【 – 节日作文】
篇一:《为青春点赞》
为青春点赞
青春，花季中的我，为你点赞！
——题记
青春是酸辣的，青春又是甘甜的；青春是多愁的，青春又是多彩的。正是这些酸甜苦辣，正是这样丰富多彩，才值得我为它点赞。
青春，一个如此美丽的字眼，他充满活力成熟又包含着稚气，独立却不得不依偎在父母的怀抱中，既叛逆又不失一丝乖巧。
青春是一个复杂的年龄段，吵着说自己长大了，却又充满了幼稚的气息。青春是一个让人琢磨不透的阶段是人生的过渡时期，是人生的花季。
现在的我正处于花季——青春，古人曾用“花有重开日，人无再少年”来形容青春流逝之快，青春可是一个好东西！
篇二:《我给青春点赞》
我给青春点赞
10班 向珍杰
“风吹雨成花，时间追不上白马，你年少掌心的梦话，依然紧握着吗？云翻涌成夏，眼泪被岁月蒸发，这条路上的你我他，有谁迷路了吗？”{为青春点赞}.
当青春之歌悠悠飘荡在耳旁，那带着淡淡忧伤的旋律时刻拨动着心弦，青春是一生中最亮丽的一道风景线，然不久的以后，我们将挥手与青春说再见，离别，成了最终的归属，茫茫人海中，你又是否找到了一块浮木？那时，回望走过的青春之路，你又可否曾记得青春的曙光里：无拘无束地放肆过？不顾形象地哭过？闹过？也笑过？我们当过坏孩子，做过曾经自己都反对的种种事，也许，有人觉得这就是疯狂、难以让人理解的行径，甚至是恶劣，但我想说，青春就是那么疯狂，那么放肆！让我们为青春点赞。
青春是纯真的，带着淡淡的青涩，那时的我们每个人心中都保留着最美的梦，在青春的季节里放飞。
当阳光轻柔地洒在校园里的一角，当我们踏进校园的那一刻起，当我们手捧新书端坐在充满书香气息的教室里，我们都有一个梦：奋斗、拼搏，为梦而斗。在那一刻，那便是我们最纯真睥想法，因为青春的我们活力四射，激情昂扬！ 青春是疯狂的，像雄鹰一样划破长空，像骏马一般驰骋草原。 就好比《我们都是坏孩子》这部电影所描述的那般，正是因
为青春，所以我们才放肆，翻围墙出去被保卫科的老师抓住，通宵达旦地上网，三五个人厮混在一起就能称霸，喝酒，吸烟，赌博""诸如此类的恶劣行径正是青春时放肆的映证。那时的我们是如此强大，天不怕地不怕，青春最大！
青春亦是忧伤的季节，却也感谢曾幸福过。就像花开了，终将会凋谢，却也展现过最美的时刻一般。
懵懂的爱恋情愫会悄然滋生，爱的荷尔蒙力量真不可小视。它挑拨着每个青春少年的情绪，双双坠入其间不能自拔。因为这便是青春，有着最纯真的幸福，其中没有杂夹着任何因素，仅仅是心灵的跳动，即使这过程没有人不哭过。
青春如火，那般热烈，青春如茶，那般清淡。在青春的路上，有些人能坚守道路前行，也有些人已迷失了方向。但不管如何，青春的我们展现了最真的我们：疯狂，放肆，既哭过，也笑过""就为这些，让我们为青春点赞！
“风吹雨成花，时间追不上白马，你年少掌心的梦话，依然紧握着吗？云翻涌成夏，眼泪被岁月蒸发，这条路上的你我他，有谁迷路了吗？”
篇三:《为奋斗的青春点赞》{为青春点赞}.
为励志的青春点赞
——在2015年励志班总结表彰会上的讲话 励志班的各位同学：{为青春点赞}.
