【 – 节日作文】
第一篇:《走在前行的路上》
走在前行的路上
走在前行路上，会有什么呢？我猜不到，但我知道，不会只有快乐，也不会只有悲伤，就像橱柜里摆放着的调料剂，酸甜苦辣咸样样都有。正在路上的我们，要充足自己，保持自信，以一个平常的心态去看待它，用嘴角扬起的弧度去证明，其实都很简单。
走在前行路上，我们永远不会知道前方会是什么，也许是处处充满着花香的羊肠小道，又或许是时不时就会有刺耳喇叭声的宽广马路。但，谁又知道呢，我们只能小心翼翼地摸索着前进，直到见到远方那独特的美景，怦怦乱跳的心脏才会缓慢而有节奏的跳动吧。
机遇，是留给有准备的人。在前行路上，要为你所走的每一步负责任。我们要了解更多的知识，保持临危不惧的心理，在所走过的每一寸土地，烙下我们奋斗的脚印。
困难，就是爬山的时候，每有一个困难，背上的篮子里就会多一块石头，如果你不去解决，篮子里的石头就会越来越多，背上的负担也越来越重，走路也会越来越慢，这样的话，何时才能爬上顶峰呢。
上帝扔给你一个定时炸弹，你就很自信地剪去那根火线，再给你设一道阻碍，你就坚定地冲破这道阻碍，最后，上帝给你出一道难题，你用所学知识完美的破解了它，上帝也就束手无策了。这时，你就如同拨开云雾见彩虹，心里既有一股释然，身心也放松了，一种舒心的感觉从心底慢慢的漾开。
走在前行路上，有什么呢！把自己该做的事做好，今天的事绝不留到明天做，我们要对着明天升起的太阳，大声的喊着：“It‘ssoeasy”。
五年级:2862237735
第二篇:《走在前行的路上》
走在前行的路上
又是新同事入职季，这也意味着自己参加工作已经满满两年。看着新同事的到来，不禁会想起自己刚进单位时的情景，第一次离开家乡来到千里之外的南京。初到这里，还担心跟别人沟通会不会有障碍，会不会适应这里的生活，会不会适应工作环境""然而，时光飞逝，一转眼已是两年，之前的一些顾虑都已成为过去。
回首过去的时光，在这两年时间里从一个修理工到现在，对自己的工作有过抱怨，也有过失望，还在学校时想象着自己毕业后穿着整洁的工作服，手里拿着图纸""而参加工作后，各式各样的扳手取代了想象中的“图纸”，工作服还在，只是沾上了油污，原来“机械设计制造及其自动化”并没有它名字那么的高大上！
正视自己的工作。过去的两年时间里，经常会跟进入机械设计行业的同学联系，交谈的过程中也渐渐的明白，正如前辈们所讲，刚进入这个行业的新手都会经历一个“新手阶段”，这个阶段是痛苦的，特别是在大学刚毕业的5年、10年，甚至更长的时间。如果说“厚积薄发”，那这个阶段正是“厚积”的时机。虽然在修理厂的时间不足一年，但这段时间也让我对机械这个行业有了更进一步的认识。机械中有大大小小很多方向，但机械行业又是一个整体，想要做的好，就需要有较全面的知识。例如设备维修中除需要了解设备的结构和工作原理外，若要对配件进行加工，那你还需要懂得配件材质的加工性能和加工方法；若要需要焊接，那你还需要了解材质的焊接性能等。在这个“厚积”的时期，无论是你是在从事设备修理还是设备管理，如果“迷茫”不期而至，也大可不必纠结自己的未来在何方，撒网学习，打好基础，面前的路才能越走越宽。
给自己制定目标。梦想，每个人都会有的东西。它使我们在困苦的时候仍能感觉到有希望，在我们迷茫的时候指引着方向，在我们懈怠的时候给我们激励。同学说他想在28岁前致力成为一名合格的机械工程师，他也从没停止过努力，我相信他会成功！给自己制定一个目标，每天朝着目标前行，前行的路上或许少不了质疑和嘲笑，待到梦想成真时，一切都将变得云淡风轻。
人追逐梦想的过程，往往离得越远，跑得越快；离得越近，跑得越慢，也越容易失误。在朝着目标奋进的过程中，不能掉以轻心。想要高大上，那需要付出的比别人多很多才行！{走在前行的路上}.{走在前行的路上}.
