【 – 话题作文】
第一篇:《学会反思自己》
学会反思自己
一个人的生活、学习、工作中有顺境，也有逆境。无论是顺境还是逆境，都要时刻记住反省自己，防止自己的骄傲情绪膨胀，走到极端，使好事变坏，坏事更糟。
我们提倡反省精神，学会时常反省自己，对自己有一个正确的认识。要学会战胜自己，用真诚的态度反省自己的不足之处。
只有真正地认识了自己以后，才能作出正确的判断，才能学会踏踏实实地做那些适合自己的事。常伴反省精神，才能使自己朝着正确的方向前进。
反省自己，首先需要看自己的优缺点。很多人会评价他人的优缺点，说的有板有眼，却看不清自己的优缺点，不会扬长避短。
一个人具备反省精神，谦虚是其具体的表现。要学会发扬自己的优点，使自己有前进的动力；看清自己的缺点，使自己逐步完善。谦虚的人会不断汲取前人的经验，丰富自己的内涵。
“以人为鉴，可知得失。”当一个人意识到别人的缺点时，就要学会提醒自己是否也有通病。要多倾听好友的忠言，征求别人的意见。因为好朋友会在你最迷茫的时候给你指破迷津，是你最好的同路人。
除了自己的主观的认识外，还要辅以一定的手段，深化认识。劳动和自我教育是人类社会存在和发展的最基本的条件，是认识自我、战胜自我的一条好途径。劳动不但能证明自己的能力，培养自己的毅力，而且能使人际关系的脉络延伸。自我教育是指在要求自己不断学习科学知识和专业知识的同时，使自己具有良好的思想品德和行为规范，这是帮助我们走向成功的有效方法。
让我们继续走在那充满荆棘的道路上，继续成长，使自己成为有用的人、对社会有益的人！
第二篇:《自我反思素材》
名言： 1、吾日三省吾身。——孔子
2、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅
3.人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东
4、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨
5. 成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。——陈安之
6.静坐常思己过，闲谈莫论人非。 —— 《增广贤文》
7.管理者需要不断地分析、综合，不断地行动、反思。 ——美国管理学教授 卡斯特
8.反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 —复旦大学教授 陈果
9.我觉得网络公司一定会犯错误，而且必须犯错误，网络公司最大的错误就是停在原地不动，最大的错误就是不犯错误。关键在于总结我们反思各种各样的错误，为明天跑的更好，错误还得犯，关键是不要犯同样的错误。 —— 马云
10.反省是— ——
11.
——
12. 宋代理学家朱熹教人:「日省其身,有则改之,无则加勉.」 13. 《荀子·劝学篇》里也提到，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”
事例：
1.
TCL的反思大会
（需要不断地反思自己）
2001年8月27日，“速度经济与变革创新———TCL集团20年成长反思研讨会”举行。在大会上，TCL集团总裁李东生坦陈TCL在成长过程中的两大战略失误。一是没有抓住国内通信产业发展的机遇；二是实行多元化准备不足。
一个企业要在市场上求得生存，就必须像TCL一样不断反思自己的发展历程。
2.列夫·托尔斯泰是19世纪俄国伟大的文学家。但是，他也曾有过一段轻狂的年少岁月。15岁时，托尔斯泰读大学文科班。然而，他连续两年考试不及格，被学校强迫退学。不过，他并没有因此意志消沉，而是认真思索，进行了反思。他把
自己的各种缺点都仔仔细细地写在日记本上。以后，他随时对照检查。一旦他意识到自己的老毛病又犯了，就立即改正。从此，托尔斯泰的生活发生了很大的改变。在不断反思自己的过程中，他成为了一代文豪。
列夫?托尔斯泰经过长期思想、艺术探索的总结，写出了《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》，这些对俄国社会批判最全面深刻、有力的著作，成为世界文学不朽名著之一。
3.著名歌手刘欢在歌唱的同时，对音乐也进行了反思。他曾在《流行不是古典的天敌》一文中说：“你唱完了歌，你的声音，你的动作，连同你的形象都可以被淡忘，还剩下一些东西能让人感动，这才是音乐的魂。如果，你太注意表现自身了，那就坏了，你就无法达到那种‘魂’的境界。艺术到了一定境界，实际上就表现为一种拿捏、一种控制。音乐也好，舞蹈也罢，在进行过程中不是放纵某种情绪，而是控制某种东西。这种境界应是完整的，是那种真实的、自然的艺术——这就是一种控制，我也一直在找这个控制点。”
4，反省，使自己的品德更加高尚。古代的廉颇处处与自己的同事蔺相如为难，但蔺相如有不与计较的宽大胸怀。当廉
颇听到蔺相如对敌狠对友宽的肺腑之言后，反省自己，最终悔悟，于是向蔺相如负荆请罪，二人终成好友，这一文一武成为赵国的中流砥柱。“将相和”的故事一直传诵至今。因为廉颇的反省，让他的品性得到了升华，让他在自我的大海里找到了正确的航向。这种反省使人自然轻松，放弃错误的锁链，从而走向成功。
5.
