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灯光的读后感500字 灯光读后感 作文500字

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【话题作文】

第一篇:《灯光读后感500字》

灯光读后感500字

篇一:灯光>读后感500字

今天上午,我们学习了《灯光》这篇含蓄深刻的文章。课后,我感慨至深!

本文讲述了一个革命战士的>故事。作者由天安门的千万盏灯回想起了一段往事:突击连的郝副营长憧憬着未来的孩子们在电灯下学习,而他自己却没来得及看一下电灯,就为了后代的>幸福生活,将自己年仅22岁的生命献了出去。

现在,我们抬起头就可以看见的电灯,看似普通,可在郝副营长的那个年代,可是见也没有见过的一件东西啊!可见电灯在当时的可贵!设想一下,如果说没有郝副营长这样为我们的幸福生活而牺牲的革命战士,我们头顶这一盏盏明亮的电灯,会不会也是我们所没有见过的呢?我们现在过的“衣来伸手,饭来张口”的生活会不会在一瞬间烟消云散呢?我们会不会像电视中的阿富汗的孩子一样,生活在战争年代,生不如死!会不会向非洲的人那样在艰苦的环境下生活?到底会不会?答案一定是会!所以说我们现在的幸福生活是来之不易的!我们必须珍惜现在的分分秒秒,努力学习,只有这样才能对得起那些为我们幸福生活而牺牲的革命战士。

可有些人不好好学习,整天游手好闲,虚度光阴;在一盏盏明亮的电灯下不好好学习,而是玩耍、嬉戏,不注重学习,丝毫不觉的现在的幸福生活来之不易,似乎觉得本来就是这样。他们这样做怎能对得起革命战士呢?

总之,学了这篇文章,我感慨很深!我一定要珍惜这来之不易的辛福生活啊!

篇二:灯光读后感500字

今天,我读了一篇叫《灯光》的文章,其间的内容让我非常感动。

《灯光》是由作者在清明节前夕,游天安门,一群孩子在路灯下说“多好啊”引起的回忆:在1947年>秋天,还没有电灯,他作为记者,和郝副营长一起,在火柴的亮光下看书。当看到一幅小孩在灯光下读书的插图时,副营长说:“赶明儿胜利了,让咱孩子这样读书,多好啊”过了一会儿,战斗打响了。可因为没有光,战士们失去了进攻点。这时,郝副营长点着了手中的书,来照明。可就是因为这光,暴露了他自己,从而壮烈牺牲。可是,战争却取得了胜利——战士们剿灭了国民党的五十七师。

读了这篇文章,我的心>温暖了许久。这些革命的老前辈们,为了我们的幸福生活,浴血奋战,不顾个人安危。就比如文中的郝副营长,他为了战士们能更好的攻击,没多想自己,就点亮书本,为他人照明。而我呢,只是为自己的快乐而在新年是燃放小烟花。一碰余下的小铁棒,我的手就收了回来——我怕烫的。他呢?吃了那么多苦,死了也不怕。他的精神值得我们学习。

如今,我们大多数家庭都达到了小康水平,大家都用上了洗衣机、电冰箱、电灯、

电话、电磁炉、电脑""真是应有尽有。可解放以前呢?那些浴血奋战的老前辈们,连电灯都用不上,只好用火柴来照明。他们的牺牲最终换来了我们的幸福生活。所以,我们一定要珍惜现在的幸福生活。

向他们表示致敬!

篇三:灯光读后感500字

晚上,在柔和的灯光下,我随手翻开一本书,《灯光》这篇文章映入我的眼帘。

《灯光》的作者以前是一位战地记者,讲的是作者以前当战地记者时发生的一件事:记者来到一个阵地,遇到一位郝副营长,当时他正一手拿着自制的烟和火柴,另一只手拿着一根已经点燃的火柴,烟并没点着,而是借着微弱的光亮看着书,书上有一张图,上面画着一群孩子在电灯下看书,他边看边说:“多好啊”。看见作者进来了,就问:“记者同志,你见过电灯吗?”作者摇摇头,郝副营长说:“明天仗要是打赢了,我一定要看见孩子们用上电灯。”第二天战斗中,后续部队用手榴弹在墙上炸开一个洞,但由于光线太暗找不到入口,这时一星微弱的光给他们指引了方向,原来是郝副营长用火柴点燃了书,最后我们胜利了,但郝副营长因为点燃书而暴露了目标,被敌人的子弹打中了,仗打赢了,可郝副营长也牺牲了。

我看了这篇文章,我想郝副营长他们为了我们今天的幸福生活,不惜牺牲了自己宝贵的生命,我们一定要好好学习,>长大了报效祖国,不能让革命先辈的鲜血白流。

第二篇:《灯光读后感600字》{灯光的读后感500字}.

