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春风春雨春雷你喜欢哪一个兄弟的为什么 春风 春雨 春雷

节日作文 zuowen 3浏览

【 – 节日作文】

第一篇:《春风,春雨,春雷》

会写的字

冈 山冈井冈山 世 世上 世界 举世闻名 界 世界 外界 边界 分界 轰 轰轰烈烈 鸡轰动 轰鸣 笋 笋芽 春笋 竹笋 冬笋 芽 笋芽 豆芽 麦芽 发芽 喊 呼喊 喊叫 喊声 呼 呼唤 呼吸 呼风唤雨

唤 呼唤 使唤 呼朋唤友

会认的字

笋(竹笋)(笋片)(春笋)(雨后春笋)

揉(揉搓)(揉捏)(揉面)(矫揉造作)

漆(油漆)(刷漆)(漆黑)(一团漆黑)

雷(雷鸣)(打雷)(雷雨)(电闪雷鸣)

钻(钻井)(钻研)(钻探)(刻苦钻研)

辫(辫子)(小辫)(翘辫子)

滋(滋生)(滋养)(滋补)(聚众滋事)

冈(山冈)(冈峦)(冈陵)(沓冈复岭)

唤(呼唤)(召唤)(唤醒)(呼风唤雨) 懒(懒惰)(偷懒)(懒虫)(好吃懒做) 轰(轰动)(轰炸)(轰鸣)(狂轰滥炸) 扭(扭捏)(扭动)(扭转)(扭亏为盈) 唠(唠嗑)(唠叨)(唠扯)(唠唠叨叨) 抚(抚摸)(抚顺)(抚养)(抚今追昔) 润(湿润)(滋润)(润色)(珠圆玉润) 豪(自豪)(豪华)(豪杰)(强取豪夺)

摘抄描写春雨、春雷、春风的优美句子各一个,词语各5个,并背下来。

描写春雨的句子:1、三月的雨像无数只小手,打在林叶的琴键上,奏出了一曲春天的赞歌。

2、春雨绵绵,像花针,如细丝,密密的斜织着

描写春雨的词语:春风化雨、春雨绵绵、春雨潇潇、绵绵细雨、蒙蒙细雨、细雨如烟、和风细雨、春雨如丝 、春雨如油 、细雨绵绵、 春风化雨、 春风雨露、 和风细雨.

描写春风的句子:暖暖的春风,像妈妈的手,轻轻地抚摸着小姑娘的脸。 描写春风的词语:春风宜人、春风送暖、春风拂面、风和日丽、和风细雨、春风得意、春风风人、春风和气、春风满面

描写春雷的句子:轰隆隆、轰隆隆,春雷在大地上滚动,它似乎在奔跑着,呼喊着:“春天来了!春天来了 描写春雷的词语:春雷滚滚 雷声隆隆 雷声震天 晴天霹雳 电光闪闪 电似火蛇 电似金箭

第二篇:《春风、春雨》

春风、春雨

每个人都有自己喜欢的风、雨,我喜欢春天的风、雨。

春天的一日,晴空万里、风和日丽,我缓缓地走在大街上,忽然一阵轻轻的微风,吹过了我的脸颊,使我感到无比的清凉,在微风里,还带着一鼓淡淡的清香,使人不仅感到清凉还感到了舒适。

在春风里,一阵阵风,都是轻轻的,凉凉的。春风时不时就来和我们玩耍,它经常隐身,但我们随着树叶的摇动找到了它!它一直在玩耍着,有时还会“哈哈哈!”的作出动人的笑声,甚至有时候还和花草树木问好呢,问了后,花草树木,长嫩了,没发芽的,也被春风叫醒,发芽了,春风一直跑,一直跑,我们也跟着一直跑一直跑。

忽然,一颗颗晶莹的水珠从天上掉落下来,春雨来了,它滋润着大地,浇灌着花草树木,春雨来了,春风加大了,是不是见到自己的朋友,高兴又欢呼呢?它们似乎很,默契,下雨的下,吹风的吹,两个合作起来简直是最美的搭档,好一阵飘逸柔润的春雨啊,柔柔的、软软的,像一层层明澈洁白的婚纱,一直挡着我们,似乎像是说:“看,看,我一出来花草树木漂亮了许多!”它开心地笑笑,并蹦蹦跳跳的走了回去""

雨过天晴,本以为春雨过了,春风就会继续,谁知,它们两个都不见了,一转眼,就不见了!是不是春风、春雨,玩累了,都回家了,去休息了呢?也许吧!不过,明天,它们一定会再回来玩的。

春风带给我了清香,春雨带给我了飘逸,让我感到春风、春雨的美妙,也让我更爱春风、春雨了。

四川成都青羊区成都市草堂小学蒲江分校五年级:冰雪蝶舞

第三篇:《语文一年级下册随堂练习《柳树醒了》》

1、读一读,写一写。{春风春雨春雷你喜欢哪一个兄弟的为什么}.

shuō huà péng yǒu chūn tiān gāo dà

2、拼一拼,连一连,把花朵插进花瓶里。

3、照样子,写一写。

春:春 天 春 风 春 雨 春 雷

雷:雷电 ______ ______ ______

4、想一想,说一说。

(1)在春天还有什么醒了?

① 醒了的动物有:___________________________{春风春雨春雷你喜欢哪一个兄弟的为什么}.

② 醒了的植物有:___________________________

(2)你喜欢柳树吗?

___________________________________________________

听老师读一读《春笋》想一想,说一说。

春笋

一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着阳光,在春风中笑,在春雨里长,一节,一节,又一节,向上,向上,再向上。

1、春笋长得快吗?

2、笋儿在春风中笑,在春雨长。你在春风春雨中干什么?告诉老师好吗?

