【 – 节日作文】
篇一:《秋天花园里盛开的鲜花图片(16张)》
秋天花园里盛开的鲜花图片(16张) 介绍
秋天是盛开的季节，是丰收的季节，花园里茂盛的鲜花趁着金黄色的秋风灿烂的展现着自己，共同庆祝丰收的喜悦。
篇二:《春夏秋冬各开放的花》
春夏秋冬各开放的花
春天百花开，大部分果树和一些结果实的花都会开，夏天是荷花杜鹃等大部分观赏的花草会开花，秋天就剩一下四季开花的如海堂、三角梅、龙吐珠之类的在开花，冬天就不用说了是梅花在开还有好锦上添花、吊钟、水仙等。花何其千万种，不可能全部说吧，只能大概了解一下了。
烂漫的春季里，季节型 清丽、娇俏的花儿当道，浓浓春意里，红的、黄的、粉的、白的、紫的……玫瑰、康乃馨、菊花、剑兰、火鹤、扶郎花、马蹄莲……丛丛俏丽，枝枝妩媚；空气中流淌着醉人的香。
虽然鲜花姹紫嫣红开遍，但人们以花饰家却有一条永远不变的
金科玉律：注重整体性、和谐感，与时令、氛围和心情相一致。最适合春天的是从蓝色到灰色的中性色调，过于惹眼的火红色与初春天气及心情不太契合，最好敬而远之；那些显得清丽、娇俏的鹅黄、金黄粉红、浅紫、绿里透白或是黄中带白的花儿，是娇嫩的初春时节的宠儿，用它们装点居室会使家中弥漫着万物苏醒、生机盎然的清新氛围。无论是鲜切花还是盆栽花，这个时节“当家花旦”的共同特点是清丽、娇俏，透露出淡淡的味道.
夏季是花卉的淡季，但还是会有众多的品种给炎热的夏季带来宜人的清凉。吊篮盆花：主要品种有矮牵牛垂吊品种的波浪系列、何氏凤仙的垂生系列、长春花的日日春系列、四季秋海棠的胜利系列、美女樱品种系列、大花与齿苋的多色系列以及小叶狗尾。红和蔓马缨妍等。这些吊篮品种具有天然下垂、花朵密集、色彩鲜艳的特点，远望犹如一个个花球，是家居庭园装饰的理想花卉。驱蚊花卉:实际上是一种经过人工遗传工程改良的香叶天竺葵盆花，室内放上两盆驱蚊草，它们发出来的气味就足以把蚊子赶走，从而达到防蚊的目的。耐热性强的草花:植株矮化，花多而密，色彩丰富,管理粗放，开花期较长而广受欢迎。 香草盆花:常见的迷迭香、薰衣草、罗簸、百里香、香蜂草、香薄荷以及随手香等。
虽说是春华秋实，秋季是收获的季节，但缤纷的百花更不会冷落了金色的秋天。秋天，花卉色彩丰富而成熟；月季花色彩缤纷绚丽，秋海棠娇艳欲滴。而菊花.桂花更是我国传统的观赏花卉，前者形态奇特，色泽高雅，后者香气淡雅而悠长，飘忽不定，似有似无,令人陶醉无限。 秋季，用花卉装饰居室内，可有雅致、舒畅之感，更可体现居室主人的高雅品位。
冬季花卉不惧霜雪，在这特定气候中与霜雪结合，构成一种特殊的美，这就是冬季花卉的
神韵。当初冬来临万花凋谢时，姿态幽雅的菊花，仍能繁英似锦；兰草,则是“秋风众草歇，丛兰扬其香”；此时的山茶蓄蕊吐秀；木芙蓉、五色梅、天竺葵等继续开放；还有味具香甜的墨兰和常绿小灌木茶梅破冰吐芳。在气温下降、雪花纷飞的隆冬腊月，更有迎风破雪的花卉在严寒中展示自己的丰姿和品格:腊梅盛开、梅花绽蕾、水仙吐秀.冬季里还有一个永恒的主题：节日喜庆！寓意着吉祥如意，团圆幸福的时令花卉，装饰居室，演绎着主人的心境，馈赠亲友，表达美好祝福。{什么花秋天开}.
