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丝丝细雨,丝丝情 细雨丝丝作品集

节日作文 zuowen 2浏览

【 – 节日作文】

篇一:《《丝丝春雨》仿写》

《丝丝春雨》仿写

丝丝凉意

丝丝春雨 春雨淅淅沥沥

下着给人类带来了勃勃生机我爱丝丝春雨 带着欢乐和丰收从天而降雨丝淋湿了花草树木给了植物充足水分花草树木拼命地允吸着甘露快乐地允吸着甘霖

听滴沥滴沥

……滴沥

…… 雨丝

透明

泪 小时侯经常听大人们说:春雨贵{丝丝细雨,丝丝情}.

油少

春雨洗走了尘埃春乃发生 春雨还下着淅淅沥沥地下着我爱轻柔春雨{丝丝细雨,丝丝情}.

春雨声音滴沥滴沥

……春天声音滴沥春天呼唤…… 细

小轻仿佛天{丝丝细雨,丝丝情}.

眼泪天激动时眼

了上帝旨意带给人类幸福和欢乐…… 确

此无声春雨

却能给大地带来春气息春希望 走过

地方清新

空气新鲜好雨知时节当轻柔雨丝带给人类多少新希望春雨把大地冲得干干净净

篇二:《丝丝伤感诗句》

(一)梁实秋:你走,我不送你。你来,无论多大风多大雨,我要去接你。

(二)海明威:优于别人,并不高贵,真正的高贵应该是优于过去的自己。

(三)三毛:如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲伤的姿势:一半在尘土里安详,一半在空中飞扬;一半 散落阴凉,一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找。

(四)顾漫:一个笑就击败了一辈 子,一滴泪就还清了一个人。一人花开,一人花落,这些年从头到尾,无人问询。

(五)毕淑敏:优等的心,不必华丽,但必须坚固。

(六)七堇年:人生如路。须在荒凉中走出繁华的风景来。

(七)徐志摩:走着走着,就散了,回忆都淡了;看着看着,就累了,星光也暗了;听着听着,就醒了,开始埋怨 了;回头发现,你不见了,突然我乱了。

(八)徐志摩:一生至少该有一次,为了某个人而忘了自己,不求有结果,不求同行,不求曾经拥有,甚至不求你 爱我,只求在我最美的年华里,遇到你。

(九)朱德庸:人生就像迷宫,我们用上半生找寻入口,用下半生找寻出口。

(十)顾城:我从没被谁知道,所以也没被谁忘记。在别人的回忆中生活,并不是我的目的。 (十一)村上春树:哪里会有人喜欢孤独,不过是不喜欢失望。

(十二)徐志摩:如果真相是种伤害,请选择谎言。如果谎言是一种伤害,请选择沉默。如果沉默是一种伤害,请选择离开。

{丝丝细雨,丝丝情}.

(十三)村上春树:如果我爱你,而你也正巧爱我。你头发乱了时候,我会笑笑地替你拨一拨,然后,手还留恋地在你发上多待几秒。但是,如果我爱你,而你不巧地不爱我。你头发乱了,我只会轻轻地告诉你,你头发乱了喔。 这大概是最纯粹的爱情观,如若相爱,便携手到老;如若错过,便护他安好。

(十四)海子:生命中有很多东西,能忘掉的叫过去,忘不掉的叫记忆。一个人的寂寞,有时候,很难隐藏得太久,时间太久了,人就会变得沉默,那时候,有些往日的情怀,就找不回来了。或许,当一段不知疲倦的旅途结束,只有站在终点的人,才会感觉到累。其实我一直都明白,能一直和一人做伴,实属不易。

(十五)席慕容:我们都是戏子,在别人的故事里,流着自己的眼泪。

(十六)余秋雨:你的过去我来不及参与,你的未来我奉陪到底。

(十七)沈从文:我明白你会来,所以我等。

{丝丝细雨,丝丝情}.

{丝丝细雨,丝丝情}.

{丝丝细雨,丝丝情}.

【中国最有意境的33句诗文】

1,若我白发苍苍,容颜迟暮,你会不会,依旧如此,牵我双手,倾世温柔。

2,当年相知未回音,空叹年华似流水。

3,花开两生面,人生佛魔间。

4,想人间婆娑,全无着落;看万般红紫,过眼成灰。

5,人的一生会遇到两个人,一个惊艳了时光,一个温柔了岁月。{丝丝细雨,丝丝情}.

