【 – 节日作文】
第一篇:《我的世界因你而美丽》
我的世界因你而美丽（秋意）
曾江
釐秋十月
秋风吹来釐色的麦浪，托过夏日的炎热。在这丰收的季节，我感到一丝清爽，天气渐渐凉了下来。我曾迷恋过春之牡丹的绚烂，也偏爱过夏果清新的生命，还有让人宽容的：“忽如一夜春风来，千树万树“梨花开”的壮举。但回首仰望，只有这秋菊让我欢喜不已。
古代著名作家陶渊明曾为秋写下壮诗：“采菊东篱下，悠然见南山”。也就是他，使我明白了许多。春天我们拼命萌芽，为的是那一缕春光，我们努力过、奋斗过。我们在清晨吮吸着每一滴露珠，以强壮自己去迉接夏日的酷暑，这对于我们来讲是一个残酷的挑战，宛如我们即将要迈的坎——中考。夏天选择了坚强与勤奋，抛弃了放纵和堕落。我与周围的小草笑着看了看太阳。秋季来了。菊花开的如此傲慢，此时，我看见他在篱边采下一朵朵釐灿的菊花，过往的行人和车辆没能扰乱他。迉着夕阳的晚霞，他似乎忘记了时间，忘记了一切。夕阳照在他的背上，为他了却烦意……
我这时才恍然大悟，在喧闹的城区，在所有人都为钱而生的时代，他却悠闲的采菊东篱。我明白，我也应该明白，放下野心勃勃追求功名利禄的心，去品味东篱下的菊，那些菊就是你的幸福。
菊花在秋风中摇曳，迉着霜的挑战，但又现从容。走到湖边，想起了他，想起了采菊东篱下，悠然见南山，仰望着日落，心渐渐平静下来了。
遥望着远方的山峰，那么英俊。秋风将它吹黄了。周围十分的寂静。湖水荡起层层涟漪，公路上车来车往，此时，我看见一位同学采下几朵略显憔悴的菊
花，洒在湖中。他将烦恼与愁闷留在秋色中，重新整装出发。啊！放下功名利禄，放下烦恼，让我们重新上路，去展望更美的未来！
秋让人悠闲，让人沉思，他给予陶渊明一个安详的晚年，更给了我们准备，让我们有勇气、有力量去迉接新的挑战，去战胜冬的严寒。
采菊东篱下，悠然见南山。
第二篇:《“我的世界因你而亮丽”作文分析》
“我的世界因你而亮丽”作文分析
孙 华
【审题立意】
本题是一道“材料+标题”的句子类标题作文，材料给写作提供了立意启示，考生可以根据材料给出的事物——“挫折”、“拼搏”、“追梦”""选择其一来写作，也可以另选素材写作。文题“我的世界因你而亮丽”是一个完整的句子，有三个因素“我的世界”“你”“亮丽”。下面逐一分析：
1、“我的世界”：“我的世界”即是指“我自己、我本人的生活、人生”，指的仅仅是“我”一个个体，不能将之扩大化，不是“我们的世界”，更也不是“世界”。
2、“因你”：
题目“我的世界因你而亮丽”的主干是“世界亮丽”，“因你”作状语。题目的重心在“偏”的部分，也就是说审题立意的重点在“因你”上，文章的出彩点在于“你”这个点上，那么“你”可以指什么呢？从材料的提示来看，可以有以下几种立意：
①“你”既可以实指，也可以虚指。可以是具体的某人某物，如“爸爸”“妈妈”“老师”“书”""也可以是抽象的事物，如“文学”“语文”“阳光”“友情”“感动”“自信”""；
②“你”既可以是单独一个个体，也可以是一个群体，如：助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者、农民工、清洁工、建筑工""
③“你”既可以是身边的人，也可以是对“我”有着积极影响的历史人物或者现当代的英雄人物，如：李白、李清照、毛泽东、吴斌、刘炜""
需要注意的是，“你”的指向一定要明确，无论选择以上的哪一种立意，在一篇作文里面，“你”都不能指代多个内容，不能一会儿“你”是“挫折”，一会儿“你”又是“拼搏”""另外，“你”字基本上已确定本文要用第二人称行文，不能将“你”字写成“他”，不能将文章写成“我的世界因他而亮丽”。
“因”字突显“你”和“我”的关系，强调“我”的变化皆因为“有你”，文中必须把这层关系写清楚。
3、“亮丽”：“亮丽”强调“你”对“我”的积极影响。“我的世界因你而亮丽”说明在“无你”之前，这个世界是不“亮丽”的，因此必须将“亮丽”的过程写出来，写清楚“因你”“我”收获了什么、学会了什么，“我的世界”怎么“亮丽”了，这个“亮丽”具体是指什么等等。
本题的命题意图是希望引导考生善于体会他人（或他物）对“我”的价值，告诉我们要懂得欣赏、赞美和感恩。虽然这个题目很容易入手、切题，但要防止审题时将重点放在自己的世界如何亮丽这个方面，而忽视让自己人生变得亮丽的对象这个重点。
【问题及评分说明】
1、中心明确、主题鲜明、结构完整、无明显错误，以42分切入，其他情况酌情增减。
