【 – 话题作文】
第一篇:《喂出来续写》
第二篇:《喂出来阅读题以及海底两万里阅读题》
文章来
源莲 山课件 w ww.5 Y
K J.cOm 喂–出来课文语段阅读题及答案
喂——出来
不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。 有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
“喂——出来！”
然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。 可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦！ 当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
1、解释“一视同仁”“任劳任怨”“微不足道”并各造一个句子。
2、“喂——出来！”在文中有何作用？
3、.充分发挥想象力，模仿原文写法，续写结尾。字数在100字以内。
4、结尾写到小石头为止，有何作用？
5、写出读完上文后的感想。
参考答案：
1、.略2、照应标题，照应开头年轻人的喊声，起初不闻回声，但回声传出后，人类受到了大自然的惩罚。 3、.略4、照应上文，至此戛然而止，耐人寻味，警示作用强烈。原来扔进洞去的东西都将飞出来，飞到城市，造成公害，让居民饱尝自己酿成的苦果。5、示例：这个洞把各种脏东西吞掉之后，海洋和天空变成蔚蓝色，城市变得越来越美好了。这种破坏
生态环境的行为，带来一时利益。直到公害危及人们生存才警醒。例如垦荒伐木，人们为扩大了农田面积，增加了木材产量而欢呼。但是若干年后，生态失衡，水土流失，造成了更大的损失。因此，保护生态环境，防止公害需要长远的眼光，不能贪一时之乐。 文章来
源莲 山课件 w ww.5 Y
K J.cOm 一、填空
1、儒勒o凡尔纳是国科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“ ”。
2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部， 第三部是 。
3、《海底两万里》主要讲述（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用
4、凡尔纳的小说之所以动人，原因在于。
5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即： 船长家 ， 仆人 ，捕鲸手 ，“亚伯拉罕o林肯”号驱逐舰舰长 。
6、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德o兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的
7、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：
二、简答
1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
3、你认为尼摩船长是一个怎么样的人。
答案
一、填空。
1、 法国 ，被誉为“现代科学幻想小说的之父”
2、 第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》
3、诺第留斯号，海洋。
4、构思巧妙、情节惊险， 科学与幻想巧妙结合的成果。
5、 尼摩， 阿龙纳斯， 康塞尔， 尼德o兰， 法拉格特。
6、鲨鱼 ，儒艮
7、“人类进步的实在是太慢了。”
二、简答。
1、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等
2、从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极
3、尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
4、 示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍 潜水艇、潜水服、电的使用等等 在一定程度上促进科学的发展 。
第三篇:《喂出来复习》
15、《喂──出来》
山东泰安东岳中学 陈凤
一、内容分析
（一）主旨
《喂──出来》是一篇科幻小说，以环境污染为题材。本文阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。。篇末写到小石头为止，初看莫名其妙，再一想，恍然大悟，接下去将要发生的一切也就不难想像。这样的结尾耐人寻味，发人深省。
（二）结构
1.开端：风吹庙倒，深洞出现（洞现）
2.发展：各路人马，各显神通（探洞）
3.高潮：新奇公司，尽收垃圾（填洞）
4.结局：石头飞出，危机初现（洞满）
（三）写作特点
这是一篇构思奇特、想象丰富，生动有趣的科幻小说，使用夸张和想象的写作手法，语言生动而形象，故事性强，情节完整，想象奇特但又合情合理，主题发人深省。
（四）重点问题
1.这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？
是虚构、幻想。
这个故事有没有一定的真实性？
有。
2.这篇小说围绕什么话题来写？有何意义？
环保话题。
3.这个洞真的是无底的吗？
表面无底，其实未必，正如我们的地球，表面上无边无际，实际上是有限的。地球已经不堪重负了。
4.小说为什么以“喂——出来”为题？
“喂——出来”原是一个年轻人的喊叫，他想根据回声判断洞的深浅，却不闻回声，但是回声终究传来了，原先扔下去的东西，也开始出来了。这一题目，富有哲理，种瓜得瓜，种豆得豆，破坏大自然，必遭大自然的报复，报应终究是要来的。
5.小说中的“洞”比喻什么？
人类生存的地球。
6.小说中两处写“喂——出来”，分别有什么作用？
第一处照应文题，同时为下文铺垫，引发下文的情节。
第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理——种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。
7.小说中写了几类人？这些人有何共同点？你觉得生活中有这样的人吗？ 为了名利而忙碌的各类人。
8.作者想要说明的道理是什么？
人类一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。不去积极治理环境污染，总有一天人们将会遭到灭顶之灾。{喂,出来原文}.
