【话题作文】
第一篇:《音乐与我的生活》
音乐与我的生活
皇桐中心校 王赛南
音乐无时不在，音乐无处不在。音乐感动着生活，生活蕴含着音乐。今天的音乐已成为生活中的娱乐，也成为人们情感表达艺术世界。说到音乐，生活的酸甜苦辣都可以从音乐表达出来，而音乐含有丰富情感深意都可以感动生活的人们。音乐虽然没有物质那么现实，也没有什么圣物这么神圣。但是它可以深深感动在认真听着它人们，让人们去了解它，体会它，并给予在听着它的内在力量，让人们从音乐的歌声情感体会获得心里安慰，积极情感，甚至内心的坚强和精神力量支持，可以领悟到生活中各种喜怒哀乐。所以每个喜欢音乐的人和了解音乐的人都会觉得音乐是生活的情感表达的天堂和心里体会美好慰藉，都会认为有音乐的生活才是多姿多彩情感生活，才会是有情感色彩的生活。而我也一样认为音乐是情感的天堂，和我的生活分不开的。
音乐；精神力量；情感生活；我的生活
音乐，就是将几个不同的音符巧妙的连接起来,就组成了不同的灿烂之章.音乐与我们的生活是密切相关的,它不以地域而存在,也不以时间而消亡,它弥漫于天地间,参透于人群里. 音乐是一种高雅的艺术，也是声音美味的品尝。音乐来源于生活，也反映着生活。其实,真正的音乐指的是那些穿着整齐的礼服,坐成六排的艺术家们演奏的诸如贝多芬,莫扎特,柴可夫斯基的作品.这些乐曲反映了一定时间,一定环境下作曲家们的心声,是他们对时代的见解,对人生的诠释.但王
朝更迭,江上易改,同样音乐也在发生着翻天覆地的变化,由以前的乐府到现在的各歌曲,由士大夫的音乐到大众的音乐,无不能看出音乐的发展史.人们爱把歌曲与音乐分开而论,其实歌曲就是音乐,最大众化的音乐才是音乐的主流,就流行程度而言,现在的歌曲早已胜过音乐家们的作品,由此可以看出现实生活中的音乐已经不再是那么狭窄了,只要能对我们产生美感的声音,我们都可以把它称之为音乐.
精神力量，就是指人的思想意识、思维活动和一般心理状态中产生出自信、自强的激情与活力，及其与之相对应的自我控制力和自我约束力。那么音乐的精神力量来源自哪里？是怎样让人们获得精神上支持的？音乐之所以能使人获得精神力量，是因为音乐里含有听者缺少的和内心需要的精神，让他们从音乐感悟出来的，并告诉听者从困难和挫折中走出来这才是光明的。你精神上有负担,感情上受了伤,那么音乐就是你疗伤的最好膏药.你为了金钱,名利,地位,弄得两眼冒金星,那又何必,倒是那破趾道人 黄家驹的《海阔天空》
从歌词中我们可以知道现实生活中打击让自己有很多伤感和失望，但是唯一不变我们是心中理想，尽管失去再多的自由也要坚持，内心的坚定让我们心灵觉悟我们也要为心中理想坚强不断走下去。还有筷子兄弟感人肺腑的《老男孩》。
思念 深深爱着的人啊 到底我该如何表达，她会接受我吗
也许永远都不会跟她说出那句话 注定我要浪迹天涯，怎么能有牵挂
梦想这东西和经典一样 永远不会因为时间而褪色反而更显珍贵。让我们知道生活的现实和时间无情让我们过着迷失自己生活，无法拥有自己爱的人世界。但是我无法停止时间只有坚强走下去，最后只有默默的祝福她。可见音乐的情感来自现实超出现实境界，已经让人为它的精神力量所震撼。
情感生活，情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。音乐中蕴含的情感是丰富多彩的，也就是音乐所表达人们心声的世界。如老狼《同桌的你》，郑智化《水手》，beyond《光辉岁月》等等都唱出自己内心情感世界，让人的心灵震动或是感悟。
我的生活，生活是指为生存发展而进行的各种活动。在我的世界里，音乐是我情感兴奋剂我的生活是离不开音乐，因为音乐给我不但是感动，还是获得心里安慰和精神力量途径之一，音乐将我改变。开心的时候音乐和我一起分享；苦恼的时候音乐和我一起分担；失落的时候音乐给我勇气。是音乐将我 改变，让我成为了一个懂得发泄懂得承担，懂得与别人分享的一个人。 每个人在不同的阶段生活都有一定的改变，而我生活的改 变是从音乐开始。记得在小学五年级我被学校的老师选上当合唱队的一员，当时我非常开心。儿时我就比较喜欢在别人面前展示自己，把自己最完美的一面展现在别人的面前，参加了校合唱队，让我有机会展示自我，从那以后我就更加喜欢唱歌。{音乐刷新了我的生活}.{音乐刷新了我的生活}.
