【 – 话题作文】
昆山青少年宫招生简章(一)
昆山青少年宫招生简章(二)
项目组（许老100元
服装、训项目组（顾老师）
昆山青少年宫招生简章(三)
昆山乡中心小学“乡村少年宫”建设实施方案
一、 指导思想
以深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和安徽省精神文明建设委员会《关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。 二、“乡村少年宫”建设的基本原则
1、公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“兴趣小组”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。
2、开放性原则。学校少年宫面向学区内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。
3、特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源，力争将剪刻纸、太极拳和体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。
4、共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥县、乡关工委、附近社区、学校离退休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。
5、游戏教育原则，让孩子快乐，健康成长。
三、建设目标和功能
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心
四、活动时间：
利用每天的大课间活动时间、课外时间、节假日、寒暑假组织师资，免费向学生开放学校的资源，本着完全自愿的原则，组织学生参加到乡村少年宫社团活动中来。
五、领导机构：
学校成立“乡村少年宫”建设的领导小组，由班文中校长任领导小组组长，王年荣、郭多文任领导小组副组长，各科室负责人、专业老师为成员，领导小组下设办公室（设在教导处）负责日常管理、运作和督导评估工作。 领导小组成员及具体分工如下：
组 长：班文中
副组长：王年荣、郭多文
成 员：陈好、马加丽、刘定坤、王希、谢薇妮
六、 活动内容与形式
“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：
1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
2、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、、绘画、书
法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、舞蹈班、器乐社、书画社、手随心动制作室等社团活动。
3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、太极拳等活动。
4、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队的重大教育活动和日常工作等。
5、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。 “乡村少年宫”的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。如举办展览、组织联欢、参观、讲座、座谈、演出、比赛、故事会等。具体可涉及以下几种类型：
