【话题作文】
第一篇:《假如我是海伦读后感》
假如我是海伦读后感
假如我是海伦>读后感（一）
俄波磋
读了《假如我是海伦》这本书，我的心情久久不能平静。
这本书的作者是一名十五岁的失聪女孩，她叫张悉妮。她以自己独特的命运经历为题材，写了这部自传体长篇小说，记录了新一代残疾人与严酷的命运抗争的心路历程。作品塑造了一位自信、勇敢、热爱学习、热爱生活的聋哑女孩形象，其语言和情感自然纯真，充满哲诗气质，给人启迪。
残疾人由于自身躯体的缺憾，需要各方面的帮组和关爱，读张海迪、史铁生和桑兰，还有这位小姑娘张悉妮，你会惊奇地发现，他们才是生活里真正的强者，他们在接受社会帮助的同时，也在奉献自己所能奉献的。他们驾驭生活，挑战命运的可贵品质已成为这个时代不可或缺的精神财富。他们理应受到全社会的尊重。残疾人在经受了莫大的痛楚后还能继续充满希望的活下去，那为什么我们这些健全的人却不可以呢？多学一份残疾人的坚强，这样能使我们不会轻易落泪；多学一份残疾人的信念，这样能使我们忍着痛继续向梦想走去；多学一份残疾人的感恩，这样能使我们的心灵更加美丽。我们向残疾人学习的太多太多。他们在痛苦的磨练中变得强大。他们敢向命运发出挑战，他们敢改变自己的命运。如果可以，他们也许会向天空呐喊：'残疾人并不残疾！' 我建议有时间朋友读一下《假如我是海伦》。
指导教师：纳忠磋
假如我是海伦读后感（二）
著名的残疾人作家史铁生阅读完全书后，向广大读者推荐：这是一本具备文学性、思想性，同时不乏少女纯真情感的一本新时代的'南行记'.它记录了'深圳第一代创业者'的奋斗历程，同时也暗藏了'第二代幼小的漂流者'的心路里程碑。
我深知，懵懂和快乐总是简单的，形而上学的。同样深知这一点的张悉妮是用文字无可奈何逼迫自己承认，有太多的事物需要她去努力挽留，记住货物追回的。在有限的时间里，我们都需要背负很多，在劫难逃。她或许疲惫了，或许力不从心了，但是她不会停止，因为她知道这一切还没有到无法挽回的地步，一切还有希望，一切皆有可能。 我明白，是那些关心、爱护悉妮的人，那些'刻骨铭心',那些切实而遥不可及的面庞，那些亲切而又陌生得让人心疼的气味，使她兀立在拥塞的路口，却免不了内心一片空荡。儿时的回忆，儿时的痛苦。儿时的哀伤定格在她的瞳孔里，她试着闭眼，试着沉睡，试着忘却，试着离开。然而，它们却倔强地深烙在她的瞳孔里，她默默忍受，默默提醒。
如今的祖国给予我们很多，我们拥有无尽的幸福……但是该面对的，我们只能勇敢面对，而非逃避。
我喜欢一个人静静地坐下来思考某些问题，看完了张悉妮的文字，我仿佛看到了一个脆弱的生命正在努力地向着美好、希望的象牙塔慢慢的攀爬……
'能够爬到顶端的有两种动物，一个是雄鹰，另一个是蜗牛。'
中国能够取得如此的成绩，决非一日之寒。我们落魄过，被欺侮过，被世界瞧不起过……但是，我们都勇敢的、无畏的、一步一步向前走，向金字塔顶爬去！
或许，我们没有雄鹰的健壮和天生的翱翔天赋，但是，我们拥有蜗牛的精神，也许累、也许慢，但终究我们会获取属于我们自己的成功！
对于初中生讲，我们并不存在智力的差异，只要肯努力、肯吃苦，胜利就是属于我
们大家。
而在这条通往成功的路上，并非一帆风顺，会有崎岖的小路，也会有坑坑洼洼的泥沼地，当然也少不了平坦的大路……在遇到困难时应该互相帮助，互相爱护，一同走出困境。我们要学会珍惜现在所拥有的一切，热爱自己的祖国，建设祖国，和祖国一起进步，并肩走向新的未来！
我爱我的祖国，我爱我的家！
假如我是海伦读后感（三）
梦，是神奇的，是美丽 的，是甜蜜的。人们在追逐它的过程中痛并快乐 着。 有一位女孩 ,她是位失聪者，但她并没有失去聪明 和快乐；她是位残疾人，然而她的心理却是如此健全，她作为三个网站的版主，被誉为'网上才女',她因为有一部长篇小说问世，又有了'少女作家'的称号。她就是追梦女孩——张悉妮。
从耳聋的那一刻起，张悉妮就忍受着正常人无法想象的寂寞，她能取得这么多骄人的成绩，付出的努力得是常人的多少倍啊？想接受正规的教育 ,又要面对多少无法预知的困难 ?历尽艰难挤进了学校 的大门，别人对自己——一个聋哑人是否歧视让自己感到自卑，这使张悉妮心忧；然后是听课的过程，尽管戴了助听器，可毕竟不能完全和正常人一样，上课看口型，下课抄同学 的笔记。在人人都憎恨考试 、要求自由飞翔时，她的学识越来越渊博。我敬佩她，不仅因为她是聋哑人却取得了正常人无法企及的成绩，而且由于自己从未尝试付出过的刻苦和勤奋。