1月.腊梅.水仙.兜兰.迎春.天竺.银柳.马蹄莲.晚菊.唐菖蒲.康乃馨
2月.春兰.瑞香.蟹爪兰.仙人指.茶花.兔子花.梅花.瓜叶菊.报春花
3月.白玉兰.贴梗海棠.连翘{什么花秋天开}.
4月.君子兰.含笑.牡丹.晚茶花.春杜鹃.桃花.樱花.垂丝海棠.郁金香.橘子.代代.葡萄
5月.月季.玫瑰.木香.春夏鹃.紫藤.琼花.锦带花.八仙花.金雀花.芍药.令箭荷花.百枝莲.入蜡红.四季海棠.吊钟海棠.鸢尾.矮牵牛.太阳花
6月.米兰.茉莉.白兰花.栀子花.广玉兰.珠兰.金橘.小叶女贞.扶桑.石榴.夹竹桃.木槿.圣柳.美人蕉.大丽花.蜀葵.半支莲.六月雪.凤仙花.牵牛花.各种仙人球
7月.荷花.睡莲.紫薇.凌霄.昙花.金丝桃.丝兰.九里香.变叶木.花叶芋.冷水花.花叶常春藤
8月.三角花.玉簪.石蒜.葱兰
9月.桂花.一串红.早菊.雁来红.美人蕉.建兰
10月.木芙蓉.蜀葵.大丽花
11月.秋菊.红枫.天竺.乌桕.黄栌.银杏.三角枫.柿子.香樟.地锦
12月.茶梅.早茶花.腊梅.象牙红.火棘.虎刺.冬珊瑚等
篇三:《秋天的花朵》
秋天的花朵
设计理念:
二年级是作文的起步阶段,本课是针对二年级设计的状物写话课。但由于学生的生活经验较少,不会按一定的顺序正确的观察某样物体,并用通顺的话表达出来。针对这一问题在这一课设计中,结合教材“说说秋天的美”并加以丰富,以学生生活中常见的菊花和一串红为例,教师提供大量的素材,着重引导学生从颜色、样子这两个方面来学会观察,并能展开合理的想象。另一方面在说的过程中,教师也适当提供一些句型来指导学生学会规范、正确的将自己的话表达出来。最后在说的基础上写成一段通顺的话。
目标预设:
1、能从颜色、样子两个方面来观察菊花和一串红,能根据自己观察到的想象到的说一段通顺的话。
2、能将自己说的话写下来变成一段通顺的文字,标点运用准确。
3、能恰当的运用打比方和成语。
4、能恰当的用上“……有……有……还有……真是……”,“……有的……有的……还有……”,“……就像……又像……”等句型。
重点、难点:{什么花秋天开}.
指导学生能按从颜色、样子两个方面来观察菊花和一串红,能根据自己观察到的,想象到的说一段通顺的话,并能写下来,正确运用标点符号。
在短文中能恰当的用上“……有……有……还有……真是……”,“……有的……有的……还有……”,“……就像……又像……”等句型,同时还能适当的用上打比方。
教学过程:
一、出示图片,感受秋天的美。
1、春姑娘把世界装点的五彩缤纷,夏姑娘把世界变得色彩斑斓,秋姑娘又让我们的世界发生着怎样的变化呢?谁来说一说?
学生回答
2、今天,就让我们大家一起来欣赏秋天的花朵!点出课题“秋天的花朵”
小朋友,你们知道秋天都有哪些花开放了?
学生回答
3、让我们一起去看一看吧!播放秋天的花朵。
你觉得秋天的花朵怎么样?学生回答
出示相应的句子:秋天的花朵!