9.作者为何幻想出一个深不可测的洞？
文中深不可测的洞实质上是人们奇特想像力的表现，人们通常处理垃圾、废水、废气不就是将大海、天空看做深不可测的洞来排放吗？作者假想出有这样的一个洞，就是用来表现人们的愚蠢可笑，也警醒世人：不去积极治理环境污染，人类必将遭受到灭顶之灾。
资料
作者星新一，日本著名现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。著作有《星新一作品全集》。
科幻小说是科学文艺的一种形式。是以幻想的形式表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。
二、习题训练
（一）
一、基础部分
1．下列加点的字注音有误的一项是（ ）
A．缠绕（rào） 纷纭（yún）
B．贪婪（lán） 哂笑（shěn）
C．牟取（móu）跌落（diè）
D．倾泻（qīnɡ） 铆钉（mǎo）
2．辨字组词。
3．选取近义词填空。
（1）是否可以从中（ ）什么利润。（a．谋取 b．牟取）
（2）大家使劲一拉，绳子（ ）（a．居然 b．竟然）在洞里的什么地方断掉了。{喂,出来原文}.
（3）他用（ ）（a．不容置疑 a．毋庸讳言）的口气说道：“服从命令，你们赶快撤离！”
（4）战场上隆隆的炮声（ ）。（a．震耳欲聋 b．振聋发聩） 阅读下文，完成4~8题。
不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。
有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。 “喂——出来！”
然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。
可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦！{喂,出来原文}.
当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
4．解释“一视同仁”“任劳任怨”“微不足道”并各造一个句子。
5．“喂——出来！”在文中有何作用？
第四篇:《《喂——出来》习题》
《喂——出来》习题
一、基础部分
1.下列加点粗的字注音有误的一项是( )
A.缠绕（ｒàｏ） 纷纭（ｙúｎ） B.贪婪（ｌáｎ） 哂笑（ｓｈěｎ）
C.牟取（ｍóｕ） 跌落（ｄｉ^a） D.倾泻（ｑīｎɡ） 铆钉（ｍǎｏ）
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 小说《窗》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。 ．．．．
B. 陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。 ．．．．
C. 同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。 ．．．．
D. 泰州繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 ．．．．
3.选取近义词填空。
（1）是否可以从中( )什么利润。 （a.谋取 b.牟取）
（2）大家使劲一拉，绳子( )（a.居然 b.竟然）在洞里的什么地方断掉了。
（3）他用( )（a.不容置疑 b.毋庸讳言）的口气说道：“服从命令，你们赶快撤离！”
（4）战场上隆隆的炮声( )。（a.震耳欲聋 b.振聋发聩）
4.下列句子没有语病的一句是（ ）
A．半期考试之后，由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
B．全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春笋似的涌现出来。
C．他们胸怀祖国，放眼世界，在高手如林的雅典奥运会上，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
D．这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报的决心。
二、阅读下文，完成5-9题。
不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。
有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
“喂——出来！”
然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。他以为是刚才干得有点头
晕了，产生了什么错觉。接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。
可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦！ 当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。{喂,出来原文}.
