【 – 话题作文】
第一篇:《春天与我有个约会作文》
春天与我有个约会作文
春天与我有个约会作文（一）
作者/苗 苗
春，一个充满希望的名字。在我刚>记事时，春姑娘给我捎来了口信，约我在三月之时，在河水边与她相会。
阳春三月，我特地起了个大早，慢悠悠地朝河边走去。
听，是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过田野。看，是什么光芒像一匹明洁的丝绸映照着蓝天？哦，我到了。瞧！在冬天静静的小河已经变成了充满生机与活力的三月桃花水。感谢春天，让我看到了充满生机的河水！
垂柳，好久不见啊！你垂地的长发越发漂亮了，你那秀发纤细而柔软，像瀑布般一泻而下，那柳芽像小星星一样挂满了你的长发。真是谁见了谁都喜欢！感谢春天，让我欣赏到了婀娜多姿的垂柳！
看啊！一群归燕掠过云岭，翅膀里裹着白云，排着整齐的一字型，穿着漂亮的燕尾服，飞向它们的家乡。感谢春天，你让我明白了回归者的思乡之情！
正在这时，春天的使者春雨来访，她热情地招待了我，一边与我寒暄着，一边用她细丝般的巧手不停地织啊织，织出一片广阔无垠的锦巾——草地，当我正要赞叹她的超群手艺时，却发现了更加奇妙的事，小小的迎春花争先恐后的开放了！朵朵小黄花争奇斗艳，好不漂亮！感谢春天，让我看到了如此如梦如幻的>景色！
春天来了，春天终于来了！我爱你，我赞美你，我感谢你，感谢你给我带来了这次别开生面的约会。
春天与我有个约会作文（二）
春，一个布满希看的名字。从记事起，春姑娘就告诉我，每年的三月，她会在小河边与我相会。
瞧！阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流往，水中的鱼自由安闲地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇小学四年级作文 摇摆摆，可爱极了，而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。'好不婀娜多姿的垂柳！'我不禁叹道。柳树仿佛听懂了我的话，摇摆着枝条说：'嗨！老朋友，我们又见面了。'
我刚想到河过坐坐，忽然觉得脚下踩了什么，'呀，是春姑娘的脚印——小草！'我惊奇地叫起来。小草说：'老朋友，你踩疼我了！'她边开着玩笑边慢慢地站立起来，而且更稳了，更直了。这时我脑海里想起白居易的'离离原上草，一岁一枯荣'.人们赞美小草，是由于她有顽强的生命力。冬天，一把火把枯草烧光了，春天，她们又从土壤里钻出来，身体是那报告总结 么小巧，颜色是那么鲜艳，生命是这般顽强……
你在思考什么，怎么不理我？'阵阵微风伴着春姑娘的手轻轻地撩起我额前的头发，打断了我的思绪。抬眼向远处看往，天蓝蓝的，太阳热热的，几只云雀在辽阔的天幕下你追我赶，追逐着一只'老鹰',而'老鹰'顺着风向我飘过来，飘过来，落到了小草的身上。啊，原来是一只断了线的鹞子。难道它知道了我和春姑娘约会的秘密？是来偷听，还是来加进我们的行列？这可是意外的>收获……
好美，春天与我有个约会！
春天与我有个约会作文（三）
河南省濮阳市油田第十中学小学五年级四班 方同曦
春，一个充满希望的字眼。从记事起，春姑娘就告诉我，每年的清明节左右，她会在小河边与我相会。儿时，我会在郊区的河边与她相会；现在，我依然会到公园的河边去实现我的诺言。
今天，我去了濮上园，我主要是去与春姑娘相会，其次才是玩乐。瞧！潺潺的溪水唱着欢乐的歌流向远方。几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风中摆着腰。近看，那柳芽像一颗颗细小的绿星星挂满枝头，摇摇摆摆可爱极了；而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡着秋千。
我刚想到河边坐坐，忽然觉得脚下踩了什么，低头一看我便惊奇：'呀，是春姑娘的脚印——小草！'小草说：'老朋友，你踩疼我了！'她边开玩笑边慢慢站立起来，而且更稳了，更直了。冬天，一把火把枯草烧光了，春天，它们又从泥土里钻出来。身体是那么小巧，颜色是那么鲜艳，生命是如此顽强 ……
'你在思考什么，怎么不理我？'阵阵微风帮着春姑娘的手轻轻地撩起我额前的头发，打断了我的思绪。抬头向远处望去，天蓝蓝的，太阳暖暖的，几只云雀在辽阔的天幕下你追我赶。于是我开始了幻想：一只只'老鹰'互相追逐着，而那'老鹰'却顺着风向我飘过来，落到了小草身上。啊，原来是一只断了线的风筝。难道它知道了我和春姑娘的秘密？是来偷听，还是想加入我的行列？这可是意外的收获 ……
好美，春天与我有个约会！
第二篇:《春天的故事作文：春天与我有个约会》