二、形色结合,描绘菊花的美。
(一)观察菊花的颜色美。
1、你们觉得秋姑娘把哪种花变的最美?最想去看一看!板书“菊花”
好!就让我们走进菊花,说说菊花。
播放菊花的图片。
看了菊花,你有什么想说的?能说的具体些吗?(颜色)
2、出示句子:菊花有有有,真是。
根据观察,学生说说菊花的颜色。
3、用一个成语来概括所有的颜色?(五颜六色、五彩缤纷)
把成语用进句子里,再说一说菊花的颜色。{什么花秋天开}.
4、小结:
这红的、黄的、五彩缤纷,五颜六色都是菊花的?板书“颜色”
菊花的颜色可真多、真美啊!
(二)观察菊花的样子美。
过渡:除了颜色还有什么也让你觉得菊花很美?板书“样子”
1、观察礼花菊
(1)仔细观察一下这几朵,你觉得像什么?
学生自由发言
(2)你们说的都很像,老师这儿也找到了一幅图,你们看像不像?出示礼花图
出示句子:菊花像。
学生根据观察与自己的想象说一说。
(3)谁能说的更生动更好?
出示句子:( )的菊花像( )的礼花。
(4)这几朵菊花就像礼花,所以啊人们称它为礼花菊。点击名字
2、逐幅出示蜂窝菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的图片,让学生展开想象,说一说这些菊花像什么,试着猜一猜菊花的名字。遇到学生想象困难的地方教师可以先出示菊花的名称,给学生的想象架设一座桥梁。
3、根据观察,说说菊花的样子。
(1)菊花的种类可真多啊,各不相同:有的像?有的像?还有的像?{什么花秋天开}.
出示句子:菊花有的像,有的像,还有的像,真是。
学生根据句子练习说话。
(2)你们也能用一个成语把菊花的样子都概括出来吗?
老师送给你们一个成语叫:千姿百态齐读
把成语用到句子里,再说一说菊花的样子。
(三)总结菊花的美
1、刚才,我们一起观察、欣赏了菊花,你们还记得是从哪两个方面来观察的吗?(颜色、样子)
2、你们能根据刚才所观察到的,从这两个方面来完整的说一说菊花吗?
学生说菊花。
通过对菊花的颜色、样子的仔细观察,我们深深的感受到了菊花的美。
三、知识迁移,描绘一串红的美。
过渡:小朋友,你们知道吗?一串红也开放了。
看,这就是一串红。让我们也来观察一下。想一想我们可以从哪几个方面来观察?(颜色和样子)
1、说颜色
谁来说说一串红的颜色。
学生说颜色。
2、说样子
(1)仔细观察,你们觉得一串红像什么?
学生回答。
出示相应的句子:一串红就像。
(2)一串红还像什么?
谁能说的生动点?学生再说。
学生回答。
出示相应的句子:一串红又像。{什么花秋天开}.
(3)谁能完整的来说一说一串红。
出示句子:一串红就像,又像。
四、说写结合,描绘秋天的美。
1、说一说
刚才我们从颜色和样子两方面观察了菊花和一串红,感受了它们的美。老师发现你们特别的聪明,特别会观察。现在老师想考考你们,行吗?
请你们根据你们刚才的观察把菊花和一串红连起来说一说,行吗?
出示句子:秋天到了,菊花盛开了,有有有,真是。
走进看一看,菊花有的像,有的像,还有的像,真是。
一串红也开放了。一串红就像,又像,。
学生自由练习并指名回答。
2、补一补
你们觉得秋天的花朵怎么样?谁来补上这句话。
出示最后一句:秋天的花朵。
指名再说一说。
3、写一写
小朋友们,秋天的花朵是那么美,让我们把它们记下来,好吗?
打开本子,写一写:秋天的花朵。不会的字可以用拼音代替。注意格式正确。
学生写。
请学生交流。
五、拓展延伸,课内外结合。
小朋友,秋天不仅花朵美,叶子也很美,请小朋友利用课余的时间,在校园里、在公园里,仔细的观察树叶,你也可以从颜色和样子两方面来观察,然后啊,仿照秋天的花朵也来写一写秋天的叶子,好吗?
