【话题作文】
第一篇:《窗边的小豆豆读后感100字》
窗边的小豆豆读后感100字
读了《窗边的小豆豆》一书之后，我感慨万千，回味无穷。体会到这本书的精髓：人人都有异想天开的童年，这是何等的奇妙和伟大，但在现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要“纠正”的问题。 窗边的小豆豆读后感100字
《窗边的小豆豆》讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。文字中所流露出来的是新鲜动人的场景，小豆豆就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学校里健康成长。
当我重温这些场景时，禁不住感慨万千：现实的教育为什么会如此乏味而单调？
窗边的小豆豆读后感100字
前段时间读了《窗边的小豆豆》一书，当时只作为一种消遣来读这本“小故事”的。读过之后，感慨万千。如今再读，依然觉得回味无穷。几乎人人都有异想天开的童年时光，这种异想天开是何等的奇妙和伟大，但现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要“纠正”的问题。 窗边的小豆豆读后感100字
读着这本书，重新体验着童年时代成长的历程，突然意识到，这个历程其实是创造力和社会相适应的过程，也是人与人之间试探着相互理解和尊重的过程。在书的催化下，我们会不自觉地回忆自己的童年，可能我们都会觉得自己没有小豆豆那么幸运，能够进入那样神奇的学校，遇到那么好的校长""在现实的教育世界里，或者说成人世界里，似乎没有多少人能像小豆豆一样长大，“小豆豆”在成长的话题上便显示出了她独有的意义，我想也正因为这个原因，这本书才会让这么多的人感动，这么多的人为之动容。
窗边的小豆豆读后感100字
这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。
第二篇:《窗边的小豆豆读后感100字》
窗边的小豆豆读后感100字
篇一：窗边的小豆豆>读后感100字
读着这本书，重新体验着童年时代成长的历程，突然意识到，这个历程其实是创造力和社会相适应的过程，也是人与人之间试探着相互理解和尊重的过程。在书的催化下，我们会不自觉地回忆自己的童年，可能我们都会觉得自己没有小豆豆那么幸运，能够进入那样神奇的学校，遇到那么好的校长""在现实的教育世界里，或者说成人世界里，似乎没有多少人能像小豆豆一样长大，“小豆豆”在成长的话题上便显示出了她独有的意义，我想也正因为这个原因，这本书才会让这么多的人感动，这么多的人为之动容。
篇二：窗边的小豆豆读后感100字
这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。
篇三：窗边的小豆豆读后感100字
读了《窗边的小豆豆》一书之后，我感慨万千，回味无穷。体会到这本书的精髓：人人都有异想天开的童年，这是何等的奇妙和伟大，但在现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要“纠正”的问题。
篇四：窗边的小豆豆读后感100字
《窗边的小豆豆》讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的>故事。文字中所流露出来的是新鲜动人的场景，小豆豆就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学校里健康成长。
当我重温这些场景时，禁不住感慨万千：现实的教育为什么会如此乏味而单调？
篇五：窗边的小豆豆读后感100字