大家好！时间过得真快，匆匆又是一年，转眼已经是2015年，2013年、2014年在励志班新生开学典礼上和大家见面的情形依然历历在目，眼前的你们面孔虽然看起来依然是萌萌哒，但眼睛里却多了一份成熟和自信，我相信你们每个人在过去的一到两年中都经历了不一样的青春，收获了重要的成长。今天我们在这里总结过往，表彰先进， 既要对同学们的优异表现给予充分肯定，又要提醒大家直面困难，正视不足，向着更好的未来进发。
如果要给励志班整体写上一段评语，我想至少应该包含这样几个关键词：创新、蜕变、坚持。
首先，开设励志班是学校发展过程中的一次重要创新，是学校总结了多年应用型人才培养的教学实践经验，根据经济发展和市场变化对职业化人才培养的新要求而做出的重大决策，试图让课堂和职场结合的更加紧密，为年轻人依靠自己的力量，励志成才，全面成长铺就一条更高效的通道。无论是产学结合的培养方式，还是教学内容和方式的设计，都突破了传统高等教育的樊篱，体现了大胆的创新。因此这个班级寄托着学校很多的期待和希望，应该说感谢你们的出
色表现，没有让这份期许落空，现在励志班已经成为了北大资源学院的一张新名片。单从同学们在职场上拿回的成绩单来看，2013级励志班同学的平均薪资达到了3418元，这一数字甚至超过了2014年全国应届大学毕业生的平均薪酬，接近一线城市重点高校本科应届毕业生的水准，2014级同学的平均薪资也达到了2614元。其中，也有同学已经拿到了万元以上的薪酬。今日即如此，“来日犹可追”。这一份薪酬报告凝聚了同学的拼搏和付出，也渗透着老师们的心血和汗水。据统计，截止2014年11月底，学工部推荐学生面试达1140余次，入职380人次，平均每个月推荐面试104人次，入职35人，大家可以想象这是一个怎样的工作量，数字背后还掩盖着学工部和班主任老师多少苦口婆心的劝导和细致耐心的指导。所以我要为青春的点赞，为青春的奋斗点赞！也请同学们把掌声送给关怀、帮助你们成长的老师们！
诚然，我们绝不会以薪酬作为丈量同学成长尺度的标杆，对于正在积蓄能量，亟需储备知识和增长经验的你们来说，薪酬仅是自立的一种证明，它的意义在于可以支持你们获得知识，学到技能，为人生创造更大的可能。最值你们自己骄傲和学校欣慰的是发生在你们身上的蜕变。励志班的同学来自五湖四海，家庭背景和成长环境各不相同，有的来自贫困的山区、偏远的小城，怀揣着对大城市生活的无限憧憬来到北京；有的拥有优越的家庭条件，更希望在励志班得到自立
的锻炼；有的在中学时代一直是老师眼中的“问题学生”，渴望在新的环境下重塑自我；有的甚至经历过富士康里非人的工作，向往充实的校园生活和正常的青春经历。不管你来自哪里，拥有怎样的背景和过往，励志班无疑给每个人提供了一个实现自我成长和未来梦想的平台。当你们的青春和励志两个关联在一起时，那注定是一份不平凡的青春，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，你们不仅要利用别人休息的时间“读万卷书”，更要在别人只会死读书的时候早一步“行万里路”，你们的青春也许不能那么任性，你们可能正在付出比同龄人多的多艰辛和努力，但与此同时，你们正在实现着人生重要的蜕变，从不谙世事的少年到拿得起、放得下的社会人，从依靠父母的“啃老族”到完全靠自己读完大学的自立青年，奋斗让青春之花绽放的更加鲜艳、夺目，蜕变伴随着汗水、泪水甚至血水，然而唯有经历蜕变方能化茧成蝶，振翅高飞。借用习大大在2015年新年致辞中一个词，我们在座的同学们，很多为了实现这种蜕变，“也是蛮拼的”！所以我再一次为同学们点赞，为青春的蜕变点赞！