春天的故事作文：春天与我有个约会
春天与我有个约会
春，一个充满希望的名字。在我刚记事时，春姑娘给我捎来了口信，约我在三月之时，在河水边与她相会。
阳春三月，我特地起了个大早，慢悠悠的朝河边走去。
听，是什么声音，像一串小铃铛，轻轻的走过田野？看，是什么光芒像一匹明洁的丝绸映照着蓝天？哦，我到了。瞧！在冬天静静的小河已经变成了充满生机与活力的三月桃花水。感谢春天，让我看到了充满生机的河水！
垂柳，好久不见啊！你垂地的长发越发漂亮了，你那秀发纤细而柔软，像瀑布般一泻而下，那柳芽像小星星一样挂满了你的长发。真是谁见了谁都喜欢！感谢春天，让我欣赏到了婀娜多姿的垂柳！
看啊！一群归燕掠过云岭，翅膀里裹着白云，排着整齐的一字型，穿着漂亮的燕尾服，飞向她们的家乡。感谢春天，你让我明白了回归者的思乡之情！ 正在这时，春天的使者春雨来访，她热情的招待了我，一边与我寒暄着，一边她细丝般的巧手不停的织啊织，织出一片绿的，广阔无垠的锦巾草地，当我正要赞叹她的超群手艺时，却发现了更加奇妙的事，小小的迎春花争先恐后的开放了！朵朵小黄花争奇斗艳，好不漂亮！感谢春天，让我看到了如此如梦如幻的景色！
春天来了，春天终于来了，我爱你，我赞美你，我感谢你，感谢你给我带来了这次别开生面的约会。
第三篇:《我和春天有个约会征文》
路旁的那棵木棉树
在我家小区门口斜对面的一间幼儿园门口，有一棵高大的木棉树。我每天上学、放学都会经过那儿。
春姑娘已经悄悄的来了，木棉树的树枝依然光秃秃的，没有一片叶子，但令人觉得奇怪的是，木棉树上却盛开火红火红的木棉花，像举起的一把把燃烧的火炬，远远望去，木棉树就像一把撑开的红色大伞。一阵温暖的春风吹来，木棉花好像在说:“吹吧，吹吧，我会绽放更多更红更美的花给人们欣赏，为春天增添一份红色的色彩。”一场春雨过后，木棉花显得更鲜更美了，路人经过这里，都不禁停下脚步仰望并称赞:“多么美丽的木棉花呀！”还有人用手机拍照，要把这美丽的景色拍下来欣赏。
过了几天，一些开放的木棉花飘落下来，红色的木棉花把地面也变美了，从幼儿园放学出来的小朋友都兴奋地跑过去，抢着去捡木棉花，就连大人也去捡起木棉花来，装进袋子里拿回家，听说木棉花晒干后可以泡茶，有清热、祛湿的作用呢。
木棉花以鲜红的色彩，迎接春姑娘的到来，在灿烂的阳光照射下，木棉花显得更美了！
第四篇:《我和春天有个约会》
我和春天有个约会
【活动目标】
１、以自主、合作、探究的学习方式，引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹，去了解自然，认识自然，感受生命，从而培养学生热爱自然，热爱春天的情感。
２、关注学生的情感体验，培养学生发现美、感受美的能力，进而体味人生春天之魅力。
３、通过活动，增强学生在搜集、筛选信息等方面的能力。
【活动重点】
１、了解春天对人们生活的影响：搜集不同人对春天的不同感受。如：农家谚语、诗歌、散文、绘画等，体会春天对各类人的不同影响。
２、在创作中表达自己对春天的感受：如通过创作诗歌、散文、绘画等方式来表达自己对春天的感受。
【活动难点】
在认识自然中，在赏春、颂春中，培养学生的自然观赏和艺术欣赏的能力。{我和春天有的约会日记}.
【课时安排】
１课时。
【活动过程】
一、导入
花儿开了，草儿绿了，树儿青了，燕子翩然归来了，细心的你将发现：春天与我
们同在！同学们，在这春暖花开，令人向往的季节里，现在，让我们一起走进春天，寻觅她的踪迹，歌唱她的美丽.
二、活动开展
活动一：诵春──满园春色关不住：
１、古往今来，向往春天、歌唱春天、赞美春天、描绘春天的诗词歌赋、美词雅
语千千万万，不可胜数，真可谓“满园春色关不住”啊，春天在哪里呀，春天在美好的诗文中。诗人笔下的春天是怎样的多姿多彩呢？请同学们快速搜寻记忆中写“春”的诗句：
随风潜入夜，润物细无声。
夜来风雨声，花落知多少。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
等闲识得东风面，万紫千红总是春""
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风""
随风潜入夜，润物细无声。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
野火烧不尽，春风吹又生""
沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀""
２、是啊，读到有关春的诗句，总让我们向往，总让我们激动，总让我们感到美
好，下面，让我们深情地吟诵起来，让美丽的春光出现在我们的眼前：{我和春天有的约会日记}.
