【 – 话题作文】
篇一:《小组名称》
小组名称：“相信自己”大学生自我成长小组
指导老师：XXX
组员：XXX
一、 理念
结合亲身经历体会与调查，我们发现周围大学生在适应方面普遍存在有以下问题: 大一新生面对大学全新的环境、全新的生活，没有足够的信心能够尽快适应；也有大一新生在学校里遇到一些个人困扰，如学习困难、情感挫折等，无处求助；另一部份大一新生觉得大学里遇到的最大的困扰是不善于交际等等；并且又一些同学表示愿意参加为大学新生开展的多种 “成长小组”活动。
通过调查，我们了解到大一新生普遍存在不适应大学生活的问题，主要集中在人际交往、学习、生活等方面，如不能及时解决，可能会导致心理行为方面的问题，影响大学新生的健康发展。此外，我们也注意到学校关于心理行为问题的相关辅导工作还不健全，不能够广泛地为新生提供解决适应性问题的服务。作为社会工作系的学生，基于社会工作专业助人自助的理念，我们觉得应该开办一些活动来帮助有困扰的新生解决他们的适应性问题。
这个小组会让组员通过角色扮演，了解到自身目前的沟通情况，并认识到他们人际技巧方面存在的缺陷。我们还会通过人际关系科普教育使他们了解一些沟通技巧，然后再通过角色扮演使之熟练并最终能够运用到日常的交往中去；通过有趣的游戏活动以及有针对性的分享与讨论，让组员在轻松活跃的氛围中，学习到有关人际交往、自我认知等方面的技巧和能力。
此外，使用小组方法介入可以帮助面对类似问题或有共同需要的组员，建立支援网络。组员通过相互支持，得到更大的信心去改善，并在互动过程中，大家可以互相监督、模仿、学习，更能利用其它组员的回馈作改善的参考。
二.理论构架
1.舒茨的人际需要理论。
人际需要理论指出，每个人都有三种基本的人际需要：包容需要、支配需要、感情需要；存在六种基本的人际取向：主动包容型、被动包容型、主动支配型、被动支配型、主动感情型、被动感情型。舒茨发现，相同需要的主动者和被动者常常能够互补。
在小组中，只有小组工作员认识到组员的真正需要，并且据此制定小组的目标，把握小组的方向，才能和组员达到相容，促进小组的发展和组员的成长。我们小组正是在调
查研究的基础上，发现一部分大学生在学习（成长）上存在困惑，才制定出这个大学生学习成长小组。
掌握舒茨理论中人际交往的规律有助于我们悉心观察小组中的互动情况，采取相应的技术手段，提高小组的凝聚力和生产效率，借助小组中的人际互动来实现促进大学生学习成长的目标。
2.马斯洛的需要层次理论。
人的需要是由5个等级构成的，它们按照从低级到高级的排列分别是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自我实现的需要。其中尊重的需要包括自尊和别人的尊重。自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值，使他（她）们在生活中变得更有能力、更富有创造性，并且有足够的信心去处理面临的问题。
通过小组的形式把一些有相同境况的人召集起来，在互动和工作员的引导下，利用培养自信心的活动，提高组员的自信（自尊），促成小组成员之间的相互尊重的氛围，使组员学业的进步和个人的成长。
3.库利的镜中自我理论。
在与他人的互动过程中，我们通过感知他人对我们的反映和评价，从而建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价。他人犹如一面镜子，我们正是从他人这面镜子里发现了我们的自我。
在以促进成员的学习发展为目标的小组中，让组员通过密切的互动和真实的反馈建立起正确的自我意识、自我形象和自我评价是十分必要的。组员的自我觉知不仅可以提高组员的自信心而且可以帮他们认识到自己的优势和不足，从而对症下药，得到更好的发展。
4.班杜拉的社会学习理论。
观察学习是社会学习理论的一个基本概念，是指通过观察别人的行为及其结果而进行的学习。学习者不直接介入行动过程本身，不亲自接受强化，不直接做出反应，只是通过观察别人的行为即可学习和获得这个新的行为和反应方式；人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化，这种强化被称为替代强化。
小组工作过程中，每个成员都是一个资源库，小组成员会分享各自的想法、经验、感受，这样可以为其他组员提供学习的榜样或者前车之鉴，充分发挥替代强化的作用。组员可以学习别人学习或成长过程中的经验，推动自己的成长进步。
5.其它理论。
教育学认为，在教育过程中，教师起主导作用，学生是学习的主题，遗传是基础，而环境具有决定性作用，小组活动过程最然不能等同于教育过程，但它同样是有计划，有组织的向组员施加影响的活动，在这一活动中，小组工作员能够利用小组这一特殊的环境，刺激和影响组员，改变组员的不良习惯并且帮助他们端正心态。
三、目标及目的
目标：帮助组员提升适应能力，更好的适应大学生活。
目的：
1、 让组员认识自我，明确自己所面临的问题，引导他们为改变现状做出努力。
2、 通过聆听、角色扮演等各种活动，令组员相互学习、支持，并将所学的技巧用于大学生活中去。
四、服务对象
1、 资格：沧波园大一新生
2、 特点：希望改善适应能力的大一新生
五、小组特征
1、 性质：成长小组（封闭式）
2、 节数：六节
3、 日期：2009年3月至4月
4、 时间：每周三下午两点至三点半
5、 地点：社工实验室
