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什么的百合花 百合花图片

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【 – 话题作文】

第一篇:《百合花象征的意义》

百合花

百合花象征什么

百合,故名思议,取自“百年好合”之意,自古即以之赞美女子走路时的婀娜多姿。我国人民自古便对百合怀有深厚感情,认为其有“百事合心”之意。百合花在我们生活中也比较常见,很多人都会选择送给女孩子,但是不同的百合有着不同的象征意义。或许百年好合已经成为了百合花的代言词,但是百合花代表什么?。

百合花代表什么?清新脱俗的百合花散发淡淡的清香,就像醉人的女人香,风中摇曳有如婀娜多姿的清秀佳人,不问尘事,只可远观而不可亵玩焉。多变的风貌如梦似幻,花朵的花柱伸长于唇外,宛如蝴蝶的触须一般,开始翩翩起舞,含情之模样如此惹人怜爱。

百合花的花语:纯洁、高雅、财富、荣誉、神圣。这些花语无时无刻都阐述这百合花的象征意义,很多人在选着送花的时候都选择百合的原因,第一是因为它好看,第二是它是除了玫瑰之外表达爱的最好代表。

百合花的象征意义是什么呢?我们先来看一个关于百合花的古老传说吧。在德国有一个关于百合的古老传说,几乎世界各国人民都知道。一个名叫爱丽丝的姑娘,陪伴着母亲住在哈尔兹山区。有一天,劳莫保大公爵乘马车路过此地。看见 了爱丽丝,竟以

第二篇:《野地里的百合花》

野地里的百合花

亲爱的弟兄姊妹,非常感谢主的恩典!我能够来到海淀堂和大家一同来分享主的话语。刚才我们读了《马太福音》六章25-34节 这一段经文。在这一段经文当中,主耶稣特别讲到野地里的百合花,让我们思想野地里的百合花,他的目的是告诉我们不要忧虑吃什么,穿什么,喝什么。因为人生 活在这个世界上,所面对的问题就是吃、喝、穿、住,即衣食住行的问题,但是主耶稣知道我们所需要的一切,所以他就告诉我们说:“生命不胜于饮食吗?身体不 胜于衣裳吗?”有好的身体,穿什么衣服都舒服;有好的身体,吃什么都是香的。是不是啊?所以他就告诉我们,说什么呢?“你们看那天上的飞鸟,也不种,也不 收,也不积蓄在仓里,你们的天父尚且养活它。你们不比飞鸟贵重得多吗?”因为我们是神的儿女,是不是?

还 让我们去想野地里的百合花,那么样的美好,长得那么样的漂亮,就是在所罗门王极荣华的时候,他所穿戴的还不如这花一朵呢!所以主告诉我们,你们不要忧虑, 不要为生命忧虑吃什么,穿什么,喝什么,这一切天父都知道。你们要向天上的飞鸟、野地里的百合花学习,但并不是让我们像它那样不种也不收,并不是让我们人 不去工作,就在家里等着吃低保了。这个神不喜悦,神说,手懒的要贫穷,神祝福勤快的(参:箴十4)。感谢主的恩典。

当我读到这段经文的时候,有一个很深的感触,主耶稣为什么在众多的花中没有用其它的花作比喻,却用这个野地里的百合花来比喻呢?今天我就想跟大家来分享这样一个题目。

现 在正好是春天的时候,春天是一年之首,一年之计在于春,真的是这样。随着春天的到来,万物复苏,百花齐放。今天我来的时候,走在大街上,前几天月季花还没 有开,今天开了,地上人工栽的牵牛花也都摆上了,非常地漂亮。我们前几天看到树上的叶子渐渐发芽了,真是万物复苏,一片生机盎然的景色,非常地美丽,呈现 在我们的面前。这个时候我特别感恩。我就想到《诗篇》十九篇告诉我们:“诸天述说神的荣耀,穹苍传扬他的手段。”为什么这样说呢?虽然“无言无语,也无声 音可听。他的量带通遍天下,他的言语传到地极。”为什么说“无言无语,也无声音可听”呢?你看这树上的叶子,今天我们看刚刚这么一点儿的小芽,但是到第二 天清晨的时候已经长出这么一大块了;那个花头天晚上还没有开,但是第二天它就开开了。

我 们家特别喜欢花,喜欢鱼,喜欢鸟,所以我们家养了两只鸟,也养了许多鱼,还养了很多的花,我就天天去看那些花。我越看就越感恩,越看越感谢主。真的是这 样,虽然那个花没有告诉我们说,明天我就要为你开,但是它无言无语地为我们开了。神的量带通遍天下,真是各从其类,小草绿了,都绿了;柳树绿了,都绿了; 榆钱长出来了,榆钱就都长出来了;百合花开了,所有的百合花都开了;月季花开了,所有的月季花也都开了。所以非常感谢主的恩典。