一是有组织的群众性活动。这是乡村少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的群众活动可以向更多的孩子进行有组织有计划的教育，满足他们课外活动的要求。二是阵地开放活动。这是孩子自由参加的一种重要形式。它突出体现了乡村少年宫活动的群众性。开放活动内容要丰富多采、有吸引力，让青少年动手动脑、有听、有看、有做、有玩，玩得高兴、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、有计划、有总结。三是小组活动。这是由有同一爱好的孩子参加的一种活动形式。它的特点是实践性强，便于培养和发展孩子各方面的兴趣爱好和特长，对培养孩子积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。四是各种兴趣小组、活动小组等。这是更具有群众性的一种组织形式，它可以得到有关专业单位、专家的支持和帮助。它更易于调动孩子的积极性、主动性，发挥他们的聪明才智。
建设措施
七、 项目设置及师资配备
以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
1、音乐类：活动地点在学校音乐室，负责人：陈好
2、体育类：活动地点在学校大操场，负责人：刘定坤
3、美术类：活动地点在学校美术室，负责人：王希
4、手工类：活动地点在学校留守儿童之家，负责人：谢薇妮
5、书法类：活动地点在学校留守儿童之家，负责人：王年荣
6、微机类：活动地点在学校计算机室，负责人：刘定坤
7、语言、主持类：活动地点在学校广播室，负责人：陈好
8、文学、科技类：活动地点在学校图书室、器材室，负责人：陈好、刘定
坤
9、棋艺类：活动地点在学校留守儿童之家，负责人：谢薇妮
10、实验类：活动地点在学校实验室，负责人：马加丽
昆山乡中心小学
2013年4月
昆山青少年宫招生简章(四)
青少年宫青少年科技创新教育培训班招生简章
青少年宫青少年科技创新教育培训班招生简章21世纪，人类正迈入知识化、信息化高度发展的社会。在日趋激烈的社会竞争中，科学文化水平、创新能力对个体、对地区、对国家发展的推动作用都越来越显著。如何全面实施素质教育，提高青少年一代的科学素养水平，培养青少年的创新思维能力，开拓青少年的聪明才智，教育部和中国科协在借鉴美、日、法等发达国家的先进经验，总结我国中、小学科学教育的经验教训，并经在北京、上海、南京、汕头等地开展多年先期实验的基础上，形成了面向全国推广的、成熟的“做中学”科学教育项目方案。
市少年宫以该“做中学”科学教育项目方案为蓝本，常年开设青少年科技创新教育培训，由我市具有多年青少年科技创新教育培训经验的优秀科技辅导员主讲。
培训方式及目标：
1．根据青少年求知欲强、好奇心重、活泼好动的特点，结合现行中、小学教材，选择青少年感兴趣的、有意义的数、理、化等各科的科学实验项目开展“做中学”科学教育活动，从做中学，培养青少年爱科学、学科学，激发学习兴趣，端正学习态度，热爱学习，养成良好的学习习惯，为初、高中阶段的学习打下坚实基础。
2．小班施教，发展每个学生的个性，通过系统的创新思维能力训练，小发明、小论文、小创造、小科幻，八仙过海，各显其能，培养每个学生的自信心、独立动手能力，塑造个性、发挥特长，开拓学生的创新思维能力。使后进变先进，先进更优秀。
3．选拔优秀学生参加省市级、国家级青少年科技创新大赛。（优秀选手在高招和中招中可以享受免试保送和加分的殊荣，我市每年都有一些学生因此而被免试保送名牌大学深造！）。
招生对象：八岁以上中、小学生
开课时间：～年10月，周日上课
学 费：每人每学期480元 报名地点：市青少年宫天文馆办公室 电话：
昆山青少年宫招生简章(五)
昆山市教育局 昆山市科学技术协会
昆教〔2009〕38号
2008年昆山市青少年科技教育工作总结
2008年，全市青少年科技教育工作紧紧围绕深入实施《全民科学素质纲要》，以科技节、科普讲座、科技竞赛等形式，广泛组织青少年学生校内外科技、科普活动，加强他们对科学的兴趣和爱好，提高他们独立思维、创新意识和动手能力，为科技创新培养后备人才。各校结合各自实际，积极组织学生参加各类活动，在省、市科技创新大赛中取得了很好的成绩，全市青少年科技教育工作又上新的台阶。
一、领导重视，青少年科技活动顺利开展
多年来，科技、教育等部门都十分重视青少年科技教育工作，市教育局将青少年科技教育工作纳入学校综合考评中，市科协将青少年科技教育工作列入全年工作重点。年初召开全市中小学科 1
