【话题作文】
第一篇:《工作分析试卷及答案》
工作分析试卷一（考试试卷）
一，填空题（每空1分，共20分）
1， （ ）是工作信息提取的情报手段，通过它，提供有关工作的全面信息，以便对组织进行有效的管理。
2， 工作分析的信息来源有三种类型：（ ）、（ ）、（ ）。 3， 工作分析的传统方法，也是最基本的方法，有（ ）、（ ）、（ ）、工作日志法、典型事例法、工作实践法。
4， 工作环境是指工作的（ ）和（ ）。一般情况下，是指工作的物理环境，它是指对工作所处环境的测定结果，通过工作环境测定而确定。
5， （ ）是指为了有效地达到组织目标，而采取与满足工作者个人需要相关的工作内
容、工作职能、工作关系的设计。它分为两类：一是对企业中的新设置的工作岗位进行设计；二是对已经存在的缺乏激励效应的工作按照该理论进行重新设计，又叫( )。 6， （ ）是对人员在组织内部和流入、流出组织的行为进行预测并做出相应准备的过
程。
7， （ ）是指通过一定的科学方法，促使员工在知识、技能、能力和态度四个方面的
行为方式得到提高，以保证员工能够按照预期的标准活水平完成所承担的或将要承担的工作和任务。
8， 工作分析人员通常有三种类型：（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 9， 工作要素法（JEM）所涉及的工作要素包括：（ ）、（ ）、（ ）、工作
习惯与个性特点。
10， （ ）是完全以个人特质为导向的工作分析系统。任务清单分析系统是一种典型的工作倾向性工作分析系统。
二，简答（每题10分，共50分）
1， 什么是工作描述？它可以应用到哪些方面？ 2， 薪酬设计的步骤
3， 以工作为导向和以人员为导向的工作分析系统的差异 4， 管理人员职务描述问卷中的管理工作纬度 5， 临界特质分析系统的实施步骤及应用缺点
三，论述题(每题30分，共30分)
（一）工作说明书的内容构成以及应用
工作分析 试卷二（备用试卷）
一，填空题(20*1)
1，工作分析从描述语言或要素这个纬度上，可区分为（ ）的工作分析系统、（ ）的工作分析系统。
2，工作信息分析包括工作名称分析、工作描述分析、（ ）、（ ）。 3，工作描述包括工作标识、（ ）、（ ）、工作内容总结、为了达到工作目标行为。在多数情况下，还包括完成工作所需的个人特征，包括技能、能力，以及必需的教育背景。 4， （ ）又称为工作者说明书，是对于任职者或者应聘者应该具有的个人特质要求，
其中包括特定的（ ）、（ ）、（ ）、身体素质要求、教育背景、工作经验、个人品格与行为态度。
5， ( )在整个人力资源管理系统处于基础性作用。 6， 本地招聘方式包括：( )、( )等。
7， 传统的薪酬策略有：( )薪酬策略、( )薪酬策略、滞后型薪酬策略、混合型薪
酬策略。
8， 工作分析所需工作信息的收集方法有很多，最常用的是( )、( )、( )以
及工作日志法。
9， ( )是一种结构化的、工作导向的问卷，分析对象是管理职位和督导职位，由任职
人员自己完成。 10， ( )是一种由工作分析专家、管理者或工作人员在大量收集与工作相关信息的
基础上详细记录其中关键事件以及具体分析其岗位特征、要求的方法。
二，简答（5*10）
1， 工作设计的方法
2， 一个组织在确定培训需求之前，它应该进行什么样的分析？ 3， 以工作为导向和以人员为导向的工作分析系统的差异 4， 职务分析问卷PAQ的优缺点
5， 临界特质分析系统的实施步骤及应用缺点
三，论述题(30*1)
（一）工作信息收集的方法有哪些？适用条件和操作方法
试卷一答案
一，20分 1，工作分析
2，公司文件 人员信息 职位分类资料 3，观察法 访谈法 问卷调查法 4，物理环境 心理环境 5，工作设计 工作再设计 6，人力资源规划 7，员工培训
