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【话题作文】

第一篇:《作文:我的读书计划》

我的读书计划

读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。

——题记 俗话说:知之为知之,不知为不知,是知也。这是《论语》里关于读书的名言。人们之所以把书成为营养品,是因为书给我们带来许许多多的乐趣。

在这个学期里,我要把吴承恩的《西游记》阅读完。因为,我十分想知道,《西游记》唐三藏师徒在去西天取经的一路上发生了什么样的事情;白骨精怎样想方设法抓住唐三藏;孙悟空是怎样的聪明机灵,识出了化成年轻女子或小孩子的白骨精……这更让我想阅读这一本名著啊!

当我阅读这本书的时后,要做一些读书笔记或几张书签。只要有优美的词句,我都会用不同的符号表示,然后摘录在一本专门的本子上,或制作在精美的卡纸上。这样的话,我要再一次地去回顾那些优美词句,就一目了然了!

当我阅读完这本名著后,就要拿去跟全班同学们交流,然后再互相借阅,这样我就可以读上五十四本课外书了。这样做的话,叫做“一举两得”啊!

颜真卿说过一句话:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”这就是我这学期的读书计划。看起来虽然做起来很容易,但是做起来觉得非常不容易。我一定要完成这个读书计划,不管有多难,我都要读下去!相信我吧!

读书有三到,谓心到、眼到、口到。

——后记

第二篇:《寒假读书计划》

寒假读书计划

一、指导思想

为了落实县教育局关于在学生中开展假期读书活动的文件精神,以红光学校假期读书活动方案为依据,同时也为了拓宽学生的知识面,激发学生的读书积极性,提高学生的语文素养和综合素质,丰富学生的假期生活,特制定此假期活动计划。

二、活动主题 《从小积累》

三、活动措施

家长陪同孩子一起读书;需要积累的内容记录在本上;开学检查验收。

四、活动具体要求

(一)每周尝试背诵好词好句至少2个(共计至少14个);尝试背诵名言警句至少1句(共计至少7句);能简单了解一位名人(共计至少7位);尝试记忆成语至少2个(共计至少14个)

(二)阅读课外书籍至少1本(能说出书名和简要复述主要内容)

(三)熟读背诵教材以外简单易理解的诗词,能在父母指导下说出大概意思。每周至少背诵一篇(首)(共计至少1首)

五、推荐书目

《仁、义、礼、智、信》中《礼》、《信 》。

张艳霞

2012-12-30

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第三篇:《我的暑假读书计划》{关于读书计划的zhuowen}.

我的暑假读书计划

四年级下期生活已经结束了,我们迎来了一个愉快的暑假。在这个暑假里,为了更好的读书,制定读书计划如下。

1、 早上7:40—9:40学完英语后,回到家里在10:00—10:

30读书,在读书的同时把一些优美词句用波浪线画出,不懂的地方做上标记向妈妈请教。

2、 下午3:00—4:00再读一个小时。读后把当天看的内容

简单概括下来,并简单写写自己的感受。其余时间写作业、玩耍、弹琴。

3、 暑假准备读的书有《长袜子皮皮》、《夏洛的网》、【这

两本书以前看过,准备暑假再读一遍】《世界五千年》、《小飞侠彼得.潘》、《青铜葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。

第四篇:《我的读书计划表》

我爱阅读

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第五篇:《我的寒假读书计划》

我的寒假读书计划

河南省安阳市钢城小学六年级 王学梅

时间过得真快,一眨眼,我们就要放寒假了。我决定利用这个寒假,阅读一些好书,来提高自己的阅历和知识面,让我更加会思考问题,也使我的寒假生活变得充实而有意义,为此我给自己制定了一个读书计划。

这学期,妈妈给我买了一套《中学生成长读本》,共有六本。有回味一生的《情感故事》;诠释一生的《生存故事》;引导一生的《处世故事》;温暖一生的《美德故事》;激励一生的《成功故事》;感动一生的《同龄心语》。

《情感故事》主要讲的是在我们成长的岁月里,随着时光的流逝,有些人或事已成为过眼烟云,如我们渴望的亲情,有温柔似水的母爱,有沉重如山的父爱,有时我们会不在意它们的存在,它们便悄悄地从我们身边溜走了《生存故事》 告诉我们生存问题是我们必须面对的问题,以故事形式,让读者自己去体味人生的哲理。《处世故事]》从“做人”、“处世”等几方面阐述如何与老师、同学交朋友,帮助读者解答生活中存在的困惑。《美德故事》以一个个可歌可泣的人物事迹,让我们去了解故事中的美德、大道理。《成功故事》主要讲的是古往今来,每一个成功者所走的路都是不同的,但他们都有一个共同点,就是面临巨大困难的时候,从不退缩,最终成就了不同寻常的业绩。可谁又能想到,在他们笑容的背后所付出的艰辛是常人所不能承受的《同龄心语》写的是青春的快乐和烦恼。席慕容