1992的实验，但他每每都没有成功，美国人笑他说：“只要有爆炸的地方，都会有杨振宁。”杨振宁此刻也意识到自己确实不适合做实验，他经过千百次的反省后，决定放弃它，去追求其他的梦想。
6德国先两次成为世界大战的元凶，关键是在于它没有反省自己。在第一次世界大战中，它为争夺知民地，而向英国挑战，结果，它耗费了人力、物力，最终以失败告终。在短短的二十几年后，它又挑起了二战，战争的阴影笼罩了全世界。无数的正义之士为此献身。但正义终究战胜邪恶，世界反法西斯战争终获最后胜利，德国法西斯自食苦果。反思自己。
三、范文
1 反省——成功的基石
金无足赤，人无完人。每个人在人生的道路上都留下了不可磨灭的足迹，那些足迹印证着我们的成长。然而每个人都避免不了犯错误，如果做不到反省，只会让自己错上加错，愈陷愈深。因此，反省是成功的基石。
反省，使自己的品德更加高尚。古代的廉颇处处与自己的同事蔺相如为难，但蔺相如有不与计较的宽大胸怀。当廉颇听到蔺相如对敌狠对友宽的肺腑之言后，反省自己，最终悔悟，于是向蔺相如负荆请罪，二人终成好友，这一文一武成为赵国的中流砥柱。“将相和”的故事一直传诵至今。因为廉颇的反省，让他的品性得到了升华，让他在自我的大海里找到了正确的航向。这种反省使人自然轻松，放弃错误的锁链，从而走向成功。
反省让人与人的关系更加和谐。高尔基说：“学会在适当的时候承认错误，将会成为你与他人关系的调和剂。”有些人害怕承认错误，于是自欺欺人，从不反省自己，坚持自己才是对的，因为他害怕丢面子，使人际关系僵化，甚至到你至亲的朋友也会弃你而去。韩愈年轻时曾到朋友家作诗会友，在创作时因情绪激动打翻了朋友的一只碗，回到家后反省自己：虽然打破了一个碗事小，但如果办公也意气用事，岂不
第三篇:《三个什么反思自己的工作》
三个什么反思自己
近段时间因为部分同志工作责任心不够强，业务不太熟悉，团结协作精神不够强等原因，在全局性、系统性、多角度、多方位的思考工作不细，导致近期工作上接二连三的出现纰漏。为此，8月17日，部长召开了全体干部职工的谈心谈话会。
两个多小时的交心谈心，可以说句句语重心长，每一句诚意的劝告、质问的眼神都是对我们成长的迫切期望，现在回味部长的谆谆教导时，心里不断的泛起层层涟漪。不禁扪心自问，进组织部门为了什么、干了什么、要比什么。
进组织部门为什么：我认为进组织部门就是为了学习、为了积累。学习组织部的业务知识、党的政策法规，做眼界宽、思路宽、胸怀宽的学习型组工干部。组织工作是做人的工作的，这也就意味着组织工作的全面性和复杂性，要做好工作就需要我们每一位组工干部都要有尽可能全面的、多方面的知识做基础和积累，必须树立全面学习、时时学习、处处学习、终身学习的理念，同时，组工干部肩负着选贤任能的重任，还要求组工干部必须具有扎实的政治功底、敏捷的思维，这些工作的完成和胜任，都需要知识的学习积累，所以，组工干部要自觉把学习当成一种政治责任和精神追求，多向领导、同事虚心学习业务知识、办事能力、工作经验和组工品行；向书本、向历史学更多学科、类别的知识。自己在工作中，常常是无所事从，不思考、不主动、领导安排了就做，不安排就没事干，没有主动思考工作的意识，积极性不高，在组织部门为了什么的认识
模糊，不思进取混日子的心态影响个人对工作的积极认识。通过部领导的纠风谈话，我觉得在以后的工作中应多些精气神，以积极、平常的心态摒弃不良杂念和不和谐音符，以奉献的精神默默工作，努力学习知识、提高能力、磨砺品质，力求“进了组织部、一定要进步”。