今 年是奥运年,我们走在北京大街小巷的时候,我非常地感恩,整个北京像一个大公园一样,大家所看到的各样的花草树木栽种了很多,樱花也好,海棠花也好,到处 都是。原来我们只能在公园里看到,现在我们在大街小巷就能看到了。所以很感谢主!有很多花我都叫不上名字来。但是我非常喜欢野地里的百合花,我之所以喜欢 百合花,是因为我喜欢百合花的生命,野地里的百合

花不但长得美丽,而且它有美好的性情。在众多的花当中我们的主耶稣单单用野地里的百合花来做比喻,为什么 他用野地里的百合花来做这样的比喻,让我们去思想呢?我想啊,他的意思是愿意我们每一个神的儿女属灵的生命都能像野地里的百合花那样美好,愿意我们活出百 合花一样的生命。

我 见到很多野地里的百合花,我非常喜欢它。我想我们大家也有很多见过的,你走在山上,看见山谷的百合花,有时我们形容主是山谷中的百合花,只有勇于攀登的人 才能够看到。如果你不愿意爬山,爬一会儿就觉得累,你就看不到山谷中百合花的美好;如果你勇于攀登,越往上攀登就越能够看到。还有很多这野地里的百合花, 前两天我到野地里边去转了一下,因为我要给南苑堂买几棵树,买几棵花。那里的工人就告诉我:“我们这地里简直就快成灾了。”我说什么快成灾了,“就是野地 里的百合花,它的苗出来了,到处都是,到处都长满了。有的小花开了,有的小花还没开。”

我 想请大家看一看这些图片,你就能感受到这野地里的百合花有多么地美,一丛丛,一簇簇的,各种颜色非常美好,有的是人工培植的,有的是野生的。但人工培植的 它经不住严寒,耐不住酷暑,野生的它能够经得住。不但能够经得住,它还能够在石子地上扎下根去,它能够在荆棘丛中绽放出来,它开在田野里,开在山坡上,甚 至能在荆棘丛中绽放出这么美丽的花朵来。

非 常感谢主的恩典,为我们预备了这美好的海淀堂,有现代化的设施,能够使我们大家看到这些图像。这些是我们大家常见的,也有人管它叫牵牛花,非常美丽,这花 大家都见过,真是太美丽了,很多人都喜欢它,就愿意把它的种子拿到家里,有的是平房,愿意把它种在自己的小院里,蔓爬在墙上,让人欣赏它的花朵。非常美 丽。

所以今天我和大家从以下几点来分享这题目:

第一、百合花的形状

刚才我们看到了那么多的图片,百合花有个共同的形状,我们大家能想到吗?对,像一个喇叭。真的,这些百合花有个共同的形状就是喇叭型,因为它的形状像一个小喇叭,所以很多人叫它喇叭花。

当 我在南苑堂讲道时,大家都说这就是野地里的百合花。它的生存环境特别简单,也有的人叫它牵牛花,我们刚看到的时候是一朵接一朵,一朵接一朵地携起手来,所 以很多人都喜欢它,我也特别喜欢它。有一家就在院墙当中栽了很多刚才看到的这种常见的百合花,开起来五颜六色,非常美丽,吸引了许多过路的人停下脚步来欣 赏这百合花。当欣赏的过程当中,我发现这些百合花不但美丽,而且它的形状一个个像小喇叭似的,仰起这一路彩色的小喇叭,引来了这么多过路的人,真的使人赏 心悦目。

我想到小喇叭的时候,我就想到小喇叭在无声地宣告着福音的奥秘。每逢看到这野地的百合花的时候,都会使我心旷神怡,我内心之中都会向主发出不尽的赞美来,我说:主啊,这是您创造的,奇妙是您给它的妆饰。

为 什么我知道它能够开在石头地上,开在荆棘丛中呢?我去南苑堂的路上要经过铁路,有的时候早上我就看到这些花开了,有的正挂着露珠,非常地美,我有的时候禁 不住了就停下来看一看。它从春天开始就开,它的花期很长,它能从春天开到深秋的时候。有的时候到深秋的时候很冷了,有的时候我都忘了多穿衣服了,我就说: 主啊,我现在觉得很冷,但是我看到花的时候,主啊,它都没有穿衣服,但是它依然在阳光中绽放,非常地美丽,所以带给了我很长久的心旷神怡。