技工作和科技教育特色学校工作会议，总结和布暑全年工作重点。制定出台了科技教育特色学校管理办法和百分考核方案。有效发挥了青少年科技教育辅导协会指导作用，青少年科技辅导员培训力度得到进一步加强，积极组织青少年科普讲师团深入各校进行科普讲座，科技创新成果展示，各项活动得以顺利开展。
二、精心组织，青少年科技教育成绩显著
举办昆山市第五届青少年科技创新大赛，参赛作品3000多件，评出获奖作品505件。选送54件作品参加省第十九届青少年科技创新大赛，13件作品获省一等奖，41件作品获省二等奖和三等奖；选送68件作品参加省首届青少年发明家评选，16名学生获奖，占苏州市获奖人数的60%，其中1名学生获一等奖并被授予“江苏省青少年发明家”称号；选送74件作品参加第六届国际发明展览，参展作品数量占全省五分之一，获16个金奖、18个银奖、24个铜奖，获奖数量列全国县级市榜首；选送56件作品参加第六届“宋庆龄少年儿童发明奖”评比，获2个银奖、3个铜奖，获奖数量占全省获奖作品三分之一强。市教育局获第十九届省青少年科技创新大赛优秀组织奖，市青少年宫获“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”称号；40多名教师被授予苏州市级及以上科技创新优秀辅导员称号。
三、营造氛围，广泛开展青少年科普活动
1．举办了学校科普宣传周和第六届校园科技节及全国科普日活动。
围绕昆山市第二十届科普宣传周和第六届全国科普日活动主题，各校根据本校实际情况布臵了学校橱窗、班级黑板报，组织 2
学生观看科普录像，阅读科普图书，以班级为单位开展“科技创造未来”为题材的征集比赛，积极开展十个一活动（即听一次科技讲座、想一个小发明、读一本科普图书、写一篇小论文、做一次小实验、搞一项小创新、看一部科幻电影、画一幅小科学画、编一个小程序、做一个小机器人）。千灯中心校邀请了青少年发明专家张家生老师作了一堂节能减排发明讲座，市实验小学邀请市中医院牙科专家开展了爱牙科普讲座，柏庐实验小学组织周边学校和市民开展了防震减灾科普教育基地开放参观活动，蓬朗中心校开展了观星亲子活动等等。在全市中小学校中积极培养学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的浓厚兴趣。并举办以“节约能源，保护环境，共建和谐”为内容的第六届校园科技节，朝阳小学、陆家中心校、石浦中学、周庄中学等学校举办了校园科技节开幕活动，开展了科技讲座、科普征文等形式多样的科普活动。
2．组织三次科普大蓬车进外来务工学校活动。
2008年，市科协、市教育局、市文明办联合开展了三期科普大蓬车进民工子弟学校科普活动。由青少年科技教育辅导协会组成科普讲师团成员深入前景、珠江等民工子弟学校进行科普和科技创新讲座，科普大蓬车还带去了由城北中心校、柏庐实验小学等学校学生捐助的1千多套科普丛书，近30块全市中小学生科技创新大赛展板。学生们拿到新书，脸上露出了开心的笑容。展板上介绍的各类新奇小发明，更让他们觉得外面的世界好精彩。从大篷车上搬下机器人、环保智能垃圾箱等科技创新实物时，孩子们张大了嘴巴：“这些东西都是同龄孩子发明的，太了不起了！”，玉山镇五联小学五年级（3）班朱冠军一会儿摸摸洗澡机器人， 3
一会儿试试安全切菜器，说：“科普大篷车就像个有趣的魔法师，给我们变出这么多好玩、新奇的科技小发明，让我们大开眼界”。每次活动电视台和昆山日报都进行了宣传报道，获得了较好的社会效应。
3．开展了“讲文明、学科学、迎奥运”快乐暑假科普夏令营活动和首届“欢乐奥运，欢乐科技，与爱同行”昆山市首届科技夏令营活动。
为了让广大少年儿童实践胡锦涛总书记“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的寄语，教育和引导我市少年儿童度过一个充实、快乐、文明、健康的暑假，充分发挥青少年科学实践基地在精神文明建设中的作用，由昆山市教育局、市科协主办，昆山市移动公司、昆山市青少年宫联合承办“讲文明、学科学、迎奥运”快乐暑假科普夏令营活动，于7月2日至7月26日在昆山市青少年宫俊龙航天科普馆、昆山市移动公司未来生活馆两个科普教育基地举行，来自全市各小学1440名优秀学生代表参加了此次活动。