“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，也许凭借青春意气做一时之奋，为一事之先并不难，但要坚持做下去，保持不懈的努力和奋斗却绝非易事。因为有惰性，因为有诱惑，因为有不甘，因为有观望，来自内里和外在的种种都会成为我们放弃的理由。一边上学一边工作的确是件很辛苦的事情，
起初会觉得很充实，时间长了也会有人就会觉得疲惫，于是开始迟到、甚至旷课；在工作中，或许会因为攀比而得陇望蜀，或许会因为一点受挫而萌生退意，因此频繁跳槽，数据显示2013级同学平均换工作8次，2014级也达到了人均4.5次。因为频繁换工作可能导致资金链断裂，进而拖欠学费，影响诚信。更重要的是，每一份经验的获取都需要一定时间的积累的磨练，浅尝辄止，不能坚持做下去最终将一无所获，这种“丰富”的经历不仅不能转化成宝贵的经验，更是对青春和资源的一种浪费。但我们仍然欣喜的看到，励志班中有很多同学一路坚持下来，不仅在职场上赢得了认可，在学业上也取得了优异的成绩，这一份坚持的背后是信念和信心的力量，这一份坚持也将帮助你们走得更远，飞得更高！我希望能不断为同学们点赞，为青春的坚持点赞！
《论语》里曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”“弘”是宽广之意，“毅”是强忍之意，“弘毅”指的是宽广、坚忍的品质、态度，这是完成学业必须具有的精神状态。 “非弘不能胜其重，非毅无以致其远” ，希望同学们拥有广阔的胸怀，放眼未来立高远之志，并能够以坚忍不拔的毅力和坚持不懈的努力为自己赢得美好的未来！也让励志班成为学校永远的骄傲和自豪！
2015年1月10日
篇四:《为青春点赞》
为青春点赞 毕业不是结束，而是新的开始。青春的岁月里，希望同学们在新的港湾起航，寻找更广阔、更美好的未来。{为青春点赞}.
篇五:《为青春点赞》
《为青春点赞》
青春意味着什么？意味着拼搏，意味着开拓创新，数不尽的故事在等着我们。故事的主角是谁？可能是你，可能是我，也可能是他。
翻开人生这本厚重的故事书。回首往昔，那渐渐离去的身影，实在是太幼稚，太天真。从小背起书包，寄托着父母的希望，进入学堂，也许真的是“人之初，性本恶。”我们实在太天真。注入了十余年的心血，却落得一个血本无归的下场，父母他们这样做真的值得吗？或许这也是人生中的一部分，将来的某一天，我会认识到，只要父母还是爱我的，那么他们已经做好将赌注全压在我身上的准备了。蓦然回首，那十年，可笑哉，可笑哉。
翻开人生新的一面，仿佛父母的泪成了我前进道路上力量的源泉。人生路上注定不平坦，人生早已为我们策划好了考验，你退却了你将不会赢得命运对你的认可；你以一切的赌注押上拼搏，命运也将为你所沉服。高尔基曾说过：“苦难是人生的财富。”小小的挫折，是滋润你成长的甘霖；真正的考验，是你浴火重生的机会。即使想放弃，我的内心会同意吗？我还有退路吗？能正常走到这儿的人，想必内心深处的力量也应是无坚不摧的吧。假如，真的有一道过不去的坎，我也会毫不犹豫的选择挣扎，因为命运已经注定了这一切，与其茫然的等待生命的结束，还不如与命运放手一搏。
一昧的吸取前人的经验，你的确可以获得甜蜜的果实，但是换来的却是一昧的索取，你的境界终将走到尽头。青春也是如此，这只会使得青春更乏味，只有自己不断的去创造故事，青春才会更精彩。在青春的舞台的上，一个平凡的角色，也有他自己的精彩，是否成为主角，那就得看自己的造化了。
假如有一天，有人问我：“你用最美好的青春作为抵押，你最希望换回的是什么？”面对那即将逝去的青春，我只能说：“我只希望，尽我所有的努力，去填补父母那操碎了的心。”
