【 – 话题作文】
第一篇:《放风筝 小学生日记》
2015年3月7日 放风筝
今天，天气晴朗，阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸,温柔地抚摸着大地，正是放风筝的好时候，于是妈妈带我去滨江公园放风筝。我看见天空中风筝多种多样，有的像蜻蜓，有的像金鱼，有的像蝴蝶，还有的像老鹰，五颜六色、丰富多彩。
“妈妈，我的风筝为什么飞不上去呀？”我心急地说。 “欣欣，放风筝和读书一样，都是有规律和方法的。”妈妈接过风筝线，一边拉一边说：“拉风筝线要把握力度，由慢到快，这样风筝才能平稳地飞起来。给你试试吧！”
“我要飞得更高，飞得更高……”我边唱边欢跳起来。妈妈笑着为我鼓掌，看着风筝在天空中自由自在地飞翔，连声说：“好样的！好样的！”
第二篇:《日记,放风筝》
第三篇:《关于春的作文：放风筝》
关于春的作文：放风筝
春天到了，天气渐渐的变暖和了。现在正是放风筝的季节。老师让我们全班同学拿风筝到学校来。
今天是一个大晴天，下午第二节课，章老师叫我们拿着风筝排好队，到操场上去放风筝。我和一个没有带风筝的同学一起放。我拿着线，她拿着风筝，我开始慢慢地跑，我一拉风筝就开始飞上天了。今天是我第一次把风筝放上天，我心里有点自豪。
同学们都把风筝放上了天空，天上变成五颜六色。有蝴蝶的风筝，有笑脸的风筝，有动物的风筝。我的是一个三家形的风筝。今天的天气虽然很热，但是同学们的脸上都露出了满意的笑容。
第四篇:《春天放风筝》{关于春天放风筝的日记}.
春天放风筝
冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色分外美丽，就像一首童谣。
春风吹拂着千万条舒展开来带黄色嫩叶的柳丝。青的草、绿的叶，各种色彩艳丽的花像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春天增添了许多的生机。
瓦蓝瓦蓝的天空上，色彩绚丽、形态各异的风筝在漫天飞舞，有花枝招展的蝴蝶，有活泼的金鱼，还有灿烂无比的彩虹
我拿着我心爱的红蜻蜓，拉着爸爸妈妈到广场，嘿，人还真不少，我拉起线柄慢慢跑，红蜻蜓也飞了起来，风儿一吹，她轻轻地煽动翅膀，仿佛在说：春天回来了！
爸爸妈妈也和我一起跑了起来，可我毕竟还不太会放风筝，不小心摔倒了，妈妈连忙扶住我，反应快的爸爸一伸手就抓住了线柄，说：还好，还好，没让这红蜻蜓飞走。
我笑了笑，说；我还要这红蜻蜓飞的更高！
红蜻蜓缓缓地降落，我一跟头爬起来，拿起线柄又跑，我们一家人望着蓝天上的风筝，感觉真舒服，像是走进了一幅美丽的画卷中，一家人开心的笑了！ 津市二小五年级:傅程昕
第五篇:《春天放风筝的故事》
春天放风筝的故事
寒冷的冬天终于被温暖的春风吹走，乡村的二月是最生气勃勃的季节。阳光娇艳明媚，空气清新润朗。在浓浓的春意中，有一个人在悠闲的散步，享受着春天的美景，他就是诗人高鼎。小草刚刚从睡梦中醒来，吐出一点点被春风染绿的嫩芽。晴空万里，黄莺展开柔嫩的翅膀，无忧无虑地飞翔着，仿佛在赞美春天，歌唱春天。堤岸上的杨柳在春风的吹拂下梳理着细长的秀发，沉醉在春天的美丽中。高鼎被这千姿百态的春天所迷住，陶醉在美好的春光中。
“放得高些，再高些！”一阵欢呼声打破了春天的安宁，原来是几个放学早归的孩子，正趁着和暖的春风，忙着放风筝呢。欢乐的孩子们跑着、跳着，露出一张张天真、活泼的笑脸。“快！快！”一个孩子高高举起一只风筝，跳着、叫着从高鼎面前窜过。高鼎的目光被吸引过去，那孩子拉着风筝线，另一个孩子展着风筝，只见风筝在孩子的牵引下越飞越高，在蔚蓝的天空中舞动，似乎在与云朵比高。不一会，天空中陆续飞起了许多纸风筝，纷纷炫耀着自己的美丽。春天的气息与孩子们银铃般的笑声交织在一起，春天的美丽与孩子们的身影融合在一起。
看着这群天真烂漫的孩子，使高鼎仿佛回到了儿时，情不自禁的笑了。他按耐不住激动的心情，诗兴大发，随即吟诵出了流传千古、美妙绝伦的一首诗——《村居》。
第六篇:《春天来了放风筝》
2014成都“三诊”作文立意探讨及考场优秀作文、教师下水作文
龙升艳（整理）
【原题回放】
阅读下图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
2014年高考模拟漫画作文“春天来了放风筝”写作指导
春天来了放风筝
要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。用规范汉字书写。{关于春天放风筝的日记}.
