【 – 话题作文】
第一篇:《日记评语》
☆ 赵帅！老师发现你有惊人的记忆里，学过的课文你记得多么清晰。如果你学着用自己的话来写日记，老师更喜欢你！
☆ 你是个细心的孩子，你把秋天的美丽色彩都写出来。老师相信你细心的观察，真实地感受，会让你写出更美丽的句子。
☆ 读你的日记，老师发现你又进步了许多。你细心的观察，让老师感受到了美丽的秋天，加油！下次希望你写的日记更精彩。
☆ 美丽的秋天，在你起床上学的一路上展现了出来。老师看得出你观察得很认真！希望下次见到你更棒的日记！
☆ 看了你的日记，我也感到了几分喜悦。你是个细心的孩子，老师希望以后能看到你更精彩的日记。
☆ 你今天的日记更美了，老师仿佛看到了你笔下美丽的秋天，真的好像一幅画。有两个错别字别忘了改哦！
☆ 老师从你通顺的语句中，读懂了你。我知道你是个善于观察的孩子，如果你能把字写得干净些就更好了。
☆ 瞧！你的语言多美！还用上了比喻，老师为你喝彩！
☆ 你真会观察生活，句子写得真美呀！
☆ 能把自己喜欢看的动画片的名字、内容写清楚，还用上了好词，真好。不要点那么多的逗号，读读你写的句子，看看用“\”划掉的“，”，是不是不用点呀！ 相信你下一次一定会用对“，”号的。
☆ 小兔子在你的笔下，太可爱了，你的文章越来越精彩了。
☆ 日记写得真好，会用上“有的""有的""还有的""”写句子，真真了不起。
☆ 你太棒了，既会干活，又会把怎么栽的苗写出来，真了不起。
☆ 玩游戏真快乐，老师也想参加游戏。玉米丰收了，全家人多高兴啊！你写出自己高兴的心情，真好。要是字再工整点，会更好。
☆ 爸爸不会冷的，因为他有一个既爱学习，又关心她的好儿子呀！心里热乎乎的，又怎么会冷呢？
☆ 读了你的日记，好像走进了童话王国。
☆ 你目前也有工作——上学；工作的任务是学习，工资是一次次的考试成绩，一次次的父母、老师的夸奖。相信你能把这个工作做得更好！
☆ 心中的问题，我们的好朋友——书会告诉你答案的，快去读读罢！ ☆ 你的理想是成为一名光荣的解放军战士，解放军是最守纪律的，从现在开始守纪律吧，长大以后，你一定会成为最优秀的军人。
☆ 开运动会当天，你们在老师没来时，就摆好了桌椅，坐端正了。真是长大了、懂事了。
☆ 用心去听、去做，什么事都是容易的。送你一句话：世上无难事，只怕有心人。
☆耐心些，你不能几天变成大人，种子也不能一下子就长出叶子呀！
☆ 你用平凡的字眼记录下眼中美丽的秋天，是那么的真实而又贴近自己的生活，相信生活中的你也一定是一个美丽、善良而又会学习的孩子，对吗？
☆ 苦难与烦恼是每个人都会有的，关键看你如何对待它。笑一笑，用你的勇气，用你的智慧来面对他们，相信他们也会因为害怕而跑得远远的！“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强”。老师将这句话送给你！
☆ 期待不是现实，但却可以实现。而实现的唯一途径只能靠自己。用你的辛勤劳动、用你的汗水，用你的加倍努力，去一一实现你期待中的理想。
☆ 瞧，你今天的作业写得多美呀！没有一个错字。相信你一定是用心去写了，对吗？坚持做下去，老师会为你高兴的！
☆ 人的一生当中有很多的第一次。虽然有很多的困难，但你克服了，因为你很勇敢，老师为有这样勇敢的学生而自豪。
☆ 你是个自信的孩子，说的话句句在理。相信学习上你也一样。现在开始，加倍努力，让自信与你同行，来证明你是最棒的，加油！
☆ 劳动是辛苦的，而劳动的收获却是喜悦的，你能从艰苦的劳动中找到自己的快乐，真是个乐观的孩子！
☆ 你的家好美，你的字更美！孩子，你进步了，真为你高兴，能将这种进步坚持下去吗？
☆ 你是个会说话的孩子，“齐心协力、满头大汗""”用得多美、多准啊！你也是个会观察的孩子，老师的一个眼神、一个动作都逃不过你的法眼。如果你是一个会倾听的孩子，相信你的表现会更棒、更出色的！
☆ 老师最喜欢读你的日记了，想知道为什么吗？因为每次都会给老师惊喜，而今天你最大的进步就是钢笔字写得一级棒！
