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节日作文 zuowen 2浏览

【 – 节日作文】

篇一:《我想对你说(作文)》

妈妈,我想对你说

亲爱的妈妈:

您好!

时光飞逝,我就要小学毕业了。妈妈,在这里,我有千言万语想对您说。这么多年过去了,您一如既往骑着车接送我。冬天,我会在您身后享受一片温暖;夏天,我会坐在车上感受清风;春天我会望着一路花香,沉醉其中;秋天我会体会着金色的季节······

小时侯,我是个调皮的小孩,给您惹了不少麻烦,而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至没有丝毫怨言。那天,我爬上了人家刚建好的工棚,正好让买菜归来的妈妈碰见了,看见小小的我爬到那么高(大概两张桌子叠起来),便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手,示意我并没事,却来了一个重心不稳的麻烦,结果整个人都“飞”了下去。

在朦胧中,我隐约听见妈妈的声音,她正叫我赶快醒来呢!于是,我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了,“哎呀!好痛哦!”我下意识地叫出来,很明显地,我的额头被缝了几针。咦?妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看,妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳,妈妈的眼睛中布满了血丝,整个人显得瘦了一圈,“好啦!终于醒了,饿吗?”妈妈关切的声音从耳边响起,惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸,那眼泪就像断了线的珠子一般,不断往下掉。看到我这般模样,妈妈又以为我有什么事,还担心的问:“怎么了?是不是哪里不舒服啊?”我摇摇头,抱住妈妈,泣

不成声的喊:”妈,我没事,对不起,对不起!”那时,妈妈什么都没说,只是笑了笑。

妈妈,您给予我的太多,太多。早晨起床是一桌香喷喷的早

餐,白天工作、买菜、做饭,晚上,您又帮助我复习、预习,为了我您付出的太多,太多。写到这里,我的内心暖融融的,感到了一种莫大的幸福。啊!耳边再次响起了您那亲切的话语:“自强,加油,你是最棒的!”妈妈啊!现在我还不能为您做些什么事,只能深深地对您说一声:“感谢您,我的好妈妈。!”

祝您

身体健康,万事如意!

你的儿子:

年 月 日

老师,我想对您说

“老师是太阳底下最光辉的职业”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”......每当朗诵赞美老师的名言诗句时,脑海里总会

浮现出一个熟悉的身影,那就是您——亲爱的老师!我有许多许多话想要对您说。

还记得发校服的那天晚上吗?妈妈的一时疏忽让我新校服上的白色变成了淡淡的粉色,我郁闷地冲着妈妈吼叫了起来,“都怪

你,谁让你给我洗校服的?就你勤快""”妈妈也不停地埋怨着自己。我突然想到了您,拿起手机快速地编辑好了一条短信,“老师,我要急死了,我的校服被妈妈洗成了粉色,这可怎么办呢?”妈妈过来阻止我说:“别给老师发了,老师累了一天,你就别打扰她了。”我犹豫再三,终于还是按下了发送键。过了一会儿您的短信就来了,“不要难过,粉色就粉色呗。你真幸福,有这么细心的妈妈,要好好谢谢她呀!新衣服是该洗一洗再穿,健康比什么都重要!”看了您的这番话,我的心顿时多云转晴明亮了许多。转头看身边手拿校服,眉头紧锁,脸上写满着急、自责的妈妈,我突然意识到自己的粗心与残忍了,只顾及自己的感受而忽略了妈妈!亲爱的老师,我想对您说:“是您温馨的话语让我在成长的道路上学会珍惜,学会感恩。能成为您的学生,真好!”

第二天,一到学校,您关心地看了看我的校服,用一些话语与我调侃,使我不再为衣服的掉色而感到不愉快。

就这样,在无数这般的细节中,在您一点一滴的影响中,我终于不再孤单,不再拘谨,不再自私,不再幼稚。

老师,我想对您说,您就是慈母,您就是园丁;您就是一盏明亮的航标灯,指引我向着正确的航向前行......