进组织部门干什么：我认为进组织部门就是干苦事、干服务。组织部作为党委主管组织、干部和人才工作的综合职能部门，工作任务重、要求高、标准严，经常加班加点、放弃节假日，可以说是常常忙得焦头烂额、身心疲惫，没有埋头苦干的思想准备和吃苦耐劳的心理素质，是做不好组织工作的。同时，要立足服务基层组织建设、干部培养教育、人才队伍建设，以更高的思想境界和工作定位，思考问题、提前谋划工作，当好分管领导的参谋和同事间的有力帮手。“思想决定着行动”，在以后的工作中锻炼自己胸怀全局想问题，做到同事间相互补台不拆台、担责不推责，讲政治，识大体、顾大局，创新性的开展工作，以好的精神、强的毅力完成各项组织工作，以进组织部门就是吃苦的心态，以对干部百分百负责的态度，认真做好每一项工作， 克服工作中的浮躁、推诿、拖拉、不严谨、不细心等不良习惯，以实干的态度当好学习生和服务生。
进组织部门比什么：我认为进组织部门就要比素质、比成绩，大家对组织部的人都是“高看一眼，厚爱一层”，高看是我们勤奋、务实、严谨、细致、公道、正派，厚爱的是我们常常加班，工作重要求高压力大，厚爱组工干部的爱岗敬业，无怨
无悔，工作完成的出色，所以我们必须要有过硬的能力素质，努力提高自己的学、说、写、用、干的能力，养成学习的良好习惯，提高理论素养，熟悉业务知识。“言为心声、行随心动”，有所学就有所说所写所用所干，在认真细致做工作的同时，正确对待个人得失，正确把握利益关系，功劳不伸手，苦劳不计较，疲劳不抱怨，用无私的奉献干好工作、突出亮点、显出特色，做出水平，做出新意，做出成绩，敢扛红旗、敢于解放思想，争当创新型干部的先行者和急行军，敢为人先、敢做善成。对照四要十不准和四强四比，看积极、标先进，以积极的心态克服懒散的行为，通过大家的积极工作、友好交流沟通换取和谐轻松的工作环境。反思自己。
其实近段时间暴漏出的问题，也正是自己身上的一些不中，也是今后工作中自己需要磨砺、锻炼和提高的，针对三个“什么”的反思，结合自己的实际情况，在今后的工作中：
1、进一步提高学习力。学习是一个人、一个国家和一个社会前进的智慧源泉。不断地加强学习，切实提高学习的能力，猎取更多的知识，多学政治理论知识和自己的业务知识。
2、进一步提高思考力。一年来的工作实践，使我深刻体会到，作为一名组工干部，不光要身体力行、亲自亲力亲为，而且要深入和全面地的思考、预见问题，努力寻找解决问题的正确方法，要依靠广大家的智慧和力量，采取合理的方式，才能从容应对，扭转复杂局面。
3、进一步提高沟通力。既要加强与领导的沟通又要加强与同事间的沟通，这样才能增进部门大家庭成员之间的了解、进而化解纠纷摩擦、理顺情绪、统一思想、关系融洽。在今后的工作中，我要在加强与各科室之间多沟通的基础上，树立服务意识，大局意识，自觉帮助同事，努力营造和谐、团结、轻松的工作环境，增强团队的凝聚力和向心力。
4、进一步提高执行力。围绕部门工作和自己负责的工作，进一步找准薄弱环节，理清工作思路和工作重点，摆正位子，踏实工作，提高工作落实的效果，突出在其位，谋其事，担其责的理念，尽心尽力履行自己的责任，提高完成工作的质量，从工作中提升执行力水平，从细节上体现执行力的态度。
第四篇:《要善于自我反思》
要善于“自我反思”
“自我反思”一词听来刺耳，但细想有益。一个人难免不遇困难、不犯错误、不临挫折。学会反思，主动反思，体现着一个人的工作方法、工作作风、人品修养，是促进一个人成长进步的有效途径和成功的“催化剂”，也常常是解决困惑和难题的“钥匙”。笔者认为，作为一名新时期好干部，要时刻对照习总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”这20字标准，着重在“四个方面”进行“自我反思”，从而完成对主观世界的改造，实现内在素养的提升。
