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三月的风 三月的风散文

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【 – 节日作文】

第一篇:《三月的风》

三月的风

春天来了,确实来了。尽管还没看见“满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融”的热闹景色,没有“与燕作泥蜂酿蜜,才吹小雨又须晴”的盎然生意,但春天确实以她那独特的步伐踏上了这片土地。

你听,“哗啦啦–哗啦啦""”田野中解冻的小河正哼着一段欢快的小调,一路小跑,迫不及待的想要叫醒其它的玩伴;你看,那灰褐色的枝干上似乎又多了几点绿“斑”,细看原来是一颗颗刚出头的嫩芽儿,争先恐后的,像一帮调皮的娃娃""三月的风,暖暖的,柔柔的拂在每一个生命上,向母亲一样心疼的抚摸着自己刚睡醒的宝宝,又像一位情窦初开的少女亲吻着情郎的脸,满是甜蜜,满是爱意。

“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”三月,是一个多情的季

节。三月的风,像一个泛舟于湖上的翩翩的少年,一袭素衣,一把折扇,折扇开合间,咏出的便是整个春天的诗意。多情的风儿,夹杂着醉人的泥土的芬芳,将新生的喜悦洒向每一寸天空,滋润每一片土地,敲响每一座心房。燕子来了,种子破了,人们也纷纷抖掉一冬的倦意走出温室,走进大自然。

天空中飘着几朵淡淡的云儿,惬意的徜徉在暖和的阳光下,不料下边却直窜上来一只花翅大鸢,借着风势扶摇而上,大有不破青天誓不休之势,突然间却又停下了,不安分的打着圈儿。仔细看去,那原来是一只纸鸢风筝,正被一根细线给缚住了腰身,不得脱身。线的另一端是一位中年男子,他一手拿着线轴,一手拽着线,一拉一放,娴熟的控制着纸鸢的姿态。旁边站着的是个五六岁的小女孩,穿着一套可爱的花裙子,在那里一会儿指着风筝又蹦又跳,激动不已,一会儿又静静地站着,仰着小脑袋盯着那只鸢。阳光洒在她红扑扑的脸上,一对水灵灵的眼睛时不时一眨一眨的。父亲低下头望望女儿,一个幸福的微笑便在脸上荡漾开。这是一个不大的广场,广场周围挂满了各式各样的风筝,一条条绚丽的彩带在风中飘飞,真个是:“纸花似雪满天飞,娇女秋千打四围。五色罗裙风轻摆,好将蝴蝶斗春归。”好一幅清新的画面,好一派盎然的春趣!

三月是个放风筝的好时节,也是放飞梦想的美好日子,因为三月的暖风都会将它们送的很高很远。一年之计在于春,作物的种子会在地里发芽,人们酝酿了一年的计划也开始付诸实施。三月应当是个自信满满的时节,因为她从头到脚都是复苏的力量。风儿会为你将一切

严寒、一切黑暗连根拔起,然后在路上铺满鲜花。梦想熬过了寒冬,会带着百折不挠的精气神,借着三月的风,千里破浪!

三月的风儿来了,片片的绿,缓缓张开羞怯的笑脸,风的问候如绵绵的春雨,写下一季甘甜。荒漠远了,希望在歌声里抵达,在轻盈的风里,脚步总是轻快。

第二篇:《三月的风》

(一)自画像

三月的风

万紫千红满课堂,

{三月的风}.

欲向三春留华章。{三月的风}.

词不达意君莫笑,

一路高歌士气强。

(二)教育伤我千百遍,我爱教育如初恋

三月的风

有一首脍炙人口的老歌曲――《长大后我就成了你》,很棒!丰富奇妙的音乐语汇,从歌手那圆润清朗的嗓子里喷薄而出,那旋律委婉悠扬于甜美缠绵中饱含着对老师的神往和爱意,描绘出老师在人们心目中的美好形象。以极其奔放的热情,赞颂了老师对社会乃至对人类的重大贡献和作用。

我喜欢这首歌,常常一遍又一遍地吟唱着这首歌。这首歌就像是老师与学生之间一条长长的纤绳,让漂泊在异乡的老师深切感受到学生心灵的纯净。每当我吟唱这首歌时,我的泪就止不住地涌出眼眶。我知道,今后我的生命将与这首歌仅仅联系在一起。

21岁那年,我告别了平淡的校园生活,考上特岗教师,从家乡宣城来到了这所小学,在这以来就是两年。

两年,我一动不动。我明白,我不是一只可以自由地裁剪着清风流云的燕子,我只是一个普通的人,一个小小的小学教师而已。

网聊的时候,有人问我:“你干什么工作?”

