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一往情深写话 总裁一往情深

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【 – 节日作文】

篇一:《今宵月明》

今宵月明,恰浓浓愁情。亲不得见,友不得倾,冷冷清清,思绪腾腾,月移影动,梦追旧人,夜已深更,轻叹此行误前程。何处觅知音,与谁诉衷情。话逢知己别样真,月在故乡分外明。千里走单骑,百年路独行。望得有美梦,茫茫叹孤零。(中秋吟)

天苍苍,野茫茫,抬头望见月姑娘。颈戴明月项,脚挂金丝环,瞧你一脸温柔气,痴心吴刚心也软。耐着孤星伴,凄凉心中藏,撒开明月光,照满原野旷,痴心吴刚心茫茫。不见你容颜笑,忆今傍,日落西山月变寒。见你闪闪亮,只当爱吴刚,可恨你悬了万人裳,痴心吴刚脸无光。谅我吴刚,惜玉怜香,问你一声心不敢,一切枉然。只当情海谊洋梦一场。竟未想,你是姑而不古从了良,好个负心的月宫冷娘娘。小子五花大绑闭目独坐奈何桥上,犹盼天地各半,共地久共天长。(相交月姑娘)

半夜倦极眠正浓,月到中天入梦中。此时正合把情弄,尘念尽,天地通,四体五内解轻松。忽如烈焰五内动,欲火焚身难自控。直指九天广寒宫。情太重,气太闷,翻身直入无底洞。(广寒恋)

黄山巢海有相思,寄予我你。寄予我你,心有灵犀是知己。应是苍天爱别离,月华日籍。月华日籍,人言只道各东西。(采桑子·赠亚骏)

那天分别后,更知咱有缘。一心想你怕失眠,愿梦里能见。慕你真才俊,自风力连绵。为此我把丹心献,城交到百年。(卜算子·思勇)

庆缘起聚会,情来相陪,无须何由心更美。青春换知杯中味,永不言悔。三年平安醉,有志宏伟,谁料醒来空成悲。而今誓筑东山道,必当争魁。(浪淘沙)

劲松挺拔哪容狂风傲,磐石峥嵘岂怕骤雨侵。梅香一枝虽解寒苦恨,桃红千树犹记润滋情。 万里祥云随碧水来去,千年徽城伴紫阳古今。半只破鞋飞舟逆水起,千里独行孤月和星明。 欲先流,且看细水奔腾。(九九令)

金时难留,光阴似箭,日月如梭。思三年前后,只在瞬间。物已迁变,尽显风流。高中千日,相知相勉,互比互学互添油。欲成交,看后头岁月,情同足手。同学如此多好,引无数憧憬涌今朝。展三年再后,行医执教,新的世纪,友情更好。冬寒春荣,夏炎秋高,尽栽我辈幸福花。思长矣,青山常青树,荫庇鹊巢。(沁园春)

去年今日月黄昏,相望成功两沉沦。渊渊天机实难料,偏欺我弱赐小成。悠悠三百六十日,祝愿故人悟真经。恰在当年失手处,不钓常鱼钓龙神。无奇不有大世界,条条大道彩缤纷。但只独木分两世,过了龙门更稀珍。伏案总是欢喜事,自强不息铁石心。坚信年轻怀大志,必有明灯照前程。与君相识缘分定,你我都属有情人。好不容易成知音,莫让泪水洗红尘。年华有限几十载,惟有日月行不停。但望今后多往来,不予岁月热化冷。你可知道我偏好,入云险峰最喜登。我猜你我前生事,定是并驾上昆仑。过滩岁月细思忆,宜在心底留作本。最重今生挚交日,都将义字视为根。不知兰兄现如意,双双眼儿月中逢。只写话儿将心递,恭候君来报佳音。(寄汪敏)

有缘相识,有趣相投。真是前世未修,却有今日碰头。不算嘴巧的我,知交友贵长久。咫尺天涯叙旧,你猜我疑,互相有些隔膜。真是苦楚两头。两厢汪汪想救,一片白纸过火。不能理解此时与谁分忧。本来一往情深,忆昔岁月两聚首。荣辱与共,道义永留,肝胆相照,志同道合。十年小计,同生徽州,千里婵娟,共向北斗。此刻思潮滚流,容当问君是我变,莫料三年真少见。相会还得鹊桥头。咱俩早就共杯酒。人生可贵知音少,两情无价更何求。心相娱,结于义,看前头古人,琴断钟伯友。