8，工作分析专家 咨询顾问 主管 任职者 9，知识 技能 能力 10，临界特质分析系统 二，50分
1， 什么是工作描述？它可以应用到哪些方面？
工作描述信息常常是通过观察任职者工作及进行访谈得来的。包括工作标识、工作名称、工作概要、工作内容总结、为了达到工作目标所需的行为。大多数情况下，还包括完成工作所需的个人特征，另外还需系统分析所有收集的工作信息，用使用者所能理解的语言表示出来。它的应用可分为： 1），员工就业 2），培训与员工发展 3），人力资源规划 4），绩效评估 5），工作评价与薪酬管理 6），职业生涯设计 7），工作设计 8），员工安全 9），组织结构设计 10），权限责任与相互关系界定 11），操作备忘录 12），劳工关系
2， 薪酬设计的步骤
在进行薪酬设计的时候，主要需要进行一下几个步骤： 1） 确定企业的薪酬策略 2） 确定薪酬调查的目的 3） 进行薪酬调查
4） 将调查结果应用到本企业薪酬设计中去 5） 设计薪酬的具体内容、幅度等 6） 考虑内部公平性问题
3， 以工作为导向和以人员为导向的工作分析系统的差异
1） 工作导向与人员导向的工作分析系统的选用，取决于工作的结构性。当组织内的工作是
高结构性的时候，采用工作导向性的分析系统，当工作的结构性低的时候，人员导向性的分析系统具有优势
2） 工作分析系统的选择与产业的类型有关。传统产业应采用工作导向性的分析系统，知识
性产业应采用人员导向性的分析系统。{对照某一个你就业的意向行业，分析一下工作任务并根据工作任务分析个人目前需要接受哪些方面的培训}.
3） 工作的结果和过程特征也影响工作分析技术的选择。当一个组织输出的结果是大量的和
一致性的时候，输入向输出的转化一定是标准化的，可采用工作导向性的分析系统，反之，采用人员导向性的分析系统。
4） 工作分析系统的选择取决于企业价值观对人的假设。当人被视为被动的时候，应采用工
作导向性的分析系统，反之，采用人员导向性的分析系统。 4， 管理人员职务描述问卷中的管理工作纬度
1） 管理工作因子是描述一组描述工作内容的因素。主要包括：决策、计划及组织、行政、
控制、自信和创新、协作、表现力、监控商业指标
2） 管理绩效因子是为了评价管理工作的绩效而选取的工作要素。主要包括：工作管理、商
业计划、解决问题/制定决策、构图、客户/公众关系、人力资源开发、人力资源管理、组织支持、专业知识
3） 工作评价因子是用来评价管理类工作相对价值的纬度。主要涉及：制定决策、解决问题
的能力、组织影响力、人力资源管理职能、知识、经验和技能、联系 5， 临界特质分析系统的实施步骤及应用缺点 实施步骤：
1） 选择和培训分析团队成员 2） 完成TTA卡
3） 整理并总结TTA卡 应用缺点
1） 实用性不强 它的引进和实施需要大量的人力和财力的支持，容易超出企业的实际能力。 2） 过于精确 它的分析结果限制了管理者的自由，即人为修改分析结果的自由
3） 过于复杂 它的技术背景，系统内部的逻辑性以及它所依据的理念都超出了部分人力资
源专家和一线管理者的能力范围。 三，30分
（一）工作说明书的内容构成以及应用 工作说明书是工作分析的最终结果，它包含了工作分析所获得的所有信息，并把它们以标准化的形式编制成文。全面地讲，一份完整地工作说明书应该包含一下五个部分：
1） 工作描述 2） 工作者说明书 3） 工作执行标准 4） 报酬因素 5） 工作族等 工作说明书的应用： 1） 职位分类 2） 工作评价
3） 工作设计与再设计 4） 绩效评价 5） 员工培训
6） 员工调动与安置 7） 招聘与录用 8） 劳动安全 9） 人力资源规划
试卷二
一，20分