我 喜欢 悉妮直率天真的性格，面对不可知的事物毫不遮掩地示爱，最后当她真正写出她心中所想、心中所思的充满才情的文字时，才发现一切还来得及，所以最终悉妮释然地笑了出来——因为心中有爱！悉妮能够以一颗平静的心去面对曾经发生的>故事 ,并把它再现出来，这就是对生命 最好的诠释、对爱最生动的讲述，如同文章舒缓的节奏，沁入你我的心田。
八十年代，张海迪以其坚定的人生 信念顽强的意志而成了一代青年的人生楷模；史铁生以优秀的文学作品享誉文坛；这些年，中国残疾人艺术团聋人舞蹈《千手观音》以其精湛的艺术魅力，给世人以震撼，今天，失聪女孩张悉妮以自己独特的生命经历写就了《假如我是海伦》，纪录了新一代残疾人与严酷命运抗争的心灵 路程。他们都是自信 、勇敢、热爱生活 的好榜样，他们由于自身的缺憾需要各方面的扶助与关爱 ,读罢他们，你会发现，他们才是生活中的正常人，是把握生命的强者！他们用自己坚强的毅力去突破人性本身的束缚，勇敢面对生活的不幸，同命运抗争，用不懈的拼搏来谱写生命的华章。他们在接受帮助的同时，也在时时刻刻奉献着，散发出自己特有的光和热。 我在心中默默的祈祷，深深的祝福着悉妮，因为追梦女孩身上散发的光辉，温润我的心田，启迪我的人生……
第二篇:《六下作业单》
第一单元
一、《春》
1、抄写词语，自默
2、完成《点击》
二、《春风》
1、抄写词语，自默
2、完成《点击》
三、《花的话》
1、抄写词语，自默
2、以你所感悟到的一句话为中心写一段话,字数为200-300字。
四、《春之古韵》
1、背诵默写三首诗
2、请描绘《江南春》一诗所写的江南春景，注意原诗的情感。
第二单元
五《羚羊木雕》
1、 抄写词语，自默。
2、 想象“我”要回木雕到家后的情景，续写课文。（字数300字）
六《在那颗星子下》
1、 摘抄文中你最欣赏的句子作点评（2~3句）
2、 从自己的学校生活中选一个场景加以描写。（200-300字）
七《一千张糖纸》
1、“孩子是不可以欺骗的”，你认为表姑的话是欺骗吗？你对表姑的做法有何看法？写一段文字说说你的观点。（字数200-300字）
八《为少年轻唱》
1、 小练笔：分数公布前后。（字数200-300字）
第三单元
九 《假如给我三天光明》
1、积累词语。
2、选择阅读海伦·凯勒作品《我生命的故事》《我所生活的世界》《从黑暗中出来》。
3、随笔《假如我是海伦》
十 《“诺曼底”号遇难记》
1、用100字左右简述故事。
2、从文中摘抄两处精彩的语句，写下阅读时的感受。
十一 《清贫》
1、 积累词语。
2、 在提倡全面小康的时代，清贫还需要吗？请写一篇200字短文。
十二 《百合花开》
1、 积累词语。
2、 文中的百合以开花证明自己的存在，你还了解哪些物或人用实际行动来证明自己的存
在？我们该如何来证明自己的存在？写一篇发言稿。
十三 《登幽州台歌》
1.、朗读、背诵诗歌。
2、讲诗歌改写成一个故事。
十四 《黄鹤楼》
1、 朗读、背诵诗歌。
2、 就“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句展开想象，作150字左右的描写性文字。
十五 《山居秋暝》
1、 朗读、背诵诗歌。
2、 发挥自己的想象与联想，写一段话描绘诗歌所呈现的画面。
十六 《过故人庄》{假如我是海伦200字}.
1、 背诵、默写诗歌。
2、 拓展学习：陆游的《游山西村》。
十七 《李白诗二首》
1、 有感情地朗读背诵诗歌，并摘录名句。
2、 通过这两首小诗的学习，小结赏析古代诗歌的一些基本方法。
第五单元
十八 《中国石拱桥》
1、积累词语。
2找一件你生活中的物品，学习文中赵州桥的写法，写一篇说明文。
十九 《花儿为什么这样红》
1、 文章中引用了“蜂争粉蕊蝶争香”的诗句来形容花朵散发清香，你还积累了哪些描写花的诗句？
2、 介绍一种你最喜欢的花，运用恰当的说明方法，写成小短文。
二十 《统筹方法》
1、词语积累：错综复杂 通力合作 临事而迷 不无裨益{假如我是海伦200字}.
