【 – 节日作文】
第一篇:《我从山中来带着兰花草》
我从山中来带着兰花草 种在小园中希望花开早 一日看三回看得花时过 兰花却依然苞也无一个 转眼秋天到移兰入暖房 朝朝频顾惜夜夜不相忘 期待春花开能将宿愿偿 满庭花簇簇添得许多香 我从山中来带着兰花草 种在小园中希望花开早 一日看三回看得花时过
兰花却依然苞也无一个 眼见秋天到移兰入暖房 朝朝频顾惜夜夜不能忘 但愿花开早能将宿愿偿 满庭花簇簇开得许多香 我从山中来带着兰花
草 种在小园中希望花开早 一日看三回看得花时过 兰花却依然苞也无一个 眼见秋天到移兰入暖房 朝朝频顾惜夜夜不能忘 但愿花开早能将宿愿偿 满庭花簇簇开得许多香
第二篇:《中考语文阅读测试卷》
中考语文阅读测试卷
（一）记叙文阅读（35分）
我从山中来
我有一位朋友，将他一本书的稿费，托湖南省的一家出版社，转到他渴望支持的远在湘西山坳里的一座希望小学。他不愿意张扬这件事，因为一本书的收入终究有限，但由于他心诚的缘故，出版社也慷慨解囊，这样，玉成了他的这个美好愿望，给那座小学送去一笔可观的经费，也带去一份文化人关注的情意。
我一直不知道他在做这件事情。他也不是特意对我保密，只是觉得这点微薄的心意，是再平常不过的了。后来，等到他从山里回来，送了我一小袋当地出产的野茶，我才晓得他应那里师生的邀请，已经不远千里地走访了一程。湘西我去过的，那是修枝柳线的时候，到过古丈、永顺、大庸。但他走得更偏僻，是连汽车都不通的深山里。他不但看到了那座小学，看到了那些孩子，还和同学们一起蹬着湍急的河流，走过青石板的村路。按他的话说，又回到学童时代，按照铃声，走进课堂，坐在教室的后排，听乡村教师讲语文课上的唐诗。他说：你想想，望着窗外的高山，听老师念杜牧的诗，“远上寒山石径斜，白云深处有人家""”那是一种多么贴切、多么深刻的体会啊!
这时，他端起刚沏的茶水，很珍惜地饮了一口，并且问我，你是不是闻到了一股兰花的香味?要不是他的启发，我也真是没有发觉这种比茉莉清新，比珠兰淡雅的芳香呢!他告诉我，野茶长在山间坡上，兰草就夹长在茶林之中，村民们采摘茶叶时，自然而然地薰上兰花的香气。他赞不绝口地说：这是天然自成的芬芳啊，是一种能让人心灵得到净化的佳品啊!
我从他那被山野阳光晒黑了的脸上，看到了他此行的收获。他从那山坳里的希望小学来，不仅仅带回兰花馨香的野茶，还带回做成一件事的欣喜，带回他对那些老师的敬意和对那些孩子的怀念。更重要的是，也就是他自己的感悟，希望工程固然是为了那大山深处的琅琅读书声，但也是对每个把心投入希望工程的人的一次灵魂的洗涤。
他说：物质的给予，是一种快乐，但心灵的收获，则是更大的快乐。当一个人把他的心和遥远地方的那“希望”两字联在一起的时候，岂不自己也生发出更热烈的希望了吗?
