【 – 节日作文】
第一篇:《老师,我爱您》
游子吟
男读：慈母手中线，游子身上衣。
女读：临行密密缝，意恐迟迟归。
齐读：谁言寸草心，报得三春晖。
女领：慈母，齐读：慈母手中线，女领：游子，齐读：游子身上衣。 男领：临行，齐读：临行密密缝，男领：意恐，齐读：意恐迟迟归。齐领：谁言寸草心，报得三春晖。
齐读：谁言寸草心，报得三春晖。
谁言寸草心，报得三春晖。
女领：妈妈的爱，是春天的风，
为远行的孩子送上
一片慈祥
全体读：而
男领：老师的爱，是夏天的云，
为无知的我们递去
一片阴凉
男女领：我想就在今天，
我把世上最美好的词句统统凑齐
汇成诗来歌颂她
下面请欣赏《老师，我爱您》
女读：你献上一朵花，男读：我献上一朵花，
齐读：让我们编织个大花环，献给亲爱的老师。
女读：是您给了种子，太阳般的温暖； 男读：是您用汗水，把幼苗浇灌。 女读：您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华；
男读：你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
女领：无论我们走到哪儿，
永远记住你的情；
男领：无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
男读：无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱；
女读：无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。
女读：老师不是妈妈,却胜似妈妈，
男读：老师不是妈妈,却胜似妈妈，齐读：女读：我爱您，老师!
男读：我爱您，妈妈！
女读：我爱您，老师!
男读：我爱您，妈妈！
齐读：我爱您，老师！我爱您，妈妈! 胜似妈妈，
第二篇:《小班“三八妇女节”活动《我爱老师》》
小班“三八妇女节”活动《我爱老师》
小班“三八妇女节”活动《爱老师》
教学目标：
1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。
2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。
3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。
教学准备：
1、观察过保育老师的工作。
2、学会儿歌“老师，爱你。”
教学过程：
1、创设谈话情境，引出谈话话题。
（1）今天是什么节日？（三八妇女节）。三八妇女节是谁的节日？（妈妈、老师等等）。你会对她们说什么？
（2）幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做？会为老师做些什么？说些什么？
（3）教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的？老师是怎样照顾你们的？教你们学了哪些本领？”
2、引导幼儿围绕 话题自由交谈。 幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。{女老师教我爱}.
3、引导幼儿拓展谈话范围。
（1） 在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛？你最喜欢老师什么？”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。
（2） 接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的？什么地方不一样？小朋友可以怎样帮助老师？可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。
（3） 教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，爱你”。结束活动。
效果分析：
三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子们知道有这么一个节日的存在，但是由于这个节日不是自己的，所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快，个别幼儿要说上好几遍他才知道，总的来说，三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女，孩子根本理解不透彻。
第三篇:《我爱我的老师》
我爱我的老师
福州市魁岐小学 四年（3） 余葵
指导老师：福州市魁岐小学 刘丹莹
教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的刘老师。回忆起与刘老师在一起的那段日子是那么的幸福，不由的热泪从我眼眶中流出。刘老师对我的关心和培养使我永记在心。
刘老师中等身高，体型略胖，脸上长着一双充满智慧的眼睛。老师用她和蔼个性，每天都影响着我们班的每一位同学，使每位同学都喜欢你。刘老师很爱我们班集体，更爱我们这些祖国未来的花朵。
记得刚上四年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见刘老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！刘老师每天都会不停地给我们讲我们不会的问题，有一个同学不明白，她就会再讲一遍，一直到全班同学都学会了，都明白了才行。
但是老师也有批评过我。因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳！”“那就是你的问题喽！”老师立刻皱起眉头说。我无言以对。“认真点，专心点！”老师说。我说：“哦！”走出办公室以后，我很想哭。我觉得我辜负了老师的一片苦心。于是我下定决心再也不让老师失望。
我爱我老师！老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁！
第四篇:《我爱老师教案》
《我爱老师》教案
学习目标:
1、明白老师的辛勤工作。
2、培养尊敬老师的良好美德。
3、学习尊师礼仪。
教学过程：
1、导入：
程门立雪的故事：
《宋史·杨时传》载：有一天，杨时和游酐去拜见程颐，程颐正在午休，他们就在门外面等候。程老师醒来接见他们的时候，门外和他们身上的积雪已有一尺厚了，这时他们才进门。 后人一直使用“程门立雪”这个典故来赞美那些诚心求学，尊师重道的学子。
2、尊师的原因：
小组讨论：找出为什么要尊敬老师？各抒己见，参与讨论，说说自己的理解。
（1） 老师教会我们做人的道理{女老师教我爱}.