2、“亮丽”不具体，不清楚怎样亮丽，只是空喊口号，评分在36—40之间。
3、“你”的指向不明确。一会儿指“挫折”、一会儿又指“拼搏”""一节拼一节，没完没了，评分在36—40之间。
4、“我的世界”扩大化，写成“我们的世界”或“世界”，如写“世界因为‘最美司机’吴斌而亮丽”、“世界因为爱迪生发明电灯而亮丽”""评分在36左右。
5、将“你”写成“他”，通篇写“我的世界因他而亮丽”，评分在36左右。
6、“你”为何物交代不清。很多考生从头到尾都没有交代清楚“你”究竟是什么，搞得阅卷老师云里雾里，不知所云者，评分在36分以下。
7、套作文章评分必在36分以下，痕迹严重的在30以下。套作指个别学生考前熟记一些范文片断或者结构，在考场上直接将所写内容往上套，此类文章是高考严打对象。
8、标题出错，写成“我的世界因你而美丽”或其他。写错标题扣2分，只写标题不写内容只给1分。
9、不足600字，每少50字扣1分，全文不足300字不再扣字数分。错别字错3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，以此类推。
10、抄袭者一律0分，并上报级组进行处理。
【建议】
1、 加强书写训练，学生字迹潦草是作文大忌。
2、 加强审题能力训练。
3、 加强学生作文结构的训练，特别是开头和结尾，开头要入题快，不要东拉西扯。
第三篇:《我的世界因你而美丽》
我的世界因你而美丽
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已度过了14个春夏秋冬。有人说，陪伴自己的是父母，但我却认为，一直在我们身边的，其实是老师。
每年365天大多是在学校，而这时能关心我们的只有老师了，老师不厌其烦的教育着我们，教会我们知识，教会我们学会做人。老师就像我们在学校里的父母一样。
早晨，你早早的就到了学校，一次我和你一同到了学校；我本以为你会有什么“好事”做。让你每天早上都来这么早。我跟着你走进了校门，没想到你却低下头，弯下腰捡起了垃圾。当我看到这一幕时我很心酸，也很心痛。因为你把你那宝贵的时间放在了为我们身上，为我们打扫卫生，而我们还让你生气。怪不得你的背一天天驼了，你的皱纹一天天多了。
老师，您为我们付出了这么多，您值么？
中午，你不去午睡，而是和我们在一起，此时；想必你已经看见其他的老师正在午睡了吧。您不累么，你不想有一个好午睡么。答案是，想。但您完全可以去休息，为什么还要陪我们呢。我知道，因为你爱我们，是父母对孩子的那种爱。
老师，我们也一样爱你。
终于熬到放学了，但你更累的时候来了，两个班的题你都要判完。一百多张卷子，可想而知，你该有多累，有多辛苦。可不知为什么你脸上还能露出笑容。那种百看不厌的笑容像刚开放的花朵，美丽又纯洁。
夜已深了，当所有人都已熟睡时，你还在批改卷子，你的手已经不听使唤了，可你还在不停的批改。那一个又一个的100分就是你的动力吧！ 有人说，幸福是快乐，幸福是温馨，幸福是浪漫。
但我的幸福是有你；老师，是你让我快乐。我的世界因你而美丽。
吉林四平伊通县伊通县第十四中学初二:我是阿狸2
第四篇:《我的世界因你而美丽》
我的世界因你而美丽
遇见你是我最美的意外，这句话是我最想对她说的话。我们是在吾爱网上认识的，没有通过红娘的介绍，但见面是红娘苦心安排的，每一段感情都是很有缘分的，我相信我们也是如此，两个人在世界的两端，如果不是那样的缘分又怎么会相识相知呢，而这些冥冥之中又好像是安排好的，有的人很幸运的在自己的前半生便遇到了生命中的那个人，而有的人只有在自己的下半生遇到那个人，不管是在什么时候遇见，我想说，遇到了就该好好珍惜。下一秒谁也不知道，我们到底会怎样，珍惜这一刻，珍惜眼前才是最重要的。
我跟她没有太多的华丽辞藻，有的是彼此的心照不宣，我跟她都很喜欢运动，很多时候，我都在幻想着有那么一个人跟我一起，在太阳还没完全出来的早晨去晨跑，在太阳还没完全落下的傍晚去打打羽毛球，没想到真的让我幸运的遇到了一位。在我身边，喜欢运动的女孩不多，偏偏我遇到了一个，哈哈，我们可以一起切磋，一起分享，但共同的爱好只是表面的，有的还是两个人心灵上的默契，而我们就有。
现在我们正在交往中，打算过段时间，我就求婚了哦，呵呵，当然，在这之前我还是要感谢吾爱网，给了我这样一次机会，让我的世界因为她而变得更加美丽。今后，我希望我们能一直幸福下去！
吾爱会员成功案例。
第五篇:《我的世界因你而美丽2》{我的世界因你而美丽}.