要反思自身的党性强不强。党员干部最大的原则，就是党性。反思自身党性观念，需要时刻对照“五性”标准拷问，即政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、工作的原则性、改革创新的敏锐性、抵制歪风邪气的战斗性，时常反复查找差距，明确方向，始终做到忠于党和人民。每一个领导干部都要经常用党章规定共产党员的条件、标准反省自己，以反“四风”的总体要求为镜对照自己，是否正确对待群众、对待组织、对待同志，是否发挥先锋模范作用。权力是把双刃剑。党培养一个干部走上领导岗位是不容易的。领导干部要经常在为谁掌权，为谁用权的问题上反省自己，在政绩观上反省自己，反思自己思想认识、理想信念和宗旨观念，是不是做到了坚持为民用权、公正用权、依法用权，是不是看群众的“脸色”和“牢骚”行政。
要反思自身的能力硬不硬。能力是领导干部的硬件，反思能力，可以促使自我学习，扬长避短，精益求精，工作水平和能力也就能“如庭前树木，不见其增，而日渐其长”。“苟日新，日日新，又日新。”当前，我国正处在体制转轨和社会转型的关键时期，社会经济成分、组织形式、就业形势、利益关系和分配方式等日益多样化，引发出一系列城乡之间、不同地区之间、不同社会群体和社会阶层之间以利益为核心内容的复杂矛盾。这给党员干部特别领导干部赋予了新的使命和任务，对党员干部特别领导干部的能力也提出了更高的要求。因此，要经常反思自己有没有形势研判、驾驭复杂局面的能力，有没有组织指挥、领导协调的能力，有没有与时俱进、改革创新的能力，有没有做好群众工作、应对突发事件和群体性事件的能力以及服务基层、服务群众的本领；反思自己是否凭主观、凭臆想、凭拍脑袋看事评人、办事决策。
要反思自身的业绩优不优。通过反思业绩，才会有负重的责任感，才会理清思路、获得经验、受到启发、加压奋进。领导干部“不在状态”，碌碌无为，虽非贪污、受贿之罪，却有违背党心、民心和良心之过。领导干部要把业绩“缩水”并“归零”，以“空杯心态”做到自己在自己面前少“夸”一点、少“牛”一点，自己给自己打“问责的板子”、划重新起步的“起跑线”。要反思决策、工作是否符合科学发展观的要求，是否切合实际、顺乎民意，是否敷衍塞责、达到上级和群众的要求；要反思“后发劣势”，是否漠视差距、忽视优势、错失良好机遇；要在坐车子中、靠在老板椅子上的时候，想到为地方的建设和单位的发展到底出了多少力、流了多少汗、破了多少难题、办了多少实事。要反思自己是否履行好加强党风廉政建设和自觉接受监督检查的职责，是否坚决查处“小鬼难缠”的人和事。要通过反思，绷紧民本弦，念好民生经，做群众的主心骨、代言人。
要反思自身的言行正不正。真正的问题所在并不是别人的攻击，而是自己的言行。只有反思言行，才能调整好自己的心态，才不会在觥筹交错、灯红酒绿中迷失自己；面对诱惑，信念才不会动摇。要反思人格和“官德”，是否按照习近平要求各级领导干部“认认真真学习、老老实实做人、干干净净干事”那样，摆正自己的位置、立场、感情，是否管好自己，不放纵矜肆，做到“威而不猛，泰而不骄”，交往、爱好、情趣有节有度，做到生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，做到慎独、慎欲、慎微；是否以良好作风言传身教，严格要求、监督亲属和身边工作人员。
“自我反思”需要勇气，需要毅力，更需要实践。好干部要把“自我反思”当作义不容辞的责任，只有常虑不足、常思忧患，才能明方向、弥不足、强自身、创新绩，在复杂的局势和时代的浪潮中岿然不动。