我望着茶水袅袅的氤氲，也望着我这位朋友。于是，我想起一首早先流行过的歌曲，那歌词如果没有记错，应该是胡适的诗句——“我从山中来，带着兰花草""”我觉得我也被触动了，那旋律，那希望，像一一股暖流，流过心田。我和这位朋友约好，下次，我们一起去寻访那山坳里的兰花草。
1． 根据上下文，推测文中“玉成”“ 馨香”两个词的意思。(4分)
2．文中引用了杜牧的两句诗，你能补出这首诗的后两句么？并请写出这首
诗的题目。(5分)
3． “他”不远千里走访那所希望小学的原因是什么？文中说“他”有一种“多么贴切，多么深刻的体会”指的是什么？（8分）
4 想想“我们一起去寻访那山坳里的兰花草”一句中的“兰花草”应包含什么深刻的意思。（5分）
5．为什么说的“心灵的收获，则是更大的快乐”？说说这一句你是如何理解的。（6分）
6．本文通篇写“他”，为什么题目却是“我从山中来”?说说你的看法。(7分)
（二）说明文阅读（32分）
向“空中死神”酸雨宣战
①酸雨是大气污染的产物，它是20世纪50年代之后出现的环境问题。随着全世界经 济的发展和人口的激增，人类燃烧的煤、石油等矿物燃料越来越多。在煤和石油中，一般含有0．5％～5％的硫，它们在燃烧的过程中，所含的硫90％都被氧化成了二氧化硫排放到大．．
气中。二氧化硫在空气中可以被氧化为三氧化硫，三氧化硫溶于大气中的雨水后就生成了硫酸，从而形成了酸雨。除了二氧化硫之外，人类排放的氮氧化物也是产生酸雨的原因之一。氮氧化物也是在燃料燃烧的过程中产生的，其产生途径有两个—：—是空气中的氮气在高温条件下与氧气化合生成氮氧化物：二是燃料中含的有机氮化合物在燃烧过程中被氧化成氮氧
化物。氮氧化物与大气降水接触，就生成了硝酸。在我国，酸雨主要是由二氧化硫造成的，其中硫酸占了70％，硝酸占了30％。
②我国是世界上最大的二氧化硫排放国，年排放量高达2000万吨，酸雨污染己成为我国面临的—个十分严重的环境问题。我国有一半以上的城市空气中二氧化硫浓度超标，长江以南的四川、贵州、广东、广西、江西、湖南、江苏、浙江等省(区)已成为世界三大酸雨区之一(另外两大酸雨区是欧洲和北美)，酸雨区已占我国土面积的40％。
③酸雨对生态环境的危害是不言而喻的。它不仅使树木枯萎，农作物减产，还腐蚀各种建筑物和金属设施。重庆的嘉陵江大桥在酸雨、酸雾的进攻下锈蚀得特别快。我国南方许多城市街头的公共汽车站牌，常常被酸雨侵蚀得锈迹斑斑。
④我国酸雨污染严重的主要原因是能源结构不合理，煤炭占的比例过大。在我国的一、次能源消费总量中，煤炭占了75％，而国外平均才28％，我国目前一年煤炭的消费量达到１０亿吨，位居世界第一。
⑤愈演愈烈的酸雨危害，已经引起了我国政府的高度重视。防治二氧化硫和酸雨污染 己被列为我国环境保护的重点工作之一。国家目前正在采取多种措施［ ］二氧化硫的排放量，［ ］酸雨污染。如提高水电、核电等清洁能源的比例。大力推行清洁煤技术。改变城市能源结构，推广（ ）、（ ）等低污染能源。对火力发电实行烟气脱硫等。
1、第①节中加点的“它们”指代的是（ ）。(３分)
２、酸雨中的硫酸来自燃烧物中的（ ），酸雨中的硝酸来自燃烧物中的（ ）。(6分)
3、第⑤节两个［ ］处应依次填入的词是。(4分)
A．减免 B．减弱 C．减轻 D．削弱 E．削减 F．削除
4、第⑤节横线上应填入的低污染能源是（ ）(至少两种)(4分)
5、第④节中划线句严格地讲是一个病句，修改时可改动其中的一个词，这个词是（ ），可改为（ ）(5分)
6、③④两个小节采用的说明方法主要有（ ）、（ ）、（ ）。(6分)
7、本文的说明顺序是（ ）。(4分)
(三)议论文阅读（33分）
从“点石成金”到“点金成土”
我国有个流传广泛的故事：一个穷苦人遇见八仙之一的吕洞宾。吕洞宾怜悯他，用手对一石块一指，石块就成了金子。可是这个人不要金子，却恳求吕洞宾教他点石成金的本领。 这个故事本来是嘲笑贪得无厌的，但有时也用来说明向聪明人学方法的重要性。
1920年，英国数理逻辑学家罗素应邀来华讲学。在北京的欢迎宴会上，梁启超就从这一角度运用这个故事。他说，点石成金，也可以说是寓言，颇值得大家注意。希望罗素先生到中国能将其点石成金之本领，即做学问的科学方法传授给我们。的确，中国现在需要人人都有这样的手指，中国才能进步。梁启超很注重方法，他从欧洲游历归来，就用刚刚学来的分析社会的方法，批判封建史学，对历史做出新的解释。
教育家蔡元培有一次给北京大学学生也讲了这个故事。他说，那个穷人不要金子，而 要学点金的方法技术，这是很对的。蔡元培从方法论角度教导学生，不要只满足眼前拥有的那么一点儿，坐吃山空。人生在世，是要学本领的，有了一技之长就于社会有贡献了。 文学理论家胡寄尘也曾以这个传说为素材，编写了童话《新点金术》，他借文中主人公之口，提出“不学点土成金之术，只要学点点金成土之术”。为什么呢?胡寄尘说：“我不怕天下金子尽变成土，我只怕天下的土都变成金子，那么，我倒真要冻馁而死了。”这话也是很有见地的。一物自有一物用。金子和泥土在地球上自有相对的比例而平衡，如果把普天下的泥土都点化成了金子，那么在这遍地黄金的世界里，人民将怎样生活?胡寄尘借这个故事发挥自己的农本思想，而重要的是讲方法要对头，对人类有益，点石成金从根本上说，还不如点金成土来得有用处。
读书，贵在思索，推陈出新，即使早已定论之说，只要不墨守成规，也可以从中悟出新道理，发现或衍生出行之有效的新方法。方法是无穷的。从梁启超、蔡元培到胡寄尘对点石成金的诠释，不就是一个例证吗?
