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个人研修计划小学数学表 小学数学教师研修计划

节日作文 zuowen 2浏览

【 – 节日作文】

篇一:《2014小学数学信息技术国培个人研修计划》

附件:表单工具

篇二:《个人研修计划样表》

旬阳县中小学教师校本研修项目

个人研修计划表(封面)

任职学校 : 2012年6月3日

说明:

1、研修专业指小学或初中的科目,如小学语文、中学物理等;研修级别指研修主题内容的三级即反思研究、课例研究和课题研究。

2、上述栏目中的研修主题、研修目标、学习内容、研修过程、研修成果都作为教师个人校本研修项目计划中的具体内容请用A4纸附后。

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2012年个人校本研修计划

蜀河镇三岔河完小 袁思富

一、研修主题

语文课标指出:小学语文第二学段习作要求:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容;愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。学生只有对此产生了兴趣,才能乐于留心观察,乐于书面表达,乐于与他人进行交流。而我们的大多数学生其写作兴趣有待提高,基于此,针对现状,为了选择合适的途径和方法,提高学生写作的兴趣,初步掌握写作的技巧和方法,我本年度确定的研修主题为“小学三年级学生习作兴趣的有效提高;研修方式为“教育叙事”和“教学设计”。

二、研修目标

1、初步构建三年级写作教学的基本模式与指导方式。

2、激发三年级学生写作兴趣,提高写作质量,培养良好的写话习惯,为学生终生发展奠定基础,从而进一步深化语文教学改革。

3、会写教育叙事,会做教学设计。

三、学习内容

1、学习、研究的相关理论及文章。

2、上网查阅中年级习作教学的相关资料。

3、阅读理论书籍:

《语文课程标准》2012年修订版。

《小学儿童教育心理学》,郭德俊主编,中央广播电视大学出版社。 《怎样做课例研究》,齐渝华主编,高等教育出版社出版。

《如何实现有效教学》,易安定著。

四、研修过程

2{个人研修计划小学数学表}.

1、研究内容

第一学期(2012年上半年),围绕小学中年级习作,做“教育叙事研究”。研修专题为“我讲我的教育故事”,主要研修内容是小学中年级习作教学的方法和策略。

第二学期(2012年下半年)做“教学设计研究”。研修专题为“我做我的教学设计”,主要研修内容是小学中年级习作课的教学设计。

2、研究方法

(1)文献资料法。通过对国内外有关教学生活化、课内外结合等文献的收集和研究,使习作教学研究的内涵和外延更丰富,更明确,更科学。

(2)调查法。对本班学生的写作现状进行调查,主要了解学生写作的困难所在。以便针对性地制定教学措施。 (3)个案研究法。收集学生习作作品,注意学生写作情绪的变化,并进行实验前后的对比研究,发现问题、研究问题、解决问题。

(4)行动研究法。通过习作教学方法的探索,形成小学三年级写作的方法、步骤,提高学生的兴趣。

(5)经验总结法。根据收集的个案资料及自己平时的观察,总结出培养学生习作兴趣的策略、指导习作的方式策略,在实践过程中加以回顾、反省、总结,通过分析和思考,总结实践的得失,再指导研究、改进实践。

(三)研究进程

1、教育叙事研究(2012.4-2012.7)

准备: 查阅相关资料,选定研究问题;制定研究方案。

实施:调查分析三年级学生习作的现状;确定学生个案研究对象,进行具体的实验操作;边研究,边实践,总结出更有效的训练方法。{个人研修计划小学数学表}.

总结:总结习作指导的有效措施与方法,写出总结反思;总结成功经验,完成的教育叙事文章。。

2、教学设计研究(2012.9—2013.1)

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准备:查阅相关资料,选择教学设计研究课题;制定研究方案。 实施:进行教学设计理论学习;结合课堂教学,进行教学设计的实践研究。

总结:总结成功经验,撰写三年级学生一节习作课的“教学设计”。

五、预期研修成果

1、通过研究和实践,总结出三年级指导学习作教学的方法经验,形成有自己特色的一套能促进中段学生快速进入写作的教学新模式。

2、激发三年级学生写作兴趣,提高中年级学生习作质量,培养良好的写作习惯。

3、撰写出高质量的教育叙事及三年级学生一节习作课的教学设计。

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篇三:《作业(小学数学个人研修计划)》

2014-10-21长葛市后河镇洼李小学 唐巧霞

篇四:《网上培训个人研修计划表格》

附件:个人研修计划模板

篇五:《小学数学教师个人研修计划》

小学数学个人研修计划

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己,特制定工作研修计划:{个人研修计划小学数学表}.

