【 – 话题作文】
第一篇:《关于春的作文：放风筝》
关于春的作文：放风筝
春天到了，天气渐渐的变暖和了。现在正是放风筝的季节。老师让我们全班同学拿风筝到学校来。
今天是一个大晴天，下午第二节课，章老师叫我们拿着风筝排好队，到操场上去放风筝。我和一个没有带风筝的同学一起放。我拿着线，她拿着风筝，我开始慢慢地跑，我一拉风筝就开始飞上天了。今天是我第一次把风筝放上天，我心里有点自豪。
同学们都把风筝放上了天空，天上变成五颜六色。有蝴蝶的风筝，有笑脸的风筝，有动物的风筝。我的是一个三家形的风筝。今天的天气虽然很热，但是同学们的脸上都露出了满意的笑容。
第二篇:《春天放风筝》
春天放风筝
冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色分外美丽，就像一首童谣。
春风吹拂着千万条舒展开来带黄色嫩叶的柳丝。青的草、绿的叶，各种色彩艳丽的花像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春天增添了许多的生机。
瓦蓝瓦蓝的天空上，色彩绚丽、形态各异的风筝在漫天飞舞，有花枝招展的蝴蝶，有活泼的金鱼，还有灿烂无比的彩虹
我拿着我心爱的红蜻蜓，拉着爸爸妈妈到广场，嘿，人还真不少，我拉起线柄慢慢跑，红蜻蜓也飞了起来，风儿一吹，她轻轻地煽动翅膀，仿佛在说：春天回来了！
爸爸妈妈也和我一起跑了起来，可我毕竟还不太会放风筝，不小心摔倒了，妈妈连忙扶住我，反应快的爸爸一伸手就抓住了线柄，说：还好，还好，没让这红蜻蜓飞走。
我笑了笑，说；我还要这红蜻蜓飞的更高！
红蜻蜓缓缓地降落，我一跟头爬起来，拿起线柄又跑，我们一家人望着蓝天上的风筝，感觉真舒服，像是走进了一幅美丽的画卷中，一家人开心的笑了！ 津市二小五年级:傅程昕
第三篇:《描写春天的日记》
的姐姐提着瓦罐到河边打水，火红的杜鹃花在河水中照见了自己美丽的身影。果树正在大口大口地喝着甘甜的河水。 河两旁，一排排大树发芽了，小草破土而出，像一片片绿色的绒毯。
山峰变绿了，山上零零落落的野花和可爱的小蘑菇，把大山装扮得更加美丽。一群可爱的小朋友冲出家门，到草坪上放风筝，呼吸着新鲜的空气，各式各样的白云在空中飘荡，开空中的画眉鸟和地上的河水尽情地歌唱：春天来了！春天来了！
春天是万物复苏的季节。桃树、梨树、玉兰树、柳树……
都发芽了，长出了嫩叶。虽然有这么多树，可我最喜欢的莫过于柳树了。 给我印象最深的是柳树深深扎在泥土里的根，那它们看起来虬劲有力，仿佛要把它的身躯牢牢地屹立在那里一样。有的树根盘根错节，十分醒目，它高高地突出地面，好像要把人绊倒似的。
的姐姐提着瓦罐到河边打水，火红的杜鹃花在河水中照见了自己美丽的身影。果树正在大口大口地喝着甘甜的河水。 河两旁，一排排大树发芽了，小草破土而出，像一片片绿色的绒毯。
山峰变绿了，山上零零落落的野花和可爱的小蘑菇，把大山装扮得更加美丽。一群可爱的小朋友冲出家门，到草坪上放风筝，呼吸着新鲜的空气，各式各样的白云在空中飘荡，开空中的画眉鸟和地上的河水尽情地歌唱：春天来了！春天来了！
春天是万物复苏的季节。桃树、梨树、玉兰树、柳树……
都发芽了，长出了嫩叶。虽然有这么多树，可我最喜欢的莫过于柳树了。{写春天放风筝的日记}.
寻找春天的足迹
春天在哪里？春天在大森林里。看，结冰的河面融化了，跳动着的碧波代替了冷漠的冰面；暴涨的春水，从不知名的地方滚滚跑来，那哗哗的脚步声，仿佛在欢快地唱着：“春天来了!春天来了!？于是，万物开始苏醒，树木吐出新芽，鸟儿在枝头上歌唱，大地披上了嫩绿的新装。大森林里可真热闹!
春天在哪里？春天在春风里。春风把正在冬眠的禾苗吵醒了，吹绿了。春风把果园里的苹果吹红，把梨吹黄了，把桃子吹笑了，把葡萄吹紫了……春风你将万物都吹得成熟了!