3、看图,你能把下面的话补充完整吗?

我在春风中_______ 你在春风中_________ 她在春风中______

看图大胆想象,说一说,写一写。

柳树醒了,她对小鹿说:“_____________________________________

{春风春雨春雷你喜欢哪一个兄弟的为什么}.

柳树醒了,她对小草说:“_____________________________________

柳树醒了,她对_________说:“________________________________

第四篇:《一年级语文下册随堂练习》

一年级下册随堂练习《识字1》

河北省博野县教研室 魏顺奇

走进春天,阳光灿烂;走进春天,色彩鲜艳;走进春天,花儿张开笑脸。春天是成长的季节,让我们成长在春天里,欢乐在校园。

1、写一写,看谁写得工整。

万 冬 齐 丁 百 万 冬 齐 丁 百

2、读一读,照样子组成词语。

例:万 一万 万里无云

冬_______ _______ 齐_______ ________ 百________ _________

3、读一读,把你的发现告诉同学。

chūn nuǎn huā kāi chūn s^a mǎn yuán chūn guāng míng m^ai

春 暖 花 开 春 色 满 园 春 光 明 媚

chūn yì àng rán chūn huí dà dì chūn shān rú xiào

春 意 盎 然 春 回 大 地 春 山 如 笑

4、和你的学习伙伴交流识字中的发现。

乐乐的发现:口+鸟→ 鸣 一+白→百

你的发现: ___________ ____________ _____________

听老师读一读《春天的微笑》和老师、同学进行口语交流。

春天的微笑

迎春花,

冰雪还没有全消,

你就举起紫色的花苞,

向春天报到!

每一片绿叶在春风中闪耀啊,闪耀。

我采回一束迎春花,

给爸爸妈妈采回了春天的微笑""

1、如果你有一束迎春花,你想把它献给谁?为什么要献给他(她)呢?

2、关于迎春花你还知道什么?请告诉老师好吗?

3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗?

和几个同学结为一组,读一读,说一说横线上可以填一些什么?

春在枝头,柳树绿了,桃花红了""

春在小河,_________________________

春在田野,_________________________

一年级下册随堂练习《柳树醒了》

河北省博野县教研室 魏顺奇

1、读一读,写一写。

shuō huà p~ang yǒu chūn tiān gāo dà

2、拼一拼,连一连,把花朵插进花瓶里。

3、照样子,写一写。

春:春 天 春 风 春 雨 春 雷

雷:雷电 ______ ______ ______

4、想一想,说一说。

(1)在春天还有什么醒了?

① 醒了的动物有:___________________________

② 醒了的植物有:___________________________

(2)你喜欢柳树吗?

___________________________________________________

老师读一读《春笋》想一想,说一说。

春笋

一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着阳光,在春风中笑,在春雨里长,一节,一节,又一节,向上,向上,再向上。

1、春笋长得快吗?

2、笋儿在春风中笑,在春雨长。你在春风春雨中干什么?告诉老师好吗?

3、看图,你能把下面的话补充完整吗?

{春风春雨春雷你喜欢哪一个兄弟的为什么}.

我在春风中_______ 你在春风中_________ 她在春风中______

看图大胆想象,说一说,写一写。

柳树醒了,她对小鹿说:“_____________________________________

柳树醒了,她对小草说:“_____________________________________

柳树醒了,她对_________说:“________________________________

一年级下册随堂练习《春雨的色彩》

河北省博野县教研室 魏顺奇

1、把下面的字写在田字格,看谁写得工整。

你 们 红 花 绿 草 朋 友{春风春雨春雷你喜欢哪一个兄弟的为什么}.

2、读一读,连一连。

一群 桃树 红色 小草 柳叶柳枝

第五篇:《人教新课标小学语文一年级下册课后随堂练习及期末模拟试卷》

人教版小学语文一年级下册随堂练习

《识字1》

走进春天,阳光灿烂;走进春天,色彩鲜艳;走进春天,花儿张开笑脸。春天是成长的季节,让我们成长在春天里,欢乐在校园。

1、写一写,看谁写得工整。

万 冬 齐 丁 百 万 冬 齐 丁 百

2、读一读,照样子组成词语。

例:万 一万 万里无云

冬_______ _______ 齐_______ ________ 百________ _________

3、读一读,把你的发现告诉同学。

chūn nuǎn huā kāi chūn s^a mǎn yuán chūn guāng míng m^ai 春 暖 花 开 春 色 满 园 春 光 明 媚 chūn yì àng rán chūn huí dà dì chūn shān rú xiào

春 意 盎 然 春 回 大 地 春 山 如 笑

4、和你的学习伙伴交流识字中的发现。

乐乐的发现:口+鸟→ 鸣 一+白→百

你的发现: ___________ ____________ _____________

听老师读一读《春天的微笑》和老师、同学进行口语交流。

春天的微笑

迎春花,

冰雪还没有全消,

你就举起紫色的花苞,

向春天报到!

每一片绿叶在春风中闪耀啊,闪耀。

我采回一束迎春花,{春风春雨春雷你喜欢哪一个兄弟的为什么}.

给爸爸妈妈采回了春天的微笑""

1、如果你有一束迎春花,你想把它献给谁?为什么要献给他(她)呢?

2、关于迎春花你还知道什么?请告诉老师好吗?

3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗?

和几个同学结为一组,读一读,说一说横线上可以填一些什么?

春在枝头,柳树绿了,桃花红了""

春在小河,_________________________

春在田野,_________________________

一年级下册随堂练习《柳树醒了》

1

1、读一读,写一写。

shuō huà p~ang yǒu chūn tiān gāo dà

2、拼一拼,连一连,把花朵插进花瓶里。

3、照样子,写一写。

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