一、在思想上,积极上进。

我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》,并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”?我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,《教师人格魅力的构建》等文章,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

二、积极学习新课改

今年又是新课程改革,为了适应新形式,我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。

三、积极进取

我还注重文化学习,参加了“小学教育”的专家进修。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

篇六:《个人研修计划样表》

2015年浙江省“提升工程”培训个人研修计划

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说明:依据自身情况,在相应方框内打对勾□√。

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篇七:《小学数学教师个人研修计划》

我与骨干教师高端研修一起成长

林州市合涧 张翠玲

参加“国培计划(2013)”—-骨干教师高端研修小学数学项目教师工作坊的研修学习,是一个难得的学习机会,是提高自身素质,提升专业水平的良好契机。为了能达到预期的研修效果,特制定个人研修规划,具体内容如下:

一、指导思想

遵照“骨干教师高端研修工作坊的实施方案”,立足高效课堂,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作。

二、发展方向

理论指导实践,实践验证理论。力争在本次研究中成为专业型小学数学教师。{个人研修计划小学数学表}.

三、教研目标

1、积极实践课改下的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、通过培训学习,提高自己的理论水平和修养;不断地更新教育观念,学习现代教育理念,把握一些学科的前沿知识,不断地自我“充电”,做到与时俱进,力求达到专业化。

3、特别提高自己的科学实验技能和自己的专业技能。

四、研修内容{个人研修计划小学数学表}.

1、积极参加工作坊开展的网上破冰、课例研修、培训与工作坊

主持能力提升、工作坊研修总结四项活动,以课例研修为主体。

2、扎实做好日常工作,有目的的创新日常工作方式,为研修打好实践中的基础,同时也把研修的成果不断应用到实践中,作为实践检验和提升自身的实践能力。

五、研修方式

1、在线学习与线下实践相结合。2、主题研修与自主选学相结合。

3、专家引领与协作研修相结合。4、问题解决与行动研究相结合。

5、案例研讨与成果分享相结合。

六、教研措施

1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。

2、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

3 、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,学习、反思、成长,在总结经验中完善自我。

4、在提高自身素质的同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。

总之,我要为作一名合格并优秀的小学教师而奋斗。

篇八:《小学数学教师个人校本研修计划》

{个人研修计划小学数学表}.

小学数学教师个人校本研修计划

校本研修,是指立足于本校工作实际,根据教师自身专业发展需要,开展自主、合作、探究性学习和锻炼,提高教师专业修养水平,促进教师专业化的一种教师继续教育形式。

为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,根据学校的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修个人工作计划。

一、研修目标

1.通过学习,提高自身的师德修养。

2.通过学习,提高自身的业务水平。

3.通过学习,提高自身的科研水平。

4.通过学习,促进自己对新课标的理解。

5.树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。

二、研修内容;

(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。 广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。

(二)在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外

的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

(三) 加强教育教学此文转自斐斐课件园研究,做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。

(四)在备课管理上,朝着A级管理奋斗,在原来的基础上向前一步。

四、具体实施方案

1.勤于学习,树立终身学习的观念。 (1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

2.多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记。取长补短,努力地提高自己的教学水平。

3.勤于动笔,提高教育科研水平。{个人研修计划小学数学表}.

(1) 及时积累专题研究的第一手资料。

(2) 尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

篇九:《小学数学教师个人研修计划》

小学数学教师个人研修计划

陈传华

一、指导思想

依据教研工作计划,在学校的教学教研工作的指导下,以促进学生全面发展和教师专业成长为目标,以提高课堂教学的有效性为重点,扎实有序地开展数学教学研修工作,用新的思想、新的知识、新的技术来武装自己,努力将各方面提升到一个新水平。 二、研修目标

进一步提高自身的文化修养,提升业务水平,同时积极探索课堂教学,不断反思,使自己在学习与发展的道路上不断收获成功。 三、教研措施

1、博览群书,提高文化底蕴,积极撰写博客,打好教学理论的根基,同时多看各类教育期刊,丰富自己的专业学识。

2、研究1—6年级全册教材,对教材的编排有一个系统性的认识。 3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每周一次的教研活动。

4、观摩名师课题堂实录,博采众长,修炼精湛、个性的教学风格。 5、学习信息技术,能制作较复杂的课件,使信息技术与新课程相整合。

6、积极撰写高质量的论文、教育随笔 四、具体安排

时间 内容

九月 1、订一本教育杂志 2、制定本学期教学教研计划

3、研究教材中的疑难问题 4、听7节课,并认真写好评课。

5、读一本教育专著,认真做好读书笔记

6、专题研讨 《 转变教与学的方式,提高课堂教学的有效

十 月 十一 十二月

元 月

性》

1、继续读一本教育专著,认真做好读书笔记

2、主讲公开课,并及时反思。

3、继续听6节课,并认真写好评课。 4、学习课件的制作与运用

1、期中考试质量分析与研究

2、撰写优质论文,优质博文优质教学反思 3、继续听7节课,并认真写好评课。

4、主讲《如何激发学生兴趣》

1、继续读教育专著,杂志,做好读书笔记 2、个人研修经验,体会交流 3、继续听7节课,并认真写好评课

1、继续听4节课,并认真写好评课。

2、拟定期末复习计划。

3、做好学期工作总结。

小学数学教师个人研修计划

陈桥中心小学 陈传华

2011年9月1日

篇十:《2012年小学数学教师个人校本研修计划》

2012年小学数学教师个人校本研修计划

一、研修主题

为了实施素质教育、面向全体学生,就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中,班主任及科任老师除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重学困生非智力因素与

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