篇四:《开在秋天的花》
开在秋天的花
类别：青春校园 作者：乃禾 [个人散文集] 日期：2011-9-29 10:47:36 按 ← → 方向键翻页 编者按：爱情是美好的，但是在不合时宜的季节绽放爱情之花却会有诸多遗憾。一段小小的爱情经历，虽然夭折，却也留下怀念。今朝不能拥有，明天依然会拥抱“秋实”。
今年的秋天格外暖和，暖和得让花儿都忘了季节——不知紧跟秋天后面的是冬天。瞧，院子里那棵泡桐树，泛着苍老的绿叶间露出一串串花苞，每串都已开出两三朵娇小的、淡紫色的喇叭形花儿。这本该开在春天的花儿啊，记错了与季节约会的时间……
那年，花季的我站在泡桐树下，逗弄着手中一片娇媚的花瓣。十五岁的肌肤比花还细腻，十五岁的心中也有一朵小花在鼓着劲的想要开放。
昨天，收到一个帅气男孩一张窄窄的便条：河边的菊花开了，我们明天一起去赏菊。如果是其他男孩，也许我莞尔一笑，就把这事忘到了脑后，可这是我常常偷偷看他背影的男孩！ 我的心踌躇着。
“去吧，去吧！”心中的花儿使劲地鼓动着。
“小小年纪，要专心读书，别东想西想。”妈妈一本正经告戒我的声音又在耳边响起。 “早恋是浪费光阴，自己拉自己人生的后腿。”老师那专家似的面孔也浮现在眼前。 可，他温和的笑容、多情的眼眸如三月的春光，催开了我心中的花儿。“去！”我终于下定决心。
明媚的季节，如花的笑容，年轻的心房。啊，青春作伴好游玩！我一面应付着知识的积累，一面莺随燕舞的与心仪的男孩谈着懵懵懂懂的爱情。口里背着“少年易老学难成”，心里想着：昨天与今天有什么差别？今天与明天又有何异同？我每天不都差不多吗？
我以为每天都差不多，可惜老师的课程却天天有差别，而且与我差得越来越远。等我发现时，我已经没有了追赶的机会——老师已领着学妹学弟们坐在我曾经的教室里了。 我们那不知是爱情还是友情的小花，在人生的拐弯处静静的凋零了！
“再过二十年，我们来相会！”
当年的教室里坐着成年的我们，青蛙与丑小鸭都已变成王子与天鹅，而我这朵曾经的校花无人别识。他们谦虚着骄傲地谈论着已实现的梦想！啊！梦想，刺疼着我心灵的字眼！那本该积蓄资本的岁月被我过早的挥霍，只落得“学难成”，方知当年老师教的是“少年易学老难成”。
篇五:《秋天的花》
一看标题，不用想，大家都会说，这秋天的花肯定是菊花了。秋天说菊太落入俗套，不是我一贯作风，再说，到迄今为止，屋子旁边的菊可是如慢轿的新娘――左等右等影儿都不见。既然无菊，还写花?写什么花?那么且听我细细道来。秋天一到，秋雨是自立秋那几日下了过后，如今也是影子不见，天气闷热得人的火气蹭蹭蹭上升，看这不顺眼，那也恼着，去邻家串门?溜达溜达试试?一个一个的大门紧锁着。原来，邻居家三三两两都上班去了，更加郁闷着。俊儿老是吵着要出去玩，没办法，就只有往娘家方向跑了，因为娘家离镇近。家务活儿一完，就将宝马(摩托车)推出来，招呼他上车，朝大路飞奔而去。时间尚早，太阳在斜对面的山头挂着。大片或黄或绿色的稻田，黄的是一季稻，低垂着头儿如害羞的小姑娘;绿色的是晚稻，有的已经抽穂了，在晨风中招摇着。露珠在禾苗上、田埂的草尖上闪着钻石的光，璀璨异常却也无心留恋，开着摩托车在路上急驰而过，几朵牵牛花在路旁张着笑脸吹着喇叭冒似也很遥远，只有耳旁呼呼地风声。