我说:“教师”

他说:“哦”

我知道他这一声:“哦”里头大有内容,我甚至知道他心中所想:当老师嘛,要权没权,要钱无钱,要前途没前途,甚至不受人尊敬,我知道问我的人很失望,我知道他已经没有认识我的打算,因为我对他丝毫没有用处。

他又问:“在哪工作?”

我说:“乡下”

他还不死心的问:“中学教师?”

“小学。”我说。

我索性让他失望个够,彻底失望。唉,世俗的偏见伤透了我那薄纸般的心,使我艰于视听,窒于呼吸,各种各样的社会关系束缚的我喘不过气来。有谁能知道一个在外地工作的小学教师的辛苦?

2013年9月,我刚刚考上了特岗教师,由于上班时间比较晚,基础较好的班级都被别人领了去。我,担任了全校基础最差的四年级班主任。

刚进教师,看着那些乖巧可爱的孩子,我的耳畔总回荡着一句话:“老师啊,今天我把一个天真无知的孩子交给你,明天,你将还我怎样的一个青年?”作为一名教师,我深深的懂得,教师只有热爱学生,尊敬学生,才能去精心地培养学生。只有爱得深,才能更认真,更耐心,更细致地对学生进行教育。

学校开寄宿班了,由于学生刚离开父母,许多孩子刚离开父母,许多孩子产生恋家心理,我就耐心地对孩子进行心理疏导,给孩子讲道理,鼓励他们参加丰富多彩的活动。很快,孩子吧学校当场成了新家!又恢复了往日的活泼和快乐。在教育教学中,我始终坚持思想引领一切的理论。吧思想教育放在首位,坚持使学生达到精神上的自信,思想上的自强,学习上的自发,纪律上的自觉。为了培养学生自发学习的品质,我首先指导学生根据自己的知识薄弱环节,自己给自己设计作业,把课外作业变成真正的自设作业,并进行全方位的检查,倾注全部的爱去发现他们学习上的每一点进步,去寻找他们生活上的每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信。

在工作中,我时刻记着自己是一名人民教师,必须要严格要求自己。多少次半夜醒来,梦境全是学生。

中心校组织统考了,我们班竟考了全镇倒数第二,这对我来说真是晴天霹雳! 学校开统考总结会,我觉得自己仿佛是一只裸露在案板上的鱼。在所有的观众面前,它冷的发抖,被羞辱与痛苦所窒息,——觉得观众的目光如皮鞭猛抽,——观众的笑声像烧红的烙铁放在它裸露的皮肉!它在别人面前是那样的孤立无援,徒唤奈何;它向四周看看,想找树来藏身,树倒在它身上;想找石头隐藏,石又无心为它遮挡;——它甚至嫉妒老鼠,它们居然有地洞可钻!它只有忍耐,忍耐,忍耐!

我木然地听完了报告,脸色惨白,如幽灵一样。习惯而机械地走到四年级教室,拿起自己所有的课本,交给了新任教师。

孩子们哭了,我的心就像一台不断空转的水泵。它支离破碎,鲜血淋漓,我仿佛折磨的生命还在战栗,濒死的野兽还在颤抖!