6、 人数：六至八人
六、招募方法
1、 于沧波园校区发放传单。（附录一）小组名字有哪些。
2、 在南京人口学院西祠上和校内网上发帖。（附录一）小组名字有哪些。
3、 利用认识的人脉关系进行宣传和推荐。
4，作宣传单，贴于男女生宿舍或食堂等学生密集地。
5，通过“相信自己”大学生自我成长小组招募问卷（附录二）来筛选合适的成员参加小组。小组名字有哪些。
七，每节活动计划安排
第一节活动内容
活动时间：2009年3月11日14：00—15：30，共90分钟
地点：社会工作实验室
第二节活动内容
活动时间：2009年3月18日14：00—15：30，共90分钟
地点：社会工作实验室
篇二:《小组名称、口号参考》
学习小组名称 口号 参考 请各学习小组成员根据当代高中生的个性和自己小组的特色合作商定一个属于自己小组的名字、口号、目标。尽量简短朗朗上口健康积极励志向上。 快乐无限组 口号脚踏实地挑战自我人人参与、展现自我齐心合力快乐学习取长补短共同进步 目标人人都做自信的我勇敢的我积极的我做小组中的榜样加油努力努力使自己更好帮助学困同学取长补短提高成绩让优的更优待优的变优打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组打造一个全新的自我。 勇于争先组 口号 参与就能行 争争就能赢50的努力加50的勤奋等于成功 目标我们要用实力证明自己用勤奋改变自己争取第一让进取心感染大家让爱心散播每个小组让温馨温暖你我心扉共同努力 奋起上进组 口号拥有一颗上进的心才能取得成功从哪里摔倒就从哪里爬起来 目标上课不分心认真倾听积极思考参与交流课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上扩展课外知识多提问发言让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人而是超越自己 奇思妙想组 口号不怕做不到就怕想不到做到做不到试试才知道开启智慧的钥匙是属于你我的 目标多学多问多思考多听多写多动脑我们小组的每一位同学都有一双隐形的翅膀它会带我们飞飞过失望并源源不断地给予我们新的希望。 天天向上组 口号荣誉来自努力进步来自勤奋相信自己永不言弃每天进步一小步日积月
累跨大步 目标我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组争取每人都提高让每个人全面发展。“好好学习天天向上”虽小字但会谨记在心。努力、努力、再努力 希望腾飞组 口号有努力才有希望有付出才有收获。让我们呐喊“我一定能行”插上希望的翅膀飞向成功的彼岸 目标我们要以恒心为良友以经验为参谋以谨慎为兄弟以希望为哨兵像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因三2班而自豪让三2班以我们为骄傲。 小组名称 小组口号 以下仅供参考请结合本组组员意见定好名字和口号 阳光小组 阳光伙伴伙伴阳光 群星小组 群星小组群星璀璨 智慧小组 拥有智慧拥有成功 阳光小组 阳光的男孩个个棒 先锋小组 先锋、先锋永远先锋 活力小组 充满活力天天快乐 梦想队 有梦想就有希望 快乐学习棒 我们的小组帮学习的好榜样 我们的小组巧八只小手真灵巧 闪亮登场组 尝试合作快乐分享 快乐号 快乐参与快乐成长 智慧号 指挥的钥匙属于我的 团结号 团结就是力量 奋进号 奋发向上、享受成功 火焰号 众人拾柴火焰高 蓝色城堡 蓝色城堡命运的开始 花儿朵朵 花儿朵朵永远绽放 智慧小组 插上两只梦想的翅膀飞向智慧的天堂 开心果 天天开心开心到底 天使小组 天使天使永远聪明 学习城堡 学习城堡欢乐无限 银河星 闪亮的星云飘在太空中 雄鹰小组 让雄鹰把梦想带往天空。 阳光小组 爱拼就要赢 彩色风铃 一片彩色是童年叮叮当当是未来 七彩
小组 七彩阳光 七色生活 卓越小组 超越超越 卓尔不凡 快乐小组 人人参与 大家快乐 火箭小组 我参与 我喜欢 争先小组 试试就能行 争争就能赢 阳光小组 我们阳光 我们快乐 快乐小组 我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一 团结胜利组 团结胜利勇争第一 欢乐城堡 我们快乐我们永远是第一 超越自我组 超越梦想展现自我 希望小组 勇往直前走向明天 快乐小组 快乐大本营天天好心情 炫彩小组 炫彩炫彩炫出光彩 腾飞小组 腾飞腾飞梦想腾飞 智慧小组 拥有智慧拥有成功 快乐小组 快乐每一天 上进小组 拥有一颗上进的心才能取得成功 晴天小组 心田阳光普照 快乐随时驾到 缤纷小组 学习着并快乐着 秀出缤纷的自己 幸福遍人间 幸福至上快乐永恒 勇往直前 勇往直前我做主 快乐满天下 快乐唯我独尊 快乐满屋 快乐充实GOGO加油 书香满屋 走我们自己的路让别人去说吧 阳光之星 共同进步取长补短 阳光四人组 我们阳光我们快乐 胜利组 我会学习我会胜利 快乐小组 知识改变命运学业成就未来加油 五颜六色 五星闪耀照亮童年 海鸥小组 搏击风浪健康成长 快乐小组 快乐学习快乐成长 雏鹰小组 迎风飞翔逆境成长 飞扬小组 团结就是力量奋斗才能成功 激情小组 让生活充满激情让学习丰富多彩 彩虹小组 让生活变得五彩缤纷让学习变得有声有色 梦之翼 挫折折断不了我们的翅膀 香水百合 百合的清香学习的乐趣 忘忧草 让