我走进星海广场去觅春，可那里却是枯枝败叶一片，美丽的华表在清冷的冬风中默默驻立，那种沉闷的空气让我觉得郁闷。我走到星海边去听大海的呼唤，可大海只是在低徊，它还在发出冬日睡梦中的呢喃……
池塘边的草坪上，小草绿油油的，像张绿地毯铺在地上。草坪上开满了小小的野花，野花藏在嫩绿的小草中，真像小朋友的眼睛，眨呀眨呀的。
我对妈妈说我发现了春天，春天在绿叶里，春天在小草里，春天在花儿里。 1、 我怀着好奇的心情去找春天。
啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳""。
4、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的""真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
6、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥
的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过
后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。 春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
7、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边
的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
8、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么 伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
10、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风
轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨对应的颜色红、粉、白）花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
第四篇:《春天放风筝的故事》
春天放风筝的故事
寒冷的冬天终于被温暖的春风吹走，乡村的二月是最生气勃勃的季节。阳光娇艳明媚，空气清新润朗。在浓浓的春意中，有一个人在悠闲的散步，享受着春天的美景，他就是诗人高鼎。小草刚刚从睡梦中醒来，吐出一点点被春风染绿的嫩芽。晴空万里，黄莺展开柔嫩的翅膀，无忧无虑地飞翔着，仿佛在赞美春天，歌唱春天。堤岸上的杨柳在春风的吹拂下梳理着细长的秀发，沉醉在春天的美丽中。高鼎被这千姿百态的春天所迷住，陶醉在美好的春光中。
“放得高些，再高些！”一阵欢呼声打破了春天的安宁，原来是几个放学早归的孩子，正趁着和暖的春风，忙着放风筝呢。欢乐的孩子们跑着、跳着，露出一张张天真、活泼的笑脸。“快！快！”一个孩子高高举起一只风筝，跳着、叫着从高鼎面前窜过。高鼎的目光被吸引过去，那孩子拉着风筝线，另一个孩子展着风筝，只见风筝在孩子的牵引下越飞越高，在蔚蓝的天空中舞动，似乎在与云朵比高。不一会，天空中陆续飞起了许多纸风筝，纷纷炫耀着自己的美丽。春天的气息与孩子们银铃般的笑声交织在一起，春天的美丽与孩子们的身影融合在一起。
看着这群天真烂漫的孩子，使高鼎仿佛回到了儿时，情不自禁的笑了。他按耐不住激动的心情，诗兴大发，随即吟诵出了流传千古、美妙绝伦的一首诗——《村居》。
第五篇:《春天来了放风筝》
2014成都“三诊”作文立意探讨及考场优秀作文、教师下水作文
龙升艳（整理）
【原题回放】
阅读下图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分){写春天放风筝的日记}.
2014年高考模拟漫画作文“春天来了放风筝”写作指导
春天来了放风筝
要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。用规范汉字书写。
【作文立意】
高三成都李志平：大家看看这次的作文怎么立意才好？
1、“环境与生存”“社会发展与人类的“童真”迷失”…等我觉得都可以（我的观点）
2、表面上看，所有的空间都本占用，连孩子玩耍那点空间也没有了，孩子只得上高楼了！水泥碉堡林立，没了放风筝的地方
3、社会发展与人类的“童真”迷失”容易写出深度{写春天放风筝的日记}.
4、环境与生存，经济发展与生存环境
5、其实看图时我第一个感觉是“城市孩子的悲哀”。“城市孩子的悲哀”范围是不是太窄了？
6、救救孩子
7、给孩子一点…空间？
8、顺应环境，顺应自己飞
9、寓意所指就生存环境、发展与心灵、自由、梦想的关系，具体就看你如何表达创新和深入拓展了
10、现在城市化是一种趋势，农村的新圈地现象层出不穷，在这种背景下，呼唤关注、改良是一个思维维度，顺应、超脱也是一种思考方向吧
11、可以哦，你甚至还可以具体结合谈现在的新农村建设的思考呢。这些都是具体语言表达
的问题
12、环境恶劣，心灵怎样安放
13、在经济发展的同时更要关注精神生活，也就是一种平衡哈
14、关注社会：生存与环境。这个立意是我的第一直觉，尤其是成都这样的大城市。
15、主要还是心灵的天空，心若有了栖息，哪里都能放风筝
16、不是说写心灵天空，是说我们要随时随地要有放风筝的心，无论物质世界怎么挤压，我们都要给心灵一片晴空，或者批驳物质世界无限挤压心灵世界。放风筝是行而上，拥挤的城市是形而下
17、表象：高楼林立，小孩子难觅放飞风筝的空间
指向：高楼——自然环境、生存环境等；小孩——孩子、人类；风筝——自由的空间、自由的栖息地、自由的家园、自由的思想等；综合为：孩子在现代（工业）文明中中没有放风筝的自由地带、人类在文明的演进中失去了自由的栖息地""
寻因：注重物质发展，忽视人文建设；注重工业发展，忽视忽视田园回归；畸形地带，忽视正常人生""
主题：关心孩子、关注人类生存空间、回归本我（或反面面立意）{写春天放风筝的日记}.