开心的时候唱唱歌，让音乐和我一起去感受我的快乐，烦恼的时候唱唱歌发泄一下，烦恼如同歌声一样散发出来。
在没有音乐的陪伴以前，自己如同一个孤独的天使，不知道与谁分享我的快乐，分担我的忧愁。没有音乐陪伴的日子中，生活会很单调，毫无趣味。无事的时候只是一个人发呆，慢
慢地让时间毫无意义的流失，这让日复一日的浪费着生活的机会。但是，一次偶然让我喜欢上了音乐，也让我自舞台上展示了自己，音乐就如同我的朋友一样，无时无刻的陪伴着我，无事的时候唱唱歌就如同和音乐聊天，和音乐做朋友，永远也不会拌嘴。伤心之时听听伤感的音乐，会使自己留下泪来，这样会使自己舒服很多；开心的时候听听欢快的音乐，会不由得让自己跳起来。 音乐将我改变了许多，让从孤独变成了快乐，也将我的生活变得丰富多彩。
上了大学，更喜欢听一些带有异地风味的音乐，有人说：“每个人都有一双耳朵，可以用来倾听天籁之音，而每个人又都有自己欣赏音乐的格式。有人爱节奏激昂爆破般那种，执意在某一刻冲击着某根神经，认为那就是一首荡气回肠的好曲；有人喜欢缠绵之乐，如微风细雨中的江南水乡里绽开的梨花，蛰伏着一种清雅温情馨香，让人心有灵犀去感悟。”
或许，有时候我们可以把音乐当做生活的调节剂，让我们更好地体味生活，享受生活。
音乐，一种特别的生活语言。我热爱生活，热爱音乐。
第二篇:《音乐改变了我的生活》
音乐改变了我的生活
有一位作家曾经说过：“如果要感谢什么人，而且只能感谢一次，那么我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人。倘若没有音乐，我们的生活将会变得多么沉闷可怕。”
我从小是在妈妈的催眠曲声中长大的。长大后，便与音乐结下了不解之缘。 在妈妈的眼中，我是音乐天才。记得我上幼儿园的时候，有一次老师教我们唱了一首儿歌——《一闪一闪亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把这首歌的旋律都弹出来了，全家人都很惊讶。从那时起，他们便带我走进了音乐的殿堂，让我享受了音乐的魅力，我也从此迷上了弹钢琴。经过老师，家长的栽培，至今已达到钢琴八级。
优美的音乐如同细雨，滋润了我的心田，它不是语言，又胜似语言。 每当我弹起《童年的回忆》，那旋律时而缓慢，犹如小溪潺潺流淌；时而欢快活泼，仿佛又把我带到那充满梦幻的童年，我们早五彩河边玩耍着，嘻戏着。每当我弹起《梦中的婚礼》，那清新的和弦，如歌的旋律从我指尖迸出，如同一泓晶莹的泉水，默默地洗刷着我心灵的污垢。不知不觉，我沉醉在美妙的音乐中不能自抑。当施特劳斯的《蓝色多瑙河》飘过耳畔，我会情不自禁的随着旋律让指尖在琴键上舞蹈。
每当我弹起八级考级曲目《绣金匾时》，那农家妇女的勤劳，淳朴，亲切，都一一展现在我的眼前。
每当我弹起贝多芬的《命运》交响曲时，那悲壮的旋律向厄运挑战的精神震撼了我，命运之神的叩门声在周遭回荡。
音乐，你的魅力如此神奇！我热爱，我追求音乐的梦想永不停歇！
第三篇:《浅议音乐与生活》
生活中的音乐
流行的音乐如春笋般越来越多，而古老的音乐如凋零的花朵，被人遗忘在某个角落。
聆听悦耳的音乐，是感受生活！
———题记
音乐是人生中不可缺少的一部分。音乐使你的生活更加多姿多彩。音乐是人类共有的精神食粮。古代《晋书〃乐志》说：“是以闻其宫声、使人温良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义；闻其角声，使人倾隐而仁爱；闻其微声，使人乐养而好使；闻其羽声，使人恭俭而好礼。”说明音乐中的“五音”可以把握人的性格与行为。