我的世界因你而美丽
阅读，我的世界因你而美丽。
开始的时候，我对阅读的兴趣仅仅在古诗词上。小学时，跟着老师稚声稚气地念：“床前明月光，疑是地上霜""”念着念着，便开始好奇它的意思了，一点点，像挖掘化石一样，将尘封在文字中的一丝一缕感情，用一颗小小的心去体会。
记得那时候我总爱在嘴里反反复复念叨着那几句诗，仿佛是几句绕口令，令我着了魔似的，好像念着念着就能把故事念出来。慢慢地，我开始看课外的诗，除了妈妈让我背的，我自己也去寻觅心仪的诗词了。像那首辛弃疾的《青玉案·元夕》，便是我从小就喜欢的一首词。每每读到“宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”时，仿佛也流连在热闹的灯火辉煌的街上，心随着那柔媚的音乐飞了出去；而读到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”时，心也随着那蓦然回首时看见的，纤细而孤单，独立在茫茫夜色中的身影轻轻地痛了一下：她得有多孤独啊！在这样繁华的街上，却孓然一人？像林黛玉一样不喜喧嚣吗？还是在默默思考？抑或是在等待着谁？那纤纤身影，穿透百年尘世的辉煌与沉沦，浮现在书页一隅，传给我的一回眸中积淀百年的清愁。
后来，我又迷上了各种各样的书。{我的世界因你而美丽}.
当我手捧一本书时，便觉得一切都不重要了，唯有这书最重要。那神秘莫测的一字一句，字里行间的浓浓魔力，将我吸住无法动弹，贪婪地不断往下看，往下看。那一幕幕引人入胜的情节，一句句美妙生动的话，无数我闻所未闻、见所未见的词汇，在墨色团团中氤氲开来，化作一团烟，绕着我，凝而不散，牵引着我向那片墨染的世界张望、幻想。若有若无，若聚若散，在烟尘滚滚的生活中慢慢沉淀，酝酿出一片清澈的心境。
我发现，我再也离不开书了，同样也不会忘记、不会离开这书的缔造者——语文。可以说，书是语文的延伸，也可以说，语文汇在书中。它教会我如何做人，如何做事，如何品味生活""同时也让我迷上了文字。
当笔尖轻轻划过纸张，或是指尖飞快地敲打在键盘上，那轻盈的声音令我迷醉；当用轻巧的心一点点抖出那一个个灵动、迷人的字符，或是如同流水般顺畅地挥洒下一片片的欢乐时，都让我仿佛置身云端，仿佛在亲手织就一个个美丽的、永不幻灭的梦，那么美那么真，整个世界在一瞬间被照亮，被放大，一丝一毫的美丽都成了极大极大的亮点，闪动着光芒。我几乎想要化作一团墨，随时将心中涌起的想象织出来。
文字的魅力将我牢牢摄住""阅读，你是我今世都离不开的美丽，是你点亮了我的世界。我的世界，因你而美丽！
第六篇:《我的世界因你而美丽》
我的世界因你而美丽
一束最耀眼的星光将整个世界照亮，一种最强烈的心跳让希望在四季生长。
巴金曾经说过:“友情是生命中的一盏明灯离开它，生命就没了光彩，离开它，生命就不会开花结果。”确实，友谊在短暂的一生中渲染出人生的五彩缤纷。
校园林荫小道上，瓢泼大雨，倾盆而下，花儿草儿都被淋得弯腰低头，受尽摧残。我没有带伞，只好随着其他同学一起静静地等候着晴空的来临。看着一面面雨伞在我眼前撑开远去，我回家的渴望在心中愈演愈烈。忽然间，一个熟悉的身影向我跑来，一把黑色的雨伞在我的上方绽开了。我抬头一看，一张笑嘻嘻的脸庞，正将伞拼命的向我这凑。“走吧，一起回家。”她天籁般好听的声音传来，我感动极了和她手挽着手，一起走向车站。雨越下越大，丝毫没有终止的痕迹。