18、 成都曾良策
1）正面立意：
（1）生存环境堪忧（城市病）
（2）春风难度玉门关（在高楼林立（环境恶化、困难重重的环境）中，春风难以光顾啊） 生活在环境恶化、困难重重的环境中人们，多么希望能自由自在的放飞风筝，放飞梦想啊
2）反面立意：
（1）学会利用有限的空间（诗意的栖居）
（2）打破常规{写春天放风筝的日记}.
（3）不能改变环境，但可以改变心态
3）写好此作文应从三个角度分析
（1）从放风筝者的角度
（2）从楼房（环境）的角度
（3）从春风的角度
【例文】
带着春天上路
高三邛崃 田俊
如若有一天当春天来临，我们只有光着脚丫，站在狭窄的水泥房顶上，迎接春风的到来，那该是怎样的一种悲哀呢。曾几何时，一场风雨，泥土里钻出的那一颗小绿头，去哪儿了？曾几何时，农夫荷担，牛羊归来的田园春耕图，去哪儿了？曾几何时，曲折狭小，铺满欢笑的上学羊肠道，又去哪儿了？曾几何时，堂前桃李芬芳，屋后榆柳掩映的风景，去哪儿了？望一望那越修越高的楼宇亭台，走一走那越来越宽的泥清马路，看一看那越来越疾的脚步。我们终究明了：当我们坐在开往文明的列车上，急速向前奔驰，不够一切争取物质的温暖，以逃避严冬酷寒，然而，我们忘了春天才是心中最暖的火炉。赶往文明的路上，请带着春天上路。
曾经住过的屋，虽然低矮，但总觉得舒适而温暖。那座屋可能就修造在一方岩牙的下面，可从来不用担心巨石的坍塌，因为岩与屋，是一对天然的组合。开门便可见山，出门便有流水；可以开轩面场圃，也可把酒话桑麻；晨有鸡鸣桑树颠，暮有狗吠深巷中。总得一种天生自然之趣。屋头房角，堆放着丰收的粮食，更堆放着家人其乐融融的笑容；窗前灶台，搁放着父亲的锄头扁担和母亲的水瓢菜板。当依依炊烟生，满屋出了饭香菜香，还是父亲的汗味和叶
子烟味。那是一种糅合的特殊芳香，只需一次，便终生难忘。而今那低矮的屋，不早已于风雨之中破败不堪，岁月的重量她早已承载不起了。取而代之的是顶天高楼，宽敞明亮的客厅，装饰富丽的居室，可这并生活并没有因此而变得舒坦而闲适，家成了仅用已存放身躯的空间，少了些许港湾的温暖。
我们不禁要问，当我们的楼宇越建越高，楼宇与楼宇的间距越来越近，为何人与人的距离却越来越远，为何门当户对，近在迟尺，却又远是天涯？当我们的房子越来越宽，为何我们的心却又窄？当我们的物质生活越来越满，为何我们的心里却越来越空呢？我想，我们是太在乎身体的舒适而忽略了心灵的感受，因此，我们不仅要更安全宽敞的高楼大厦，而要在我们的心灵里建一座别致的精神小屋，这样就足够储存下春天的雨露、阳光和风。
曾经走过的路，虽然泥泞，但总觉得踏实而幸福。在那样一条小道上，一切皆为自然，土与石的镶嵌，脚底与大地的轻吻，下雨路滑，就光脚走，石子与皮肤的摩擦，真切地让人体会什么叫“行路难”；走到险难处，伫立不前时，总有一双粗糙的大手将你抱起，助你渡过难关，那个人叫父亲，所以，泥泞的路，不只留下足迹，还会留下感动和爱；人生，本就一条路，那条路上留下了我童年幼稚的笑声，记录着我青春懵懂的迷惘，更镌刻着我生命不息，奋斗不止的性格。而今那条承载了我成长岁月的泥泞之路，早已变成了宽敞的大道，道旁依旧浓荫掩映，可那份踏实和幸福不见了，光脚丫走在上，感受不到地的宽厚，而是阳光直晒的灼热；也没了大手的拥抱，那疾驰而过的汽车，足以让人胆寒。
