【话题作文】
第一篇:《渐行渐远的你我》
渐行渐远的你我
世界上最遥远的距离不是天与海的距离，而是我用满含信任的眼神求助于你，而你却畏畏缩缩地躲闪逃避，不知道我有多信任你。题记
那你想怎样啊？伴着满肚子不耐烦，一声低吼划过沉寂的空气传入我的耳膜。不！是直抵我的心口，就像突患急性心口痛一样，我的心脏急速收缩，仿佛被人插入了一把锈钝的刀片，慢慢地从内及外地绞痛，直至全身颤抖。我睁大微微一动就会溢出眼泪的双眼直视你的眼，那漆黑明亮的眼眸中射出的陌生光芒像六月中天耀眼的阳光刺痛了我这个久未见光人的眼，生疼生疼的。我移开闪着悲光的视线，佯装默然，颤抖的吐出：我就不想怎样。然后傲慢地把头扭到一边。
再一回头，你已在周围人看好戏的眼神中离去。望着你那越发挺拔的身躯渐渐模糊在我的视野里，我像突遇晴天霹雳一样全身打了一个寒战，我猛地发现，原来我们的距离早在长久缺乏交流的日子里一点点被拉长，往日亲密无间的关系也因岁月的沉积和更多同龄人的介入而悄无声息地改变了。我把被刘海遮住的脸埋进掌心，任由泪水肆无忌惮地夺眶而出。哭过的眼看世界会更清晰。一幅幅陌生而熟悉的画面在我婆娑的眼前铺卷开来。
党群幼儿园里，是谁人和我拎着羽毛球拍挥汗如雨；药王厅的石桌上，是谁人和我边吃零食边耍赖地斗牌；民中落叶纷飞的校园跑道上，又是谁人和我踩着碎步高谈阔论着一幕接一幕，都熟悉到让我忍不住泪流。如此熟悉而真切的事儿，这一刻，望着你默然离去的身影，我却觉得仿佛隔了几个世纪，久远到让我不敢再往下回忆。
一切的熟悉都被时光厚重的砂砾埋葬在过往的流年里了，所有的亲密都被你毫不留情地丢弃在了不易被想起的记忆里。
教室里日光灯依旧放着它耀武扬威的光，角落里细微的抽泣渐渐被压低到听不明晰。眼泪总有干涸的时候，可深埋心底的悲伤一旦被触动便没个限度。自从踏进高中的大门，我便再也没有了往日的趾高气扬。我的优势在这个高手如云的班级里一点点淡了下去，我的骄傲、我的张扬也随之被压了下去。我每天都在没心没肺地笑，但是是谁说过的我微笑并不代表我快乐。还好还好，我还有你。我的悲伤，我的脆弱，我的难过都可以在你面前旁若无人地轻易道出。我习惯了对你无条件地信任。我以为，七百多天的朝夕相处已经让我们彼此有了不需言语的默契。可是，现在我才明白，我实在错的很离谱。我真的高估了我们这段友情。我找你商量班服的事，想要你给我一些主意和安慰，可你予我的回答是低吼和躲闪的眼神。进高中来被压制在心底的坏心情好像找到了一个缺口，如决堤的洪水一泄而出，任我如何努力也再阻挡不住。眼泪永远都是心痛的外在表现。是的，我哭了，这是我记事之后为数不多的哭泣，可却是哭得最伤心最窒息的一次。
同桌终于看不下去了，他小心翼翼得安慰我，生怕说错了什么，惹我更加心痛。我的嘴唇微动，谁都可以如此对我，只有他不行，因为他是我最喜欢最信任的朋友啊！可是他却丢了我，丢了我像是对同桌说，又想在喃喃自语：我不得不承认，当我们各自游荡在时光洋流中的时候，早已偏离了约定好的航向。我们友谊的菱角终究未能抵挡住那一个个愈击愈猛的浪头，在它们的击打下变成了毫无光泽的鹅卵石。
这一瞬间，我清晰的看见世间最遥远的距离，那是背道而驰，渐行渐远的我和你的距离。纪念你赠我的心痛和泪水
湖北恩施咸丰一中高一:何丹
第二篇:《当青春渐行渐远》
当青春渐行渐远
我最近很难过，想哭却倔强的仰头。
我开始相信世界不只是美丽，开始怀念初二是望着天空发呆的自己，哼自己才听得到的调子，在大雨的操场上放肆的奔跑，无声的哭"那些疯狂的日子，记载着明媚的忧伤和最真实的青春，不过我终是回不去了"
现在的日子就象结冰的河床，一不小心就发出断裂的声音，模糊的疼"我在大家忙碌时发呆，被闲置在时光的角落里，心里泛滥着难过。我想我真老了，在15岁的尾巴上我真实的想。
我的世界里承载了过多的忧伤，它们在我璀璨的年华里留下过于厚重的暗影，氤氲成决别的轮廓，过往的岁月，我该如何告诉你我的绝望？