这 百合花的形状像一个小喇叭,它在无声地宣告着天父创造的美好,无声地宣告着福音的奥秘,所以它活出了造物主的形象。在这里我就想到,一个神的儿女,一个基 督徒也要有神的形象。神的形象最大的是什么?大家说神的形象就是爱。神给了我们命令说:你们若有彼此相爱的心,众人就因此认出我们是神的儿女了(参:约十 三35)。所以大家叫它为牵牛花,手拉手、肩并肩地那么牵着长,就是这样。所以我们神的儿女要彼此相爱。

说到爱,只有爱能活出神的形象来,耶稣基督的爱在十字架上彰显出来,他为钉他的人祷告,说:“父啊,赦免他们!因为他们所作的,他们不晓

得。”(路二十三34)是的,很多的时候,不晓得的时候,人犯了很多的罪,得罪了神,得罪了弟兄姊妹,但是主给了我们命令,让我们彼此相爱,让我们彼此饶恕。我们若不饶恕别人,别人就不会饶恕我们。“爱能遮掩许多的罪。”(彼前四8)人没有完全的,唯有天父是完全的,不完全的人就能做出不完全的事情来,需要我们彼此包容。《箴言》十九章11节告诉我们:“人有见识,就不轻易发怒,宽恕人的过失,便是自己的荣耀。”

所以非常感谢主的恩典,我们能够活出神的形象来,我们就要有神的爱,有神的爱活出来,我们用爱来宽恕别人的过失,用爱来包容别人,这件事就很容易解决。如若不然,就很难解决。所以非常感谢主,愿意我们都活出主的形象来。

第二、百合花的特征——勤奋

当清晨的时候,这百合花才绽放,到了中午的时候,阳光特别强的时候,它能够保护自己,花朵就闭上了。就像神告诉我们的,神的儿女“要穿戴神所赐的全副军装”(弗六11)。 今天我们没有更多的时间来分析,但是,这个百合花非常勤奋。在清晨的时候,有没有人看到百合花在开?我也没有看到过。我只是在清晨的时候,路过那地方的时 候,我看一看它,但我不知道它是什么时候开的。它非常勤奋。它小喇叭清晨的时候开开,就仿佛在告诉人们新的一天开始了,要起床了。

人 都是非常懒惰的,但是百合花非常勤奋,在此我也想到神领以色列民出埃及的时候,在旷野四十年,他们吃的是吗哪。这吗哪的拾取是有时间的,是在清晨拾取。为 什么?太阳出来天一热,这吗哪就消化了。圣经里这样告诉我们,太阳只要一出来吗哪就消化了。所以给了我们一个原则,如果你今天懒了没有去取吗哪,就要挨 饿。拾取是有数量的,每人只能取一俄梅珥,大概有两公升吧,所以够一个强壮的男子汉的饮食了。不能代替,只能自己去取。今天你懒惰了自己没有去取,你就挨饿了。如果你今天多取了,浪费神的恩典了,就生虫变臭了。只有到安息日时可以取两份,这个时候没事。这真是神的奇妙(参:出十六)。

所 以我们每天取这吗哪,主的话语是我们灵性生命的吗哪,也要亲身去取。如果你今天起晚了,还取得来吗?我说中午再去补上吧,我晚上补上吧。中午补上也不如清 晨补上,清晨醒来是一天最好的时刻。当大家都清晨的时候起来,在一天工作之前,先把神的话语,生命的吗哪吃进去,能够供应我们一天心灵里面的需要,神的话 语是能够医治我们全体的良药(参:箴四22)。

主耶稣三十岁出来工作,他受洗之后,圣灵把他领到旷野去受试探。为什么去受试探?是替我们。他受过试探之后,能够把他的话语留给我们,也让我们靠着神的话语能够战胜试探。主耶稣说:“人活着,不是单靠食物,乃是靠神口里所出的一切话。”(太四4)

神所出的一切话语,如果我们没有吃进去,灵性的生命吗哪没有得着, 饥饿不饥饿?所以很多弟兄姊妹信主很长时间了,但是呢,就像《希伯来书》五章12节所描写的:看你们这个学习的工夫啊,应该做大人了,但是还得用灵奶来喂 养,总是长不大。是不是?总是长不大是什么原因呢?是缺营养了。神的话语医治我们的全体。当我们忧愁的时候,神告诉我们:“不要为明天忧虑,""一天的难 处一天当就够了。”(太六34)又说:“你们要将一切的忧虑卸给神,因为他顾念你们。”(彼前五7)真的是这样,因为主说:“就是你们的头发也都被数过 了。”(路十二7)头发算什么?就像头发这么小的事情,在我们身上所发生的,主都知道。我们的神,他是创造天地的神,他是无所不知、无所不在、无所不能的 神,他说:“凡劳苦担重担的人,可以到我这里来,我就使你们得安息。”(太十一28)

{什么的百合花}.