6,玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知。

7,心微动,奈何情已远,物也非,人也非,事事非,往日不可重。

8,时间很短,天涯很远,往后的一山一水,一朝一夕,自己安静地走完。倘若不慎走失迷途,跌入水中,也应该记得,有一条河流,叫重生。这世上任何地方,都可以生长;任何去处,都是归宿。那么,你别来找我,我亦不去寻你。守着剩下的流年,看一段岁月静好,现世安稳。 9,繁华尽处,寻一处无人山谷,建一木制小屋,铺一青石小路,与你晨钟暮鼓,安之若素。

10,无端坠入红尘梦,惹却三千烦恼丝。

11,人生一梦,白云苍狗,错错对对,恩恩怨怨,终不过日月无声,水过无痕,所为弃者,一点执念而已。

12,若君为我赠玉簪,我便为君绾长发。洗尽铅华,从此以后,日暮天涯。

13,宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒。

14,秋来春去,谁怜曲院风荷,韶华白首,不过浮生一阙。

15,我恨生前未积缘,古佛青灯度流年。

16,一生一世一双人,半醉半醒半浮生。

17,回忆如墓,淡薄如素,我们是否该相忘于江湖。

18,时光静好,与君语;细水流年,与君同;繁华落尽,与君老。

19,一念起,天涯咫尺;一念灭,咫尺天涯。

20,雾未散尽,你支一小舟,在江南里慢摇。

21,阳光温热,岁月静好,你还不来,我怎敢老去。

22,宫灯夜明昙华正盛,共饮逍遥一世悠然。

23,半窗疏影,一梦千年,琴歌萧萧笛声怜。

24,问君食可足,谓君衣可暖,心念不敢对君语,恐君有所牵,卿今随军往,他年何时还,念君不许,心虔一卦祷君安。

25,来时糊涂去时迷,空在人间走一回,生我之前谁是我,生我之后我是谁,不如不来亦不去,也无欢喜也无悲。

26,九马画山数命运,一生伴君不羡仙。

27,花开本无岸,魂落忘川犹在川。醉里不知烟波浩,梦中依稀灯火寒。花叶千年不相见,缘尽缘生舞翩迁,花不解语花颔首,佛度我心佛空叹。——曼珠沙华彼岸花

28,佛曰:三千繁华,弹指刹那,百年过后,不过一捧黄沙。

29,一念花开,一念花落,这山长水远的人世,终究是要自己走下去。

30,一念繁华一念灰,一念成悦,处处繁华处处锦。一念成执,寸寸相思寸寸灰。

31,不恋尘世浮华,不写红尘纷扰,不叹世道苍凉,不惹情思哀怨。闲看花开,静待花落,冷暖自知,干净如始。

32,一花一世界,一叶一如来,一砂一极乐,一笑一尘埃。

33,多少黄昏烟雨斜檐,翻开诗篇,勾起一纸江南。

篇三:《丝丝的爱,幽幽的情》

丝丝的爱,幽幽的情

我是一名快乐的志愿者

我是幸运的

但我深深地知道还有不幸的人 他们便是残疾人

他们需要我们给予物质上的救济 我们应该为他们慷慨解囊

我是一名快乐的志愿者

我是自由的

但我深深地知道还有行动不便的人 他们便是残疾人

他们需要我们给予行动上的帮助 我们应该替他们遮风挡雨

我是一名快乐的志愿者

我是幸福的

但我深深地知道还有缺乏父母关爱的人 他们便是残疾人

他们需要我们给予心灵上的安抚 我们应该和他们平分关爱

我是一名快乐的志愿者

我是快乐的

但我深深地知道还有精神空虚的人 他们便是残疾人

他们需要我们给予精神上的宽慰 我们应该与他们同享快乐

我是一名快乐的志愿者

{丝丝细雨,丝丝情}.

我愿同你们分享快乐

分享幸福

分享父爱

分享母爱

分享人世间至高无上的爱,

篇四:《初中作文》

在雨中

作者:高宁宁??|??学校:高思教育??|??时间:2009-09-03

再来一篇

春天的雨如细丝,缠绵,悠扬。置身其中,让你感到惬意,神情气爽。

我喜欢雨,更喜欢江南的雨,置身于雨中,感受着那份清凉与惬意,也感受这她的那份缠绵,自己也萌生了情怀与思念。

漫步雨中,犹如置身于一幅的画卷之中,江南烟如雨,青山层层雾。时隐时现,也为他凭添了几分浓情与诗意。蒙朦胧胧,犹如内心深处那柔弱的情怀。漫步雨中,放任情怀,感受大自然赐予的琼浆玉露,不觉,心儿醉了。

