【 – 话题作文】
第一篇:《幼儿园大班课程表》
幼儿园大班课程表
奇 数 周
偶 数 周
1月10- 1月14周课程安排
填表人：xxx
猜谜语： 头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)。【谜底】骆驼
成语接龙：胸有成竹 -> 竹报平安 -> 安富尊荣 -> 荣华富贵 -> 贵而贱目 -> 目无余子->子虚乌有 -> 有目共睹 -> 睹物思人 -> 人中骐骥 -> 骥子龙文 ->文质彬彬 -> 彬彬有礼 -> 礼贤下士 -> 士饱马腾 -> 腾云驾雾 -> 雾里看花 ->花言巧语 -> 语重心长 -> 长此以往 -> 往返徒劳 -> 劳而无功 -> 功成不居 -> 居官守法 -> 法外施仁 -> 仁浆义粟 -> 粟红贯朽 -> 朽木死灰 -> 灰飞烟灭 ->灭绝人性 -> 性命交关 -> 关门大吉 -> 吉祥止止 -> 止于至善 -> 善贾而沽 -> 沽名钓誉 -> 誉不绝口 -> 口蜜腹剑 ->剑戟森森 -> 森罗万象 -> 象箸玉杯 -> 杯弓蛇影 ->影影绰绰 -> 绰约多姿 -> 姿意妄为 -> 为人作嫁 -> 嫁祸于人 -> 人情冷暖 -> 暖衣饱食 ->食不果腹 -> 腹背之毛 -> 毛手毛脚 -> 脚踏实地 -> 地老天荒 -> 荒诞不经 -> 经纬万端 -> 端倪可察 -> 察言观色 ->色若死灰 -> 灰头土面 -> 面有菜色 -> 色授魂与 -> 与民更始 -> 始乱终弃 -> 弃瑕录用 -> 用舍行藏 ->藏头露尾 -> 尾大不掉 -> 掉以轻心 -> 心急如焚 -> 焚琴煮鹤 -> 鹤发童颜 -> 颜面扫地 -> 地上天官 -> 官逼民反 -> 反裘负刍 -> 刍荛之见 -> 见
微知著 -> 著作等身 -> 身强力壮 -> 壮志凌云 -> 云消雨散 -> 散兵游勇 -> 勇猛精进 -> 进退失据 ->据理力争 -> 争长论短 -> 短小精悍 -> 悍然不顾 -> 顾影自怜 -> 怜香惜玉 -> 玉液琼浆 -> 浆酒霍肉 -> 肉薄骨并 -> 并行不悖 -> 悖入悖出 -> 出奇制胜 ->
古诗 杜甫 《登高 》 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
弟子规
dì 弟 shǒu 首 fàn 泛 yǒu 有
zǐ 子 xiào 孝 ài 爱 yú 余
guī 规 tì 悌 zh^ing 众 lì 力
shèng 圣 cì 次 ér 而 zé 则
rén 人 jǐn 谨 qīn 亲 xué 学
xùn 训 xìn 信 rén 仁 wén 文
弟子就是学生，规就是规范。《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而改编成德学生的生活规范，它规定了学生主修的六门课何辅修的一门课。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活中行为要小心谨慎，言语要讲信
第二篇:《幼儿园大班课程设置(下学期)》
幼儿园大班课程设置（2013～2014学年第二学期）
幼儿园：塘桥中心幼儿园
1
2
第三篇:《幼儿园大班课程方案》{幼儿园大班课程}.