周
2014/8/6
第三篇:《我相信 和 走在前行的路上 作文》
我相信
天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶，给人以沉闷、压抑，乃至窒息的感觉。
独自抱膝坐在河边的石头上，望着那潺潺流动的河水，兀自出神。想到这次考试的失败，肩膀便忍不住颤抖起来，我真的好没用。河流啊，你终究有一天会流入大海，可你能否告诉我，我的归宿又在那里呢？
忽然间，一棵挺拔的白杨树映入我的眼帘。啊，那是一棵怎样的白杨啊！笔直的枝，笔直的干，是那样挺拔、傲然。这不正是茅先生笔下那个顽强的、勇敢的英勇斗士吗？我被深深震撼了。
魂不守舍地跑回家中，却怎么也忘不了那棵烙在我心底的白杨。
窗外，突然狂风骤起，电闪雷鸣，大雨倾盆。我心中怔楞一下，却不禁为那棵白杨焦虑起来，这种恶劣的天气，它，没问题吧？
我冒着雨，急切地奔向那白杨，心中忐忑不安。然而——
看到那依然没有倒下的白杨，我长长地吐了一口气，白杨在风雨中颤着、晃着""却始终挺拔着。
在如此的狂风骤雨之中，你到底是凭借着怎样顽强、坚定的意志才能够屹立不倒，反而变得更加地挺拔、笔直，萌出令人心生颤意的绿，在你的面前，我竟是这样的羞愧。
不过是一场失败的考试，我就如此心灰意冷，如此地想要逃避，你经历着风雨的洗礼，却依旧如斯，我这点小小的困难又算得了什么。
是你告诉我不要气馁，是你告诉我要勇敢地迎难而上，又是你坚定了我跌倒后爬起来，努力创造美好明天的念。
我相信，我的明天一定会灿烂。
一缕阳光透过厚厚的云层散落下来，也照进了我的心里，我相信""
走在前行的路上作文
走在前行路上，会有什么呢？我猜不到，但我知道，不会只有快乐，也不会只有悲伤，就像橱柜里摆放着的调料剂，酸甜苦辣咸样样都有。正在路上的我们，要充足自己，保持自信，以一个平常的心态去看待它，用嘴角扬起的弧度去证明，其实都很简单。
走在前行路上，我们永远不会知道前方会是什么，也许是处处充满着花香的羊肠小道，又或许是时不时就会有刺耳喇叭声的宽广马路。但，谁又知道呢，我们只能小心翼翼地摸索着前进，直到见到远方那独特的美景，怦怦乱跳的心脏才会缓慢而有节奏的跳动吧。
机遇，是留给有准备的人。在前行路上，要为你所走的每一步负责任。我们要了解更多的知识，保持临危不惧的心理，在所走过的每一寸土地，烙下我们奋斗的脚印。
困难，就是爬山的时候，每有一个困难，背上的篮子里就会多一块石头，如果你不去解决，篮子里的石头就会越来越多，背上的负担也越来越重，走路也会越来越慢，这样的话，何时才能爬上顶峰呢。
上帝扔给你一个定时炸弹，你就很自信地剪去那根火线，再给你设一道阻碍，你就坚定地冲破这道阻碍，最后，上帝给你出一道难题，你用所学知识完美的破解了它，上帝也就束手无策了。这时，你就如同拨开云雾见彩虹，心里既有一股释然，身心也放松了，一种舒心的感觉从心底慢慢的漾开。
走在前行路上，有什么呢！把自己该做的事做好，今天的事绝不留到明天做，我们要对着明天升起的太阳，大声的喊着：“It's so easy”。
第四篇:《走在尝试前行的路上》
走在尝试前行的路上
——甘肃省陇西县教学改革综述