我们的快乐变成片片忘忧草 四重奏 我们一起努力谱写自己的乐章 口号: 1、我们发现我们思考我们交流我们进步 2、经常被模仿从未被超越 3、没有你是日子是黑夜没有我们团队是末日 4、执着在先行动在我力求结果每句的第一个字连起来就是“执行力” 4、你有需求我有结果。 5、有种力量叫放大目标有种智慧叫把问题缩小有种承诺叫人生诚信有种约定叫顶峰相见有种幸福叫结缘惜缘有种信念叫必定成功
6、用真情感动别人用改变影响别人用状态燃烧别人用实力征服别人用行动带动别人用坚持赢得别人任何环境中我们都是最优秀的人 7、赚钱靠大家幸福你我他。 8、不吃饭、不睡觉打起精神赚钞票 9、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。 10、团结一心其利断金众志成城 飞越颠峰。 1 大多数人想要改造这个世界但却罕有人想改造自己。 2 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 3 莫找借口失败只找理由成功。不为失败找理由要为成功找方法 4 伟人之所以伟大是因为他与别人共处逆境时别人失去了信心他却下决心实现自己的目标。 5 世上没有绝望的处境只有对处境绝望的人。 6 当你感到悲哀痛苦时最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 7 世界上那些最容易的事情中拖延时间最不费力。 8 人之所以能是相信能。 9 一个有信念者所开发出的力量大于99个只有兴趣者。 10 每一发奋努力的背
后必有加倍的赏赐。 11 人生伟业的建立不在能知乃在能行。 12 任何的限制都是从自己的内心开始的。 13 含泪播种的人一定能含笑收获。 14 欲望以提升热忱毅力以磨平高山。 15 一个能从别人的观念来看事情能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 16 一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望。 17 不要等待机会而要创造机会。 18 如果寒暄只是打个招呼就了事的话那与猴子的呼叫声有什么不同呢事实上正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 19 昨晚多几分钟的准备今天少几小时的麻烦。 20 做对的事情比把事情做对重要。 21 人格的完善是本财富的确立是末。 22 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 23 行动是治愈恐惧的良药而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 24 没有天生的信心只有不断培养的信心。 25 只有一条路不能选择――那就是放弃的路只有一条路不能拒绝――那就是成长的路。 26 人性最可怜的就是我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 27 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法就是去做你害怕的事直到你获得成功的经验。 28 失败是什么没有什么只是更走近成功一步成功是什么就是走过了所有通向失败的路只剩下一条路那就是成功的路。 29 让我们将事前的忧虑换为事前的思考和计划吧 30 再长的路一步步也能走完再短的路不迈开双脚也无法到达。 31
篇三:《我为小组起名字》
我为小组起名字
上学期，我县就聘请太古县的教研室主任张四宝给我们全县的中小学老师做了精彩讲座。太古的“学生自学，教师引导”深深打动了在座的每一位听众。教育局长一再强调要加快试验步伐，大刀阔斧开展课堂教学改革。这不，刚刚开学，第一天下午，我校就召开了全体教职工会议，就关于课堂教学的改革做了全面的部署和安排。
首先要完成的是学生的分组。面对小小一年级学生，我感到非常困难，把他们分成四人一小组并不困难，困难的是每个小组还要取个别致的名字。哎！谁让咱代小娃们呢？去网上下载些吧，太程式化了，自己给取吧，也太费劲了，再说起好了，学生不一定喜欢，也不可能理解老师的别有用心。那就让那群小家伙们自己试试，效果肯定不会好，我在心底暗暗告诫自己。
上课了，我给孩子们分好小组，告诉孩子们要以组进行竞争考核。每个组给自己起个特别的有创意的名字。大家的热情高涨，议论纷纷，可半天一看，仍是“一小组”、“学习小组”，这在我的预料之中，孩子们太小了，知识面太窄了，起名字也不是容易的事。就在我要放弃的时候，我忽然看到，有一个小组居然起了个“努力小组”。多好的名字，这个名字说明孩子们向上的决心和劲头。我立刻大力表扬。又有一小组起名“创意小组”，这是我刚才启发大家用到的词语，也不错，我又进行了表扬，并告诉大家，什么都可以，只要你们喜欢，是你们自己想起来的就好。孩子们又议论开了。
一小女生问我，我想起个“公主小组”，可以嘛？我立刻把难题抛给她的组员，你们认为可以嘛？孩子们叽叽喳喳叫着“不能。我们组有男生。”“那就再想一个？“我说。孩子们又讨论了起来。
也没有经过多长时间，孩子们就给自己的小组起好了名字:明光小组、爱心小组、快乐小组、必胜小组、聪明小组、成功小组、阳光小组""