灯光读后感600字

篇一:灯光>读后感600字

每当夜幕降临,在灯光下读书和写作业时,我就会想起一个人,那就是《灯光》这篇文章中的主人公郝副营长。

战斗前夕,郝副营长正倚着交通沟的胸墙坐着,他轻轻地划燃火柴,借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书,深情地对战地记者说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在明亮的灯光底下学习,该多好呀!”半个小时以后,战斗打响了,郝副营长为了在漆黑的夜里给部队寻找突破口,划着火柴点燃的那本书,让战士们冲进了围墙。战斗胜利了,可是郝副营长因为暴露了自己,被敌人的机枪打中了,这位年轻的英雄,为了让孩子们能够在电灯底下学习,牺牲了自己的生命,他却没有来得及见一见电灯""

这是一个多么感人而真实的>故事啊!记得读篇文章时,我情不自禁地流下了眼泪。我们的童年是金色的,是在中国共产党的阳光下健康成长。我出生在新中国,吃穿根本就不用发愁,每天和同学们在宽敞明亮的教室里听老师讲课。在我的房间里,有台灯、壁灯,还有吊灯,让我的学习、看书,感觉到十分舒适。真是不读不知道,一读才知晓,那普普通通的“灯光”里还有这样一个惊人动魄、感人肺腑的故事呢!

类似郝副营长那样的英雄,何止一个呢?我终于明白,今天美好的生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。如果我们不好好学习,怎么对得起他们呢?21世纪是知识科技竞争的年代,我们只有好好学习,将来>长大了才能报效祖国,才能告慰长眠在九泉之下的先烈。

“灯光”如航标,指引着我的人生方向,郝副营长的光辉形象永远铭刻在我的心中!

篇二:灯光读后感600字

我们看书、学习和工作大都离不开灯光 ,提到灯光,我不犹得想起了大作家王愿坚写的一篇课文—–《灯光》。{灯光的读后感500字}.

这篇课文是一个动人的故事,主要讲了,八路军突击的事情,让部队找到突破口,为了今后的孩子能在电灯下读书,他不惜牺牲了自己的生命。本篇文章有两处地方,使我又感动又深有体会。

第一处:“赴明儿胜利了,咱也能用上电灯,让孩子们都那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”我读了这句话,我知道郝营长对胜利充满了无限的信心,同时也期望自己用上电灯,孩子们也用上电灯,在明亮的灯下学习、读书。我感到了郝营长他很关心下一代,为了让孩子在灯下学习,他要在战争中取得胜利。郝副营长和我比,我则显得很渺小,因为我不懂得关爱他人,自从“见了”郝副营长,我就要学习他关爱他人的品质。第二处:“这位年轻的战士不惜自己的生命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自

己却没有来得及见一见电灯。”

我读到这里很感动。郝营长牺牲了,可他的牺牲是为了孩子,为了让他们用上电灯,在灯下学习,所以他的牺牲是光荣和伟大的。他在牺牲前想的还是孩子,关心的还是他人,这种高尚的精神深深的将我折服。同时我又觉得很惭愧,以至一时说不出话来。郝副营长牺牲前还没见过电灯,真实有点遗憾。我见过电灯,所以一点也不遗憾。

但我也要珍惜美好的时光,不留一点伤感。

全文读完了,郝副营长的崇高品格和他心中的电灯,一直刻在我脑海深处,永远牢记。

篇三:灯光读后感600字{灯光的读后感500字}.