☆ 你笔下的小弟弟多可爱呀！他的顽皮，他的倔强，都成了你们的开心笑料。你写的作文越来越精彩了，孩子，了不起！
☆ “柳叶黄了，枫叶红了，而松柏的叶子依然常青""”写得多好呀！你就是我们班未来的大诗人！
你真是个敢爱、敢恨的孩子，伸张正义是你最大的优点，老师喜欢你的勇敢，所以更希望你学好知识，将来做一个对别人有帮助的人。
☆ 你真是个“小馋猫！”，不过吃美味时你能不忘长辈，这点做得最好了！ ☆ 小老鼠成了你的大烦恼。你的经历可真特别。把你的烦恼告诉同学们，他们一定会帮助你解决的，因为人多力量大吗？
☆ 你是一个敢说实话的女孩，我们生活在这个世界上，每天都会发生各种各样我们想不到的事。只要你积极一点，就会发现一切都和原来一样美丽！
☆ 你是个美丽的小女孩，因为老师从你那干净而又漂亮的钢笔字就可以知道：你不仅长得漂亮，而且心地善良。写字方面在努力些，将来做个书法家吧！
☆ “认真做事，认真思考”你就是这样一个懂事的孩子，你是老师心目中永远的“阳光男孩”！
☆ 瞧！一连串的动词写出你包饺子时可爱的样子，从包饺子中能悟出一些做事的道理，真好！
☆ 你能团结同学，帮助有困难的人，真不愧为班级的小主人，四．一中队一定以你为榜样！
☆ 读到这里，我真的好感动，，面对懂事善解人意的你，我觉得付出的一切都已得到了回报。
☆ 瞧！你是个多么有爱心的小女孩呀！老师喜欢你的温柔与体贴！
☆ 你的每个字，每句话都牵动着我的心，我将更加爱护你，呵护你！ ☆ 对父母的付出，你是如此的尊重，称得上是一个好孩子！也相信你会用真实行动报答父母的。
☆ 看到你这样开心，老师也非常快乐！以后我们就要“学得踏实，玩得痛快！”
☆一份汗水一份收获，这都是你努力的成果。老师永远鼓励你，加油吧！ ☆ “信心”给你勇气与力量，只要肯努力，一定会成功！
☆ 老师读懂了你，相信新学期的你，一定会尽自己最大努力去奋斗的！ ☆ 瞧！你做得多好啊！说到做到，才是真正的男子汉。
☆ 读着你这么富有哲理的句子，知道你一定会珍惜时间，努力学习，对吗？ ☆ 你真的了不起，能懂得“人间最可贵的是什么。”
☆ 你真是个“宽容心、爱心”极强的女孩，我想：谁都会喜欢这样的女孩！ ☆ 你真是个富有创意的小女孩，老师也要学你勤于动手的好习惯！
☆ 善于观察的你发现自然中有趣的事，愿你更加的热爱生活，热爱大自然。 ☆ 为你这周得到的果实而高兴！期盼着你的那朵花快速开放""
☆ 你的信心如此之大，真让人佩服！
☆ 体会到劳动的快乐，真是你最大的收获！
☆ 在春天，爸爸、妈妈播下了饱满的种子，希望你也能种下漂亮的字，将来与父母一起收获累累果实。
☆ 读了你的日记，我了解到你是一个有毅力又懂得怜惜东西的好孩子。就这样以日记为载体，把你的优秀之处传送到我这里吧！
☆ 你的文章就像一篇生动、可爱的小童话，我真爱读。
☆ 文章中书写着美景，更书写了你的爱心。雪美，你的心灵更美！
☆ 看得出你家的生活很有计划，家庭用具也很齐全，这一定都是家长的智慧和功劳，就把这份优秀成果沿用到自己的学习中来吧！
☆ 虽然值日工作每天都有人在做，但你能从劳动中体味到辛苦与快乐，这说明了你是个有心人，是个负责任的好组长。
☆ 看到你一天天的进步我真高兴，你的双引号用得棒极了！
☆ 听了你和父母的话，我真地感受到了父母对你的爱是无私的，伟大的。为了体现你对他们的尊重，把他们的话用双引号引起来吧！
☆ 你能从生活细节中去捕捉妈妈的特点，并运用了精彩的语句来恰当描绘，真了不起！
☆ 一篇文章写出了你对妈妈的感激，却写不尽妈妈对你的爱，希望你从一点一滴的小事做起，去报答父母吧！
☆ 你的爸爸真了不起，希望你和爸爸一样，做一个真正的男子汉。
☆ 读了你的文章，我真的很感动，因为你把雪花写得太美了、太善良了，文章中融入了你浓浓的真情。
☆ 看到你这么有志气，有信心，我就觉得我们班更有希望，更有发展了。因为你是“班长”。
☆ 有收获的日子就是你健康成长的痕迹，加油吧，未来还有很多收获等着你。
☆ 我很欣赏你，因为你能看到自己的缺点，努力改掉“它”，你就是最棒的。