2、请将下面的设例绘成统筹图表：李强每天下午放学后5点10分到家，他要做这几件事：①做作业（30分钟）②烧饭（40分钟）③叠衣服（8分钟）④洗碗（2分钟）⑤整理书桌（2分钟）他必须赶上父母亲6点10分下班回来吃饭。{假如我是海伦200字}.
3、结合日常生活、学习的实际，自己设例并绘出统筹图表。
二一 《一百个问号之后》
1、 说说下列句子的含义：
（1） 真理诞生于一百个问好之后。
（2） 终于把“？”拉直，变成“！”。
（3） 于是，他把儿子当成了“试验品”。
2、 文章在列举了谢皮罗教授的事例后，为什么还列举了其他的两个事例？
3、 试分析下面的事例，说说以下事例能否替换文中的某一事例？
（1） 古希腊著名科学家阿基米德，从洗澡水中受到启发，发现了检测王冠含金量的方法：利用浮力原理，将王冠和质量相同的纯金块分别放入同一个装满水的容器中，通过比较两者溢出的水量，便可检测出王冠是不是纯金打造的。{假如我是海伦200字}.
（2） 善于动脑筋的美国工程师霍埃看到家犬的牙齿排列后突发奇想地研制出世界上的第一根拉链。
（3） 有一次，牛顿看到一个熟透了的苹果落在地上，便开始思索为什么苹果会垂直落在地上，而不是飞到天上去呢？一定是有一种力在拉它，那么这种将苹果往下拉的力会不会控制月球？他就是通过这个看起来十分简单的现象，发现了著名的万有引力定律。
（4） 英国细菌学家弗莱明在一次做完实验之后没有把实验器皿叫给助手洗干净存放。假期后，弗莱明发现在实验器皿里长出了一种从未见过的霉菌。弗莱明研究这种霉菌后发现了青霉素。{假如我是海伦200字}.
第六单元
二二 《布鲁塞尔大广场》
1、写自己熟悉的街道社区景点的某一角，如：广场一角、街道、公园一景等。（模仿文中写法）
3、比较阅读：《晋祠》与《布鲁塞尔大广场》在语言表达、写作手法等方面的异同之处。
二三 《维也纳森林的故事》
1、 你认为维也纳森林扬名天下的原因是什么？
2、 这不正是《维也纳森林的故事》最动人的深层内涵吗？”一句话中，“这”具体指什么？
3、网上查阅约翰o施特劳斯及其《维也纳森林的故事》，写一段自己聆听音乐之后的感受。
二四 《马来的雨》
1、“被粗粗的木柱四面撑起的小屋，浮在密密的雨中。”你认为这一句中哪一个字用得最好？说明理由。
2、文中有一幅插图，请你根据画面，再结合自己的想象，用生动形象的语言写一段图片介绍（字数不限）。
二五 《在埃及数骆驼》
1、诵读你喜欢的段落，并向别人介绍埃及这一特有的风土人情。
2、从骆驼的身上,我们看到了埃及特有的风土人情,而中华民族的风土人情有哪些呢?请借肋网络或图书馆,查阅相关资料,写一篇文章向同学们介绍.(如中国的节日,中国饮食,中国服饰等
二十六 《论语》八则
1、 整理重点字词
2、 完成文言诗文点击上的练习
3、 收集有关学习的名人名言若干则
二十七 《天时不如地利》
1、 整理重点字词
2、 完成文言诗文点击上的练习
3、 摘抄孟子的其他名句
二十八 《吕氏春秋》两则
1、 整理重点字词
2、 完成文言诗文点击上的练习
3、 选择其中一则故事进行扩写练习
二十九 《橘逾淮为枳》
1、 整理重点字词
2、 完成文言诗文点击上的练习
3、 谈谈读完文章后的启示（80字）
三十 《螳螂捕蝉》
1、 整理重点字词
2、 完成文言诗文点击上的练习
3、 收集一两个文言寓言小故事
第八单元
三十一 《花果山拥立美猴王》
1、 抄写词语
2、 选择其中的5个词语连成一段话
3、 完成文言诗文点击上的练习
三十二 《孙悟空棒打白骨精》
1、 抄写词语
2、 完成文言诗文点击上的练习
3、 联想孙悟空前两次打的时候唐僧的心理活动
三十三 《火焰山宝扇灭火焰》
1、 抄写词语
2、 完成文言诗文点击上的练习
第三篇:《假如给我三天光明 导读》
《假如给我三天光明》内容介绍及练习 班级： 姓名： 设计：王远莉 时间：2014.4.20
导读： 《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的自传作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。 内容简介
《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变
成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望
的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常
常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，
她是多么希望能重新得到光明。在她父母的寻求下，
帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师，这位老师成
为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了
希望，充满了激情。在沙莉文老师耐心的指导下，海
伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她知道了爱，
感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦
在老师和亲人的陪同下，体会到了许多不同的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。她的努力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。在她的大学生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功课中她非常的吃力，在老师的帮助以及她自己的