篇二:《练习卷》

班级:________ 姓名:________ 考号:________

一 基础练习

1. 辩字组词

①族( ) ②远( )

籍( )旗( ) 运( )送( ) 簇( )期( ) 近( )进( )

2. 照样子写词

火辣辣 ______ ______ ______

红彤彤 ______ ______ ______

碧绿碧绿 ______ ______ ______

无边无际 ______ ______ ______

一心一意 ______ ______ ______

眉头一皱,计上心来 __________________

二 阅读表达

今天是星期三,我们有一节班队课,老师安排我们去操场上放风筝。

同学们都争先恐后地来到操场上,纷纷拿出自己带来的风筝开始放了起来。我正想开始放,周臻妮跑过来对我说,这次是个风筝比赛,前三名的同学可以拿到奖品。听了周臻妮的话,我干劲十足地放起风筝来,好想得到第一名看看那奖品是什么。看着自己那漂亮

的蝴蝶风筝我暗暗祈祷:蝴蝶啊蝴蝶!你一定要加油,飞得高高的,给我争个第一名。正想着,一阵暖暖的春风吹来,我连忙放线把风筝放了起来,不知是风儿的帮助还是我放得恰到好处,美丽的蝴蝶风筝很轻松地就飞了起来,在空中翩翩起舞,我开心极了。再看看同学,他们的风筝也陆陆续续地飞上了天空,有飞机风筝、蝙蝠风筝、金鱼风筝,各式各样,花花绿绿。迎着春风,各种不同的风筝在空中飘来飘去,你追我赶,好像一场别开生面的舞蹈比赛,霎时好看…… 放风筝回来之后周臻妮宣布了比赛的前三名,可惜没有我。虽然没拿到名次,还累得满头大汗,但是我的心里还是美滋滋的,因为我努力了。

书,就像一位执鞭多年的老师,带领我们找寻知识的源头;书,就似一支多彩的画笔,涂抹我们的快意人生;书又仿佛是一滴滴天山甘露,滋润着我们幼小的心田。

打从我识字起,书,这块磁石就深深地吸引住了我。从幼稚无知,到如今的少年时期;从稚嫩的少儿画报,到现在的大部头小说,书,仍是我的故人知音,仍是我的良师益友,它仿佛就成了的影子。它就像雾海中的灯塔,使陷入歧途的人们悬崖勒马;它又似沁人的春风,吹遍世界大地的每个角落。 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在读书生活中,我难免也会有些磕磕绊绊。

小时候,我识字不多,能翻看的书籍也只有一

些画报漫画.久而久之,我喜欢上了漫画。一次,闲着没事,我在书店里游逛,时而看看这,时而摸摸那。忽然,我瞟见一堆堆放在墙角,毫不起眼的漫画书。我不禁蹲下,定睛一瞧,原来是我期待已久的《乌龙院》,我喜上眉梢,一骨碌盘坐着,津津有味地翻看起来。那滑稽有趣的对话深深地吸引了我,不知不觉间,已经下午三、四点钟了,店主也已对我虎视耽耽了,我只好依依不舍地放下书。在回家的路上,我心想:外婆是不准我买漫画的,既然这样,我就……我飞也似的跑回家去。我仿着猫步,走进厨房。趁着外婆不注意,蹑手蹑脚地把手伸进她的大衣口袋里,小心翼翼地拿出钱来,数清了,欣喜若狂地跑进书店,“赎”回了我的“宝贝”。捧着心爱的漫画,我一蹦一跳地回到了家。忽然,一只有力的大手从背后揪住了我,我扭过头来定睛一瞧,只见外婆已面带愠怒地站在我面前。想逃也逃不了了,外婆气得吹胡子瞪眼睛,“狮吼功”随即迎面而来:“这么小就会偷了,长大还怎么了得?”真是秀才遇到兵——有理说不清呀。我还来不及为自己争辩,巴掌就像倾盆大雨般朝我屁股上倾泻下来。顿时,屁股印满了红巴掌,火辣辣地疼。虽说“男儿有泪不轻弹”,但我也顾不了那么多了,

眼泪像断了线的珠子,吧嗒吧嗒往地上落。唉,都是漫画惹的祸!尽管如此,我依然对书一往情深。书一直伴着我快乐成长。 瞧,我正津津有味地看着买来的漫画,刚才的糗事如过眼云烟,被我抛到九霄云外。

我读书,我成长!朋友们,让书照耀我们每一天,让书温暖着我们的心田!