德国伟大的音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……谁能说透音乐的意义，便能超脱常人无以振拔的苦难。
当自己的亲人朋友远离身边的时刻，出于诚挚的想念，以及期望重逢的心情，于是寄情于歌，这又是大多数抒情歌曲产生的由来。例如，我国著名词曲家王立平先生《驼铃》运用音乐的素材把压抑、深情、欲说又止的送战友踏征途的依依惜别之情描写的淋漓尽致，同时又表达出“当时夜半北风寒，一路多保重”的战友深情和革命友谊。
当人们的感情不能用歌唱表达的时刻，又借用种种不同乐器的音色、音域、演奏手法等，超脱了人声的限制，并且运用独奏、
合奏、协奏等等形式，这就是一切器乐曲产生的原由。生活中需要有音乐来陪伴，而音乐又是人们生活中不可缺少的精神调剂品，以及人们寄托思想感情的艺术品，更是人类精神文明的组成部分之一。所以说：“哪里有人类的足迹，哪里就有音乐。”
它既可以自娱，也可以娱人，更可以通过音乐音响的信息，来传达交流人与人之间的思想感情，古今中外无不如此。特别是人类越进化、越发展，音乐的复杂性、细致性、多样性越是明显，并且大部分音乐以超越了国家民族、人种的界限，以人类共同的感情语言特性，来进行相互间的感情交流，特别是器乐曲更是如此。因“喜、怒、哀、乐、忧、思、苦”这些感情属性，只要是人类，都会有相同的感知，至于其深度如何，那倒要视具体作品来定了。即使是不同民族的音乐语言，其音调虽有所同异，而感情、气质的属性，仍然是相同的。
现在社会的音韵都是流行的歌，这些歌曲大都是继承摇滚乐的精髓，都是那么的火烈，亢奋，这音乐时路过的男女老少，精神为之一振，这音乐使整条街随之疯狂起来。但是一走进茶馆，感觉则截然不同，宛如不如人间仙境。围绕在你身边的，只有婉转，悠扬的笛声，清脆，悦耳的钢琴声，拥有的只有宁静，飘逸，升华，陶醉。若你坐在一张古色古香的藤椅上，温情有合的灯光，溢满的清香的环境之一体，再加上一杯好茶品一口，细细感受着它的气息，体会着它的独特，等待着随着令人痴迷的音乐慢慢的把你渗透，那时，飘飘欲仙之感便会充满你的脑，心，美的细胞，
直至终曲。
对于世界各国的音乐，应该了解，以开阔视野，增进知识。特别是欧州文艺复兴后逐渐发展起来的西洋音乐，不论在题材上，创作方法上、形式上、体裁上的丰富性和严密性上都已达到相当完美的境地。在技法理论的建设上也确实具有相当科学性和系统化。应作为人类共同的文化遗产来看待。对此，绝不可轻视。
但作为中国人，更应该对自己的民族音乐，民间音乐有更深的感情和广泛的了解。我国是具有五千年历史的文化古国，有五十六个民族长期耕耘在这块土地上，各自创造了自己灿烂的文化。因此，我国必须在平时多多接触一些自己民族的音乐艺术，并且从教育自己的下一代开始，让其在幼年时代就在民族音乐的熏陶下成长起来，这就是具体意义上的爱国主义教育。在感情上更能够感受祖国母亲的伟大深厚。近百年来经过许多音乐家的努力，我国的民族民间音乐中出现了不少优秀、中国人民喜闻乐见的作品。{音乐刷新了我的生活}.
因此，在欣赏音乐时，应中西兼听，既不能把外国的东西认为好，也不能把外国的东西都视为不适宜给中国人听的，崇洋媚外主义及国粹主义均是片面的。但对自己民族的音乐艺术更加重视些，却也是情理之中的事情。{音乐刷新了我的生活}.