逐个展示有关春草、春花、春雨、春柳、春风、春山、春水、春人的八首学生最
熟悉的诗与词，配乐，引导学生用不同的方式进行不同情感表达的吟诵。{我和春天有的约会日记}.
活动二：绘春──万紫千红总是春：
１、同学们，在诗人的笔下，春是秀美的、雅致的。仿佛一伸手便可触摸到她湿
润的发梢，感受到她温暖的呼吸。春天在哪里呀，春天在我们的描绘中。现在让我们也成为诗人，用自己的语言描绘大自然中的春天，要我们的笔下，“万紫千红总是春”！
２、语句描春
播放一组“春”的画面（课件），让学生从视觉、听觉、嗅觉几个方面感受大自然中的春天。
现在欣赏一组春的画面，从画面当中：
⑴你听到了什么？
⑵你看到了什么？
⑶你闻到了什么？
请用“春天的_____美，你看""”句式说话。把你真切的体会，用诗意的语言描绘出来。
例如：
春天的花儿美，你看，那粉的像霞一样的桃花，白的像雪一样的梨花，争奇斗艳
地开放着，散发出一阵阵沁人心脾的清香，其中还有两朵在交头接耳，窃窃私语地说着什么
春天的蝴蝶美，你看，一只美丽的蝴蝶正停在花枝上，悠闲地晒着太阳""
春天的山峦美，你看，这里层峦叠嶂，千峰竞秀，高低生姿，景色秀丽""
3、短信赞春
同学们说得真好，让春色装满你的眼，让春风染绿你的思绪，然后，把春天采回来，放在你的案头枕边""手机作为一种通信工具已经进入平常百姓家，这不，春天到了，我收到了许多朋友的短信。优美的语言将我包围在浓浓的情谊中。好东西，急于与大家分享。下面几则短信作品是我收集或改编的，请大家欣赏。注意思考：它们在语言上有哪些特点？
（多媒体展示短信）（生齐读）
１、让阳光送去美好的期待，让春风送去我深情的祝愿，让白云和蓝天永远点缀你的生活，让白鸽将祝福一次次捎到。
２、春天到了！愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，伴着浪漫，牵着吉祥，轻松愉快每一天！
３、让平安坐上开往春天的火车，让快乐与你不见不散，让幸福与吉祥一个都不少，祝福你──快乐！
多媒体展示短信作品特点）（抽生读）
１、联想想像丰富。
２、借用鲜明的形象来抒发情怀。
３、善用修辞手法──比喻、拟人、排比等。
４、句式尽量整齐，押韵。
师：同学们，放眼一看，春意正浓！阳光明媚，春暖花开。春天让人充满活力和希望，让你诗情涌动，浮想联翩。在这个美好而多情的季节里，你想对你的朋友说些什么呢？请用短信的形式，把你的美好祝福带给他（她）。
师：可以先想想春天的许多美好景物，让自己的祝福，随着春天独有的形象，随着你生动而深情的语言，从你的心底流淌出来。下面请先欣赏老师作的示例短信。
（多媒体展示示例短信）
１、梳妆的柳枝是春的倩影，翠绿的小草是春的微笑，绽放的鲜花是我的祝福，叮咚的溪流是我的祈祷。朋友！让多情的春风将我的思念为你捎到。
２、山含情，水含笑，轻风拂柳梢；春光暖，百花俏，嫩叶戏春鸟。朋友！让我们和着春的旋律舞蹈！{我和春天有的约会日记}.
师：好，下面请大家进行创作，４分钟之后咱们交流。
第五篇:《我和春天有个约会》
我和春天有个约会
萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。春者，吾所爱也！
我坐在微风拂过的走廊，静静地等待即将赴约的春天。轻盈的脚步声轻轻响起，她，终于来赴约了""
春之声
“隆隆”的春雷为我们的约会“开场”了，紧接着绵绵的细雨也来作伴，“刷刷”地下了起来，雨点打在玻璃上、屋顶上、树叶上""沙沙、啪啪、叮当""春雨敲打出的节奏是那样动听，伴着这奇妙的打击乐，春姑娘的脚步声越来越近了。“呱！呱！”啊，是青蛙！它被阵阵春雷叫醒了，你听，它们一声高一声低，声音是多么悦耳啊。小燕子也一边飞一边“唧唧”的来凑热闹了。啊，多么美妙的春之曲啊！春姑于随着乐曲来到了我的面前，美得不可方物""
春之色
春姑娘的礼服是绿色的，但仅有绿色的话就未免太单调了，所以各色的花都赶来为春光添色。粉的桃花，白的梨花，紫的泡桐花都依次开放，为春姑娘的礼服增添上炫丽的色彩。色彩是缤纷的，红灿灿的是太阳，湛蓝的是天空，嫩绿的是树梢，娇黄的是黄莺""春姑娘的礼服是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。这也不难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天。
春之气