5.解释“一视同仁”“任劳任怨”“微不足道”并各造一个句子。
6.“喂——出来！”在文中有何作用？
7.充分发挥想象力，模仿原文写法，续写结尾。字数在100字以内。
8.结尾写到小石头为止，有何作用？
9.写出读完上文后的感想。
参考答案
一、1.C(ｄｉ~a) 2.B 3.（1）b (2)a (3)a (4)a 4.D（A．主语残缺。“由于她这样好的成绩”是介宾短语，不是主干“得到赞扬”的对象。“她”移到“得到”的前面。滥用介词是造成主语残缺的原因之一。B．谓语残缺。“全校师生在雷锋精神的鼓舞下”，怎么样，没有说出来，全校师生的谓语没有着落，下面是另一个分句了。应在“在雷锋精神的鼓舞下”后加上“力争上游”之类词语作谓语中心语。C．宾语残缺。“发扬”后面缺宾语，应在“敢搏”后加“精神”。）
二、5.略6.照应标题，照应开头年轻人的喊声，起初不闻回声，但回声传出后，人类受到了大自然的惩罚。 7.略8.照应上文，至此戛然而止，耐人寻味，警示作用强烈。原来扔进洞去的东西都将飞出来，飞到城市，造成公害，让居民饱尝自己酿成的苦果。9.示例：这个洞把各种脏东西吞掉之后，海洋和天空变成蔚蓝色，城市变得越来越美好了。这种破坏生态环境的行为，带来一时利益。直到公害危及人们生存才警醒。例如垦荒伐木，人们为扩大了农田面积，增加了木材产量而欢呼。但是若干年后，生态失衡，水土流失，造成了更大的损失。因此，保护生态环境，防止公害需要长远的眼光，不能贪一时之乐。
第五篇:《《喂,出来》实录 王君》
《喂——出来》教学实录
王君：
洞察人性的蒙昧与觉悟
——人教版八年级下册《喂——出来》教学实录及说明
【教学说明】
人教版教材与教参把《喂——出来》定位为“环保”主题。它说：“本单元以人与自然环境为主题，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材，从不同角度，表达人们对生存环境的忧患与思考""小说警示世人，不从根本上处理环境问题，环境的污染终将危及人类的生存。”
这样的诠释当然无错。但是如果我们止步于环保主题，文本丰富的资源就可能浪费了。《喂——出来》作为星新一的经典名作，集中体现着星新一一贯的风格——情节曲折，叙述冷静，主题多元，余音袅袅，引人深思。深入研究文本，我们会发现这篇小说充满了对我们人类自身的观照和反思，寄寓了深刻的人文关怀。 我们完全可以带领学生突围。师生共同努力，一起拔开文本的迷雾，真正亲近文本走进文本，实现对文本的合理的创新的阐释。
这是我上这堂课的出发点。
在教学手段的选择利用上，我也全力创新。
追求深度教学，教师更要善“导”：要善创“导”之情景，要丰富“导”之方法，要灵活“导”之技巧。只有导得自然、及时、灵动、深入、无痕，才可能让学生的思维品质和情感品质在阅读中得到提升。所以，在本课的教学中，我努力创设各种情境，尽量用丰富多彩的富有语文味儿的手段铺路搭桥，带领学生在富有创意而又扎实的语言品味中向文本更深处漫溯。
【课堂实录】
师：同学们预习了课文了吗？
生：预习了。
师：那我考考大家，你怎么读这个题目啊？
（生踊跃起来读，有的读得声音太小，有的读得速度太快）
师：这个女孩儿，你读得很有意思。你觉得你的处理和前边的同学相比谁更好？ 生：我觉得我读得好。我的声音响亮，我还读出了拖音。
师：你为什么觉得应该这样处理呢？你能在原文中找出答案吗？
生：书上是这样说的“一个年轻人对着洞里使劲地大叫一声”。首先，这是一个年轻人的叫声，而且是“使劲地大叫”，可是刚才的同学读得像个老人。（众笑） 师：你为什么会读出拖声呢？