流行音乐通俗易懂，短小精焊，轻松愉快，它给人以娱乐、消遣，对人们精神上的调剂作用是相当突出的。但它也有两大类：一类是通俗的，一类是庸俗的。缺少艺术修养和音乐基础知识的
人们是一时殊难分辨，庸俗音乐的炮制者也利用此来牟取利益。我们只有加强音乐教育、家庭教育、社会教育、在提高人们的审美情趣下才能逐步到达。它的方法是循循善诱，因势利导，用健康的代替庸俗的，但最根本的还是要给人们以美以娱乐、以愉快。人们是为了追求美的享受才来听音乐的。
生活中处处有音乐，音乐伴随人们终身。伟大的音乐家贝多芬说过“音乐，有人将她比作花朵，因为她铺满在人生道路上，散发出不绝的芬芳，把生活装饰得更美。”音乐课堂教学应贴近生活，参与生活，学校音乐教育也应该做到：将学生带进广阔时空，不只是课堂；探索神奇的音乐世界，不只是课本；注重学生全面发展，不只是成绩。
生活本身是美的，有了音乐的生活会更美。音乐教育生活化，必须充满活力，以情感人，以美育人；学生生活音乐化，必须充满成功与欢愉，成为学生一生最可怀念的金色时光。
积极地倾听音乐吧，它会使你品格高洁、性情儒雅，会使你的生活是美仑美奂、情趣昂然。
流行音乐（POP MUSIC）
所谓流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。因此，又有"大众音乐”之称。流行音乐起源于美国的爵士音乐。20世纪初，美国出现了一种由多民族文化汇集而成的爵士音乐。这种新兴音乐，以它独特的演奏(演唱)方式，刷新了听众的耳目，轰动了全美国，又很快传遍西欧各国。流行音乐中器乐作品的特点是：节奏鲜明，轻松活泼或抒情优美，演奏方法多种多样，音响多变，色彩丰富，织体层次简明，乐队规模不大，现代作品多使用电声乐器。声乐作品的特点是：生活气息浓郁、抒情、风趣、音域不宽，手法通俗、曲调顺口、易于传唱；歌词多用生活语言，浅显易。流行歌曲不仅是艺术，也是娱乐、精神寄托，更是反应百姓生活的写实记录，甚至是大众思想、意识型态的指标。
流行音乐与其它大众媒介的差异主要是流行音乐有三种特性： 1.流行音乐乃是一重复的形式：流行音乐的主题内涵不断的重复，而具有穿透阅听人之意识的能力。 2.流行音乐多属非叙述性的形式：其强调对接收者的身体、生理与感官能力之刺激。
3.流行音乐是一种经验上的形式：音乐是属于艺术而非科学的领域，是对某一经验之体验。
第四篇:《阅读刷新着我的生活》
阅读刷新着我的生活
拈起指，翻开书扉，一缕书香萦绕着我，久久不能散去,手指间留下淡淡的书卷气。不经意间，阅读就这样进入我的生活，慢慢刷新着我的生活。
因为阅读，我的生活变的精彩。每每得到一本好书，我就迫不及待的看起来。那一排排铅字，总是吸引着我读下去,再读下去。呵！阅读真的好有魔力！
它让我在闲暇之余充分体会到了读书的惬意。我总是会情不自禁的随着书中的故事情节而或喜或忧，或悲或笑。《雾都孤儿〉让我一次次泪流满面，《三国演义》让我一次次的拍手称快。
阅读让我品味了人生百态，社会曲折；阅读也让我懂得了人生真谛，得到了生活启示。阅读把我带进了一个又一个人物的内心世界，阅读也让我了解祖国山河是多么壮美与辽阔。有时，我的梦境中也会出现书中的精彩，虽不真实，但却华美。有了阅读，我的生活不再寂寞与空虚,代之而来的，是生
活的精彩与多姿。
因为阅读，我的生活变得充实。阅读，让我穿越千年时空，与李白树下邀月；与白居易白堤并游。阅读，让我回归自然的怀抱，让我身上的每一个细胞都沐浴着明媚的阳光。我如饥似渴，我夜不能寐，阅读带给我的是无止境的求知欲望，我真的希望自己大脑中的每一寸空间都是满满的知识。
因为阅读，我的生活变的更加快乐。读书人的日子总是快乐的吧，天天与书为伴，与书共眠。而我，又何尝不是呢？每一天，用快乐的心情去面对一切。我不轻言放弃，是因为书中告诉我，要坚强。我是坚强的，因为我是快乐的。这快乐，是书带给我的最好的礼物。
阅读带给我的，有太多太多。自从它走进我的生活，我的一切就在悄悄地发生着变化，慢慢的刷新着我生活，我想在不断地阅读中我生活会越来越好充实、丰富。
第五篇:《阅读,刷新了我的生活》
阅读，刷新了我的生活 赵荣康 它们，静悄悄的，默不作声，安然的伫立在书架上，好像睡着了一般。它们是人类进步的阶梯，它们被爱它们的人扑上，就像饥饿的人扑在面包上。没错，它们就是书。