一盏茶的功夫，车已经来了，我们收好雨伞正准备踏上，我一摸口袋，坏了，月票丢了。我赶紧冲回车站，没有叫她。一会他发现我并未上车，顾不得已经刷过卡了，毅然冲下车来。我着急的说了事情的原委，她立刻翻起她的书包，把钱放在我手上，一直安慰着我。我们撑着伞坐在路边，从欣赏夕阳到月光，交通灯变了一次又一次，等车的人换了一拨又一拨，公交车来了一辆又一辆。我绝望的靠在她身上，她却不急，还不停的给我讲笑话。终于，我们要等到车来了，我赶紧招呼她，才发现她的伞一直斜着拿着，他湿湿的肩膀说明了一切。天真的很晚了，店铺都关门了，望着她那略显疲倦的身影，有一种叫做感动的小花在心头绽放。 春去秋来，岁月如歌，可这份沉甸甸的友谊在我心中却似一场甘霖，大河上的一叶扁舟，峡谷上的一座飞桥，雨中的一把细伞，将我深深温暖。
我的世界，那片绚丽广阔的天空，因为友谊，才如此美丽。
第七篇:《我的世界因你而精彩》{我的世界因你而美丽}.
我的世界因你而精彩
精彩的人生需要有精彩的生活，精彩的生活需要有富足的精神世界，而知识的充沛能丰富着我们的人生，它能让我们变得聪明，能让我们更加知书达礼，能让我们去读懂一个人的内心，能让我们去透彻的了解这个世界。因而，我在教学中不断地去探求知识，寻求知识给我带来的快乐满足，让我的生活世界因为有它而愈加充实，愈加精彩。
童年时，知识比较肤浅，对于大人们的生活故事只是不理解，也无暇去顾及，因为孩子有自己的世界。记得那时的我最喜欢模仿小老师了。在儿时的眼里，老师是神圣不可侵犯的，他有着神通广大的本领，知识渊博，能上知天文下知地理，课上起来生动传神，在讲台上那捧着书本领着我们朗读课文的神情那么专注，至今在我脑海中清晰可见。于是，老师的美好形象深深地烙在我的心中。因而，扮演小老师的计划油然而生，也就有了我童年时的精彩生活。那时一放学回家，就召集了一起玩得很熟的七八个小伙伴，搬了家里形形色色的小凳子，竹椅子整齐地有规则地排列在家门口，再搬一条较高的凳子当作讲台放在最前方，在不算很白的墙壁上画出矩形状的黑板，准备好了所有的所谓的教案教具，于是开始当起了小老师的角色，有些神气活现的样子。有时也如老师一样下讲台巡视学生的上课讨论情况，给学生们一些建议指导。关于上课的内容，无外乎是由于自己上课时所见所闻照着模仿，上完了一节语文的词语听写造句内容的课，又上了一节算术课、还上了一节美术课、音乐课"" 至今回想起来，那些小伙伴们的配合，大概是我这个小老师知识也较“渊博”吧，当时又身为班长也有一些威信，平时又乐于助人再加上上课的亲和力使得那些小伙伴们羡慕极了，甚至也想跃跃一试，享受做老师的风光。这样的小老师角色，我竟然持续当了好几年，真是有趣极了。可能这就是童年时最初的快乐和梦幻吧﹗当然，童年的世界是丰富多彩的。不但从书本上课堂里想到许多有趣的事。还有一些快乐的游戏。其它的至今都已模糊了，唯独当小老师这一幕无法磨灭。我想我的童年生活之所以快乐无忧、美妙精彩大概缘于知识的牵引、书本的内容给我无形的魅力召唤吧﹗
渐渐地长大了 ，上中学了，不再热衷于当小老师这一角色了，而是随着学习科目的逐渐增多，学习的压力越来越大，我于是开始试图闲暇时从书本中寻找放松的时刻。而正是中学这六年时间的读书使我对人生、对这个世界了解了更多，让我的生活愈加充实，使我的精神世界愈加丰富。
千百种情感、千百种人生、千百种世界尽在淡淡的书香里。每每手捧着书，畅游在知识的长廊里，我总是感到心旷神怡，受益非浅，遇到困难时李白告诉我：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”孤独时，王勃说：“海内存知己，天涯若比邻。”疲惫时品品“采菊东篱下，悠然见南山。”被人误解时，孔子曰：“人不知而不悦，不亦君子乎。”时书，为我推开了一扇大门，让我从有限的现实世界里跨入无限的精神世界，让我接触到许多新鲜的知识丰富的知识，滋润了我，给了我无穷的力量，让我在求知的路上风雨兼程，让我明白，只要用心生命之定会灿烂怒放，人生定会精彩无限。
第八篇:《我的世界因你而亮丽》
我的世界因你而亮丽{我的世界因你而美丽}.