爬上一个长坡，再往左拐个弯就得经过几个回旋的山坳，穿过一排乡村特有别墅式楼房。此段路两旁是村民栽种的美人蕉，快至中秋，红色的花也都蔫了，看了让人更生颓废之感，不细瞧，一闪而过。上桥上坡再一右转弯，就又到了崇山峻岭中了。蓦然，一阵幽香扑面而来。自小爱极了花香，这阵香让我不由自主地放慢了速度，四下张望着，原来是右手路旁一片绿色藤蔓中撑起了数束紫色细碎花儿――是葛根。这种如鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中描述的何首乌一般。记得读书时，我一直认为它们是同一种东西，也曾像幼时鲁迅一般，去挖看有没有像人形的，看能否吃了可以成仙呢?当然不是一样的，但它的粗粗的根儿确实成了那时的我，嘴馋时的宠物儿。只见这些紫色的精灵在风中摇曳着，散发着阵阵幽香。一天不知在这路上要跑几趟，对于路两旁的植物都能熟记于心，知道到哪儿该有什么树儿竹儿的，唯独将这葛根藤儿给忽略了。只觉时间过得飞快，春去秋来，这些缠缠绵绵的绿色藤蔓就被我在眼里一闪而过了。可能它能开出如此浓香型的花儿，是我意料之外的事，亦或许是之前它开花之时，我并不曾注意罢了。那时的我是快乐的，也不会有许多忧愁出现，快乐的日子能让人过得飞快，但也让你忽略一些东西，比如说这花的模样和香味。那时的我，对此花的香味就算闻到，可能也只觉得它香而不深究了。如今的我无聊着，何不就在此地小憩，反正时间充裕。说干就干，停车。这条路上来往行人并不多，路旁立有几棵杉树，那葛根的藤蔓就这么以树杆为攀缘物，向上攀爬着。支起车子，将俊儿抱了下来，在树影下坐坐。俊儿着地见到这些花儿高兴极了，伸手就去想摘一束拿在手上把玩。群山中，现在这些花儿将要开遍整个山谷，而这种不起眼的花儿就如我之前一样，不会有人瞧见，不忍拂了俊儿渴望的目光，帮他摘了一束下来，要他好生拿着。俊儿拿近鼻端一闻直说妈妈!妈妈真香!来，你闻。说完的他将花儿送往我鼻尖处来。细看这花儿宛若一只只展翅欲飞的蝴蝶，和扁豆、豆角的花儿很相似，都是紫色。两片花瓣在后、一片在前，乍一看就是一只昂着头的蝶儿。后面两片花瓣中间有一片椭圆金黄的印记，紫中带有那一抹金黄，格外娇艳可人。可能它并不需要蝴蝶蜜蜂们受粉所以并不见花蕊，幽香在瓣中缓缓散发。整束花由下至上密密匝匝很有顺序的排列，越至末端花儿渐次不见，如忽略颜色倒很像一条掉了些许毛的狗尾巴，也似一串紫色风铃正瞧得出神，骤然想起，如此漂亮的花儿如此有个性地盛开，还能如此香的完全是个例外吧?记得网友猫哥有文《花香无色》中阐述过一个观点：但凡色淡的花都香，而颜色艳丽的花儿不香，而色香味俱全的是蔷薇和紫丁香。他还说了主要原因是想引诱蜜蜂蝴蝶们给它们授粉。我觉得此葛根花儿咋都俱备了这些特点，它并不需要什么昆虫帮它授粉呀?它只为开花而开花?在这即将飘零的秋天开着它自己的花，开心地开着，一季花开，开了谢，它们明年还会有花开，而人，一生也就那么短暂，何苦伤春悲秋着，又有什么好恼的呢?像现在还有闲心带着俊儿到处跑，闻着花香多浪漫的事儿，想到这里，心竟然开阔了许多，觉得眼前格外美好了起来俊儿还在身边把玩着这束葛根花儿，路上行人匆匆而过，见着我们娘们肯定认为怪物，权且不去管它，将俊