1．理解下列词语，给每个词语补写两个同义词。(4分 )
①怜悯：
②贪得无厌：
2．本文通过一个民间故事是要阐述了一个什么观点?（若文中有原句可以将原句划出，也可用自己的话概括）(5分)
答：
3．在不同的文章和场合，梁启超、蔡元培和胡寄尘都引用了点石成金故事，同一个故事从不同的角度，可以用来证明不同观点。说说三位学者分别从什么角度表达了怎样的观点?(9分)
4。这篇文章主要运用了什么论证方法?(4分)
答：
5．“不学点土成金之术，只要学点点金成土之术”，你对这句话是如何理解的？（6分）
答：
6． 这个民间故事的题目叫“点石成金”，你认为合适吗？如不合适请你为它另取个题目。（要求说明理由）(5分)
答：
答案及解析
（一）记叙文阅读
1、根据上下文推测词语的大意是一般阅读应具备的能力。“玉成”，根据上文“他”的渴望，出版社也慷慨解囊和下文愿望实现，可推测是帮助别人做成（好事）的意思。“馨香”，可以理解为比较独特的“香”，从上文“馨”应是散布很远的香。2，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《山行》 3，“他”走访希望小学的直接原因是那里的师生邀请他，更深层的原因是“他”对山里的师生怀有真挚的情感。真切的美好体验，从心灵深处感受到的收获。4，这里兰花草显然不是指具体的花草，而有了象征意义，兰花草象征了品德淳朴高洁的山里人。5，用物质资助别人，心里快乐，在这过程中自己心灵也得到净化。这是情感的升华。答题可先答字面的意思，再答深刻涵义。6，应有多重理解：题目中的“我”是借用“他”的话说的；“我”包含“他”、我和所有关心希望工
第三篇:《2015-2016学年玄武区第二学期九年级一模语文测试卷12》
2015～2016学年第二学期九年级测试卷（一）
语文
（满分120分；时间120分钟）
友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。
一（28分）
1．用诗文原句填空。(10分)
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。□□□□，在水一方。 （《诗经o蒹葭》） （2）乡书何处达？□□□□□。 （王湾《次北固山下》）
（3）此夜曲中闻折柳，□□□□□□□。 （李白《春夜洛城闻笛》）
（4）□□□□□□□，一夜乡心五处同。 （白居易《望月有感》）
（5）夕阳西下，□□□□□□。 （马致远《天净沙o秋思》）
（6）已知泉路近，□□□□□。 （夏完淳《别云间》）
（7）而现在/乡愁是□□□□□□□/我在这头/大陆在那头 （余光中《乡愁》）
（8）春天，堤上繁花如锦幛，□□□□□□□□□□□。 （戴望舒《我用残损的手掌》）
（9）“月”是古诗中常见意象，有的表达了浓烈乡愁，如“ ▲ ， ▲ ”；有的显示着清新意趣，如“明月松间照，清泉石上流”。 2.下面是纪录片《记住乡愁》片尾曲歌词之一，依要求答题。（5分）
每个有月亮的晚上，都看到思念在生长/村庄、水井与小巷，心中依然那么kě望。 多少次我梦回故乡，总是记忆中的模样/炊烟升起仍带清香，熟悉的呼唤就在耳旁。 ．
乡愁是一壶佳酿，离家越久越醇香/有它就有最初的方向，未来会绽出耀眼光máng。 ．
（1）依拼音写汉字或给加点字注音（4分）
kě望（ ▲ ） 模样（ ▲ ） 绽出（ ▲ ） 光máng（ ▲ ） ．．
（2）歌词中的“ ▲ ， ▲{我从山中来}.
