【话题作文】
第一篇:《微笑,牵动我的情思doc》
微笑，牵动我的情思
夜夜梦中相遇，日日脑中回荡，那微笑在我脑中挥之不去。再回首，再相逢，却只是擦肩而过""
——题记
小时候，我是个内向的孩子，不敢交朋友，不敢跟老师说话。说得好听的，是文静，不好听的，其实是胆小。第一天上幼儿园，妈妈给我买了各式各样的糖果糕饼，让我分给幼儿园里的小朋友吃。我那时压根不知道幼儿园是什么地方，便乖乖地听妈妈的话，去分糖果了。奇怪的是，当时教室里的小朋友都在一个劲儿地哭，嘴里还不停地喊着“妈妈，我要回家！”我迷惑极了，眨着乌溜溜的大眼睛，环顾四周，好像只有我一个人没有哭，这到底是为什么呢？不管了，也许他们是因为没有吃到糖，吃了糖就不会哭了。我天真地想。于是，我继续把糖果分给大家，果然有很多人不哭了。正当我得意之时，老师走了进来。“亲爱的小朋友们，欢迎你们第一天来上幼儿园。从今天开始，你们就要离开爸爸妈妈""“哇—哇—”老师还没讲完，便被我的哭声打断了，小朋友们都对我投来惊异的目光。老师走到我身边，问我怎么了，这时我的内向性格就表露出来了，我一言不发，双颊通红，低着头不敢看老师，只是心里默默想：臭妈妈，居然骗我！
下课后，我依旧闷闷不乐，这时，一个粉红色的身影向我走来，我抬头一看，粉红色的蝴蝶结，粉红色的连衣裙，粉红色的鞋子，把她的皮肤也衬成粉红色了。“不要再哭了，你一定也被妈妈骗了对不对？”她一本正经地跟我说道。“嗯。”我点点头。面对陌生人，我的话一定不会多。“那，我们可以一起玩吗？”她期待地看着我。我愣了下，从来没有人主动提出要跟我一起玩。“嗯。”我又点点头。就看见她的嘴角绽开了花，露出几颗白白的牙齿，我不得不说，那微笑一定也是粉红色的，不然怎么这样美。不知不觉，我也绽开了笑颜，这是我在幼儿园第一次笑，也是心灵之窗开启的日子。从此，我们便成了好朋友，做什么都要在一起。
两年后，我将要随父母去往外地。临走前，我没有向她正式告别，我怕我们会嚎啕大哭，抱在一起不肯分开，我宁愿自己默默流泪，宁愿只留下美好的回忆。但是，我知道她一定会伤心，所以放学时，我只是像往常一样，微笑着挥手说再见，回头看她，她则报以我更灿烂的笑，依旧是那抹最美的粉红色的笑，急忙转回头，我不能让她看见我的泪。我向前走，不敢再回头。
这个粉红色的微笑，真实的陪伴我度过了最不懂事的两年，让我慢慢变得外向，变得爱笑。这个粉红色的微笑，又陪伴我度过了在异地的两年，是在梦里，却依旧真实，鼓舞我努力地度过每一天。
两年后，我回到家乡上小学。开学报到时，我在名单上看到她的名字。上天是公平的，我们终于又可以相聚了。我开心地差点笑出声来。正想着，迎面走来一个身影，依旧是粉红的衣衫，我几乎可以肯定，那就是她。等她走近些，我仔细地注视着她，她也注视着我，我笑了，她也笑了，那是久违的粉红色的笑，依旧是那么美丽，跟我幼儿园初见的几乎一模一样，只是少了点幼稚，毕竟我们都长大了。一秒，两秒，她越来越近，我的心越跳越热烈，三，二，一，她从我身边擦肩而过，我惊异地回过头，她居然没有认出我！原来她刚刚是在对我身后
的另一个女孩微笑，看着她们嬉笑着远走，我似乎看到了当年我们的影子，同样是那么美好，她还是她，身旁的人却已不是我。
我眷恋的微笑，是我们儿时的印记，是改变我性格的微笑。现在，这一切都成为美好的回忆，会永远印刻在我心中，她不记得我又何妨？
第二篇:《那抹微笑,牵动我的情思。》
那抹微笑，牵动我的情思。
那抹微笑，牵动我的情思
那笑，美如花。
在我记忆中，有一个微笑很给力，而且是无与伦比的美丽。
记得在我初三学涯时发生过这样一件事：
有一天中午，当我拖着疲惫不堪的身体，迈着沉重的步伐回家时，我的母亲为我开门并看了看我，之后说：怎么这么没有精神啊？
我告诉了她初三的艰辛和心酸，并说我坚持不下去了。说罢眼泪便流下来，不受我的控制。
母亲沉默了很久后拍了拍我的肩膀，并用很温柔的口气和我进行了交谈。 她说，在她们生活的那个年代，学习压力虽然没有我们这样大，但条件很艰苦。