（2） 老师教会我们很多知识
（3） 老师关心我们
（4） 老师为我们、为社会辛勤工作
3、说说名人尊师的例子。
4、课前采访老师每天的工作过程。
全班总结描述老师每天的上课，备课，改作业，辅导学生，或者学生不听话时的时间、态度等。 小组分角色扮演。
老师小结：从老师的一天工作中知道老师每天为了我们的成长，为了我们学习知识，为了我们的健康成长付出了很多心血。我们要努力学习，要身心健康成长回报老师。
5、尊师礼仪的训练：
无论是上课还是下课，都要遵循尊师的礼仪。自己找出日常生活上的一些尊师表现。教师总结：
（1）见到老师主动问好，分别时说“再见”。
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。{女老师教我爱}.
（4）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
除了上述这些表现之外，还有哪些是尊师的表现呢呢？
全班同学一起表演尊师的礼仪，表现好的奖励小星星。
6、简要讲述“老师”一词的由来。{女老师教我爱}.
7、学会和老师交朋友。
8、深化表达对老师的尊敬。
播放并跟唱歌曲《每当我走过老师窗前》{女老师教我爱}.
9、教师总结：
这节课我们学会了尊师重道的道理，希望同学们在今后的学习生活中能够尊敬老师，养成尊师的良好美德，并学会和老师交往。
第五篇:《老师,我爱您》
老师，我想对你说
苍溪县陵江镇第一小学校 五一班 谭淑月{女老师教我爱}.
我来到苍溪县城以后，就再也没有回到以前的学校了，但我永远也忘不掉以前教我小学一年级的李老师，今天我在这里要对你说：“老师，我永远爱你”。
三年前我在您－李老师的班上，上幼儿园。记得有一次下课，我们全班的同学都知道您的腿摔断了，但是您仍旧坐在那轮椅上给我们上课，下课后还和我们一起开心的玩耍。那时我想您的腿摔断了，怎么还和我们一起玩呢！
当时，我大胆的的走到您的面前说：“老师您的腿······”您却幽默的说到：“不，我的腿好好的，你看，我还可以走路呢！”
还记得，您让我回答一个问题，我却答不上来，当时您批评了我，我很不服气。回家以后我把这一件事告诉了奶奶，而奶奶却教育我以后一定要认真学习，勤于思考，上课专心听讲，积极发言。 这件事我永远忘不了，李老师－我爱您！
第六篇:《老师我爱你》
毕业的钟声敲起 我们即将分离 全部真相都在这里现在唱给你听 难忘每堂语文课 那宏伟的声音 会写甲骨文的老师我们都伤不起
[百星计划] [十日观察] 真的好用心 壮观的集体作弊 下不为例 散发着女王气息 包包都是Gucci数学作业本上偶尔 会用法语点评 带病上课 也不缺席 感人的事迹
说笑话冷到不行 我们却爱听
物理洪老师最爱扯东扯西
四川美女拥有超高的人气化学黄老师
喜欢你麦兜的外形怀念你请的冰淇淋
华姐永远最贴心随时群发飞信
棵前准备工作 做好带上书和笔记每次活动之后
还会送我们视频 教英文的班主任
亲切又严厉
省略的老师
千万不要介意
让你们打酱油不是我故意
音乐和体育
美术生物政治地理
感激的话一言难尽
老师 对不起
原谅我太调皮
毕竟我们还在青春骚动期
老师 谢谢你
教会我做人的道理
未来我会更加努力
老师我爱你
我们一定不会忘记
这四年美好的回忆
老师 我爱你
请永远都不要忘记
第七篇:《老师爱我我爱她》
老师爱我我爱她