甘肃省陇西县位于甘肃东南部，渭河上游，属国扶贫困县，虽然经济比较落后，但教育观念并不落后。全县现有中小学308所（含教学点51个、民办学校1所），1所中等职业技术学校，1所特殊教育学校，13所幼儿园（其中民办7所）。在校学生95413人（民办学校2806人），在职教职工6503人（民办学校161人）。历届县委、县政府领导高度重视教育发展，二十年前就提出科教兴县、科技强县战略。近年来，随着全县教育的进一步发展，又确定了“兴办全市一流教育，打造全省教育强县”的宏伟目标。陇西教育的长足发展，饱含着各级领导和专家的关心，更凝结着一代代教育人不懈的努力与追求。
一张发黄的文稿
“学生能尝试，尝试能成功，成功能创新”。早在上个世纪八十年代中期，我县就推行黎世法的“六因素单元教学法”和邱学华的“尝试教学法”。邱学华教授《怎样教小学数学》、《小学算术教学法讲义》、《解应用题的钥匙》、《尝试教学法》、《尝试教学案例》、《尝试教学论》等书目多年来一直是教师案头必备的教学参考和学习资料。
菜子小学校长刘刚的学习笔记中至今夹着苏文老师的文章——《独创风格的邱学华教学法》。那是九十年代初，刚走上工作岗位的刘刚老师在业务学习时，看到了苏文老师发表在《甘肃教育》的《独具风格的邱学华教学法》这篇文章，如获至宝，认真阅读学习了全文，了解了“一个兴趣、两个基本、三个为主、四当堂、五步教学、六阶段”的尝试教学法模式。邱学华老师归纳为：“一个兴趣两个基本点，三个为主四当堂，五步教法六结构”。文章摘要如下：
一、培养一个兴趣——学生的学习兴趣。
二、狠抓两个基本。邱学华老师很重视对学生的数学基本功的训练，一贯主张要狠抓两个基本；即“口算基本训练”和“应用题基本训练。”
三、体现三个为主。“以学生为主，以自学为主，以练习为主”。
为了体现以学生为主的思想，课堂教学必须做到“五个有利”。（1）有利于充分调动学生的学习积极性；（2）有利于学生生动活泼地学；（3）有利于激发学生学习数学的兴趣；（4）有利于培养学生独立思考和刻苦钻研的精神；
（5）有利于学生参加整个的教学活动。
四、做到四个当堂——即当堂完成作业、当堂校对作业、当堂订正作业、当堂解决问题。
五、尝试教学法共分五个步骤，所以又叫“五步教学法”。
第一步：出示尝试题；第二步：自学课本；第三步：尝试练习；；第四步：学生讨论、尝试练习；第五步：教师讲解。
六、实施六段式结构
1．基本训练（5分钟左右）；2．导入新课（2分钟左右）；3．进行新课（15分钟左右）；4．试探练习（6分钟左右）；5．课堂作业（10分钟左右）；
6．课堂小结（2分钟左右）
实践证明，实施这种“六段式”课堂结构教学效果较好，邱学华老师一再指出，这六段式结构是一种基本模式，必须根据班级情况教材特点以及教学要求而灵活运用。
刘刚将这篇文章剪贴并保存下来，一藏就是二十年。2005年刘刚当了校长，他把文章复印出来，组织学校教师多次研讨学习，尝试教学法已深深地扎根在了每一个老师的心中，运用于课堂，并收到良好的教学效果。菜子小学在2008、2009、2010、2011年连续四年被评为“陇西县教育工作先进{走在前行的路上}.