☆ 选你做朋友没有错，因为你会给朋友勇气。
☆ 真喜欢你的心里话，请你坚持这样写作，好吗？
☆ 虽然你刚刚走进我们四年二版，但你在文章中那充满激情的集体荣誉“演说”令我感动，相信四年二班未来的辉煌有你一份。
☆ 文章中的关联词于用得真棒，它们让你的日记更有顺序感，更吸引人。 ☆ 其实我们班的奖状里也有你的功劳，因为是你那么热爱集体，关心同学，为我们带来了精美的化妆品。
☆ 李月，老师很喜欢看你的日记，你能够取材于生活，再现生活，而且把人物的一言一行、一举一动，以及自己的内心世界，都能细致的描绘出来。这是老师欣赏你的地方。不足的是你的字有点乱，老师不要求你把字写得很漂亮，只是横平竖直就可以了。老师对你有信心，也希望你更有信心。
☆ 闫江，用梦想憧憬未来，用行动实现梦想！
☆ 好文章不是随时都能写出来的，趁热打铁，有灵感的时候赶紧写出来。否则才思会溜走的。
☆ 未来的含义不是抛弃今天，而是要以今天、现在为基础。失去了这一份基础，那是什么呢？——沙漠中的高楼大厦！
☆ 春天的美，是万物苏醒之后，显示力量所呈现的美，不仅仅是阳光雨露给予它们美丽，还有更重要的是：它们更迫切的想展示自己生命的力度与韧性。
☆ 用你的笔，用你的智慧把这份美展示出来。
☆ 当你说到做到的时候，你就为自己增加了一份信心；当你说到做到的时候，别人也对你多了一份信任。让我们说到做到，做一个自信的、可信的人。
☆ “爱心”比天上的月亮还明亮！
☆ 它在寻找一份温暖，寻找一处可以安身立命的地方，你能给予他吗？ ☆ 踏踏实实地用汗水换取收获。什么叫“聪明”，真正的聪明是自己该做什么，做什么。对自己负责，而不是拿自己的时间和生命开玩笑。
☆ “同桌”，“朋友”。学习的旅途中怎么能少得了他们的陪伴。有个好同桌，我们要学会珍惜，有个好朋友我们更应该珍惜。用你真诚的付出，小心地收藏起这些生活中美好的东西。
☆ “信赖”，不仅仅是说相信别人，更重要的是自己的优秀品质能吸引别人。这份吸引是信赖的前提。
☆ 缺少人生目标的人，就会随波逐流。
☆ 多一份坚强，多一份执著，脚下的路虽不会平坦，但会踏实一些。 ☆ 学习的过程也是找准航线的过程。
☆ 少一份贪婪的心，多一份善良的心。
☆ “对不起”这三个字既轻松又沉重。当你释怀的时候显得轻松。当你结结的时候就显沉重。
☆ 正因为时光不能倒流，所以我们才应该珍惜现在的时间。
☆ 没有做好吃苦的准备，就去付诸行动，结果往往是失败的。
☆ 当忘却身边一切，全身心做一件事的时候，那是一种快乐。
☆ 你真爱观察，还有丰富的想象力。加油啊！
☆ 这样的故事确实让人感动，我们要向他们学习呀！
☆ 看来你对学习的感悟很深，有更深层的理解。
☆ 老师认为你是个懂事的孩子，直到报答父母。
☆ 你想发明的玻璃一定会问世的。
☆ 你的文章写得太美了，将来你一定会成为诗人的。
☆ 读了你的日记，老师感到心里暖暖的，让我体会到那浓浓的师生情。 ☆ 老师看到了你认真学习的态度，进步的足迹，闪光的亮点。加油！相信你一定会大有作为。
☆ 俗话说得好：坐有坐样，站有站相。自然吃饭也要有一定的规矩。你姥爷的话很对呀！相信你会理解的。
☆ 不能把自己当成小皇帝、有功之臣，要多帮妈妈做事，为妈妈分担一些事情，你已经长大了，相信你一定能做到。
☆ 月色在你的笔下生辉了。你多读书、多观察，写出的日记一定更棒！ ☆ 读了你的日记，老师了解到你是一个非常上进的女孩，希望你成为六年一班的佼佼者，你的日记太棒了，老师期待着读你吓一篇佳作。
☆ 仔细观察，你会妙笔生辉，写出更漂亮的文章。
☆ 孩子，别有压力，不管结果如何，重在参与，相信你一定能圆满地完成任务。
☆ 老师欣赏你文章的最后一段，因为你有一颗宽容的心。
☆ 你是个懂事的孩子，老师和你的家人一样以你为骄傲。
☆ 沿着这坚实的阶梯，一步一个脚印地走下去，你一定会成功的， ☆ 多么善解人意的小女孩啊！老师也爱你！
☆ 多么美的称赞啊！老师真兴奋，真感动！