所 以如果今天我们起晚了,我也有这样的软弱,所以我才能想到跟大家分享这一点。当我今天起晚了,我全家人都起来的时候,这个时候你再想去读经你还读得了吗? 再想去祷告你还祷告得成吗?女儿就开始喊了:“妈,吃什么?”是不是?你在祷告时,她就会来打扰你;读经,你也读不下去了,是不是?所以感谢主的恩典,我 们都一样。全家基督徒更好,我们清晨起来都去捡吗哪,每个人都捡一份,都安安静静地在神的里面,得到神丰满的供应,愿神祝福我们。所以说呢,我们这个人性 里面这个懒惰啊,主让我们懒惰的人去察看蚂蚁的动作。神喜悦我们勤奋,蚂蚁在丰收的时候还要聚敛粮食呢,所以“你去察看蚂蚁的动作,就可得智慧”(箴六 6)。

后 来我就想到,什么是丰收的时候啊?对于年轻人来说,你现在就是丰收的时候,对于一个学生来说,你有好的记忆力去学习,你要努力地多学习。比如小学生,背一 首唐诗他一天就记住,你让我背也许就得一个礼拜。是不是?我还真试过,我跟这个小学生比着背,用不了一天他就背下来了,但是我背完了就忘记了,得不断地拿 出来背。

什 么时候是丰收的时候?年轻的时候,还有你的工作、你的学习、你的生活,在神给你记忆的时候,就是丰收的时候。所以手懒的,要受贫穷,神祝福勤奋的人。百合 花非常勤奋,我们没有看到它开放,我们之所有没有看到,是因为我们没有它勤奋,清晨的日光一升起的时候,它就告诉我们新的一天开始了,你该起床了。

刚 才我们说到了,小鸟也是一样。我们家那小鸟啊,我发现非常地好,我不是夸我们家的小鸟,我是夸创造它的主,夸我们主的奇妙。清晨的日光刚一升起,天要朦朦 亮的时候,它就开始叫了。它虽然也不种,也不收,也不积蓄在仓里,但是它非常地勤奋,所以在清晨日光升起的时候,小鸟就开始歌唱了,就开始赞美了。你听外 面那麻雀就开始叫了,它就去找食了,但是很多人喜欢躺在那儿不起。

所 以我们家养了一个鸟,它是鹩哥儿,它会说话,有时候我喊我女儿起床,它学会了,它就在喊:起床!结果呢,这个鸟学会了以后,我女儿她也懒,她说:“我等着 它喊我起床。”所以说这是人的惰性,太懒惰了。所以亲爱的弟兄姊妹,我们看到百合花这么美好,这么勤奋,我们要学习百合花儿。

第三、百合花儿有旺盛的生命力

百 合花开的时间不长,它的花期却很长,能从春天开到深秋。我们看到许多的花儿,只能开一季。你比如说:我特别喜欢那个垂丝海棠,前些天我到植物园去看了一遍 这个海棠,包括郁金香,它只能开一季。所以专家培育出来很

多品种,这个花儿开完了,让那个花儿再开,让一年三季都有花儿。海棠花儿落下去了吧,月季又开出 来了,月季也是从春天开到深秋的,也有很旺盛的生命力。樱花我们都喜欢,所以玉渊潭公园有这个樱花节,开几天就过了。但是百合花儿它有旺盛的生命力,它既 耐干旱也耐寒冷。为什么我说它耐干旱呢?这个铁道边儿上有很多的石头,我去南苑堂的路上,要经过一条铁路,铁路旁边要用石头压上,石头上面长满了荆棘,但 是这个百合花儿冲破了荆棘,冲破了石头地,它能够开出美丽的花朵来。美不美?它的生命力旺盛不旺盛?所以耶稣基督也希望我们神的儿女有像百合花儿一样旺盛 的生命力。

有 的时候我们的人生也会经历许多的艰难,但是主说,我留下平安给你们,""我所赐的平安不像世界上的平安(参:约十四27)。我们北京基督教两会4月30号 要在丰台堂举办一个音乐会,迎奥运倒计时100天的音乐会,有一个堂献上的一首歌,就说“主所赐的平安,是怒涛中的平安,是狂风暴雨中的宁静。”我们信了 主,不是天空常蓝的,不是不会遇到荆棘的,有时候这个荆棘的刺会刺痛我们。这个荆棘也许就是突然我们生病了,突然发现身体状况不好了,有疾病了。那么怎么 办呢?我们看到了主为我们胜过了这一切,主耶稣基督在十字架上他战胜了死亡,他从死里复活了。所以今天是主日,我们众弟兄姊妹来到主面前是纪念主的复活, 主把复活的生命给了我们,所以我们每一个神的儿女都有旺盛的生命力。

