈哈大笑，而站在一旁的爸爸总会嫉妒的看着我，每当此时我一定会偷偷地笑爸爸。爸爸看后就把我拉下炕，让我一个人玩去。{春天的记忆}.
这时我便会跑向门后边，拿出我的小宝贝——担子和小水桶。这是我让爷爷给我用木棍和易拉罐做的，每天早上我都要和爷爷去挑水。令我奇怪的是，院子里总有两个盆子，一个还装满了水。但我顾不上思考，立即舀满了水桶，然后在院子里走一圈，再倒进另一个盆子。但常常会把自己的手沾湿，被风一吹，便冻得通红。这时，奶奶的茶汤也差不多做好了，我便跑回屋内，冲向茶汤。奶奶见我的手被冻得通红，便用毛巾为我擦干，又用她的手捂住为我取暖，然后我就一碗接一碗的喝茶汤，直到肚皮鼓得像球一般，才躺在炕上休息。
后来我入学了，也很少回村里看奶奶了。那天，奶奶又打来了电话，让我们回去，说一起喝点茶汤。我总会说：“嗯，知道了，我们会回去的。”可是奶奶哪里知道我的学习有多紧。
原本以为以后还可以再回去和奶奶说话，喝她亲手做的茶汤，但无情时间夺去了所有机会。又是万物复苏的时候，妈妈接了个电话，神色凝重，我问怎么了，妈妈说：“你奶奶她……她……去世了。”心咯噔一下，我像木头人一般呆呆的、僵僵的。
我们立即回到村里，当我走进屋里时，每个人都沉着脸，我上去跪在奶奶身旁，泪水肆意流淌，不知多久，爷爷好像和别人说，奶奶临走前，还说：“孙子什么时候回来，茶面我也做好了，他爷爷您给他擦一下担子和水桶，打点水，让他回来能玩得上，还有别让他把手冻坏，还有……”。奶奶临走时居然还在挂念着我。
春天的记忆里是遗憾，但记忆却温暖着我。奶奶的牵挂是我最美的春天。
教师评语：
本文有浓厚的生活气息，细腻的描写，字里行间流露出对奶奶的感激和怀念之情，开头写景点题，结尾再次点题揭示文章主旨。