【作文立意】
高三成都李志平：大家看看这次的作文怎么立意才好？
1、“环境与生存”“社会发展与人类的“童真”迷失”…等我觉得都可以（我的观点）
2、表面上看，所有的空间都本占用，连孩子玩耍那点空间也没有了，孩子只得上高楼了！水泥碉堡林立，没了放风筝的地方
3、社会发展与人类的“童真”迷失”容易写出深度{关于春天放风筝的日记}.
4、环境与生存，经济发展与生存环境
5、其实看图时我第一个感觉是“城市孩子的悲哀”。“城市孩子的悲哀”范围是不是太窄了？
6、救救孩子
7、给孩子一点…空间？
8、顺应环境，顺应自己飞
9、寓意所指就生存环境、发展与心灵、自由、梦想的关系，具体就看你如何表达创新和深入拓展了
10、现在城市化是一种趋势，农村的新圈地现象层出不穷，在这种背景下，呼唤关注、改良是一个思维维度，顺应、超脱也是一种思考方向吧
11、可以哦，你甚至还可以具体结合谈现在的新农村建设的思考呢。这些都是具体语言表达{关于春天放风筝的日记}.
的问题
12、环境恶劣，心灵怎样安放
13、在经济发展的同时更要关注精神生活，也就是一种平衡哈
14、关注社会：生存与环境。这个立意是我的第一直觉，尤其是成都这样的大城市。
15、主要还是心灵的天空，心若有了栖息，哪里都能放风筝
16、不是说写心灵天空，是说我们要随时随地要有放风筝的心，无论物质世界怎么挤压，我们都要给心灵一片晴空，或者批驳物质世界无限挤压心灵世界。放风筝是行而上，拥挤的城市是形而下
17、表象：高楼林立，小孩子难觅放飞风筝的空间
指向：高楼——自然环境、生存环境等；小孩——孩子、人类；风筝——自由的空间、自由的栖息地、自由的家园、自由的思想等；综合为：孩子在现代（工业）文明中中没有放风筝的自由地带、人类在文明的演进中失去了自由的栖息地
寻因：注重物质发展，忽视人文建设；注重工业发展，忽视忽视田园回归；畸形地带，忽视正常人生
主题：关心孩子、关注人类生存空间、回归本我（或反面面立意）
18、 成都曾良策
1）正面立意：
（1）生存环境堪忧（城市病）
（2）春风难度玉门关（在高楼林立（环境恶化、困难重重的环境）中，春风难以光顾啊） 生活在环境恶化、困难重重的环境中人们，多么希望能自由自在的放飞风筝，放飞梦想啊
2）反面立意：
（1）学会利用有限的空间（诗意的栖居）
（2）打破常规
（3）不能改变环境，但可以改变心态
3）写好此作文应从三个角度分析
（1）从放风筝者的角度
（2）从楼房（环境）的角度
（3）从春风的角度
【例文】
带着春天上路
高三邛崃 田俊
如若有一天当春天来临，我们只有光着脚丫，站在狭窄的水泥房顶上，迎接春风的到来，那该是怎样的一种悲哀呢。曾几何时，一场风雨，泥土里钻出的那一颗小绿头，去哪儿了？曾几何时，农夫荷担，牛羊归来的田园春耕图，去哪儿了？曾几何时，曲折狭小，铺满欢笑的上学羊肠道，又去哪儿了？曾几何时，堂前桃李芬芳，屋后榆柳掩映的风景，去哪儿了？望一望那越修越高的楼宇亭台，走一走那越来越宽的泥清马路，看一看那越来越疾的脚步。我们终究明了：当我们坐在开往文明的列车上，急速向前奔驰，不够一切争取物质的温暖，以逃避严冬酷寒，然而，我们忘了春天才是心中最暖的火炉。赶往文明的路上，请带着春天上路。