每天上学都要走山路，遇到下雨下雪天总免不了摔跤。
早上上学拿两个馒头，这便是一天的伙食了。
回到家要先去帮父母干活，干完活后才去写作业。有时干完活常常是半夜，第二天天没亮就要起床。
在说了很多她们当时的艰苦生活后，母亲又告诉我：女儿，和我们比起来你们确实顶着很大的压力。
妈妈也知道到初三是很累的一年，但你想想，现在不努力将来怎么办？不付出哪有收获？
记住这句话：要想人前显贵，就要人后受罪。
但听完这些话之后我依旧没有停止哭泣，心情还是很糟糕，黑云压城的感觉久久没有散去。
突然母亲给了我一个微笑，不得不承认她笑得很灿烂。
母亲以前是不常笑的，即使有特别搞笑的事她也只是淡淡看一眼，但那一次……
在那抹微笑之后我没有继续哭，突然感觉我又充满了斗志，又有了前进的勇气。
母亲啊母亲啊，你的微笑是我前进的动力，有了那抹微笑，我会勇敢往前走，不再畏惧艰苦。
那抹微笑，如今依然动人。{微笑牵动了我的情思}.
州中学初三：林业欣
第三篇:《那抹微笑,牵动我的情思。》
那抹微笑，牵动我的情思。
那抹微笑，牵动我的情思{微笑牵动了我的情思}.
那笑，美如花。
在我记忆中，有一个微笑很给力，而且是无与伦比的美丽。
记得在我初三学涯时发生过这样一件事：
有一天中午，当我拖着疲惫不堪的身体，迈着沉重的步伐回家时，我的母亲为我开门并看了看我，之后说：怎么这么没有精神啊？
我告诉了她初三的艰辛和心酸，并说我坚持不下去了。说罢眼泪便流下来，不受我的控制。
母亲沉默了很久后拍了拍我的肩膀，并用很温柔的口气和我进行了交谈。 她说，在她们生活的那个年代，学习压力虽然没有我们这样大，但条件很艰苦。
每天上学都要走山路，遇到下雨下雪天总免不了摔跤。
早上上学拿两个馒头，这便是一天的伙食了。
回到家要先去帮父母干活，干完活后才去写作业。有时干完活常常是半夜，第二天天没亮就要起床。
在说了很多她们当时的艰苦生活后，母亲又告诉我：女儿，和我们比起来你们确实顶着很大的压力。
妈妈也知道到初三是很累的一年，但你想想，现在不努力将来怎么办？不付出哪有收获？
记住这句话：要想人前显贵，就要人后受罪。
但听完这些话之后我依旧没有停止哭泣，心情还是很糟糕，黑云压城的感觉久久没有散去。
突然母亲给了我一个微笑，不得不承认她笑得很灿烂。
母亲以前是不常笑的，即使有特别搞笑的事她也只是淡淡看一眼，但那一次……
在那抹微笑之后我没有继续哭，突然感觉我又充满了斗志，又有了前进的勇气。
母亲啊母亲啊，你的微笑是我前进的动力，有了那抹微笑，我会勇敢往前走，不再畏惧艰苦。
那抹微笑，如今依然动人。
州中学初三：林业欣
第四篇:《那抹微笑,牵动我的情思。》
那抹微笑，牵动我的情思。
那抹微笑，牵动我的情思
那笑，美如花。
在我记忆中，有一个微笑很给力，而且是无与伦比的美丽。
记得在我初三学涯时发生过这样一件事：
有一天中午，当我拖着疲惫不堪的身体，迈着沉重的步伐回家时，我的母亲为我开门并看了看我，之后说：怎么这么没有精神啊？
我告诉了她初三的艰辛和心酸，并说我坚持不下去了。说罢眼泪便流下来，不受我的控制。
母亲沉默了很久后拍了拍我的肩膀，并用很温柔的口气和我进行了交谈。 她说，在她们生活的那个年代，学习压力虽然没有我们这样大，但条件很艰苦。
每天上学都要走山路，遇到下雨下雪天总免不了摔跤。
早上上学拿两个馒头，这便是一天的伙食了。
回到家要先去帮父母干活，干完活后才去写作业。有时干完活常常是半夜，第二天天没亮就要起床。
在说了很多她们当时的艰苦生活后，母亲又告诉我：女儿，和我们比起来你们确实顶着很大的压力。
妈妈也知道到初三是很累的一年，但你想想，现在不努力将来怎么办？不付出哪有收获？
记住这句话：要想人前显贵，就要人后受罪。
但听完这些话之后我依旧没有停止哭泣，心情还是很糟糕，黑云压城的感觉久久没有散去。
突然母亲给了我一个微笑，不得不承认她笑得很灿烂。
母亲以前是不常笑的，即使有特别搞笑的事她也只是淡淡看一眼，但那一次……{微笑牵动了我的情思}.