走进三年级的教室,同年级的语文老师安慰我说,这点挫折算不了什么,人生就像烙饼,翻个身就熟了。

我一定演翻身!翻身的愿望就像夏日里疯长的野草,个了一茬又一茬;就像那()古不落的太阳,每天随着旧梦的凋落又开始启动。

从此,不再觉得生活处处轻松。教师这一行业,一个钉一个卯,没有谁能代替谁的事情。放不下,退拖不得,与活泼淘气的眼睛作心与心的交流。稍有懈怠,荒蔬的心田。勤勉是教师工作的特点,娇娇嫩嫩,使性小气,那是要不得的。为了节约时间,我剪掉了一头飘逸的长发,不再做一个爱幻想的小女孩,三千青丝绕指柔的憧憬。

日子如流苏般,从轻盈的脚步间滑过,从匆匆的指间流过,从“死看”“死守”静寂的课堂上走过。

一天放学,我正在给学生加班加点补习功课。看见校长从旁边走过,后面跟着个矮胖子。他的两腮多肉,阴郁地下垂着,像两个装着什么毒气的口袋似的,塌裂的鼻子上趴着一个巨大的癞蛤莫。眼睛黑白分明,非常的有神。

一见到我,他的有神眼睛就变成鬼,寒光回射,冷气逼人。

“什么老师?”要不要我把锅背来,吃住在这。省的放学等的心焦。你们这些,什么东西!

我当时觉得仿佛有柄大锤撞在我的心间,一切熟悉的风景开始在我的眼前叠映。隐隐约约的看见矮胖子二目圆睁,两腮的两腮的毒气肉袋一动一动的述说着我的滔天罪行""

我好伤心!好难过!好惭愧!!!

日子过得飞快,转眼间到了元旦。元旦只放了一天假,今年没有调休。那天我没回家,一个人百无聊懒的在办公室翻开报纸。冬天的阳光本来很灿烂,可透过窗子,是那么的孱弱无力,病怏怏上网,没来慰的让人伤感。

忽然,报纸中夹杂着的一张贺卡一起了我的注意,封面上赫然写着我的名字,

真是出乎我的意料!我迫不及待的打开贺卡,一区委婉悠扬的旋律在寂寥的空中慢慢扩散,几行彩色的字跃然纸上。

王老师;

节日快乐!祝你平安,你永久的快乐是我最大的心愿!这么美的歌曲,我要把它献给最尊敬的你,因为你为我的健康成长付出了莫大的心血。

刚入四年级时,我是那么的笨,作文总是错误连篇,甚至连作文要求也读不懂。我的小名叫丫头,我的那些“反对派”们都吵着叫我笨鸭子。我委屈的哭了,跑去告诉你。你用手轻轻地拍着我的脊背,给我讲丑小鸭变成白天鹅的故事,并且大声的对全班同学说;“我们的丑小鸭注定会变成白天鹅的。”听了你的安慰,我开心的笑了。

从那以后,你就手把手的叫我写作文,我的成绩慢慢的好起来,你还然我当了语文课代表。无意间,我发现你的眼角似乎多了两道皱纹。

老师,你还记得吗?那次期终考试,我的语文只考了81分,刚考完数学,你就找我出去谈话。

但是我还风趣的问了你一句“是好消息,还是坏消息。”你反问了一句:“你说呢?”我马上就感觉不对了,心理念了一声“糟了。”然后你告诉了我分数。我听后,我简直有点不可思议,语文课代表竟然考了81分。这时,我的眼泪在眼眶里转来转去,眼看顶不住了,我擦了擦眼泪,你不断的给我分析原因,要我不能灰心,下次要闪出自己的光芒,不时又安慰我,帮我擦眼泪。老师,那次曲折是我人生中一个小小的加油站。有了你的帮忙,我的小船有鼓起了风帆,驶向胜利的彼岸。

四年级下学期,我迷上了打乒乓球。上课铃响了,我迟迟不肯走向教室。你并没有狠狠的批评我,却是提出和我比赛。如果我输了,必须进教师上课,结果,我输了,但是我兴致勃勃的听完你上的一节妙趣横生的课。