今天我们学习了《灯光》这一课,深深的触动了我。

那场战争前的那个晚上,郝副营长在昏暗的灯光下,发自内心的憧憬着胜利后孩子们可以在电灯下学习的模样,却为了团队的胜利用火柴烧着了那本残留了他美好的向往的书本,为其他战士照亮了走向成功的道路,自己英勇的牺牲了年轻而宝贵的生命,却还没有和电灯见一见面。

郝副营长的牺牲,单纯,只是为了实现自己的一个小愿望、小理想,却为了他的这个理想而付出了生命的代价。大到是为了胜利、解放,这样才能为将来的孩子们营造一个良好、优越的的学习、生活环境。没有索取、强求,只是对于下一代的期待与祈祷,他的崇高令我们耐人寻味""

想想,今天,真正珍惜了现在美好生活的人寥寥无几,往往总是抱怨自己所得的太少,却从未想过那些英雄当初是一无所有,白手为我们创造了如今的生活。今天,真正对得起他们的人在人群中显得太渺小了,总是贪图享受,进网吧、抽烟、喝酒无一不学,却从未想过那些英雄当初的生活是那么简单,顶多用几本书充充数。今天,真正拥有他们的无私奉献的精神、高尚的品德的人更是少得可怜,人人都求回报,人人都在为自己的利益而不断努力着。

郝副营长他点燃的灯光,那盏光可以照亮每一个人的心田;不是人人都能像他那样英勇的牺牲,但每一个人都可以为他的牺牲而感动,那盏灯光饱含了郝副营长对我们的祝福、期望,他的生命只为了下一代的>幸福,这幸福可以是电灯、书本、学习工具,但不是游戏、毒品等等,他的祝福也是对国家的祈望,默默的祝福着国家出现一位又一位的栋梁;这盏光可以为我们指引正确地前进方向;这盏灯光是明亮的,是耀眼的,是璀璨的,它是纯白的,没有一点点邪恶的瑕疵,它可以照亮很远很远的正义的地方,它是你人生的指南针,这盏光只有光明与正义,到达成功的彼岸不会再是遐想。

同学们,郝副营长的牺牲只因明亮的灯光,我们是祖国的希望,好好学习让自己的将来更耀眼,是不是就可以满足郝副营长生前的一个小愿望呢?回报他呢?

篇四:灯光读后感600字

这几天,我学了《灯光》。主人公郝副营长为了自己的孩子能在灯光下学习,不惜自己的生命,为后续部队照亮了路。

《灯光》的主要内容是:在1947年的初秋,共产党把国民党军五十七师给包围在叫突击的村子里。那时准备开始围歼战。战地记者到了郝副营长的身边,那时郝副营长正划着了一根火柴,照亮了他腿上的那本破旧的书,上面有一幅插图,是一盏吊着的电灯,一个孩子则在灯光底下学习。郝副营长看到后,觉得自己的孩子也应该在灯光底下学习,就陷入了沉思""

不久,三发绿色的信号弹就升上了黑漆漆的夜空,照亮了整个天空。围歼战打响了,郝副营长带着全军在冲向敌人的村子里,可是因为太黑了,后续部队在地下通道徘徊着。这时,在半空中出现一星火光,一闪,一闪。这对后续部队来说已经足够亮的了,他们立即冲出地堡,往敌人所在地那扫射。

终于,敌人被消灭了。但是,在万分紧急的时刻时,是郝副营长用火柴点燃了书籍,并给后续部队指路,但是,他也被敌人的机枪打中了。在场的所有人都把郝副营长埋到沙柳丛里。

我感受到郝副营长在明知自己给后续部队打信号,会被敌人的机枪射中,他还给后续部队指路,这体现出了他的胆量和为了孩子能在灯光下读书的信念,他不惜自己的生命。我们今天的幸福生活就是有他的信念,中国的科技才那么发达,现在就不怕别的国家欺负了。

{灯光的读后感500字}.

郝副营长用生命之光换来了今天的幸福之光!

现在,中国的世界各地都有灯光,不管是高贵的霓虹灯,还是平庸的、瓦数不高的小灯泡,至少都是灯,至少都会亮。这都还要感谢郝副营长的信念。

当时郝副营长年仅22岁,却是指挥战斗中最聪明了。而在22岁中去世了,他也就看不到灯光了。希望我们能在美好的灯光下努力学习!

第三篇:《《灯光》读后感》

读《灯光》有感

灯光是多么光明,多么温暖,现代,我们所有人对灯光都非常熟悉,从没觉

得这灯光有什么特殊,但当我读完《灯光》这篇文章后,我才知道,人们是多么

渴望能见到灯光。

这篇课文以灯光为线索,通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺

牲的,赞扬了革命烈士为了理想,为了下一代的幸福勇于献身的精神,表达了作

者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮,那玩意儿就亮了很

亮很亮""。他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情的说:赶明

儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习,该多好

啊!他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了未来的憧憬里。”的时候,{灯光的读后感500字}.