在那抹微笑之后我没有继续哭，突然感觉我又充满了斗志，又有了前进的勇气。
母亲啊母亲啊，你的微笑是我前进的动力，有了那抹微笑，我会勇敢往前走，不再畏惧艰苦。{微笑牵动了我的情思}.
那抹微笑，如今依然动人。
州中学初三：林业欣
第五篇:《那抹微笑,牵动我的情思。》
那抹微笑，牵动我的情思。
那抹微笑，牵动我的情思
那笑，美如花。
在我记忆中，有一个微笑很给力，而且是无与伦比的美丽。
记得在我初三学涯时发生过这样一件事：
有一天中午，当我拖着疲惫不堪的身体，迈着沉重的步伐回家时，我的母亲为我开门并看了看我，之后说：怎么这么没有精神啊？
我告诉了她初三的艰辛和心酸，并说我坚持不下去了。说罢眼泪便流下来，不受我的控制。
母亲沉默了很久后拍了拍我的肩膀，并用很温柔的口气和我进行了交谈。 她说，在她们生活的那个年代，学习压力虽然没有我们这样大，但条件很艰苦。
每天上学都要走山路，遇到下雨下雪天总免不了摔跤。
早上上学拿两个馒头，这便是一天的伙食了。
回到家要先去帮父母干活，干完活后才去写作业。有时干完活常常是半夜，第二天天没亮就要起床。
在说了很多她们当时的艰苦生活后，母亲又告诉我：女儿，和我们比起来你们确实顶着很大的压力。
妈妈也知道到初三是很累的一年，但你想想，现在不努力将来怎么办？不付出哪有收获？
记住这句话：要想人前显贵，就要人后受罪。
但听完这些话之后我依旧没有停止哭泣，心情还是很糟糕，黑云压城的感觉久久没有散去。
突然母亲给了我一个微笑，不得不承认她笑得很灿烂。
母亲以前是不常笑的，即使有特别搞笑的事她也只是淡淡看一眼，但那一次……
在那抹微笑之后我没有继续哭，突然感觉我又充满了斗志，又有了前进的勇气。
母亲啊母亲啊，你的微笑是我前进的动力，有了那抹微笑，我会勇敢往前走，不再畏惧艰苦。
那抹微笑，如今依然动人。
州中学初三：林业欣
第六篇:《牵动我的情思半命题作文导写》
“牵动我的情思”半命题作文导写
——兼谈半命题作文的补题
□ 教学设计：光明中学
1、半命题作文如何补题； 2、学会倒叙开头法。
题目：_____，牵动我的情思。
看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经。请将文题补充完整，写一篇文章。要求：写一篇记叙文，字数600-700之间。
这是道要求写成记叙文的半命题作文。对于半命题作文，必须重视补空。要将空补好，审题在半命题作文中的作用至关重要。审题的过程，就是确立文章体裁、题材、中心等写作重心的过程。这是中考作文的第一步，不能有丝毫马虎，否则“失之毫厘，谬以千里”，将带来作文灾难性的后果。
因此，接下来最重要的就是“补题”了。补题千万不可仓促草率，而要反复斟酌，仔细琢磨。补题的内容，往往对我们的选材、立意起决定作用。补题质量的高低，甚至直接决定了本次作文的成败。如何补题呢？
一、补题，要细察“隐信息”
本题“牵动”，意味“触动”“引起”“引发”。“情思”，指情感、思绪。所以，题意非常明显：XX，触动了我的感情；XX，引发了我的思绪。写作的重点应在“XX”是如何触动你的情感的，引发了什么样的情思。因此，本文题的留空处牵动“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处迷人的风景""这个题，暗中限制了必须用第一人称写自己亲身经历的事，可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感。本文题，补空处填物可能最有利于成文，行文时以物为线索，由物牵动人的情思，最终达到以物衬人、以物喻人、睹物思人，这样物和人、事和人的交辉相映，文章将更有内蕴。
二、补题，要力求“陌生化”
万千考生一道题，必然造成“补题”上的严重“雷同撞车”现象，而这容易给阅卷老师“似曾相识燕归来”的感觉，势必影响作文的得分。怎样避免这种现象呢?要力求“陌生化”。这里所说的“陌生化”，并不是求偏、求怪，而是建立在自己熟悉的基础之上的。如本次的补题：