1， 工作导向性 人员导向性 2， 工作环境分析 任职资格分析 3， 工作名称 工作概要
4， 任职资格 技能 能力 知识 5， 工作分析
6， 职员自荐 企业内部员工推荐 7， 跟随型 领先型
8， 访谈法 问卷法 观察法 9， 管理人员职务描述问卷 10， 关键事件法 二，50分
1， 工作设计的方法 1） 综合模式
2） 工作扩大化 是使员工有更多的工作可做
3） 工作轮换 是为减轻对工作的厌恶感而把员工从一个岗位换到另一个岗位
4） 工作内容充实 是对工作内容和责任层次的基本的改变，旨在向工人提供更具有挑战性
的工作
5） 工作丰富化 以员工为中心的工作再设计，它是一个将公司的使命与职工对工作的满意
程度联系起来的概念
2， 一个组织在确定培训需求之前，它应该进行什么样的分析？
1） 组织分析 即对环境战略和组织等资源进行检查，以确定培训的重点。首先辨析影响培
训需求的众多因素，还应包括组织外部环境的分析。
2） 工作分析 以对工作任务和义务的研究为基础，来确定培训项目内容的过程。
3） 人员分析 即从员工个人角度出发，对培训需求做出分析，其结果是决定谁应该接受培
训和他们需要什么培训。它分为两个层次，首先通过业绩评估等方法来判断员工业绩差距的原因，是培训需求还是管理需求，其次是判断其是否愿意接受培训 3， 以工作为导向和以人员为导向的工作分析系统的差异
1） 工作导向与人员导向的工作分析系统的选用，取决于工作的结构性。当组织内的工
作是高结构性的时候，采用工作导向性的分析系统，当工作的结构性低的时候，人员导向性的分析系统具有优势
2） 工作分析系统的选择与产业的类型有关。传统产业应采用工作导向性的分析系统，
知识性产业应采用人员导向性的分析系统。{对照某一个你就业的意向行业，分析一下工作任务并根据工作任务分析个人目前需要接受哪些方面的培训}.
3） 工作的结果和过程特征也影响工作分析技术的选择。当一个组织输出的结果是大量
的和一致性的时候，输入向输出的转化一定是标准化的，可采用工作导向性的分析系统，反之，采用人员导向性的分析系统。
4） 工作分析系统的选择取决于企业价值观对人的假设。当人被视为被动的时候，应采
用工作导向性的分析系统，反之，采用人员导向性的分析系统
4， 职务分析问卷PAQ的优缺点 优点：
1） 它为收集职位诸多方面的量化资料提供了一种标准化的工具。 2） 它提供了可靠的、有效的职位资料
3） 它的操作性强，而且作为人员倾向性工具，其使用面相当广泛
4） 相对于其他工作分析系统，它认为是花费较少而且所需时间较少的工作分析工具
第二篇:《职位分析实训题》
任务一 运用观察法收集某职位的职位信息 观察某一岗位人员半天的工作，或对某一岗位人员进行访谈，记录其具体的工作内容和职责权限。分析顺利完成该岗位工作需要的任职资格，包括知识、技能、能力及其他心理和生理方面的要求。
注意：1、如果采用观察的方式，适合选择标准化且周期较短的体力活动为主的工作，工作内容、工作程序都不会有大的变化。如：保洁员、车间操作工，前台接待人员、餐厅服务员等。
2、将观察过程进行拍照或摄像。
3、工作职责调查结果将运用于后面的岗位说明书的撰写。
表1-1 职务分析调查表
任务二 运用结构化访谈法收集大学教师的职位信息
大学教师是典型的知识工作者，其工作行为不易直接观察，且工作任务的周期长，适合采用访谈法了解其工作态度和工作动机等较为深层次的内容和关键的职位信息。
要求：1、编制结构性访谈提纲。
2、运用访谈法收集有关大学教师职位信息，整理访谈记录，梳理职位信息，制作成汇报材料，进行课堂交流。
3、将访谈过程进行拍照或摄像。
4、工作职责调查结果将运用于后面的岗位说明书的撰写。
任务组织方法与步骤 （一）任务组织