感谢平凡的人生，感谢不平凡的自己，青春我来了。
篇六:《为青春点赞》
为青春点赞
鲁美华
10月20日，一至三年教龄的青年教师赛课已结束，共7节课，4节语文，两节数学，一节科学。
听着清脆悦耳的声音，看着青春盎然的笑脸，感受着青春的气息，徜徉在童真童趣的课堂，不由得想为青春点赞！
语文课堂的真善美，由水乡的美到家乡的美，由凶恶的狼到善良的小羊，由古诗的诵读到读书的明理，由眼睛“没神儿”到“会说话”的勤学苦练。在他们的精心设计的课堂展现的淋淋尽致。科学的实验由生活的经验提出猜想，通过学生的小组合作探究得到验证。数学通过学生的自主学习，班内汇报交流，师生共同归纳整理，构建数学模型。
青年教师们，不问成败，继续努力，课堂将成为你们实践青春的舞台！
篇七:《为青春点赞》
为青春点赞
鲁美华
10月20日，一至三年教龄的青年教师赛课已结束，共7节课，4节语文，两节数学，一节科学。
听着清脆悦耳的声音，看着青春盎然的笑脸，感受着青春的气息，徜徉在童真童趣的课堂，不由得想为青春点赞！
语文课堂的真善美，由水乡的美到家乡的美，由凶恶的狼到善良的小羊，由古诗的诵读到读书的明理，由眼睛“没神儿”到“会说话”的勤学苦练。在他们的精心设计的课堂展现的淋淋尽致。 科学的实验由生活的经验提出猜想，通过学生的小组合作探究得到验证。数学通过学生的自主学习，班内汇报交流，师生共同归纳整理，构建数学模型。{为青春点赞}.
青年教师们，不问成败，继续努力，课堂将成为你们实践青春的舞台！{为青春点赞}.
篇八:《为我们正青春点赞》
为我们正青春点赞
人生能有几个青春？青春的时光又有多么漫长？岁月渐渐失去，青春也在无情中遛去。既然青春不留情，那么正青春的我们为何不把握青春，为我们正青春点赞呢？
青春是活力的象征， 她记录了多少个闪耀时刻，又见证了多少个人的艰辛卓绝。它，默默的注视着一个个活力无限的我们，给予我们公平的竞争机会，让我们在青春时各自奋发图强。可青春，却也毫不留情地从我们身边缓缓流过，从我们的指缝间，手心里如风儿般“嗖”的穿过，不留下丝毫痕迹。
为疯狂的青春点赞
看哪！运动场上的一个个“青春狂儿”挥洒着汗水，尽情的放荡着自己的笑容，在跑道上如脱缰野马一般奋力向前。为这只疯狂的“野马”点赞！再将目光转向运动场中央的跳高比赛。哇！赞哎！一米八，过了！看着那位跳高运动员，我内心不禁想道：疯狂儿放肆的青春，真好！为疯狂的青春点赞吧！
为“争分夺秒”的青春点赞。
青春难道全是“疯狂”？不，那些以学习为首位的三好学生，则又向我诠释了“争分夺秒”的青春。
下午第一节上课，我恹恹欲睡，老师的一阵“狂风暴雨般的怒吼”将我从梦乡拉回了现实。睁开双眼，只见第一排的那几个优秀生正直挺挺地伫立在那，正当我疑惑之际，老师责备我的话则成了答案：“看看人家，困了就站起来听课生怕错过了老师讲的每一个知识点，再看
看你，真是。”哎，下课你们还争分夺秒啊！
下课铃响起，我们竟跑的还不如他们快、急。没几分钟，那几个争分夺秒的优秀生便跑了回来，立刻坐到座位上开始了学习生涯。 为“争分夺秒”的青春点赞吧！
为“叛逆醒悟”的青春点赞。
既然正青春，便少不了那令自己、令亲人厌恶和担心的“叛逆”。 唉！又吵架了。当我再次和父母吵完架后，我便又开始捋思路：我又叛逆了？我因不想穿那土气的衣服便又和父母吵架了？我该回去向父母道歉的。于是我便又在叛逆与醒悟中为青春点了个赞！
青春，如流星般转瞬即逝；青春，如花朵般只留下绚烂便又枯萎凋零；青春，如夏季大树般生机盎然。美好的青春应好好把握，莫让它如飞灰般消灭的无影无踪""
为我们正青春点赞吧！