我们看到百合花儿开的时间不长,但是它的籽粒特别地好,是一个圆的籽粒,它里面大概有四瓣,落下去就落在石头缝里,等到来年春天的时候,它依然能够发芽生长,开出美丽的花朵来。所以人们喜欢它。我更喜欢它,我喜欢它就喜欢它这个顽强的生命力。

人 活着要有一个战胜困难积极向上的精神,所以我说主耶稣他是山谷中的百合花儿。我喜欢爬山,每到爬山的时候,我知道爬山很累,但是我也愿意跟大家爬到终点。 为什么?我觉得爬山能够锻炼人的意志,也只有你爬上去的时候,你才能看到山谷中的百合花儿。刚才我们看了几个特别美的图片,我真的看到了这样的花朵。有一 次我们正好去爬山,我看到了这样的花朵,我的同伴就把它摘下来,甚至戴在头上,我也特别喜欢它,我说,给我也戴会儿吧。后来,在我回头看那段路的时候,我 又不忍心让大家再去掐那些花朵儿了,我说留给过路的人去欣赏吧。

所以感谢主,只有在山谷中才能开出这样美丽的花朵来,所以说这也是基督徒的一个丰盛生命的表现,我们要有积极向上的精神,要有如鹰展翅的生命。阿们!

亲爱的弟兄姊妹,非常感谢主的恩典,第二堂的时候我跟大家一同分享“野地里的百合花”这个题目,我想这个题目我用两堂的时间,第二堂我没有分享完,只分享了一半,第三堂接下来和大家继续分享这个信息。刚才刘牧师已经给大家读了《马太福音》六章25-34节 的经文,宣召的时候也和大家一同读了《诗篇》第十九篇,我们大家一起读道:“耶和华的律法全备,能苏醒人心;耶和华的法度确定,能使愚人有智慧;耶和华的 训词正直,能快活人的心;耶和华的命令清洁,能明亮人的眼目;耶和华的道理洁净,存到永远;耶和华的典章真实,全然公义。都比金子可羡慕,且比极多的精金 可羡慕;比蜜甘甜,且比蜂房下滴的蜜甘甜。”

第三篇:《《百合花》教学设计》

《百合花》教学设计

石佛镇保安九义校 张雅丽

一、 教学目标

⒈了解作者茹志鹃及其《百合花》。

⒉理清小说思路,题目的象征意义及小说的主旨。

⒊培养学生速读小说,概述小说的能力。

⒋借助人物形象对学生进行思想情操教育。

二、教学重点:分析人物形象,体会人物描写并学会分析其作用。。{什么的百合花}.

教学难点:理解百合花的象征意义。

三、课前准备

生:预习课文,了解课文大意;

师:设计相关思考问题

四、课时安排

一课时

五、教学过程

(一)、 导入新课:

当今社会,随着生活水平的提高,人们越来越喜欢用鲜花来传情达意,赠给亲朋好友,这样我们在选择鲜花的时候,就要注意每一种花卉的象征意义,不然会闹出笑话。比如玫瑰象征爱情,莲花象征高洁。那么,大家可知道百合花象征什么吗?<看黑板上画的百合花>让学生用简洁的语言描述一下百合花的特点,(教师在学生观察百合花图片的同时,介绍:在西方,有许多关于百合的传说,圣经里则记载百合花是由夏娃的眼泪所变成,被人们视为纯洁的礼物,因此世人认为百合花象征纯洁、高雅)那么在现代著名作家茹志鹃的成名小说《百合花》中,它又有什么样的象征意义呢?今天这节课就让我们一起来学习这篇小说。{什么的百合花}.

(二)、检查预习情况。

1、了解作者,明确本文体裁。 2、扫清字词障碍

(三)、学习新课

1整体感知

大家课前已经预习了这篇小说,那么谁来说说这篇小说讲了一个什么故事?(学生复述课文)教师明确:这是我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。小说中的“我”原来是文工团员,因战时需要而被派往前沿包扎所,护送任务派给一个见到女性就脸红的小通讯员,他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现,她起初不愿借被子,为此事通讯员蒙羞两次,且挂破上衣,新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚,她执意寻找机会弥补。后来,通讯员在救人时牺牲了,新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这位年轻的战士。

2、讨论交流一:小说的结构:

下面我们就一起来具体探讨这篇小说。学生快速阅读课文,回答思考题:

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