这一个个名字，虽然并不鲜活，虽然并不高雅，虽然并不诗意但他们都出自年仅7岁的孩子。属于自己的就是最好。我万万没有想到，给孩子一点自由，他会创造出满满的惊喜。不要低估了孩子，不要不相信孩子。一切都试试看，也许我们会收获意想不到的创意。
放学了，我试探地问：“还记得你们给自己的小组气的名字吗？”孩子们异口同声：“记得——”我说：“那就大声宣布；‘我是（ ）组的成员’。”孩子们叫着，喊着，满脸兴奋，满脸自豪。小组名字有哪些。
我庆幸，我相信了孩子，我给了孩子机会。以后我会慢慢放手、放手、再放手！
篇四:《小组名称和口号》
1、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
2、用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人，用行动带动别人，用坚持赢得别人，任何环境中我们都是最优秀的人!
3、奋进小组奋勇前进，永不言弃。
4、没有你是日子是黑夜，没有我们团队是末日!
5、先锋小组先锋，先锋，永做先锋!
6、智慧小组拥有智慧，拥有成功!
7、希望小组希望是前进的动力。
8、任何业绩的质变都来自于量变的积累。小组名称和口号。
9、向上小组好好学习，天天向上。
10、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
11、任何的限制，12、我们发现，我们思考，我们交流，我们进步!
13、飞扬小组激情飞扬，梦想飞扬。
14、经常被模仿，从未被超越!
15、人之所以能，是相信能。
16、腾飞小组让激情和梦想一起腾飞吧。
17、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。小组名称和口号。
18、先锋小组做班级的主人，做学习的先锋。
19、有种力量叫放大目标，有种智慧叫把问题缩小，有种承诺叫人生诚信，有种约定叫顶峰相见，有种幸福叫结缘惜缘，有种信念叫必定成功!
20、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
21、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
22、不要等待机会，而要创造机会。
23、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
24、活力小组青春活力，充满动力。
25、快乐小组快乐学习，快乐成长。
26、小虎组合小虎、小虎，生龙活虎!
27、团结小组团结一心，其利断金。
28、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
29、海鸥小组迎风破浪，勇往直前。
30、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票!
31、火力小组火力小组，充满活力!
32、含泪播种的人一定能含笑收获。
33、争先小组学习生活样样争先。
34、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
35、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
36、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
37、做对的事情比把事情做对重要。
38、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
39、雏鹰小组学会在逆风中飞翔，学会在逆境中成长。
40、人格的完善是本，财富的确立是末。
41、莫找借口失败，只找理由成功。
42、只有一条路不能选择――那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝――那就是成长的路。
43、炫彩小组炫彩炫彩，炫出自我，炫出光彩。
44、快乐小组快乐学习，没有难题!
45、群星小组群星小组，群星璀璨!
46、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
47、白云小组白云、白云，我争第一!
48、你有需求，我有结果。
49、卓越小组卓尔不凡，超越自我。
50、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
51、奋进小组奋发向上，享受成功!
52、团结一心，其利断金；众志成城飞越颠峰。
53、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
54、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
55、赚钱靠大家，幸福你我他。()
56、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
57、执着在先，行动在我，力求结果!(每句的第一个字连起来就是;执行力”)
58、不为失败找理由，要为成功找方法。
59、雄鹰小组雄鹰、雄鹰，永争第一!
60、超级小组鲤鱼，鲤鱼，永跳龙门!
61、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
62、成