三 看图写话

篇三:《感悟生命》

感悟生命 品味生活 ——冀教版小学语文六年级下册第二单元同步练习

河北省邯郸市邯山区教研室 赵宏

生命是令人敬畏的,生命是一个过程,让我们走进多彩的生活,去体验生命的过程吧!

充满生机的《早晨》为人们带来了无限的乐趣,《葵花之最》让我们领悟了生命的可敬与顽

强""把握生命,品味生活,方能快乐一生。

一、积累词句是学好语文的基础,请完成下列题目,注意书写要工整。

1、写一手漂亮的汉字是学好语文的基础,请根据拼音用楷书正确、美观地书写汉字。

(1)早晨,雪白的海浪向着太阳 jū gōng( ),金色的蜜蜂贪心地 shǔn xī

( )着甜津津的花蜜""美好的一天开始了。

(2)这是一株幸运的 kuí huā ( ),才长到一尺高,就 m~ang fā ( )

出了niǔ k^iu ( )般大小的 huā lěi ( ),一往情深地望着太阳。

2、请给下面句子中带点的字选择正确的读音,用“√”表示出来。

(1)王吉文望着天空轻轻地吁(yú xū)了口气。天无边无垠的,好像为了衬托令人目

眩(xuán xuàn)的蓝色,几朵绒毛似(shì sì)的白云轻轻掠过。

(2)对于蜥蜴来说,捕(bǔ pǔ)获活的苍蝇,是一件多么惬(qi^a xiá)意的事情!

3、照样子写词语。 光秃秃: 、 、

前仰后合:(含有反义词的) 、 、

乱七八糟:(带有数字的) 、 、

4、在括号里填上恰当的词语。

( )的天空 ( )的歌声 ( )地吟唱

( )的空气 ( )的笑容 ( )地荡漾

( )的太阳 ( )的翅膀 ( )地翻滚

5、根据你对下面词语的理解将他们排序,并说出理由,然后至少运用其中的两个词语写

一段连贯的话。

争奇斗艳 枝枯叶败 落英缤纷 含苞欲放

我的排序:_____________________________________________________________

我的理由:_____________________________________________________________

我的写话:____________________________________________________________

6、像“揠苗助长”、“刻舟求剑”这样,来自寓言故事的成语还有:

7、根据意思写词语。

①独具特殊优越的条件。( )

②一会儿高兴,一会儿发怒。形容人情绪变化不定。( )

③指对人或事物有深厚的感情。十分向往留恋。( )

④把死看作像回家一样。形容不怕死。( )

8、中国的语言博大精深,形式多样,丰富多姿,你一定积累了不少歇后语、谚语和惯用语,

请展示一下吧!

歇后语:飞机上挂暖瓶——( ) 泥菩萨过河——( )

哑巴吃黄连——( ) 丈二和尚——( )

谚语:

惯用语:

9、联想与想象是创造的前提。请你仿照例句再写一个比喻句,与例句构成排比。

例句:如果生命是小鸟,生活便是广阔的天空,任你飞翔;

如果生命是战舰,生活便是辽阔的海洋,任你航行。

如果生命是 ,生活便是 , 。

10、展开联想,在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走

骨头,那是在启示我们要齐心协力; ,那是

二、理解课文内容是提高语文素养的有效途径,请结合本单元课文,

完成以下各题。

1、从《早晨》一文中我们知道在作家高尔基眼中“世界上最美好的事情,是 。”在我看来,世界上最美好的事情是 。

2、课文《三人行》中最令我感动的情节是

3、“宋人有闵①其苗之不长而揠②之者,芒芒然③归,谓④其人曰⑤:今日病⑥矣!”这是

《 》一文中的句子。我能结合注释写出这句话的意思:

【注释】:①闵:忧虑。 ②揠:拔。 ③芒芒然:疲劳倦怠的样子。 ④谓:告诉。

⑤曰:说。 ⑥病:疲倦,累坏。

4、“舟止,不亦惑②乎!”这两句话出自《 》一文,意思是:

【注释】:①契:用刀子雕刻。 ②惑:迷惑,糊涂。

三、口语交际能力是现代公民的必备能力,请大胆锻炼自己吧!