今天，我读完了《窗边的小豆豆》这本书。书中主要讲述了顽皮的小豆豆又一次被退学了，后来小豆豆来到了巴学园。她十分喜欢和蔼可亲的小林校长。小林校长也十分喜欢可爱的小豆豆。她在小林校长的指导下，“怪怪”的小豆豆变成了一个大家都能接受并喜欢的小女孩。
我喜欢小豆豆的性格，也喜欢小豆豆的天真可爱，她从来都不嘲笑别人，我从她身上仿佛看到了一个天真活泼又聪明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。
第三篇:《窗边的小豆豆心得》
《窗边的小豆豆》读书心得
邢台县路罗中学 任海芬
我的儿子将近八周岁了，从上幼儿园至今，他在学校已经呆了三年半的时间，教过他的老师都有一个共同的观点：“你们家的孩子有多动症。”幼儿园老师曾劝我们到医院给孩子做个体检，看是否有多动症，我断然拒绝了。因为我觉得我的孩子他只是有些调皮和贪玩儿，他一定是健康的。可心里却不放心。所以偶尔我会把自己郁闷的想法写到QQ空间里，那时，就曾经有位学生劝我，说让我要相信自己的孩子，有时间就看看《窗边的小豆豆》一本书。由于各种原因，我始终没有看过。今年暑假，县教育局免费发书让教师们阅读，以便更新教育理念，提升教学素养，使我终于能忙中偷闲来仔细拜读。
这是一本描述第二次世界大战之前，一個小女孩在东京一所小学读书所发生的真实故事。除了特殊的教育方法外，书中也记载了许多新奇的故事。如︰电车教室、测试健康的树皮""等等，作者属于小孩的天真口吻，一字一句的记录下校园生活的点点滴滴。
初次接触这本书时，心中是怀抱着期待的。因为这个故事的主人公很可能就跟我的孩子一样天生好动、贪玩儿，这本书很可能让我在教育自己的孩子方面有所启发。等到真正读完这本书后，心中的感觉只能用“震撼”来形容！因为书中的“巴氏学园”，其中的教学方式及其宗旨，正是现代社会教育所欠缺的，也是寻找中的“真正教育”，启发式教学。
通过阅读，我觉得该书中所反映的教育亮点有以下几个方面：
一、教育的根基－爱心和耐心
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”多美的歌词呀？我坚信爱可以融化一切寒冰。尤其是教书育人的老师，更应该用爱心去温暖孩子。
就像“巴学院”里的小林校长一样，在小豆豆入学的第一天，他在百忙之中不厌其烦地耐心听小豆豆讲话，足足听了有四个小时。这无疑使初到新环境中的小豆豆感到了温暖和前所未有的快乐。
有的孩子上学时带的菜不全时，小林校长和夫人还会亲自给孩子们做饭加餐。小林校长只所以有这样的耐心和爱心，才使他的教育事业一步步走向巅峰。
二、教育的灵魂－创新
“巴学院”成功的另一个原因就是，小林校长教学的不拘一格和教育的创新。
1、布局创新
学校大门是用树做的、教室是电车做的、校园围墙是用各种树木和花草围成的，校园里所有的事物都是新鲜的，都是前所未有的，这些都充分地调动了充满好奇心的孩子们求知欲，使他们喜欢并爱上学校。
2、学习创新
在教室可自由选择自己喜欢的座位；上课不按常规，而是学生从自己喜欢的那门课开始学习；不是老师教学生学，而是学生自己学，不懂的再问老师，只到弄懂为止；掌握了一天中老师布置的任务后，师生可以一起出去散步；裸泳；为了使一些身体残疾的孩子克服自卑心理，还特地设计了适合这些学生的运动会，让这些学生不要忘记夺得第一名时的自信；音乐课时，让学生们每人一支粉笔，把大礼堂地板当成黑板，学生可以尽情地快速涂画；带领学生野炊、游玩等等。所有的这些，在我们现在教育中，做到的可以说是微乎其微。
我认为小林先生的这些教育创新，使学生对学习和学校产生了兴趣，他们会认为学校是一片学习的乐土，在这片土地上，他们能够健康并快乐地成长。试问：在现代教育制度下，有哪个学生会把学校当成学习的乐园，当成成长的乐土呢？可是，就是这样的一片乐园，却在1945年毁于战火，仅存了八年之久。{窗边的小豆豆4到8章感受100字}.