我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习,就算牺牲自己也在所不

惜。也使我明白,我们之所以可以在那么亮的灯光下学习,是革命烈士拼命战斗,

用性命换取回来的,所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。 登录作

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又当我读到“后来才知道,在这千钧一发的时候,是郝副营长划着了火柴,

点燃了那本书,举地高高的,为后续部队照亮了前进的道路。可是,火光暴露他

自己,他被敌人的机枪打中了”的时候,郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我

感到我们的幸福是多么来之不以的。郝副营长的更是牺牲了自己,夺得了战斗的

胜利,换得人民的幸福。

课文中,郝副营长是多么希望能见真的电灯一面,他是多么向往,他非常想

让未来的孩子们用上电灯,让他们能明亮的灯光下学习,长大后成为有用之材。

正是这种信念,让他心中产生了不惜性命而要革命胜利的念头,最后,战士们靠

着郝营长点燃的一点亮光,使战斗胜利了,而郝副营长却牺牲了。

现在,差不多每家每户都有电灯,但却没有人想过,现在我们能用上电灯,

而其中有多少人为此而亡,那些革命勇士,名族英雄,为了祖国的未来,为了我

{灯光的读后感500字}.

们这些后辈的明天,不惜用自己的生命做代价。那些英雄是如此英勇,他们换来{灯光的读后感500字}.

了我们的今天,所以,我们应该永远把他们铭记在心中。

读《灯光》有感

我读了《灯光》这篇文章,对主人公郝副营长感到深

深的敬佩。

故事讲的是1947年的初秋,一位年轻的战士——郝副

营长在和国民党军57师战斗中壮烈牺牲。在战斗的过程中,

郝副营长率领的突击连和后续部队失去了联系。郝副营长为{灯光的读后感500字}.

了这次战斗的胜利,为了我们的祖国能顺利解放,为了我们

新中国的孩子能用上电灯,毅然点燃了那本寄托了他的梦想

的书,为后续部队照亮了前进的道路。可亮光却暴露了也自

己,他被敌人的机枪打中,壮烈牺牲了。而他自己却没有来

得及见一见电灯。

回顾过去,有多少人为了我们现在的幸福而献出了宝贵

的生命。那一个个普通而又平凡的名字,深深地印在了我的

脑海中。“黄继光”,“董存瑞”这是多么普通的名字啊!可他

们却做出了不普通、不平凡的事迹。

试想,如果没有那些为革命、为祖国勇于献身的战士、

人民群众,哪里会有今天这明亮的灯光呢?

我们作为新世纪的儿童,21世纪的主人,更应该把这种

精神用到学习中去。为了我们伟大的祖国,为了美好的明天,

努力学习吧!

给好友的一封信

陈新官好友:

你好!

自从你转学后,不知不觉我们已经分离两个学期了,因为学习太

紧张,所以,一直没有时间写信给你,请你谅解。你的学习成绩肯定

进步不少了吧!可是你还要好好吃饭,加强体育锻炼,因为上次“十

一”国庆节见到你时,发现你瘦了许多,虽然瘦了,但还是精神饱满。

我的成绩在班上还是不好,而且,我还戴上了“马虎先生”这

个“帽子”。直到现在,这个“帽子”还没有去掉。而且马虎也给我

的学习成绩带来了很大的影响。

就比如说上次的第四单元测试吧!本来我能考80分的,可是写

错了好几个字,所以考了65分。我把“已经”写成了“己经”,把

“今天”写成了“令天”,把“令人难忘”写成了“今人难忘”,又

把“太阳”写成了“大阳”……,看到卷子后我非常后悔,直埋怨当

时为什么不细心检查呢!真是太不应该了。

还有一次,我报了科普知识竞赛,拿到试卷一看,全是复习资料

上的内容,都怪我没有认真地去看,根本没有记住,唉!是因为不认

{灯光的读后感500字}.

真,没有得上奖。比如是谁发明了显微镜?这道题我居然忘做了,这

又能怪谁呢?当时,我很伤心,老师安慰我说:“没得上奖没关系,

重在参与吗!但是你也要吸取教训呀!”我听了这些话后,心里很不

是滋味!

但是你放

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