单位”。如今，珍藏多年的文稿已经发黄，当然，发黄的不只是一页文稿，更是那份深深的教育情结。
教无定法 贵在得法
“请不要告诉我，让我先试一试”一句朴实无华的话语，道出了教育的真谛，促成了教师与学生角色的转换，课堂教学随之发生的根本变化。邱学华的尝试教育理论给我们从事教育教学工作提供了重要的方法指导和丰富的理论依据，也正是这句话，引导我县课堂教学发生了质的变化。
在多年推行尝试教学，开展课堂教学改革的基础上，2009年，教体局新一届领导审时度势，在全县开展“优质高效课堂”建设，提出了“轻负担、高质量”的教学目标。全县各级各类学校积极行动，在学习洋思中学（“先学后教、当堂训练”）、杜郎口中学（“336”）、温州市实验小学（“整理课”）、潍坊中学的（“345”）、 昌乐二中（“271”）、广文中学（“入、离校课程”）、南京东山小学（“友善用脑”）、南京竹山中学（适性课堂）、浙江昆铜中学（“六步三查”）等学校办学理念与课堂教学经验，明确地认识到众多教改实验的趋同现象和所凸显的教育规律——自主学习、学教结合、以学为主。在整合、总结学习成果的基础上，形成了一系列具有县域和校本特色的教学模式：“三层次九环节”（乔门学校）、“五步骤”（菜子小学）、“235”（ 雪山初中）“3.1”（陇西二中）、“三段六环节”（南二十铺九制）、“三段七步骤”（高塄初中）、“四环节”（陇西一中）……。如今，无论是走进城区学校，还是边远
山区学校，那充满人文情怀、闪耀智慧光芒、洋溢成长气息的教学氛围，总能让人耳目一新，而大幅度提升的课堂教学品质和教学成绩，更加坚定了我们开展课堂教学改革的信念。
科研引路 尝试前行
教育改革与发展的实践和教育科研的实践证明：教育科研对教育改革与发展、教育教学质量的提高、教师素质的培养具有重要的作用。多年的教改实践，使走科研兴教、科研兴校之路成为全县上下的广泛共识。
近年来，我县鼓励教师积极开展教学研究工作，共申报省市课题318项，立项277项（其中省级206项，市级71项），53项重点课题（其中市级48项，省级5项）；在国家、省、市各级各类刊物上发表论文2000余篇（其中省级721篇，市级近1300篇），各类获奖论文600余篇。为了进一步加强对全县教科研工作的领导，2010年2月，成立了陇西县第一届教育科学研究委员会，召开了陇西县第一届教育科学研究委员会代表大会，聘任了120名兼职教研员，组建了县级各学科教研机构，制定了《陇西县教育科学课题研究暂行管理办法》，评选确定了264项县级重点课题、351项县级一般课题和671项校本课题，并进行了中期评估，形成了以校本研究为主的校校有课题、科科有课题、人人参与课题研究的格局。2012年2月，为总结教育科学委员会一年来的工作，召开了陇西县第一届教育科学研究委员会第二次全体会议，对立项并按期结题的195项县重点和县一般课题进行了鉴定
和评奖，经评议，176项课题通过鉴定、结题，有54项课题获奖（一等奖9项、二等奖17项、三等奖28项），并组织学科骨干对全县628篇论文进行了评奖（一等奖65篇、二等奖130篇、三等奖196篇、优秀奖228篇）。各类教科研活动的成功举办，为教师开展教研活动搭建了研修与提升业务的平台，全县教研氛围空前高涨。
博采众长 务求实效
加强教师培训，是深入贯彻科学发展观，促进教育公平的一项重要举措，是深入实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，也是广大中小学教师专业化成长的内在需求和愿望。近年来，陇西县高度重视教师培训工作，将其作为促进教育发展的抓手和主要突破口。为提高培训质量和效果，我们坚持走出去、请进来的培训方式，重视校本培训。2010年1月邀请省市县知名专家对全县各级给类学校校长350多人进行了为期一周的培训。先后派各级各类学校校长、学科骨干、优秀班主任1000余人次赴山东杜郎口中学、山东广文中学、温州市实验小学、南京市东山小学、南京市竹山中学、浙江省昆铜中学等地考察学习，并特别邀请了山东杜郎口中学崔其长校长、山东广文中学赵桂霞校长、浙江省安吉县教育局副局长蔡宏伟和昆铜中学校长谢昱圣等教育专家学者前来我县讲学。2010年1月至今，举办新教师岗前培训、中小学校长培训、学科培训、信息技术培训等各个层次、类型的师培师训活动，累计培训教师达11000余人次。
第五篇:《01写在前行的路上》