第五篇:《在反思中提升自己》
在反思中提升自己
纸房头乡 冯均庆
摘 要：从语文课教材的内容来看，它具有发展性和时代性的特点，这就导致了教学方法上的丰富性和灵活性，而教学方法的完善只有通过反思才能得以实现。教学反思应该成为教师必需掌握的一种技能。教师对自身的教学进行反思，这是促进自身素质提高的核心因素，只有经过反思，我们的有效经验才能上升到一定的理论高度，才会对后续的教学行为产生积极的影响，才能使提升自身水平成为可能。 关键词：反思 行为 活动 过程 成长
杜威在《我们怎样思考》一书中提出，“对于任何信念或假定性的知识，主动地、持续地、仔细地考量它赖以成立的基础以及它所倾向的结论，就称其为反思性思考。”并且“这个过程本身就具有真正的教育价值。”作为教师，就更不能忽视这种教育价值了。因此，教学反思应该成为教师必需掌握的一种技能。教师对自身的教学进行反思，这是促进自身素质提高的核心因素，只有经过反思，我们的有效经验才能上升到一定的理论高度，才会对后续的教学行为产生积极的影响。
从语文课教材的内容来看，它具有发展性和时代性的特点，这就导致了教学方法上的丰富性和灵活性，而教学方法的完善只有通过反思才能得以实现。从语文课自身的特点来看，它不仅要传授知识和提高学生的能力，相比其它学科，
更重视学生态度、情感和价值观的形成和转变，这更需要教师通过不断反思，寻找通往学生心灵深处的桥梁，少走弯路。因此，语文教师要提高自己的教学水平，反思是最有效的途径，而课后反思，更带有批判性和思辨性，更有助于教师将教学经验理论化。
一、要反思教学行为是否达到教学目标
新课程标准要求我们在制定每节课（或活动）的教学目标时，要特别注意培养三个维度——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。现代教学要求摆脱唯知主义的框框，进入认知与情意和谐统一的轨道。因为对学生的可持续发展来讲，能力、情感态度与价值观，其适用性更广，持久性更长。许多知识都随着时间的推移容易遗忘，更何况当今知识更新的速度极快，只要具备获取知识的能力，就可以通过许多渠道获取知识。所以，情感、态度、价值观必须有机地融入到课程教学内容中去，并有意识地贯穿于教学过程中，使其成为课程教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂。
二、要反思教学活动是否“沟通”和“合作”反思自己。
叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。”教学活动作为教育活动的一部分，“没有沟通就不可能有教学”，失去了沟通的教学是失败的教学。教学，是集约化、高密度和多元结构的沟通活动，成功的教学过程，应该形成多种多样的、多层面、多维度的
沟通情境和沟通关系。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学是师与生彼此敞开心扉、相互理解、相互接纳的对话过程。在成功的教学过程中，师生应形成了一个“学习共同体”，他们都作为平等的一员在参与学习过程，进行心灵的沟通与精神的交融。没有交往，没有互动，就不存在或未发生教学，那是只有教学形式表现而无实质性交往发生的“假教学”。
三、要反思是否创造性地使用了教材
教材
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 反思自己 反思自己的不足