◎诗词，牵动着我的情思；一碗面，牵动我的情思；那张照片，牵动我的情思；那句话，牵动我的情思；小巷，牵动我的情思；那首歌，牵动我的情思……
◎它，牵动我的情思；故乡，牵动我的情思；你，牵动我的情思；回忆，牵动我的情思；微笑，牵动我的情思；捉迷藏，牵动我的情思……
两行补题，高下之别非常明显。因此，补题时，应该静下心来，思考三五分钟，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要选择最
三、补题，要做到“切口小”
补题有三戒：一戒补题太偏太怪，二戒补题太滥太俗，三戒太空太全。如果贪大求全，面面俱到，就很难对内容进行深入细致的刻画，因而补题的切口最好小一点。如本次作文：“诗词，牵动我的情思；那首歌，牵动我的情思”PK“唐诗，牵动我的情思；音乐，牵动我的情思”，很显然，前者的切口很小，以此来写它如何牵动情思，无论叙事、写人都非常容易，易受阅卷者青睐。
四、补题，要切中“题旨意”
多数半命式文题，都体现了命题者的意图，引导考生思考自己的成长体验和情感，表达自己对社会对人生的独特感受和评判，思想应该是积极进取、健康向上的。
这里以2008年浙江义乌卷《我懂得了 》为例来说明。如果要你补题，你将如何补题？其实，“懂得”一词体现了命题者的意图。如补上“骑自行车”“烧菜”，就会流于浅显，显得可笑，而像“宽容”“责任”“生命的意义”“活着真好”等，题旨凸显，深刻，暗合了命题者的意图。再如2008年江西卷《有时，我也想____》，有个考生补上“自杀”一词，虽然文章的语言流畅，却被评为四类卷以下。失败就失败在文章的主旨意义上，主旨意义消极、颓废，这是考场作文的大忌。
综上所述，半命题作文虽然可以随心所欲地补题，有一定的自由度，但切不可“随意而为”，要戴着镣铐跳舞，并舞出绝美的舞蹈。
★★亮点透视：倒叙开头，首尾呼应；叙事具体，以物喻人。↓ 一枚扇贝，牵动我的情思
□ 作者：李美兰
在我的塑料文具盒里，放着一枚我最珍爱的扇贝，每当我看到它时，就好像又来到广阔无际的大海边，又看到了海边那个穿红褂的小妹妹""（倒叙开头，入题快，引出悬念。要认真体会
这种开头方法，并切实运用之。） 几个近处海滩拾不到的贝壳，带回北京送给朋友。
海滨的农贸市场，对于我们这些城市里长大的孩子来说，真是一个五光十色的天地。在卖贝壳的行列里，有一个穿大红褂的女孩，看样子只有十一二岁。她不像别人那样高声地叫卖，而是一面用手搬弄着脚趾头，一面张大眼睛，专注地看着来往的人和车。不知是她的衣着，还是她的神态吸引了我，我和伙伴们说：“走，买她的去。”
她的摊子上，整齐地码着一小排“猫眼儿”和一小排扇贝。她见我们要买，很高兴，一个劲地让我们挑选。
我一面挑，一面打量着她那黑红黑红的小脸，问：“是你家里让你出来卖的吗？”
“不，不是。这都是我自己拣的，卖了钱也归自己，秋天开学好交学费。”小姑娘自豪地说：“我自己的都攒齐了，现在给弟弟攒。”
我觉得这孩子挺可爱，便拣了四枚好看的扇贝，给了她四角钱，和伙伴们一起满意地离去了。 在往回走的路上，我一面走，一面美滋滋地欣赏着扇贝。突然，我发现一只暗红色的扇贝缺了一个小角。只怪我当时只顾选颜色，没发现残缺。带这么一个扇贝回北京，算怎么回事。伙伴们要我回去换，我同意了，但心里却嘀咕：小姑娘挣点钱那么不容易，她肯让我换吗？
天将黑了，市场上人已不多了，红褂小姑娘也正在收摊了。当我们向她说明来意时，果不出我所料，她为难地说：“没的换了，刚才又来了一个老大爷，都买走了。”
我看着她那鼓鼓的小包，不相信地说：“只换一个。要实在不肯换，我多给你些钱，再买一个成不？”
听我说完，，小姑娘突然红了脸，低垂着头：;没了，真的没有""明天下午，你再来""” ;明天下午？哈！明天早晨七点，我们就‘开路’了！”我有点恼火，乡下人，真小气！不给换就算了！我们懊丧地走了