爸爸,我想对你说

爸爸,我想对您说:虽然您陪伴我的时间不多,但您的每一句话,每一个行动,让我深深地感受到了您对我的关心与爱护。

爸爸爱我有他自己爱的方式。记得在三年级上学期时,我的学习状态一度不佳。尤其是数学成绩滑坡很快,从原来的99、100

分掉到了89、90分,班上的许多同学都超过了我。我很失落,您告诉了我:“成绩下滑没有关系,关键是怎样克服它。学习、做事态度要认真,要有自己的学习方法!”听了爸爸的话,我豁然开朗。我按爸爸说的方法,养成做事认真的习惯,把以前的学习状态找了回来,并在期末考试中取得了优异的成绩。

爸爸,我以前一直不知道,您从工地回来,进门第一件事就是到我房间来看看我。有一天,我早早就睡了,但不知为什么,怎

么也睡不着,满脑子被一种奇怪的感觉充斥着。第六感觉告诉我,过一会儿会发生一些不寻常的事情。果然,一会儿,一阵轻微的脚步声传来。我本能地盖好被子,装出睡着的样子。这时,一个身影蹑手蹑脚地进了我的屋子,你看了看我,然后躬下身子,顿时,我得到了一个甜甜的吻。那戳人的小胡子,熟悉的气息……爸爸,原来是您!从你的吻中我感受到你给我的无数希望与真挚的关怀。

父爱不光有慈的一面,也有严的一面。

前些时间,我迷上了网络游戏,整天满脑子都想着游戏。您发现这一情况后,严厉地批评了我:“你不能这样沉迷于网络游戏,

这对你的成长很不利!”我一听这话犹如五雷轰顶,当时我都快气死了。但事后想想,爸爸说的有道理。后来挤出时间多回来,顾不上休息,都要挤出时间与我一起打球、玩耍、交谈。我明白了爸爸的用心良苦。

爸爸,我还有好多话想对你说,但千言万语凝结成一句话:“你对我的爱比海深,比天高…… ”

同学,我想对你说

同学,我想对你说,也许你折断青竹的动作已不记得。但是,我要衷心地劝告你,青竹是有生命的!环境要靠我们共同保护!

那天的中午,坐在小竹林中,你与朋友轻松地聊天,偶一抬头,便伸手抓住一根青竹,见那青竹没有听话地断在你的手里,又

加大了力量,一次次地跳上跳下,那狰狞的面孔、歪斜的嘴眼,令我担心而愤怒。我上前制止了你的行为并相应地扣了分数,你嘴角一斜、眼睛一瞪:“有什么了不起啊,下次我把你们班分全扣完!”说着向下一跳,那青竹还是比不过你的蛮力,“呯”一声断开来,你随意一扔,大摇大摆地走了。

待你走后,我将那断竹藏进枯草之中,看着另一截断竹处,我伤心了,什么也看不到,黑洞洞的。难道青竹没有属于它自己的

生命?难道我们人类可以主宰自然、主宰宇宙?地球是唯一的一个生物圈,生命链条条相接、环环相扣,并不是人类可以控制的啊!

大雪寒冬,狂风瀑雨都没有摧毁那坚强的青竹,连自然都无法摧毁的青竹竟然败在了你的手中,这是多么可怕!地球上平均每

个小时将灭亡2-3种生物,这些生物要不是人类的侵占与毁坏,它们会如此迅速地死亡吗?不会!同学啊,想想那“呯”的一声地断裂,你不会愧疚吗?保护我们赖以生存的地球吧!从自我做起,也许明日的太阳会更加灿烂辉煌!那一幕幕触目惊心的画面、生物的灭亡不要出现。

又走进小竹林,有的只是清风吹拂竹轻摆,月下竹影婆娑的美妙感觉到了""多日前的那个同学,我在这静静的竹林中呼唤你,

你能听见吗?让这加杂着清竹之气的风儿把我的劝告带到你的耳边:“青竹有生命,携手共创美好环境!”

爸爸,我想对你说

爸爸,我想对你说,我终于明白了您给予的父爱!