第四篇:《幼儿园大班课程表》
幼儿园大班课程表
第五篇:《幼儿园大班说课教案《学习5的组成》.》
幼儿园大班说课教案 《学习5的组成》 活动名称：学习5的组成
一、活动目标：
1、这节课我主要让复习幼儿认识5、复习5以内的数量、进一步理解数字能表示物体的数量。
2、让幼儿通过有趣的活动来学习5的组成、知道5的4种分法和掌握数分号规律。
3、锻炼幼儿动手操作能力、发展幼儿思维的灵活性、并培养幼儿对数学活动的兴趣、培养幼儿同伴的协助能力。
二、活动准备：
1、幼儿操作的材料：每个幼儿5个圆形的卡片、其
中有2个是绿色的和3个红的，4个大的、1个小的）。
2、铅笔、练习题卡、白纸若干张
3、教具：自制红苹果5个、盘子2个、背景图2张、
图片9张。磁铁教具小猴4只、小鸡3只、小狗2只、小白兔1只。《摘果子》的音乐。
活动分析：
重点是理解5的组成与分解
难点是能够熟练操作练习题卡、会把5个圆形卡片分成两部分边分边记录结果。
三、活动过程：
1、游戏导入《变魔术》集中幼儿的注意力。
2、出示背景图1、让幼儿观察并说出图上有哪些小动物。
老师提问：提问个别幼儿回答。（草地上有1只小兔、草地上有2只小狗、草地上有3只小鸡。
出示背景图2、让幼儿观察回答（树上有4只小猴）
上节课我们《学习了4的组成》现在我们一起来《玩转小地球》的游戏。师：我的小地球转到1、幼儿：我的小地球转到3、师：我的小地球转到2、幼儿：我的小地球转到2 师：我的小地球转到3、幼儿：我的小地球转到1。
3、老师出示图片让幼儿说图上有多少朵花？幼儿回答：（5朵花）。今天果园的叔叔要请我们班的小朋友去做客、但是他要考考我们的小朋友会不会分圆形卡，发给每个幼儿5个圆形卡片，要求小朋友把它分成两部分，有几种分法？老师在下面引导幼儿操作。
4、幼儿操作后、老师出示5个自制的苹果，我准备了几个水果，一个盘子放不开，想请小朋友把它们分到两个盘子里，谁想来试一下？我要把它们记录下来，不然过会我就会忘记，教师记录在黑板上。
5、教师进行小结，用分合式表示，和幼儿一起读出分合式，老师并讲解分合号、总数与部分数。
6、老师出示《5的组成》的图片，请幼儿动脑筋，看一
看、想一想、请幼儿填数字。老师再讲解幼儿做的情况。
7、老师出示《5的组成》圆点图，请幼儿填上数字。并让幼儿读一读加深幼儿的记忆。
8、老师出示图片，请幼儿积极动脑经，将云朵的数字练线，使相加的得数为5.
9、老师出示圆形图：请幼儿把左边的圆形能够组成5的用线连起来。看谁连的又准又快。
10、拍手游戏：“小朋友，我问你，5可以分成3和几？老师我告诉你，5可以分成3和2.”以此游戏使幼儿熟练掌握5的组成与分解。
11、分小组活动：
第一组：算一算、第二组：练一练、填一填。第三组：分圆形卡片边记录。幼儿操作作业题卡、巩固5的组成，老师在下面巡视辅导，老师最后和幼儿一起验证答案、表扬做得对的小朋友、表扬有进步的小朋友，对不会做的幼儿老师给予辅导。
四、教师小结：1、今天我们一起学习了《5的组成》5可以分成1和4、4和1、2和3、3和2、1和4、4和1、2和3、3和2和起来是5、同时知道5有4种分法。
2、我们发现一个规律、一个数分成的两个数、位置可以相互转换。师：“今天小朋友表现都很棒、现在果园的叔叔邀请小朋友到他果园里去摘果子”。幼儿听《摘果子》的
音乐跟着老师一起做律动退场。
考生：杜桂兴
时间：2012年9月24日
第六篇:《大班幼儿园课程表》
黄果树喜洋洋幼儿园 大 班 教育教学活动计划表 班主任： 张敏 教学咨询电话：18685394499
【温馨提示】
1、把安全工作放在首位，安全贯穿于整天的教育教学活动之中，安全第一！安全第一！
2、常规训练是不分时间与地点，随时随地都要进行！
3、无论何时、何地都要寻找机会，提高幼儿学习兴趣，复习已学过的内容！
4、在教育教学中，语言、动作一定要儿童化，懂得用孩子喜欢的东西相似性地教育孩子哦，也就是要想方设法激发幼儿学习兴趣，引导幼儿爱学习、会学习、会生活、会游戏等等。
第七篇:《苗苗幼儿园大班课程表》
苗苗儿园大班课程表
第八篇:《幼儿园大班课程体系》{幼儿园大班课程}.
幼儿园大班课程体系
幼儿园大班课程体系
大班教学目标 ：
一、日常生活
1.有良好的作息习惯，坚持早睡早起，不迟到，不随意请假。
2.保持个人卫生，并能维持公共环境的卫生，有初步的环保意识和行为。
3.能熟练地使用餐具，保持自身桌面、地面干净，自觉清洁饭桌上的残渣。
4.能整理并保管好自己及班级的日常用品，学习用品、玩具及物品。{幼儿园大班课程}.