第一步，任务开始前的准备工作。要求课前预习工作分析方面的知识。
第二步，分组讨论。各小组就走访观察或访谈提纲开展讨论，充分发表个人观点。 第三步，实地完成任务，收集职位信息。 第四步，总结并撰写汇报材料。 第五步，任务讲评。 （二）任务完成时间要求
每个小组课堂汇报时间为5-7分钟，课外人均2小时为宜。 （三）任务完成成果要求
任务结束后，每个小组必须撰写任务报告，要求写明编制职位分析观察提纲或访谈提纲的主要依据。考虑到要查找资料，实地走访，制作汇报材料，一周后汇报并上交材料。 （四）任务成绩评定标准 任务一：
1、是否依据工作分析的基本原理拟定观察提纲。 2、拟定的提纲是否针对工作分析的对象。
3、观察的项目是否包括工作的主要内容、职位职责、工作环境、工作隶属关系，并由此得出工作任职资格要求。
4、实地观察、课堂讨论汇报占总成绩75%，任务报告占总成绩25%。 任务二：
1、是否依据工作分析的基本原理编制访谈提纲。
2、编制的访谈提纲是否针对工作分析的对象，即大学教师。
3、结构性访谈提纲内容是否规范，如作为大学教师，请概括一下您的工作；您所在职位的主要职责是什么；准确叙述您做了哪些关键性的事；从事大学教师这份职业需要具备什么教育程度、工作经验、技能和资格证书等；您的工作环境和工作条件是什么样的；您的工作绩效标准是怎么样的；您的工作对身体和健康的要求如何，等等。
4、访谈过程、课堂讨论汇报占总成绩75%，任务报告占总成绩25%。
任务二 职位说明书的编写
任务目的：职位说明书是对一项工作的描述和规范。通过对某一具体岗位的职位说明书的编写，理解编写职位说明书的基本思路，能够编写内容完整、用语规范的职位说明书。
任务内容：假设你是公司的人力资源规划员，人事部经理要求你就你所调查的岗位草拟一份职位说明书，请根据你们小组调查的背景资料和常识，并参考职位说明书范本格式编写。
内容包括：职位名称；所属部门；直接上级；下属职位；设置此职位的目的（概括性描述设置该岗位的目的及在组织中的必要性）；主要工作职责（概括和列举出该职位最重要的几项工作职责，最好用数字序号列出）；主要的工作关联（描述在工作中与哪些人发生联系，怎样的关联，包括组织内部和外部）；任职资格（此部分对招聘的选拔评价非常重要，必须认真填写）；专业知识和技能（列出具体要求）；核心技能（列出具体项目和要求）；其他要求（如教育背景、专业经验等要求） 任务组织
第一步，任务开始前的准备工作。要求课前预习职位说明书的内容与结构方面的知识。 第二步，分组讨论。各小组开展讨论，充分发表个人观点。 第三步，整理上一任务中的资料，撰写职位说明书。 第四步，任务讲评。 任务完成时间要求
每个小组课堂汇报时间为5-7分钟，课外人均4小时为宜。 任务完成成果要求
任务结束后，每个小组必须撰写职位说明书，要求语言流畅，文字简练，内容完整，条理清晰。考虑到要撰写文字资料，2天后汇报并上交材料。 任务成绩评定标准
1、是否依据工作分析的基本原理编制职位说明书。 2、编制的职位说明书是否具备基本的要素要求和格式。 3、编制的职位说明书内容是否正确翔实。
岗位职责
第三篇:《2014.10《工作分析》题册》
辽宁省人力资源管理专业
《工作分析》
自学考试复习专用
第一章 导论
一、单项选择题
（A）1.把工作分析定义为“从广义上说是针对某种目的，通过某种手段来
收集和分析与工作相关的各种信息的过程”的是
A.麦考米克 B.加里·德斯勒
C.雷蒙德·A·诺伊 D.彭剑锋
（C）2.工作活动中达到某一工作目的的要素集合被称为
A.工作要素 B.职责
C.任务 D.职业
（D）3.职位分类起源于
A.中国 B.德国
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