7月8日，为期三天的“欢乐奥运，欢乐科技，与爱同行”昆山市首届科技夏令营活动在上海闭营。来自我市实验小学、柏庐实验小学、裕元实验小学共计100名小营员参加了此次活动。在三天活动中，小营员们参观了上海科技馆，体验了科技魅力，科技神奇；领略了东方巴黎“外滩”的迷人；感受了如梦如幻的“EAR时空之旅”；“复旦大学”之行，激励着小营员的大学之路；在长风海洋世界，让小营员与极地动物进行了亲密接触，感受了人与动物的和谐；在“东方绿洲”小营员们懂得了勇敢的可贵，参观国防教育基地让小营员们感受到我国强大的国防力量。通过三天时间 4
的亲身感受，小营员们在互动合作中增强了科技意识，增进了同学友谊，感受了科技伟大，树立了远大理想。
4．开展了第二批昆山市科技教育特色学校创建活动。
为加大全市青少年科技创新步伐，市教育局、市科协联合印发了《关于申报、推荐昆山市科技教育特色学校的通知》，通过学校申请、市科技教育特色学校专家评审组初评确定评估对象、网上公示、实地考评验收等程序，周庄中学、朝阳小学等8所学校确认为昆山市第二批科技教育特色学校。同时，千灯中心校和周庄中学成功创建为苏州市科技教育特色学校。
5．出版了五期青少年科技创新报。
以科学普及为主题，以开展各种科普活动为特色，以倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、提高青少年学生的科学素养、推动经济发展和社会进步为目标，面向全社会开展科学普及、科技教育、对外交流等活动，组织出版了五期青少年科技创新报。栏目设臵有科普园地、创新大赛、特色活动、动手动脑、走近科学、辅导员掠影、模型天地、奇思妙想、科教论坛、科学百问等。科技创新报的出版使更多的学生在学校科技教育中树立起科技创新意识、创新习惯、创新态度与创新精神，让更多的老师了解科技的创新思路、创新方法、创新技巧，激发他们创新的热情。为昆山市中小学校搭建了一个科技创新的平台，为青少年提供直观生动、通俗易懂，并能亲自参与的学习机会。
6．组织开展素质教育与科技创新教育科技论坛。
10月29日，素质教育与科技创新教育科技论坛在市青少年宫举行。来自全市幼儿园、中小学的近200名教师共聚一堂，畅 5
昆山青少年宫招生简章(六)
素质教育的“昆山样本”
2011-12-16 08：34：10 来源： 光明网
日前，由全国少工委办公室、中国少年科学院主办的“中国少年科学院 小院士 课题研究成果展示交流暨辅导老师培训活动”在江苏昆山举行。在这次活动中，昆山石浦中学学生张海浩获“十佳小院士”。至此，昆山市获“小院士”的学生总数达25人，占全国近五分之一。
昆山市教育局局长褚志愿告诉记者，昆山是江苏省实现“两个率先”的排头兵，教育部门大力发展素质教育，在自觉传承优秀传统文化的同时，创设环境培育区域发展所需的创新型人才，为率先实现教育现代化作贡献。
“娃娃”传承，“小昆班”遍地开花
昆山市市委书记管爱国在多个场合强调，“文化是昆山发展的内在优势。”
“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付于断井颓垣 ”11月2日下午3点，记者走进昆山市第一中心小学，校园里传来小昆班学生婉转而稚气未脱的昆曲唱腔。校长张国华告诉记者，学校小昆班每年有15万元的专项经费，聘请苏昆剧团专业演员指导学生训练，排练了多出折子戏、编写了校本教材、拍摄了艺术教育专题片，目前共有小演员近40名。
作为昆曲的故乡，昆山对昆曲春苗的培养，可谓是“有求必应”，各级政府每年为“小昆班”投入资金达几百万元。近年来，“小昆班”不仅排演了《游园》、《小宴》等传统折子戏，还排演了《海力布》、《都市里的狼》等课本剧和新编童话音乐剧，创作排练了昆曲集锦《姹紫嫣红》。除了在国内演出，还远赴澳大利亚、日本、香港等地交流演出。
在今年举行的第十五届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”总决赛上，昆山第一中心小学房艺嘉等3名学生摘得全国“小梅花”金奖。至此，昆山的学生获此殊荣者已达31人。
如今，小昆班“遍地开花”，学昆曲、唱昆曲在昆山蔚然成风。“在孩子们的举手投足间，你能感受到古老昆曲那青春的生命力。”褚志愿说，激发中小学生对文化的热爱，让艺术之花在这些新生代孩子心中盛开，这是素质教育的目的所在。