写在前行的路上
——90后大学生活的启示
（李宏泉）
伴随着父母带给我们上学的憧憬，我们怀揣着激动和纯真背起书包走进了那个“梦想中的乐园”。从字母到拼音再到汉字，从数字到加减乘除再到数学应用计算，在这个快乐或者苦恼的过程中，我们在努力的实现一个个的目标：“三好学生”、“大队长”、“重点初中”""而当我们来到梦寐以求的大学的时候，似乎我们又有些不知所措，面对一个崭新的环境，陌生的人群，既充满好奇，又觉得矛盾——这是就是我们的梦想吗？带着不屑一顾的表情摇摇头，一种说不出的感觉油然而生""
进入大学，我们的大学生活在慢慢的丰富起来，新的起点，新的环境，新的专业，新的课程，不同的协会、社团、学生会部门，带着尝试和新奇，我们开始了真正的大学生活。时间转瞬即逝，一个学期结束了，似乎对于大学生活有了些印象：网聊，购物，游戏，恋爱，游玩、时尚成了这个阶段的关键词，也因为它们的存在，我们的大学生活不再单调。而后来的大学生活显得可能更真切一些：旷课，挂科，通宵，放纵，享受，见到同学也有了炫耀自己的辉煌经历的资本。在优越的感觉中我们享受着大学生活，来到了大学的出口，此时的我们突然意识到，大学的终结是你我需要去面对的一段新的征程，大学也是人生新的一个起点，而后，追悔莫及""
当毕业后走上工作岗位，在严格的要求下，锋芒毕露的我们感觉到非常不适应，绩效，加班，pk，培训，会议，这些不断的压抑着自
己，有时候有些喘不过气来，在低头叹息之际，想想还要生存下来，到底该怎么办呢？于是，纠结地拨通了家中的电话寻求支援。偶尔有大学同学邀约聚会，在餐桌上，听到大家辛酸苦辣的经历，深有同感，紧接着，在主管的办公桌前要求公司涨工资，发福利，发补助，如果不能，我就不做了，在满腔怒火和怨气的催化下，拍案而去，就这样我们又一次获得了自由""
哎，时间过得太快了，毕业都两年多了，看看人家，再看看自己，咋就这么大的差距呢？不禁问自己。这或许就是更多的90后正在或者即将要去实践的缩影，在前行中的我，也陷入了深深的思考中，大学生活究竟应该是怎样呢？
当我们的梦想戛然而止的时候，我们犹如漂流在广阔海面上一只不知去往何处的小船。寂寞，孤独，迷茫随之而来，我们来自何方？又该去往何处？此时，似乎我们首先需要自问几个问题：我怎么上的大学？我上大学是为了什么？我现在又在做什么？
树的方向由风决定，人的方向由自己决定
大学，对于有些人来说是一种渴望，也或者是一个牢笼。因为现在的大学生活不是我的菜，不是自己想要的，我们希望自由。面对大学生活，我不禁想说，收获的是什么，关键在于我们选择的是什么？我们选择了去睡觉，未来我们收获的可能是一份需要去思考如何生存的job；我们选择了去玩儿，未来我们的收获可能多了几分的辛酸；我们选择了去实践，未来我们收获可能多了几分机遇；我们选择了去通过学习提升自己，未来我们收获的可能是一个梦想成真的未来！我
们选择了去改变自己的未来，未来我们的收获可能改变了一个家庭的命运，实现了几辈人的期盼！这就是选择的力量。在人生中有更多的选择，每每在选择的时候，我们都需要谨慎的思考，为选择做好规划，为未来做好分析，当我们用实践去检验选择的时候，我们信心十足，因为我们有备无患。
诚然，我们也会有举棋不定的时候，此时我们就更需要找到我们心灵向往的方向，心驰神往，实现我们人生新的目标！
成长比成功更重要
在大学或者毕业后我们会看到或者听到更多的成功人士的非凡经历，对他们身上的光环歆羡不已，此时，我们难道只能看到光环吗？我们更多的需要去分享他们成功背后的辛酸。正如我们在大学的选择不同一样，我们选择了再大学正性成长，我们就走在了成功的路上。“你能影响多少人，就说明你有多成功；当你还在被别人影响着的时候，你还走在成功的路上。”在我们为人生打基础的时候，我们在做什么？我们需要想成功者学习，学习他们优秀的习惯，取长补短，这就是成长，当在别人看来，你非常优秀的时候，就是我们成功之时！ 面对大学，我们更需要将它看作是人生成长的一个阶段，做好这个阶段的“功课”，就显得尤为重要。以目标、梦想为导向，以需要我们去克服的障碍为目标，锻炼并提升自己分析，解决问题的能力，塑造自身品质，严格要求自己，坚持不懈，不轻言放弃，此时你会看到希望的曙光，然后全力以赴，必将取得阶段性胜利！久而久之，我们已经默默的在向成功无限的接近。{走在前行的路上}.
做一个让父母放心的人
相信在每个人的脑海中都有着对大学之路不同的记