看完这本书，让我们不得不为小林先生的教育所叹服，他的教育方式确实震撼着我们每个人。但本文从另一方面又反应出了许多问题，在现代教育形式下，有许多值得教育工作者深思的地方。
1、班容量以少为宜
巴学院成功的一个重要原因，个人认为孩子少是一方面，当然并不是说孩子少就一定能成功，孩子少再加上小林先生这样一位优秀教育工作者的思想，才使巴学院获得了巨大成功。
以前我们路罗中学最大的班容量达到一班120多人，而现在由于家庭条件好了，学生在家里养尊处优，再加上教育制度倾向于学生，
出现了老师不敢管的局面，这些方方面面的原因导致学生娇纵成性。所以在现在这种教育情况下，我认为班容量少些利于管理，当然也不可能像巴学院那样，一个年级只有八九个，整个学校无非也就五六十名学生而已，这个很明显是不现实的。
2、教育思想根本上的转变
如今，各个省地、学校一直提倡更新教育观念、实行新课程改革等等方式，但真正从根本上改变的又有几所学校呢？改革好的学校，他们是否像巴学院一样，让学生全面发展了呢？多数学校恐怕也是西施效颦，更多地是在形式上的模仿吧？
我认为现代教育不应该光以分数来做为检验学生的标准，尤其是小学和初中生。小学以督促学生养成良好习惯为首要任务。例如，让学生学会基本的加减乘除；一笔一画写好字；加强体育锻炼，开展多项体育活动，增强体质；学习绘画；在学习和生活中养成良好习惯等等。把快乐的童年还给孩子们，而不是在他们的童年记忆中，除了学习还是学习，根本体会不到童年的快乐。我觉得这些才是小学生应该着重培养的，而不是像现在为了提升教学成绩，老师每天死卡着学生读、写、记、留作业、下课不吵不闹不活动；课上学，课下学，学校学，家里学，每天除了学习就没有别的了，以致于严重抹杀了孩子的学习兴趣。初中生也是如此，为了应付期末考试每天埋头苦读，每天的活动范围无非就是教室、宿舍、食堂，从而使孩子们产生了厌学情绪。我经常会在QQ说说中看到学生说这样的话：“哎……… 明天就要去学校了，又一次难熬的学期到来了。”“作业，离我远点儿吧。”
“不想开学。”“作业堆如山，愁上心。”诸如此类的话还有很多很多，这些言语反应出孩子们对学习和学校丝毫不感兴趣，更看不出学校是怎样的乐园了。长此以往，我们的教育将面临怎样的处境呀？所以我认为初中生应以学习文化课为主，但也得注重全面发展。每天多留些课外活动时间，让学生根据自己的爱好进行选择性的学习。像巴学院那样，让学生把学校当成学习的乐园，让学生在学习中体会到乐趣。
最后，用小林先生经常说的一句话与同仁共勉：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质，’并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
希望教育工作者能够改变教育观念，革新学校面貌，让学生把学校真正当成学习的乐园。
第四篇:《《窗边的小豆豆》阅读检测》
《窗边的小豆豆》阅读检测
班级 姓名 成绩
1.《窗边的小豆豆》作者是（ ）。 A．中江嘉男
B．黑柳彻子
C．E·B·怀特
2.巴学园整个学校只有（ ）名学生。 A．三十
B．四十
C．五十
3.午饭是盒饭，有（ ）。 A．山的味道
B．海的味道
C．山的味道，海的味道
4.小林校长曾经写过一首校歌，歌词是（ ）。 A．“巴学园，巴学园，巴学园”
B．“洗足池水虽清浅，能慰伟人之胸怀""”
C.“好好嚼啊，把吃的东西""”
5.巴学园后来又来了一辆当（ ）的电车。 A．教室
B．图书室
C．运动房
6.巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（ ）两方面得到和谐发展。 A．品德和智力
B．身体和心灵
C．身体和智力
7.校长经常告诉家长们，让孩子穿（ ）的衣服来学校。 A．最差{窗边的小豆豆4到8章感受100字}.