”两句让我们想到席慕蓉的诗句：“故乡的歌是
一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。”（1分）
3.下列句中加点词的使用错误的一句是（ ▲ ）（2分）
．．
A.人们希望《记住乡愁》中的故事讲得温暖，希望它能回味
我们的精神家园。
．．B.影视纪录者应该让观众在回望家乡土地的同时，记取土地背后的文化价值。 ．．
C.镜头中的人和物所承载的家乡记忆、乡土情怀总萦绕在亿万中国人的心头。 ．．
D.纪录片关注古老村落状态，让人重温世代相传的祖训，寻觅传统文化基因。 ．．
4.用正楷或行楷将“浓醇的乡愁，文化的守候”两句抄写在田字格里。（3分）
5.对下列书法作品判断正确的一项是（ ▲ ）（2分） ．．
（1） （2） （3） （4）
A.行书 篆书 楷书 隶书 B.楷书 草书 行书 篆书
C.楷书 隶书 行书 篆书 D.楷书 草书 行书 隶书
6．文学常识与名著阅读。（6分）
（1）下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ▲ ）（2分） ．．
A．《论语》《孟子》《史记》《尚书》合称“四书”，都是儒家经典。《史记》是
编年体史书，作者是西汉的司马迁。
B．中国“四大名著”是指《红楼梦》《三国演义》《西游记》和《水浒传》。清代
吴敬梓的《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范。
C．鲁迅是现代文学家。我们学过他的小说《社戏》《故乡》《孔乙己》，散文《从
百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》等。
D．菲利普、安东尼奥、奥楚蔑洛夫分别出自法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》、
英国剧作家莎士比亚的《威尼斯商人》、俄国作家契诃夫的《变色龙》。
（2）阅读名著选段，回答问题。（4分）
贝茜问我是否想要一本书。“书”字产生了瞬间的刺激，我求她去图书室取来一本书。．．．
我曾兴致勃勃地反复细读过这本书，认为书中叙述的都实有其事，因而觉得比童话中写的
有趣。至于那些小精灵们，我在黄叶子与花冠之间，在蘑菇底下和爬满老墙角落的长春藤
下遍寻无着后，终于承认这悲哀的事实：他们都己逃离英国到某个原始的乡间去了，那儿
树林更荒凉茂密，人口更稀少。而我虔信，小人国和大人国都是地球表面实在的一部分。
我毫不怀疑有朝一日我会去远航，亲眼看看一个王国里小小的田野、房子、树木；看看那
里的小人、小牛、小羊和小鸟们；目睹一下另一个王国里如森林一般高耸的玉米地、硕大
的猛犬、巨大无比的猫以及高塔一般的男男女女。
①语段中的“一本书”名字是《 ▲ 》，“我”的名字叫 ▲ 。（2分） ②选段内容后面的情节是（ ▲ ）（2分）
A.劳埃德医生为“我”夜晚出诊 B.被里德太太关进红房子
C.在洛伍德慈善学校被罚站 D.被表兄约翰辱骂和殴打
二（37分）
（一）阅读下面文章，完成7～10题。（17分）
杌凳①情缘
凸 凹
看见眼前这只杌凳，我内心温柔。
这只杌凳，出自先父之手。儿时家里打家具，锯下碎板木条，父亲怜惜材料，自制了
几只杌凳。他做得认真，挖榫楔钉，一丝不苟，便做得很牢固，用它抛击野狗，也摔不坏。直让人觉得，只要人敦厚，器具也随之敦厚。 那年我娶妻，带新人回家省亲。因为新人貌美如花，又善解人意，父亲喜不自胜。正
好摘下来当年核桃，父亲就稳坐在杌凳上，给新人砸食。新核桃口感好，新人极喜，几乎
是父亲砸一颗，她吃一颗。父女情浓，让人感动。临走时我要了那只杌凳，一则以纪念，
一则以砥砺我们的爱情，让父辈放心。{我从山中来}.
后来父亲病逝，送到殡仪馆火化。抱骨灰盒时，我让三弟随身携带好杌凳。依山里习
俗，抬起来的棺材就不能放下，不能在中途沾土，抬棺人欲歇，就要在棺下支上两张条凳。骨灰盒是浓缩的棺木，自然要有小小的杌凳相匹配。骨灰送至祖坟要走百里山路，无论是
乘车，还是步行，一旦身累，就把骨灰放在杌凳上。大礼完毕，我又把杌凳带回来。殡仪
用具，依乡俗或陪葬，或烧毁，以免带回鬼魂；但父子情重，且他