走在曲径小道,两旁的蔷薇葱茏,沾上了点点细雨,显得分外妖娆。艳丽的花瓣尽情的吸允着,无言的欢愉尽落娇艳的眼力,点点雨、丝丝情。

思念如画,触景生情,仰面天空,丝丝细雨,划过脸颊,划过心房。记忆的潮水瞬间淹没了我。

依楼凭远眺,雾朦朦,雨朦朦,山朦朦,心中的情素更朦朦。清风怫过,蔷薇的枝叶在风中轻轻摇曳。似思念、似牵挂也似那心中那柔弱的情感。丝丝细雨打湿了眼角,眉头皱了,雨也打结了。

鸳鸯戏水,浮萍淤泥……都是美的记忆!

凝望天空,灰色的天空下,燕子急速翱翔,恰是我的心情,多么喜欢时间凝结于这一刻,太多的感情与怀念。都揉进了雨里,揉进了这烟雨的江南。

这篇小散文很有意境,读起来有一股清新的气息扑面而来,小作者的文字功底很深,语言有一种诗意的美。用优美的语言把在雨中那种难以言传的体会传递给每一位读者,不错哦

篇五:《心理学与语文教学的丝丝纽带》

心理学与语文教学的丝丝纽带

【摘要】在语文教学中渗透心理教育,它不仅有利于加深理解语文教材,对培养其健康心理也有裨益。培养良好的兴趣,要为学生创造各种各样语文实践活动的机会。通过各种有意义的活动,唤起学生对“生命”的深情和领悟。从小事做起,融洽师生关系。面对挫折,勇敢承受。

【关键词】动机;兴趣;感恩;心理健康

【中图分类号】g622 【文献标识码】a

良好的心理素质是一个人生活幸福、事业成功必备的内在条件。少年儿童期是心理变化发展最为迅速的关键时期,培养少年儿童健康的心理素质,不是单单一门“心理健康教育课”所能完成的。身为一名从教多年的小学语文教师,我深切地体会到在语文教学中渗透心理教育,它不仅有利于加深理解语文教材,对培养其健康心理也有裨益。我们可以运用心理学原理研究语文教学中的一些特有问题,因为它们互相联系、互相渗透、共同作用于小学生的语文学习,从而影响小学生语文学习的效率和质量。

一、培养良好的兴趣

兴趣对小学生的语文学习有着十分重要的意义。我们作为语文老师,有着不可推卸的责任,要为学生创造各种各样语文实践活动的机会。如组织语文知识竞赛、课外写作活动、赛诗会、故事会、演讲比赛、一分钟发言等活动,都是培养学生学习兴趣的必要途径。另外,语文课的学习与讲解本身就具有很强的趣味性,我们也可以

篇六:《在雨中》

在雨中

春天的雨如细丝,缠绵,悠扬。置身其中,让你感到惬意,神情气爽。 我喜欢雨,更喜欢江南的雨,置身于雨中,感受着那份清凉与惬意,也感受这她的那份缠绵,自己也萌生了情怀与思念。

漫步雨中,犹如置身于一幅的画卷之中,江南烟如雨,青山层层雾。时隐时现,也为他凭添了几分浓情与诗意。蒙朦胧胧,犹如内心深处那柔弱的情怀。漫步雨中,放任情怀,感受大自然赐予的琼浆玉露,不觉,心儿醉了。

走在曲径小道,两旁的蔷薇葱茏,沾上了点点细雨,显得分外妖娆。艳丽的花瓣尽情的吸允着,无言的欢愉尽落娇艳的眼力,点点雨、丝丝情。

思念如画,触景生情,仰面天空,丝丝细雨,划过脸颊,划过心房。记忆的潮水瞬间淹没了我。

依楼凭远眺,雾朦朦,雨朦朦,山朦朦,心中的情素更朦朦。清风怫过,蔷薇的枝叶在风中轻轻摇曳。似思念、似牵挂也似那心中那柔弱的情感。丝丝细雨打湿了眼角,眉头皱了,雨也打结了。

鸳鸯戏水,浮萍淤泥……都是美的记忆!

凝望天空,灰色的天空下,燕子急速翱翔,恰是我的心情,多么喜欢时间凝结于这一刻,太多的感情与怀念。都揉进了雨里,揉进了这烟雨的江南。

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