记得上小学三年级时,总能考到全班前五名。当我拿着每一份理想的试卷,总是得到您的一句话:“考前五算什么?考第一才

是本事。”即使是得不到您的赞赏,我也不难过,因为总是有妈妈在一旁鼓励我。

后来上了六年级,不知怎的,成绩在不停地倒退。那曾给予我自豪的试卷,却给了我莫大的耻辱。可我总是得不到安慰,相反

却是您的训斥。自尊被抽打得体无完肤,滚烫的眼泪将脸烧得通红,握紧的拳头不知该打向何方,牙齿紧咬着。我发誓要争回那似乎很遥远的荣誉,努力着,终于考到了全年级前百强。终于,我又看见您的笑容了。

您不抱怨我从未在文章中提及您,即使有也是对您过于严格的要求进行批判。一篇篇赞颂母爱的文章跃然笔下,对父爱的歌颂

却屈指可数,您只是与母亲一起说着:“昊昊长大了。”

我的性格来源于您。这或许也是您给予我除生命以外最宝贵的东西了。每当我犯了错,您总是伸出您那粗糙的手掌,在我的记

忆中烙下一个个深深的烙印。直到后来我才知道,我只是肉体的创伤。而您同时也经历着心灵的煎熬。您的“教导”让我有了自尊,有了诚实,有了正直,有了宽容,有了羞耻心也有了自信心,并且与虚荣、暴燥说再见。或许,这正是您打我的原因,即便只留给我一句话“打是亲,骂是爱。”

没有成功的鼓励,就没有自满;有了自满的打击,我才能重燃斗志;有了那心灵的“烙印”,我才能健康成长。或许,这就是父爱,一份比母爱更难体会到的情感。

爸爸,我想对你说,我终于感受到了您给予的父爱!

对手,我想对你说

从小到大,身边都有对手。

我曾视你为敌人。每一场较量,就意味着一次“你死我活”。我赢了,你伤心;你赢了,我伤心。打了个平手,你我都伤心。 对手啊,你曾让我难堪、尴尬!

记得那是一次体育跑步比赛。你我都站在了同一起跑线上。我们彼此瞪着对方,眼神里冒出火花。“砰——”一声,发令了。我还没反应过来,你如同离弦的箭射了出去。我猛地一惊,连忙拔腿就跑。我使出了我全身的力气,尽了我最大的努力,可始终就追不上你。我知道,你不好对付。在你们班的声声加油之中,你越跑越快。在我们班的加油声中,我却跑不动了。因为前半程把体力消耗完了。我眼看着你冲过终点,心生妒意。只见同学们为你欢呼!但我冲过终点时,得到了是斥责声和鄙夷的眼光。这是一件多么丢人的事情!我难堪地低下头,听着欢呼声与斥责声,默默的难过,并发誓:我一定能赢你!

对手啊,你也让我风光、骄傲过!

记得那次比赛过后,我便发奋图强。既然跑不过你,学习上还赢不了你吗?于是,我便努力学习,以书为伴。终于,有一场较量——期末考试到了。真巧,你我又在同一考场!考试之时,我盯着你的背影,又暗下决心:赢!功夫不负有心人,你—我最强劲的对手,总分落后于我30多分!我,成了尖子生,取代了你;而你,成了中等学生,取代了我。

就这样,我们在互相的较量之中成长。输的一方,总会想方设法去赢;赢的一方,总会继续努力再赢。

在不断的较量中,你我突然发现:自己长大了许多。跑步,逐渐快了;学习,逐渐拔尖了;而敌意,也因为年龄的增长,逐渐化为友谊了。说了这么多,都归为一句:谢谢你,对手,因为有了你的存在,才让我有了无限的动力!

加油吧,对手!让我们更上一层楼!