1、 你认为《揠苗助长》中的宋人和《刻舟求剑》中的楚人,他们的作法有哪些不妥呢?

请试着向他们讲明道理。

我想对《揠苗助长》中的宋人说:

我想对《刻舟求剑》中的楚人说:

2、人们常说,分享是一种快乐,你在课外阅读中,一定发现不少好书吧!现在就请你

选择一本,向更多的同学推荐一下,让更多的人来分享你的快乐,好吗?

我推荐的书是: 我推荐的理由是:

四、阅读是提高文学修养的加油站,请认真阅读下面的内容,回答问

题。

(一) 《葵花之最》片段

石围墙也被飓风吹得四散飘去,向日葵却毅然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之

中,保持着凄清的翠绿,叶片傲然舒展,像一面面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。最

{一往情深写话}.

不可思议的是,它在生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有五分钱硬币那么

大,薄而平整,冰雪凝冻在上面,像一块光滑的表蒙子。刚分裂出的葵花子还未成熟,像丝

丝柳絮一样优雅地弯曲着,沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色

花瓣,箭头一般怒放着,像一颗永不氓灭的星。

1、文中“飓“和“凄”都是形声字。“飓”用音序查字法,先查音序,再查音节。

“飓风”是指 。“凄”用部首查字法,先查 部,再查 画。

用“凄”组词有 、 、 。

2、汉语中带有“然”字的词语很多,如“突然、果然、显然”等,在本段话中作者也

使用了带有“然”字的词语,有、 、 。

3、联系上下文理解带点词语的意思。

不可思议: 泯灭:

4、从文段中选择两个比喻句抄写下来。

5、读了这段文字,在你的脑海中浮现出了一株怎样的向日葵?请试着写一写。

6、写出文段中你认为用得好的词语,并说明理由。

(二)

生命的启示

①有一个人,他有四个儿子。他希望他的儿子能够,所以,他依次给四个孩子一

个问题,要他们分别去远方看一棵树。

②大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则是在秋天前往。

③当他们都回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容自己所看到的情景。

④大儿子( )说:“我发现那棵树很丑,枯槁、扭曲。”

⑤我认为不是这样子的 二儿子( )说 这棵树长满了嫩绿新芽 充

满了希望

⑥ “树上花朵绽放、充满香气,看起来十分美丽,这美景是我从来没有看过的!” 三

儿子( )说。

⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气与满足。

⑧这个人就对他的四个儿子说:“( )你们只看到这棵树一个季节的风景,( )你们四个人的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人,关于一个人的内在实质是怎样的,还有一个人生命的喜乐以及爱,只有在经历过所有季节之后,才能衡量。

⑨如果你在冬天的时候就放弃,你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

1、选择下列合适的内容,将其序号填入第①自然段的横线上。

a、亲近大自然,热爱大自然。 b、学会不要太快对事物下结论。 c、团结协作,共同面对困难。

2、给第⑤自然段加上标点。

3、仔细读一读④⑤⑥三个自然段,然后在括号里填上恰当的提示语。

4、在第⑧自然段的括号里填上合适的关联词语。

5、儿子们听了父亲的话,可能会有怎样的感想呢?请你用简要的语言写下来。

6、文中的故事,给了我们很多“生命的启示”,如:“ ”就是启示之一。

五、习作是自我表达的心理需求,请你敞开心扉,自由表达吧!

1、只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中许多有趣的现象、有价值的东西。请你以“发现”为话题,自拟题目,写一篇习作。

2、;朋友”两个字让我们感到很温暖,朋友给我们关心,给我们帮助。你有这样的好朋友吗?请你以;朋友”为话题

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