B．最好
C．一般
8.小林校长让家长为孩子准备便当，并且要有山的味道及海的味道，希望在吃饭的时候也能学习，按照校长的说法，以下哪些是山的味道：（ ） A．紫菜
B.煮鱼丸
C.牛肉
9. 巴学园特别的运动会，是校长特别为（ ）设计的。 A. 泰明
B.阿泰
C. 高桥君
10.洛基作为豆豆的朋友，和她一起分享快乐与成长，带给了她很多难忘的时光，请问书中的洛基是（ ）。 A．小豆豆的男同学
B. 小豆豆家养的狗
C巴学园的老师
11.小豆豆父母给她起的本名是（ ）。 A．幸子
B.彻子
C.菊豆
12.一天在电车上豆豆看到地下有一枚5分的硬币，想来想去装做绑鞋带捡了起来，最后她把钱（ ）。 A.交给车站派出所
B.交给了小林校长
C.藏到了树林的空地里
13.由小林校长设计的运动会特别比赛项目有（ ）。 A．“钻鲤鱼”
B拔河
C.二人三脚
14.夺取全部项目第一名的竟是个子最矮、手脚最短的（ ）！ A．高桥君
B.小豆豆
C.泰明
15.小豆豆和洛基玩“狼游戏”弄伤了（ ）。 A.手指
B.耳朵
C.脚
16.巴学园运动会的奖品都是（ ）。 A.文具
B.糖果
C.蔬菜
17.巴学园的大门是用（ ）做的。 A.混凝土
B.树
C.钢铁
18.小豆豆妈妈是（ ）运动员。 A.排球
B.网球
C.篮球{窗边的小豆豆4到8章感受100字}.
19.小豆豆第一次见校长时，一下和校长说了（ ）话。 A.2小时
B.3小时
C.4小时
20.小豆豆第一天上学坐在（ ）身边。 A．朔子
B.美代
C.高桥君
21.山本泰明从小得了（ ）病。 A．聋哑
B．小儿麻痹
C．贫血
22.在巴学园，如果孩子们在上午就能把一天的学习计划都完成，下午就可以去（ ）。 A．散步
B．看电影
C.游泳
23.当校长看见小豆豆为了找钱包把厕所里的东西都舀出来时，对她说（ ）。 A.太危险，快停下
B.在干什么蠢事呢
C.弄完以后，要把东西全都放回去
24.爸爸喜欢叫小豆豆（ ）。 A.小豆豆
B．豆豆助{窗边的小豆豆4到8章感受100字}.
C.小豆子
25.在巴学园的游泳池游泳，大家都（ ）。 A.穿泳衣游泳
B.光身子游泳
26.小豆豆他们在（ ）搭帐篷露营。 A.礼堂
B.公园
C.海边
27.小豆豆和泰明的约定是（ ）。{窗边的小豆豆4到8章感受100字}.
A.请泰明来小豆豆家玩 B.请泰明上小豆豆的树 C.长大做泰明的新娘
28.小豆豆只有在去（ ）的路上才会端端正正的走路。 A．上学路上
B．奶奶家
C.爸爸的排练场
29.暑假快要结束前，巴学园的孩子们进行了一次（ ）。 A.爬山旅行
B.温泉旅行
C.徒步旅行
30.小豆豆一辈子的心愿是（ ）。 A.买只小鸡
B．买条金鱼
C.买只兔子
31.小豆豆她们班转来的小个子同学叫（ ）。 A．巴
B．天寺君
C.高桥君
32.小豆豆在放学回家的路上，跳进了一推（ ）中。 A．沙子
B.灰泥
C.垃圾
33.巴学园的运动会定在（ ）。 A．十月一日
B．十一月一日
C．十一月三日
34.大荣君拉了小豆豆的辫子后，校长对他说（ ）。 A．不许恶作剧
B.要做个好孩子
C．要尊重、爱护女孩
35.在巴学园，每当遇到下雨天不能在外面活动时，大家就会去（ ）。 A．礼堂
B．图书馆
C．教室
36.“旱田”老师教小豆豆她们如何（ ）。 A．写字
B．画画
C.种庄稼
37.巴学园的孩子们去了（ ）野炊。 A等力力溪谷
B.等
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