当我们的路变得越来越宽时，我们真的感觉到我们的路更好走了吗？为什么在这宽敞的路上，留下的不是方便，而是争抢；不是善意，而是讹诈，不是真诚，而是欺骗？我想，我们太过急于赶路，而忘记了我们前行的方向，我们修了一条通往春天的路，但我们忘了播下春天的种子，忘了带着春天上路。
曾经行走的脚步，虽赖体力，但总觉得轻松而惬意。我们可以一路走，一路聊，也可以且行且息，没有任何顾虑，那才是一种真实的行走，一种心灵和灵魂的行走。你看不到行色匆匆的赶路人，每个人都可以以一种闲散的状态来面对未走的人生之路。有时，我们行走的过于急切了，还可以稍作停歇，等等我们的灵魂，那时的脚步真是形神的统一。因此那时的人，都如此的自信而充满阳光，就仿佛生活在春天里的花儿。而今每一双踩在冰冷的水泥地上的脚步，都如此的急速，来去匆匆。没有一定停留驻足的想法，都在赶往前面的目的地。但那个目的地又是什么呢？真是生活的真谛吗？真是幸福的所在吗？或许只是一份足以果腹的工作，一次赢得财富的谈判，一次决定命运的考试。
当我们的脚步不在散漫，不在淡定，我们的心也总将悸动不安，难以控制。长此以往，我们的心灵天地上，自然会荒芜一片，四季如冬。我想，我们脚步的方向必然是春天，只是忘了其实我们一直就在春天的路上。
请相信只要带着春天上路，我们的明天一定是春天，我们一定可以站在绿油油的草地上，迎风放飞你我手中的风筝。
第六篇:《一年级下学期看图写话训练——放风筝》
一年级下学期看图写话训练——放风筝
新生小学 2012.6．16.{写春天放风筝的日记}.
习作欣赏：
1、星期天的上午，我特别高兴，因为爸爸带我去放风筝。我们来到河边抬头一看，一只只五彩缤纷的风筝就像天空中飞翔的小鸟。于是，我也放了起来。等我把风筝放到半空中的时候，天空中那些五颜六色的风筝好像在向我的风筝打招呼。
2、去年，夏天的一个夜晚，我和爸爸妈妈一起去海边放风筝。我左手拉着线，右手拿着线用力往上扔，可是怎么也扔不上去。忽然，一阵海风吹来，风筝立刻向天空中飞去，里面的灯光五颜六色，非常美丽，就像一条长龙在空中腾云驾雾。
3、星期天，小红去放风筝。小红拿着风筝放的又高又远，她好开心。旁边的小朋友看着，心里甜滋滋的，嘴上赞叹道：“风筝好漂亮呀！”
4、寒冷的冬天到了，西北风呼呼的刮着，我和小红在公园里放风筝。小红让我高举着风筝，她自己抓着线团飞快地往前跑。跑了一段距离后便大喊一声：“放！”我立刻松开手，风筝就摇摇晃晃地往上飞，好像喝醉酒似的打着旋儿。它在空中一会儿高，一会儿低，远远望去，真像一只老鹰在空中飞翔。小红一边气喘吁吁地跑着，一边兴奋地喊：“我成功啦！”
5、一天天气晴朗，阳光很灿烂，风儿也柔柔的，白云朵朵的飘，好舒服呀！这时候，小宁拿着风筝走过来了，他把风筝举得高高。风吹了过来小，宁把风筝放飞起来。瞧，小宁的风筝飞得多高啊！多漂亮啊！
6、春天到了，天气暖洋洋的，小朋友出来放风筝。微风吹拂着，树叶摇摆着，风筝越飞越高。天空中飞着许多风筝，有蝴蝶风筝，有菱形风筝，有燕子风筝，还有蜜蜂风筝……小朋友在草地上追着风筝，这真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。春天真是一个多姿多彩的季节！
7、今天是星期天，妈妈说：“我们一起去放风筝吧!”小明高兴极了，在地上蹦啊！跳啊！小明和妈妈一起来到一块空地上，把风筝放上空中。风筝越飞越高。小明拍手喊道：“成功啦！成功啦！”
8、妈妈帮我买了一个新风筝。在一个晴朗的天气，我拿着风筝去学放风筝。一开始，我总是放不起来，妈妈说：;要迎着逆风跑，风筝才会放的起