5.有自我控制饮食的初步意识和能力，主动饮水，少吃冷饮，喜欢吃各种食物、不挑食，不暴饮暴食。
6.身体内外主要器官的名称及主要功能，在日常行为中，懂得简单的保护方法。
7.了解换牙的有关知识，乐于接受牙医的治疗。
8.坐、站、行、阅读、书写姿势正确。
9.情绪稳定，懂得用语言表达情绪，有较好的自制能力。
10.初步学习在不同场合和用不同的方式表达情感，能正确对待、接受别人对自己的评价。
11.能独立完成值日生工作。
12.正确使用各种大小器械、用具，注意防止各种意外事故的发生，遇到危险或意外发生时，能及时通知成人，并听
从成人指挥，保护好自己。
13.让幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则;教育幼儿不玩火及危险物品，学会逃生的方法。
14.让幼儿了解流行性疾病的危害，学会预防流行性疾病的方法。
二、社会
1.培养幼儿基本的自我控制及应变的能力。
2.指导幼儿学习人际交往的基本规则，使幼儿掌握分享、合作、谦让、互助等基本的社会技能。
3.引导幼儿观察和了解周围的自然环境，知道一些主要的自然景观，激发幼儿热爱家乡的情感。
4.了解三八妇女节、五一节、六一节的意义，感受节日气氛。
5.引导幼儿了解并逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识。
6.使幼儿掌握基本的文明礼貌用语，并养成懂文明、讲礼貌的好习惯。
7.使幼儿懂得珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯，并乐于帮助他人做力所能及的事。
8.进一步引导幼儿正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，不讥笑他人的缺点，不自满，敢干承认并改正自己
的缺点。
9.幼儿能做到做事有信心、有耐心，认真地完成老师布置的任务。
10.引导幼儿逐渐加深对父母、老师、同伴及其他相关社会成员的了解，学会同情、关心他人，并乐于帮助他人。
11.引导幼儿了解自己所在的集体，使他们逐步适应集体生活，喜欢集体生活，积极参与集体生活，初步激发幼儿
集体荣誉感和责任感。
三、语言
1.
能自觉遵守谈话的规则，进步提高语言交往水平。
2.
有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。
3.讲述时语言表达流畅，用词用句较为准确。
4.在日常生活中丰富幼儿词汇。
5.在日常生活中能迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。
6.在阅读过程中积极学认常见的汉字，了解汉字的由来和简单的汉字认读的规律，并有主动探索汉字的愿望。
7.日常生活中学习用自创的语言文字进行交流活动。
8.能自己制作图画书，并能根据故事内容添加自己创作的文字。
9.掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。
10.乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。
11.能依据故事线索，联系个人已有经验扩展想象，进行续编。
12.在理解文学作品内容的基础上，有表情地朗诵。
13.在理解故事人物性格特点的基础上，生动有趣地进行表演。进一步掌握戏剧表演的程序和方法，并学会与同伴协商、合作。
四、数学
1.引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类;学习按两个特征在表格中摆放图形;学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。
2.教幼儿认识圆柱体、球体。
3.学习解答口述应用题、补充应用题和自编口述应用题。
4.学习10以内的加减运算。
5.继续学习等分实物或图形;学习自然测量。
6.以自身为中心和以客体为中心区分左右;会向左、右方向运动。
7.培养幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏，启发幼儿在小组活动中，能采取轮流、适当等待、协商等方法协
调与同伴的关系。
8.能用文字、图画记录及讲述操作过程。
9.培养幼儿主动、积极地进行数学活动，愿意争取完成多项活动内容，在教师的引导下，愿意参加数学问题的讨论，
学习有条理地摆放、整理活动材料。
五、科学
1.知道一年四季与自然环境变化的特征。
2.了解动、植物与生存环境的相互关系。
3.继续向幼儿介绍能理解和能看见的现代社会生活中的科技产品，及其对人类的影响。
4.能主动运用多种感官，探索事物与现象，发展观察力。
5.会用语言与别人交流自己的发现探索过程和方法，能说出有关的问题和表达自己对事情的看法。
6.喜欢并积极主动参加科学活动，主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题。
7.准确观察并记录天气的变化，了解气候对人类生活的影响。
8.能用文字、图画记录及讲述操作过程。
六、体育锻炼
1.能倒着快走。能快跑30米。
3.能步行2公里、连续跑1分半钟。
4.学习走过高40厘米、相隔30厘米的物体，发展幼儿的平衡能力。
5.能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖35厘米左右)。