曾经住过的屋，虽然低矮，但总觉得舒适而温暖。那座屋可能就修造在一方岩牙的下面，可从来不用担心巨石的坍塌，因为岩与屋，是一对天然的组合。开门便可见山，出门便有流水；可以开轩面场圃，也可把酒话桑麻；晨有鸡鸣桑树颠，暮有狗吠深巷中。总得一种天生自然之趣。屋头房角，堆放着丰收的粮食，更堆放着家人其乐融融的笑容；窗前灶台，搁放着父亲的锄头扁担和母亲的水瓢菜板。当依依炊烟生，满屋出了饭香菜香，还是父亲的汗味和叶{关于春天放风筝的日记}.
子烟味。那是一种糅合的特殊芳香，只需一次，便终生难忘。而今那低矮的屋，不早已于风雨之中破败不堪，岁月的重量她早已承载不起了。取而代之的是顶天高楼，宽敞明亮的客厅，装饰富丽的居室，可这并生活并没有因此而变得舒坦而闲适，家成了仅用已存放身躯的空间，少了些许港湾的温暖。
我们不禁要问，当我们的楼宇越建越高，楼宇与楼宇的间距越来越近，为何人与人的距离却越来越远，为何门当户对，近在迟尺，却又远是天涯？当我们的房子越来越宽，为何我们的心却又窄？当我们的物质生活越来越满，为何我们的心里却越来越空呢？我想，我们是太在乎身体的舒适而忽略了心灵的感受，因此，我们不仅要更安全宽敞的高楼大厦，而要在我们的心灵里建一座别致的精神小屋，这样就足够储存下春天的雨露、阳光和风。
曾经走过的路，虽然泥泞，但总觉得踏实而幸福。在那样一条小道上，一切皆为自然，土与石的镶嵌，脚底与大地的轻吻，下雨路滑，就光脚走，石子与皮肤的摩擦，真切地让人体会什么叫“行路难”；走到险难处，伫立不前时，总有一双粗糙的大手将你抱起，助你渡过难关，那个人叫父亲，所以，泥泞的路，不只留下足迹，还会留下感动和爱；人生，本就一条路，那条路上留下了我童年幼稚的笑声，记录着我青春懵懂的迷惘，更镌刻着我生命不息，奋斗不止的性格。而今那条承载了我成长岁月的泥泞之路，早已变成了宽敞的大道，道旁依旧浓荫掩映，可那份踏实和幸福不见了，光脚丫走在上，感受不到地的宽厚，而是阳光直晒的灼热；也没了大手的拥抱，那疾驰而过的汽车，足以让人胆寒。
当我们的路变得越来越宽时，我们真的感觉到我们的路更好走了吗？为什么在这宽敞的路上，留下的不是方便，而是争抢；不是善意，而是讹诈，不是真诚，而是欺骗？我想，我们太过急于赶路，而忘记了我们前行的方向，我们修了一条通往春天的路，但我们忘了播下春天的种子，忘了带着春天上路。
曾经行走的脚步，虽赖体力，但总觉得轻松而惬意。我们可以一路走，一路聊，也可以且行且息，没有任何顾虑，那才是一种真实的行走，一种心灵和灵魂的行走。你看不到行色匆匆的赶路人，每个人都可以以一种闲散的状态来面对未走的人生之路。有时，我们行走的过于急切了，还可以稍作停歇，等等我们的灵魂，那时的脚步真是形神的统一。因此那时的人，都如此的自信而充满阳光，就仿佛生活在春天里的花儿。而今每一双踩在冰冷的水泥地上的脚步，都如此的急速，来去匆匆。没有一定停留驻足的想法，都在赶往前面的目的地。但那个目的地又是什么呢？真是生活的真谛吗？真是幸福的所在吗？或许只是一份足以果腹的工作，一次赢得财富的谈判，一次决定命运的考试。