———只因有你，我的世界缤纷闪耀——题记
记得初来这个班，一切都是那么陌生，那么拘束。心里还没有稳定下来，转眼考试却近在咫尺，焦虑与不安在我心头蔓延开来。“XX，28名”。我站在原地，眼神不信的盯着那份卷子，默默低下头，此后自信心也随之碎成粉末。成绩更是倒退的让我吃惊。在一天的下午，你把我单独叫了出去，低下头问我是否不适应，你的脸上不自觉的透露出关切的神色，我却低头不语，你焦急但却从为未失望，过了许久，你对我说：“是时候该学了，不要辜负自己。”说完，便转身下了楼。我不知咋的，心里却泛酸，以前的我总在二、三名之间徘徊，而现在，唉………
此后，我的作业本上批满了你的讲解，书上都是您划的重点。您下课站到我身边，询问这我是否听懂，还及时向各科老师了解我的情况。还时不时的同母亲交流。晚上下班后，您还捧着我的卷子分析，紧紧拧着眉头，毫不放松，持续了很久。终有一天我的心被狠狠的戳了一下，不行，我要学。
下课后，我跑在老师办公室，悉心请教还不会的问题，上课，笔记盖过了书上的重点，周日的图书馆里，也有了我的身影。放学后，望着同学们结伴回家的背影，有时也会有马上回家的冲动，但每想起他，心还会被系到书本上，因为他的劳累，让我心酸不已。功夫不负有心人，我的成绩又恢复成了以前的模样，自信心也重新拥有，而这一切，不是我的努力，而是老师的努力。
假若他没有与我谈话，假若他早早放弃了我，假若他下楼时，没有在转角回首看望，我还能重新拥有这一切、一切吗？不会。在我人生最低谷时，我将记得，曾有一个人为那阴暗的角落播撒过光，渲染过一笔具有浓浓爱意的色彩。
我的世界，你而亮丽。
第九篇:《我的世界因你而美丽》
我的世界因你而美丽
我的世界，那片十七岁的绚丽的天空，因为有你，才如此美丽。
打开记忆的天窗，回眸曾经的最美——
喜欢清晨那条金灿灿的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托车的影子，说你是全校最尽职的老师，并不过分。喜欢黄昏时天边那个迷人的夕阳，远眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼帘，我潸然泪下。不为别的，只为我的世界有你，只为你的早出晚归，全身心只为了学生。
喜欢那些在学校用餐的中午，失去午睡的你为我们摆放桌椅，为我们开风扇驱热，为我们清理被践踏过的教室，你与我们平起平坐，我们一起讲故事，一起开玩笑，一起谈心""
喜欢中考前那些夕阳西下的黄昏，因为有你，我们的教室多了几个奋战的身影;因为有你，我们的坚持从没放弃;因为有你，我们的约定成功地实现。
当你撇下“老师”的架子，弯腰为我们仔细耐心地拾起那早已被遗忘在角落的碎纸，我哭了，不为别的，只为我的世界有你的身影，那个弯着腰从不高高在上的身影。
感伤于午写时的你趴在桌上小憩，为了批改两个