在新密市有一所别具一格、红墙白瓦的学校－－新世纪学校。漫步在青云大道上，绿树红花，琵琶湖、紫荆湖等景物让整个新世纪景色秀丽而且生机勃勃。美丽的校园中最美的还要数新世纪的老师，老师这个词在我的字典里意义也越来越深了，她就是我的班主任－－张老师。
张老师对待我们呕心沥血，对我们尽心培养，她对班上的每一位孩子都很关心、爱护。班上的每一个孩子生病，她都会积极和家长进行联系，然后帮助落课的孩子认真补习。记得有一次早晨的时候天气很好，到了中午突然下起了大雨。那天我只穿了一件薄薄的衣物，正当我冷得直打颤时，张老师来了，她手里拿了一件外套，急切地说：“孩子，赶紧穿上这件衣服，千万不能感冒了。”顿时，一股暖流涌上我的心头，鼻子酸酸的，眼睛湿湿的，原本只有妈妈能想到的事，张老师却做到了。
张老师用知识的乳汁哺育我们成长，她用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵，让他们幸福开放，她用温暖的阳光照耀我们的心灵。“张老师，谢谢您！我爱您！”
第八篇:《我爱老师》
我爱我师
都说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人。在我的人生道路上会遇上许多这样的“蜡烛”，他们的燃烧将指引我找到自己人生的光明。当有人问我，这其中谁是你最喜欢的老师时，我会想起她——张老师。
张老师非常漂亮，乌黑的头发，大大的眼睛，小小的鼻子，樱桃般的小嘴，特别是当她用红粉笔在黑板上写我们的名字表扬我们时，脸上总是挂着微笑，真是美极了。张老师也很温柔，记得有一次，我课间游戏的时候，一不小心撞在了墙角上，头上撞开了一道大口子，鲜血直流。同学们吓得脸都青了，虽然都想帮忙，可是看到当时的场面各个都慌手慌脚了。这时候，张老师来了，她连忙用纸巾捂着我的伤口，护送着我一步一步地向医务室走去。从她眼中我看到的不是责备，而是关心。之后我被送到医院缝了三针，休息了一周。在家里，我躺在床上想了很多，心里满满的感动，同时也觉得可惜。感动的是老师和同学们对我的关心，可惜的是有一周的时间我看不到他们了。
转眼又是一个教师节到了，借此机会，我想对同学们说：“我爱你们！”我更想对张老师说：“张老师，我爱你！您对我的关心和照顾我将牢记一生！”
陶裕祯
四(二)班
第九篇:《我爱老师》
我爱老师
教学内容：教材8-11页
教学目标：
▲知识与技能：了解老师一天的工作情况，知道老师的良苦用心，学会爱老师。
▲过程与方法：通过观察、交流了解老师的工作十分辛苦，知道如何爱老师。
▲情感态度价值观：学会感恩，用自己的行动来爱老师。 教学重难点：理解老师的好，知道如何用行动来爱老师。 教学过程：
一、活动导入
由猜老师游戏导入。
二、活动进行
1、观察：“说说我们的老师”中的六幅图。图上介绍了哪些老师，这些老师怎样？
2、讨论：说说看，给我们上课的是哪些老师？我喜欢""
3、 观察 “我们的老师真好 ”中的六幅图,说说图上的老师好在哪儿?
4、讨论:你有这样的老师吗?说说看。
5、请观察 “图中的同学是怎样爱老师的？”的五幅图。
6、说一说：图中的同学是怎样爱老师的？
7、我们怎样爱老师呢？
8、同学们说一说自己怎样爱老师。
三、活动延伸
1、介绍教师节。
2、教师节你为老师做贺卡了吗？观察11页“为老师做一张贺卡“的五幅图。要求学生回家后试着做一张教师节贺卡。
四、活动总结