当我们的脚步不在散漫，不在淡定，我们的心也总将悸动不安，难以控制。长此以往，我们的心灵天地上，自然会荒芜一片，四季如冬。我想，我们脚步的方向必然是春天，只是忘了其实我们一直就在春天的路上。
请相信只要带着春天上路，我们的明天一定是春天，我们一定可以站在绿油油的草地上，迎风放飞你我手中的风筝。
第七篇:《关于春的作文：放风筝》
关于春的作文：放风筝
春天到了，天气渐渐的变暖和了。现在正是放风筝的季节。老师让我们全班同学拿风筝到学校来。
今天是一个大晴天，下午第二节课，章老师叫我们拿着风筝排好队，到操场上去放风筝。我和一个没有带风筝的同学一起放。我拿着线，她拿着风筝，我开始慢慢地跑，我一拉风筝就开始飞上天了。今天是我第一次把风筝放上天，我心里有点自豪。
同学们都把风筝放上了天空，天上变成五颜六色。有蝴蝶的风筝，有笑脸的风筝，有动物的风筝。我的是一个三家形的风筝。今天的天气虽然很热，但是同学们的脸上都露出了满意的笑容。
第八篇:《春天,放风筝莫入“雷区”》
龙源期刊网 .cn
春天，放风筝莫入“雷区”
作者：淘淘
来源：《学生天地·小学中高年级》2013年第04期{关于春天放风筝的日记}.
春天，我们拿起风筝，到户外放飞。但有些同学只顾放风筝，不注意安全，这是很危险的。放风筝有许多“雷区”，今天就让我们揭开它们的神秘面纱。
混天雷
雷区一：架空电线。
淘淘排雷：放风筝时，若风筝线缠绕在电线上了，千万不要强拉硬拽，也不要用竹竿等东西去打，更不要自己爬上电线杆去取，应及时报告供电部门或有关单位，请电工叔叔帮忙。 暗地雷
雷区二：公路和铁路两旁。
淘淘排雷：许多同学喜爱在公路和铁路两旁放风筝。他们为了把风筝放起来，只顾向前奔跑或倒退着走，这时如果有火车或汽车通过，就容易发生交通事故。所以，同学们要到公园等空旷地点放风筝。
气候雷
雷区三：恶劣天气。
淘淘排雷：如果遇到大风、阴雨等天气，风筝飞高后，线容易断，或者线容易缠绕到电线上，从而发生雷击等事故。淘淘提醒大家，不要在阴雨、大风天气放风筝。
场院雷
雷区四：农村场院内。
淘淘排雷：农村场院内有许多临时安装的电灯、电闸等。风筝很容易搭上电线，造成短路，这不但有触电的危险，还可能引起火灾。
一年一度春风到，让我们带上一只美丽的风筝，走向广阔的大自然，去放飞梦想吧！
第九篇:《4春天是放风筝的好季节》
春天是放风筝的好季节，在一个风和日丽，万里无云的好天气，我拿着花蝴蝶风筝和爸爸迎着春风向广场走去。抬头望去，广场成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑。我迫不及待地把风筝装好。一阵风 吹来，我把风筝放上了天空。风筝在天上飞呀飞，不一会儿就飞到了白云边。我问爸爸：“爸爸，我们的风筝怎么变小了？“”不是风筝变小了，而是风筝飞远了” 爸爸告诉我。
天上的风筝越来越多，大的、小的，千姿百态，有漂亮的“美少女”，有机灵的“孙悟空”，还有鲜红鲜红的“大金鱼”……五颜六色的风筝带着孩子们的欢乐与希望，飞上了高高的蓝天。孩子们一个个陶醉而又快乐的笑脸，在春末夏初的天底下，是那么美丽动人。