曾说:青春是本太过仓促的书,但是青春的岁月是值得我们永远珍藏,细细品位的。当你读完这本书,你会发现,你的青春一样很精彩。

这些书都是我喜欢的,我准备利用寒假好好地把它们读一读,争取每天读10篇,并做好读书笔记。这样做,既能提高自己的阅读兴趣,又能使自己在知识的海洋中畅游的同时,领悟读书的真谛。让我们大家都来为自己制定一个读书计划吧,就像老师平时教导我们的,多读书,读好书,多感悟。因为书籍是知识的宝库,书籍永远是我们最好的朋友。

(指导老师:阎长运)

第六篇:《读书计划》

林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”营造书香校园,教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”,成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设,增强教师的读书意识,促进教师的快速成长,特制定教师读书计划:一、读书活动主题:成就自己 影响他人二、读书活动目标:1、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。2、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。3、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。

三、读书口号:让阅读成为一种习惯。四、读书活动安排及要求:(一)读书时间:集中读书时间为双周周三下午(二)读书内容:1、推荐文章:由学校教导处每天推荐一篇文章,发布在校园网,教师利用5-10分钟的时间阅读。2、必读书籍:每学年从学校规定的必读书目中选择一本阅读。3、推荐书籍:学校不定期向教师推荐优秀书籍,开展网上阅读,或由学校购买。4、自选书籍:每人选择一本自己感兴趣的书,由个人借阅或购买。(三)读书要求:1、结合自己的工作实际,撰写教育随笔,及时发布在博客上,每月不少于一篇。2、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记本,包括摘记和感悟两部分,每周不少于一次。要求字迹工整,提倡用楷书或行楷,杜绝草书。学期摘记不少于5000字,感悟不少于2000字。学期末读书笔记展评,评出优秀的读书笔记供大家学习参考。3、读书心得交流。每人撰写一篇读书心得,要求字数不少于1000字。学期末由学校组织教师召开读书汇报会,交流读书心得。 附读书篇目:必读篇目:给老师的100条建议选读篇目:1、《做最好的老师》 李镇西2、《班主任兵法》 万玮3、《教育中的心理效应》 刘儒德4、《静悄悄的革命》 [日]佐藤学的5、《学生第二》 李希贵6、《为了自由呼吸的教育》 李希贵7、《困境与超越》 朱永新8、于丹系列:论语心得、庄子心得9、《窗边的小豆豆》 黑柳彻子(这是一本由朱永新大力推荐、每一位教育官员和教师都应该读后好好反思自己工作和教学的儿童书)10、《班主任工作漫谈》11、《我的教育苦旅》12、《赏识你的孩子》13、《陶行知——名篇精选》14、《致伽西亚的信》15、《给老师的一百条建议》16、《教育漫话》17、《第三种课堂教学——培养会学习的学生》18、《和教师的谈话》19、《站在世纪门槛的呐喊——新教育新理念新思考》20、《苏霍姆林斯基选集(五本) 》21、《教育的问题与挑战》22、《转化后进生的理论与方法》23、《面向二十一世纪中小学班主任培训教程》24、《中国教师的透视与反思》25、《为生命奠基》窦桂梅著

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第七篇:《小学生读书计划》

霍林郭勒市第一小学读书计划考核实行办法

为了进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累,我们特别推出了“6年读百部书”行动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香,做一个有有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命奠基!因此,我们开展的这个活动是具有非常重要的意义的。 具体安排如下:

一、 主要活动形式:课外阅读实践、阅读考级。

二、 阅读考级级别:一级、二级、三级、四级、高级、特级,六个层次,学生自由选择级别进行考试。

三、 所选书目(附后)

四、 阅读安排:

①阅读时间:1-4年级晨读时间7点30—7点50;中午1点30—2点自由读。星期三下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前,做必要的指导,

指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。

②阅读笔记:具体要求(考级标准):低年级抄写好句好段,主每学期不少于20篇;中年级以摘抄为主,兼顾练习写读后感,每学期不少于50篇;高年级以感想型为主,每学期不少于80篇。考级时作为必备条件之一。

③背诵古诗:。背诵古诗共计80首(见校本教材《传统文化教育读本》),一年级两学期背诵古诗16首,二年级两学期背诵古诗18首,三年级20首,四年级26首。五年级、六年级宋词两学期30首(题目附后)