阅读书籍，是一种享受，是一种高尚的情趣。每有闲暇，我便会将它们拿出来读一读，因为他们可以增长我的知识，丰富我的见闻，从而刷新我的生活。 信步进入诗词天地，与白居易一起看那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的钱塘湖美景。然后与他感受那“足蒸暑土气，背灼炎天光”的农民生活，听那妇人叙说“家田输税尽，拾此充饥肠”的悲惨故事，我从而了解到了古代劳动人民的艰辛。易安居士的“物是人非事事休，欲语泪先流”使我为她的凄惨遭遇而伤心。与王勃一起欣赏那“大漠孤烟直，长河落日圆”的豪迈奔放。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这些虽不是唐诗，却也是古诗。在生活中，偶尔来上两句打油诗，不免增添了许多趣味。
漫步进入小说馆，与里面的主人公一起感受那凄厉故事。我为骆驼祥子的悲惨遭遇而伤心，为武松为兄报仇的故事而感动，为李逵杀四虎而感到钦佩，为欧也妮 葛朗台的贪婪与吝啬而诅咒。小说读得多了，渐渐地就养成了换位思考的习惯，在生活中常常为他人着想，从而为我赢得了良好的人缘，间接地刷新了我的生活。
无意间走进科技乐园。法布尔的《昆虫记》写的行文活泼，生动有趣，让我真正了解到昆虫世界中那些令人惊叹的事物。我又为达尔文的《物种起源》感到钦佩，里面的进化论让我为之震撼。可是我最喜欢的还是霍金的《时间简史》，这本书带我领略了宇宙间的浩瀚，虽然我并能十分看懂，可是里面描述的世界让我感到十分好奇。这本书奠定了我的人生理想，使我在生活中正在为我的理想而奋斗。
幽默的笑话一直被人们认为是粗劣的东西，可是我并不这么认为。任何东西都有它的可取之处，有些笑话却是讽刺了当今的社会。当我们听到这些笑话的时候，我们不能单纯的一笑而过。身为祖国的未来，民族的希望，我们要尽我们最大的努力来改变现在。而那些没有什么寓意的笑话也是有好处的。当我们在生活中遇到困难的时候，读两则笑话，放松一下心情，从而换个角度思考，也许困难就迎刃而解了。
阅读，刷新了我的生活。它们不仅丰富了我的知识，增强了我的感情，还让我学会了许多生活的技能，奠定了我的人生理想。我认为无论是什么书，总会有两面性，我们要去其精华，去其糟粕。让我们为了我们的目标，为中华之崛起而读书吧！
第六篇:《网络,刷新着我的生活》
不知何时起我们开始抱着厚厚的书本穿梭在熙来攘往的人群中;不知何时起我们已开始独立，不再依偎在父母的怀中，拒绝他们哪怕小小的帮助;不知何时起我们开始保持伙伴间的距离，友谊的桥梁出现隔阂。我的心灵在孤独和无助之中流浪，直到有一天，你出现了，照亮了我的心灵，刷新了我的生活。
这便是网络，一个信息社会的产物。
网络，犹如冬日里的暖阳，时时刻刻带给我们温暖，带给我们帮助。当我们遇到难题时，网络告诉了我们问题的详细解答方法；当我们仰望夜空时，网络随时向我们提供属于每一颗星的故事；当我们想要放松时，网络为我们挑选了一款款娱乐游戏；当我们旅游时，网络向我们展示了所在城市各式各样的酒店；当我们为着迷的电视剧没有看到而发愁时，网络早已做好为我们播放的准备。在网络中，我们可以与素不相识的人讨论共同关注的话题；在网络中，我们可以与相隔千山万水的朋友谈天视频。
由于电脑走进了千家万户，上网聊天便成了广大中小学生的兴趣爱好，网络用语便如春笋一般从人们口中冒出来。何弃疗（为何放弃治疗）、我伙呆（我和我的小伙伴们都惊呆了）、喜大普奔（喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告）、人艰不拆（人生已经如此艰难，许多事情还是不要揭穿了）、不明觉厉（虽然不知道对方在说什么，但觉得好像很厉害的样子） 等词从中小学生口中蹦出已是常事。
虽然这是中小学生的常用之词，但如果把这些词拿去问家长其意思，家长一定会有诸多疑惑，这是为什么呢？原来，在爸爸妈妈小时候别说网络了，就连电视也很少看。如今，我们从小就接触网络，享受着网络带给我们的便利条件。可见，互联网的发展是多么迅速啊！
网络改变了我的生活，它使我的生活更加多姿多彩，让我的生活更加充满乐趣，让我们生活在一个方便快捷的世界里
第七篇:《阅读刷新着我的生活》
阅读刷新着我的生活
轻轻翻开已泛黄的书页，一缕缕书香萦绕鼻畔，久久不能散去。手指间留下淡淡书香。不经意间，阅读就这样进入我的