老师,而今,我已从愚顽走向聪明,从幼稚走向成熟,从郁闷走向快乐""在通往健康成长的道路上。哪一步,不渗透着你的心血。老师,让我为你献上一首最美的歌—祝你平安。

你的学生:李倩

看到这儿,一段往事涌上心头。前年新学期开始,我担任了四年级的班主任。开学的第一堂课上,我看见了一个叫李倩的女生一脸忧郁,好像有着很重的心事。从那以后,我一直很关注李倩,发现她很少与别的同学来往。每天总是紧绷着脸。经过多方面的了解。原来,李倩从小父母离异,一直与奶奶生活在一起。而奶奶又是一个半瘫痪的老人。长时间她的性格变得怪异了,孤僻了,自闭了。

知道了这些,我们仿佛看到,一个小女孩一直藏在内心深处的的泪水。是啊,一个10来岁的孩子,除了需要母亲的慈爱,多么渴望父亲的关怀和指导啊!可想而知,这个才10岁的小女孩内心背负了多少酸涩,多少不情愿,和多少委屈。

从那以后,我从生活和学习上方位的帮助她。申请贫困生补助时,我找到学校负责人,向他说明了事情的情况,把她列为第一批补助对象。我还从工资中拿出一部分钱,定期买些生活用品、学习用具送给她。

星期天,我把少先队的小队员们组织起来,轮流到李倩家帮忙做家务,使李倩有更多的时间学习。我时常找李倩聊天,打乒乓球,做游戏""

李倩眼中的忧伤一点点消失了,脸上又浮现出孩子特有的天真笑容,学习成绩不断地提高,还当上了语文课代表""

看着眼前的贺卡和那热情的文字,我陷入了久久的沉思:我其实只是在尽一个普通老师的责任而已,没想到无意间播下的种子竟然在学生的心中生根发芽,绽放出灿烂的笑脸。教育的终极目标是自我教育,当学生走出学校的围墙,依然能在复杂的社会环境中不断地进行自我调整,自弃教育,充满感恩的情怀,这不正是我们事先民族复兴的希望所在吗?{三月的风}.

“长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。”每一个学生都是一朵含苞待放的小花,老师的施肥浇水要耐心细致;每一个学生都是一颗生机勃勃的小树,老师的扶持要用信用情。

给小花朝气,让他们开放的灿烂;给小树活力,让他们长成参天大树。这正是教师的职责。学生焦头烂额时,她是一帖贴在我们胸口的清凉剂;安宁无事时,他是我缠绵心头的一段柔肠。纵使教育伤我千百遍,我依然热爱教育如初恋。

第三篇:《三月的风》

三月的风

三月的风里,我展开了那张美丽的画布。

三月的风,是油油的春雨揉成的。

那不是吗?那丝丝飘落,轻轻洒在大地上的雨点,和着柔柔的春风,把多情的三月打湿了。

微风起了,我看见许多打花伞的俏姑娘,在三月的春光里漫步。她们踏着细碎的脚步,弹奏着一曲曲优美动听的春的旋律。她们的含情的眸子里,荡漾着活泼的春的水波。

我想,她们肯定是三月里最美丽的的春色吧。

小时候,我就渴望成为一阵三月的微风。

在许多儿时的梦里,我都梦见自己化作了三月的春风,和春姑娘一起飞翔。我们飞过万水千山,掠过五湖四海。

看着春姑娘飘逸的秀发和随风舞动的衣袖,看着那纷纷扬扬撒向大地的无比绚烂的鲜花,我幸福的笑了。而一觉醒来。妈妈总是爱抚着我甜甜的笑脸,说:看你,在梦里都乐成一个小弥勒了。