④背诵古文:一、二年级《三字经》每学期背诵四分之一;三年级《弟子规》、四年级《朱子家训》、五年级《千字文》、六年级《名贤集》每学期背诵二分之一

⑤实践活动:

A:背诗大王:根据学生的背诵情况,评选,并授予称号。学期末交各管理部教务处。 B:班内阅读评比栏:充分利用,根据学生的表现,评比阅读标兵。每学期检查一次。 C:古诗文园地:选择学生喜欢的古诗,用壁报的形式,列出来。每学期检查两次。 D:背诗卡:要求学生把背过的古诗抄写在卡上,保存。每学期检查两次。

E:读书记录卡:把所读过的书在卡上有所记录,每月检查一次。

F:手抄报:办有关读书方面的内容,一月一次。

五、考级时间:每学期一次,安排在期末考试前。

六、考级形式:

1- 6级采取书面考试方式,结合要求背诵的古诗文默写相结合的方式。

七、考级委员会组成人员:

各年级教研组长、语文教师代表组成校级考委会负责考级和日常管理。各班语文教师以及学生代表5人,负责本班的考级和日常管理。

八、考级内容:

书面测试内容:①文学常识;现场写一篇读书笔记;阅读检测题。

②口头考试:指定文章中的一个故事,准备5分钟讲出来;回答关于阅读内容的10个问题,答对6个通过。

③背诵考试:会背各年级规定的古诗文必背书目。{关于读书计划的zhuowen}.

九、检查管理:

为了保证学生的阅读时间,提高学生的阅读水平,加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的,具体要求:

①早读时间,班主任和任课教师要盯在班里,管理部检查早读情况。

②周三阅读要有实效,要有教师的指导,任何老师不能占用阅读时间。 ④发现不良情况酌情扣分。

⑤根据学生的考级情况进行量化,评选优秀等次。

附:阅读书目:

第八篇:《我的读书小计划五年级》

我的读书小计划

双辽市第三小学 杨钎惠 指导教师:张丽荣 雨果说:“书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,正是这种养料。”书籍,是知识的宝库,是我们的良师益友,是我们在人生道路上的指路人。所以,我制订了读书计划。计划如下:

一、读书目标{关于读书计划的zhuowen}.

1、每天至少读一个故事。

2、在阅读中养成爱读书的习惯。

3、通过读书来增长知识,提高阅读能力与阅读理解。

二、阅读书目

1、读名人小故事。

2、读儿童文学名著。

3、读古代成语及寓言故事。

4、读作文书。

三、关于读计划的要点

1、把读书当成生活中的一部分,要养成好习惯。

2、利用好早上、中午的闲散时间读书,在学校的下课要期间保证10分钟读书时间。

3、读书后积累好词、佳句、并背诵下来。

书是我们“江湖”上的指路上,读书可以让我们的知识更丰富,多读书才会让我们更上一层楼。

评语:小作者从读、背、记、写等方面入手。具体规划了息的阅读内容,方法和时间。内容具体,计划切实可行,语言简明,表达清楚。

第九篇:《小学生读书计划》

小学生读书计划

一、 读书要求

1、每日一佳句,每星期一首诗、五个成语,每月至少一本好书。

2、每星期阅读报刊2?3份,与家长谈收获。

3、全班同学本学期需将《弟子规》熟读成诵。

4、每人每天阅读2?3个小故事或6?10页书稿。准备一本摘录本摘录书中的好词好句好段,每月至少看一本好书,多的不限。

5、学生与家长协商,根据自己的实际情况和学习层次制定个人读书计划,并在家长督促下有目的地开展读书活动。

二、 阅读目录

1、报刊类:《中国少年报》、《少年百科知识报》、《童话报》、《故事报》、《作文评点报》(由家长自行选择订阅、也可以全部订阅)

2、书籍类:1、《中国五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》

3、中外经典少儿文学:《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》

4、中外经典书籍少儿版:《爱丽斯漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》《随风而来的玛丽阿姨》《玛丽?波平斯阿姨回来了》《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》

5、国内著名儿童文学家系列作品,如:杨红缨、梅子涵、彭懿、方卫平、曹文轩、朱自强、郑渊洁(可由家长自行选择,要求孩子本学期读一位作家系列作品。)

(备注:让高、中、低三类学生根据自己的实际情况选择性阅读,每学期不少于5本书,多的不限)

三、 读书交流

1、同桌每天利用课余时间互相检查读书笔记,交流欣赏读书笔记。

2、每个星期四下午第二节课集中汇报交流阅读心得。每周评选优秀读书笔记、优秀读后

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