君子兰,我想对你说

在这个世界上,总有一些事耐人寻味。那墙角的一抹绿,给了我莫大的鼓励与帮助。

那是去年寒假,期终考试我失败了,心也跌入了深渊。我整日愁眉苦脸,郁郁欢欢,沉浸在失败的痛苦之中,难以自拔。那日,正好好地读着书,享受内心难得的宁静,突然一股无名之火涌上心头,我抓起手中的书朝着墙角的一盆君子兰砸去。我重重地捶着桌子,想起考试的失败,想起自己的无能,不禁泪流满面。好一会儿,我忽然想起那本书,不知道那盆君子兰有没有被砸掉叶子。我心里带着一丝得意跑到君子兰前:厚厚的一本书,压在叶子上,使叶子不得不弯下腰。它那细细的茎仿佛就要折断,但它仍然挺立着,仍然孤傲地坚持着。再看它的根,因为很久没浇水而变得干枯,像老人的脸,苍老得满是皱纹。“就不给你浇水!枯死你!”我恶毒地想着。书被我拿起,那根又细又长的叶子立刻被反弹回来,那样毫不迟疑,迅速果断。它抖了抖身子,仿佛刚才是做了一个运动,更坚强、更美丽了。过了几日,忽然想起它来,我匆忙跑过去,只见它依然如几日前,郁郁葱葱,焕发着蓬勃的生命力。我仔细抚摸了它的根,只是更干枯了,但为什么它如此蓬勃?如此旺盛?心中的不悦与阴暗被这一抹浓浓的绿所驱赶,我知道了,因为它那坚韧不拔的毅力,因为顽强不屈的品质,因为它想活出生命的光彩,因为它不甘被命运捉弄,仅此而已。

此刻,我震撼了。我蹲在它的旁边,静静地注视它,在这属于它的生命里,属于它的墙角里,默默地活出生命的光彩,默默地献出这一墙角的浓绿""我不再悲伤了,不再绝望了,它给了我希望,给了我动力。

谢谢你,君子兰!

1老师,我想对你说""

2老师,自从我看您第一眼开始,我就感到无比亲切,您眼眸中泻出的爱,如春日的第一缕阳光,将我融化;您那动听的话语,如莺啭燕啼,像春雨一般滋润了我的心灵。

3我一直不是一个出众的女孩,经常被大家嘲笑,被男孩们当成欺辱对象。我总是默默隐忍而每一次都会躲起来偷偷地哭。以至于我的成绩像坐滑梯一样,从云端跌落,开始把自己封闭起来。这些,您都有所察觉,终于有一天,您把我喊过来,

“不必在意别人如何看你”那一瞬间,我的心豁然开朗。

4从那天开始,我不再是个自卑的女孩,我大胆与别人交流,敞开心扉,获得了友谊。

5老师,我想对您说""

妈妈,我想对您说

在人生的旅途上,是谁给予我最真切的关爱,是谁对我嘘寒问暖;时刻给予我无私的奉献;是谁不知疲倦地教导着我为人处世的道理;是谁为了我的琐事而烦恼""是伟大的母亲,母爱是无私的,是永不停息的。母爱是深沉的,母爱是细腻的,母爱是一本读不完的书。是啊!母亲给予我的爱,让我一辈子也忘不了!

母爱,感化一切。

母爱,真挚无私。

母爱,不求回报。

当我过生日时,您显得多么激动、紧张,为我操办了一切,每年都不落下,总记得比我还清楚。而每当到了您的生日时,却从未见您大大操办过,只是依旧保持着那一脸的微笑,默默地接受我对您生日的淡忘与对您的漠不关心""

母爱,永不停息。

在家里,您的关爱如泉涌般包围着我;学校里,您的思念如丝网般牵动着我;陪伴时,您的真情与温馨时刻感染着我……

回想起成长道路上的种种片段:牙牙学语,背时识字,生病时您对我的守护,哪怕崴了脚也在所不辞;上学前的叮咛,放学后的欢乐与忧愁,哪怕对您大吼也毫无顾忌;春日里的风筝和草地上的滚闹,夏日里的游泳,秋日里的郊游,冬日里灯下伴我读书,哪怕您生了病也强支撑着。这一切的一切,都是您对我的爱所构成的温情。您给予我生命,是无私的奉献了所有的爱""