这时,我总是在幻想着那神奇三月里的风。

老师说,三月的风是温暖的。

那不是吗?三月的风是雷锋叔叔从远方捎来的一份最好的礼物。它将无私的奉献馈赠给每一个拥有热心肠的人。

你看,在三月的风里,那遍布全国各地的大街小巷和每一个村落,都在传说着一个又一个感人的故事;那处处高高飘扬的红领巾和红旗帜,都在热情激昂的高声喧哗。

三月的风里,我展开了那张美丽的画布。

第四篇:《三月的风》

三月的风

三月的风,有点凉有点冷也有点热,经历着四季的切换,唯一能做的就是习惯,而习惯却不是那么容易,所以上天就总是跟你开着玩笑,追逐你,直到你妥协。

第五篇:《三月的风》

三月的风

三月的风里,我展开了那张美丽的画布。

三月的风,是油油的春雨揉成的。

那不是吗?那丝丝飘落,轻轻洒在大地上的雨点,和着柔柔的春风,把多情的三月打湿了。

微风起了,我看见许多打花伞的俏姑娘,在三月的春光里漫步。她们踏着细碎的脚步,弹奏着一曲曲优美动听的春的旋律。她们的含情的眸子里,荡漾着活泼的春的水波。

我想,她们肯定是三月里最美丽的的春色吧。{三月的风}.

小时候,我就渴望成为一阵三月的微风。

在许多儿时的梦里,我都梦见自己化作了三月的春风,和春姑娘一起飞翔。我们飞过万水千山,掠过五湖四海。

看着春姑娘飘逸的秀发和随风舞动的衣袖,看着那纷纷扬扬撒向大地的无比绚烂的鲜花,我幸福的笑了。而一觉醒来。妈妈总是爱抚着我甜甜的笑脸,说:看你,在梦里都乐成一个小弥勒了。

这时,我总是在幻想着那神奇三月里的风。

老师说,三月的风是温暖的。

那不是吗?三月的风是雷锋叔叔从远方捎来的一份最好的礼物。它将无私的奉献馈赠给每一个拥有热心肠的人。

你看,在三月的风里,那遍布全国各地的大街小巷和每一个村落,都在传说着一个又一个感人的故事;那处处高高飘扬的红领巾和红旗帜,都在热情激昂的高声喧哗。

三月的风里,我展开了那张美丽的画布。

第六篇:《三月的风》

三月的风

三月份的风很大,大得有点吓人。

在这座小房子的外面,种着高挑的香椿树,树枝都在呼呼的叫:呜""呜""

叭!树枝断了,落在地上。

房子里住着一个小姑娘,穿着小斗篷,戴着尖尖的帽子,她的身材很好的妈妈有着妈妈那样的结实的双臂,在揉面团呢。

“妈妈,妈妈,我能出去玩会儿吗?”

“风这么大,要出去干吗呢?”妈妈问。

“外面的风在叫我呀,妈妈,你听不见吗?他在叫我呐。”

“他叫你干什么呀?”

“他叫我跟他走,叫我将来嫁给他。”小姑娘回答。

“不能,不能,乖女儿,你回答他,你将来是要嫁给王子的呀。”

“真的吗?妈妈,我要嫁的王子长得什么样呀?”

“他长着金色的头发,拿着漂亮的宝剑,骑着漂亮的大马,那匹马长着翅膀,像云彩那样,能带着你飞呐。”

小姑娘听了,高兴地跑到窗前,打开一条窗缝,对呜呜恳求着小女孩的三月的大风说,“你吹吧,你走吧,我要嫁给王子呐,他有一匹会飞的马。”

大风没有走,吹得更厉害了。他不停地对着窗户猛吹,小姑娘不得不连那条窗缝也合上了。 “妈妈,妈妈,大风没有走呀,他还在外面求我出去呢。”

“不行,不行,宝贝,你将来是要嫁给王子的呀。”

“我要嫁的王子长得什么样呀?”小姑娘说。

“嗯,他长得很英俊,又浪漫又温柔。”妈妈说,“他的眼睛是浅蓝色的,就像水晶一样。” 小姑娘跑到窗边,对大风摆摆手,说:“大风呀,你吹吧,你走吧,我要嫁给蓝眼睛的王子呀。”

大风没有走,他只是吹得不那么厉害了,他来到小房子的门前,轻轻的吹着,吹着,吹着那些水仙花,做出一副浪漫多情的样子,恳求小姑娘把门打开。

小姑娘只好跑回妈妈身边,告诉妈妈,大风还是没有走。

这回,妈妈什么别的都没说,只是吩咐小姑娘说:“帮我把馒头放在蒸锅上吧。”

小姑娘听话的放馒头,一个,两个,三

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