☆ 这样的做法你很欣赏，对吗？你一定也很想加入吧！那就从现在做起吧！
☆ 你的建议老师很赞同，可以看出你是一个关心爱护这个班集体的，老师希望你去帮助他们好吗？
☆ 你的阅读能力越来越强了，而且从书中找到了属于你自己的快乐。这一定是你最幸福的时刻。
☆ 只有体会到劳动的辛苦，才知道自己要努力学习的方向。
☆ 越委屈时，你的心态就会不正确,所以导致你对任何事都不满,才会认为这是不公平的。老师认为你学会调整自己的心态。
☆ 学会帮助，也是一个人的好品质。
☆ 学习感到有趣，才会越来越来好。努力吧，只要努力一定会成功！
第二篇:《家长评语》
吴孟操：吴孟操同学在本学期中，从开学的模拟考试到期中考试，从名次上看退服不小，平时的单元测试也是波澜起伏，极不稳定，但是教学的综合分析逻辑思维能力进步不小，语文在语言表达及词汇量也有一定的增加，我个人认为吴孟操本学期是小踏步别人是大踏步的前进。相信经过这学期的回顾，分析，反思，在本学期最后一段时间的努力，会有很大的进步。
周健：该孩子聪明懂事。尊老爱幼，，回家能自觉完成作业，但速度太慢，准确率要有所提高，希望改正粗心，马虎的毛病，在英语上要需做到多看多读。希望你日后有更大的进步，取得更好的成绩。
裴蕾：裴蕾在家做作业还算自觉，能够独立完成老师不知的作业。进行必要的预复习工作。但是做作业有时会开小差，做小动作，吃零食等，不良习惯，以至做作业时间长，容易做错题目，还有写作业时的姿势不正确，希望改正。
孙杰：七年级上学期对孙杰的评语，孙杰是个有真学实才的好孩子，从这个学期可以看出老师和同学们对你的评价很高，你是那门善良，又那么刻苦好学，运动会上你奋力拼搏，为班级争光，在同学心中有较高的威信，很有发展潜质，只要你沿着自强的路线坚定不移定能够创造奇迹你！但是，经过这学期的几次月考的作业来看，我发现你的成绩总是忽高忽低，极不稳定，主要原因在于审题和答题太粗心，马虎，望今后能把这些坏毛病改掉，多加注意，尤其是在考试中把这些不必要丢得分给拿到，好吗？预祝你今后能够学得更轻松，更好！
胡连军：进入初中以来，你确实犯了很多错误，学习态度又不端正，学习又不稳定，学习又不稳定，但在错误被提高以后，比之前有了和大的进步，希望你在今后的学习中能够保持住，并能取得更大的进步。不要让老师和家长失望。
刘晓玲：孩子自从上了初中。她的性格有了明显的改变我也经常和她谈论，她告诉我说，妈妈，我小学胆子很小，从不敢主动去问老师学习，遇到的困难和别的事情，她说：“自从上了初中以后，看到了别的同学在其他方面都表现的很好，看到自己的很多缺点。她自己有了想法，从而逐渐改变，在学习上，没有很好的方法，虽然平时非常认真但成绩总是提高不上去，在这方面要是有所改变，也许成绩会更加优异。
吴超群：徐老师，吴超群这一学期表现不是很好，而且有时还粗心大意，主动上他也很想去努力，但学习效益不高，每天的学习属于被动的，若他能改变这一坏习惯，持之以恒，我相信吴超群的成绩会有一个大提高。
陶晨：陶晨自从跨入初中后以来，能够按时按量完成作业，能够刻苦学习，但效率不高，希望在以后的学习当中，改掉小毛病，争取取得更好的成绩。
王清：妈妈送你两颗心，“专心”（专心学习）和“决心”（改掉坏习惯的决心），希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会有所长进！
葛一倩：小孩随着年龄的增大，我们做家长的，发现他也懂事了很多，有时也能帮我们减轻负担，在家的学习态度还挺好，一直能把握好自己的学程进度，但有时也会很粗心，丢三落四，不该出现的问题她能再犯
赵文英：自从孩子升入北环中学以来，能够保持小学时期的刻苦学习，热心参加慈善活动，时常参加班级的文化的设计，尊老爱幼，尤其是在公共场合更能体现出一个有教养，是一名有较高素质的中学生，在家能帮助父母做些力所能及的家务事，在家人不在家的时候能烧简单的饭菜。在做家庭作业方面也比较自觉，由于工作关系，父母经常晚上不在家，但孩子能自觉的完成作业，有时要做到晚上十一时，但第