同学们,妈妈的皱纹深了,因为她把美丽的青春给了我们;妈妈的手粗了,因为她把温暖的阳光给了我们;妈妈的腰弯了,因为她把挺直的脊梁给了我们;妈妈的眼睛花了,因为她把明亮的双眸给了我们。让我们学会感恩吧,感谢妈妈将我们养育成人,感谢妈妈给予我们的一点一滴。一个感激的眼神,一声温馨的问候,一次真诚的交流,一份满意的答卷;做一个孝顺的子女,做一个优秀的学生,成为一个杰出的栋梁……这就是回报,这就是对母亲最好的感恩。

张老师就千叮万嘱的对我们说:“过马路时要注意安全。”同学们听了,都体会到了张老师对我们深深的爱。 记得有一次,张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕,因为,我背得还不是很熟,害怕老师点我。可不巧,老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来,“游子身上衣,慈母手中线……”还没背完,同学们就“哄”地笑了起来,“不许笑!我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑,又鼓励了我,看着张老师那慈祥的面孔,我下了决心,终于一字不漏地背完了古诗。

张老师,您是这样关心我们,爱护我们,把您渊博的知识传授给我们,您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

爸爸,我想对您说

篇二:《xx我想对你说作文教案》

小学作文教学设计:《XX,我想对你说》

上传: 黄良旋 更新时间:2012-5-22 22:54:02 小学作文教学设计:《xx,我想对你说》

作者:佚名 信息来源:本站原创

一、设计思路

在生活中,同学们经历的许多事都会触动自己的思想感情,会有许多心里话,由于各种原因未必有机会说出来。因此,在本次习作中,我引导学生有真情实感地说出心里话.

二、习作指导目标小学写作如何做到详略得当、重点突出?

1、指导学生写出自己的心里话,表达自己的真情实感。

2、围绕中心选择典型材料

3、训练学生有内容,语句通顺连贯的写作能力,培养学生写完作文后认真修改的习惯。

三、习作重点、难点小学作文教学设计:怎样进行交流

学习如何表达自己的真情实感。围绕中心选择典型材料

三、习作准备

l、教学前一周有意识地指导学生写抒情性的日记,练习表达自己内心的情感(记日记时,多则成段成篇,少则一、两句都行)。

2、课前布置学生思考:你想对谁说心里话?说什么?小学作文教学改革的三点思考

教学过程:

一、谈话导入

我们在生活中,在与亲朋好友的接触中,也有许许多多的感动,有许许多多的话语需要倾诉。请以《我想对你说》为题,完成习作。

要求:内容真实具体,表达出真情实感。有中心,有条理,语句通顺连贯。

二、指导学生审题。如何把事情展开、写具体?

师:各自默读习作提示,想想本次作文的内容是什么?

写好这篇作文应达到哪些要求?

指名说

出示写作要求

三、指导选材,开拓思路。小学作文怎样练好基本功

根据习作题目要求,想想自己给谁说,说些什么话?

指名说

出示课件 四、阅读引路,领悟写法

l、回顾本单元学过的课文《秋天的怀念》《再见了亲人》,作者在表达自己真情实感时有哪些方式?找出相关的段落。

(根据学生发言,教师板书:叙事抒情、借景抒情、直接抒情)

2、投影仪出示典型片断,自由读

记得那一次,天灰蒙蒙的,春雨潇潇地下着,我拖着沉重的身体回到家。试卷上那血红的数字无情地宣告我的失败。老师要求家长签名,我不知如何向妈妈您交代。我看见您那沧桑的脸微微抽动,浊黄的眼布满血丝,您说道:“我辛苦的代价换来的竟是你如此差的成绩!”您的冷言冷语使我像打翻了五味瓶似的,很不好受。我也没想到我用心学习会换来这样的成绩,一气之下,我冲进房间,重重地把门一甩,还留下这么一句:“您根本不了解我,您不配做我妈妈!”如何扩张篇幅?

第二天,天生倔强的我没有问您一声,也没有看您一眼。您匆匆上班去了。我看到桌子上的

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