我现在是一个在现实的洪荒中颠簸的孩子，也是伤心的孩子，可惜我仍是舍不得说：再见青春！哪怕我已如一个暮人般疲"我最近很难过，想哭却倔强的仰头"我开始相信世界不只是美丽，开始怀念初二是望着天空发呆的自己，哼自己才听得到的调子，在大雨的操场上放肆的奔跑，无声的哭"那些疯狂的日子，记载着明媚的忧伤和最真实的青春，不过我终是回不去了"现在的日子就象结冰的河床，一不小心就发出断裂的声音，模糊的疼"我在大家忙碌时发呆，被闲置在时光的角落里，心里泛滥着难过。我想我真老了，在15岁的尾巴上我真实的想。我的世界里承载了过多的忧伤，它们在我璀璨的年华里留下过于厚重的暗影，氤氲成决别的轮廓，过往的岁月，我该如何告诉你我的绝望？我现在是一个在现实的洪荒中颠簸的孩子，
也是伤心的孩子，可惜我仍是舍不得说：再见青春！哪怕我已如一个暮人般疲惫"
我想在一个角落放肆的哭，告别曾经深刻的伤害，尘封过去澄澈的美好"我象一个胆小的孩童，拼命守护着生命里稀薄的光亮，我想总有一天我会被现实打倒"
亲爱的F“J”L你们要幸福，连我那份一起，我会默默的为你们祈祷，望我们的青春不那么惨淡"
第三篇:《2015年长宁区初三二模语文试题(附答案)》
长宁区2015年初三二模语文试题
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1、本试卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1、 （刘禹锡《陋室铭》）
2、知否，知否？。 （李清照《如梦令》）
3铁马冰河入梦来。 （陆游《十一月四日风雨大作》）
4、吾视其辙乱 （《左传》）
5、孤村落日残霞，，一点飞鸿影下。（白朴《天净沙﹒秋》）
（二）阅读下面的唐诗，完成第6—7题（4分）
山居秋暝
唐 王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。{渐行渐远渐无声的文章}.
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
6、 “暝”的意思是____________，点明题目中“秋暝”的一句诗是2分）
7、本诗颔联通过“明月、青松、泉声、泉流”描绘了一幅夜图”。（2分）
（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）
陈涉世家（节选）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
8、本文作者是（朝代）的文学家史学家2分）
9、翻译句子（3分）
（四）阅读下文，完成第11—14题。（12分）
①②吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔
③谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为
④不肖，知我不遭时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之
⑤，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。
【注释】：①吾，即管仲，春秋时期齐国的著名政治家 ②贾：gǔ 做买卖 ③穷困：困厄，窘迫 ④公子纠：齐国公子，当时与另一位公子小白（即后来的齐桓公）争夺王位。其时，管仲与后文的“召忽”同为其辅臣 ⑤死之：为公子纠而死
11、解释下句中加点的词（4分）
⑴鲍叔不以我为贪（ ） ⑵ 三战三走 （ ） ．．
12、文中划线句翻译，正确的一项是（ ）（3分）
A.我尝试多次做官又多次被国君罢免
B.我曾经三次做官三次看见有人追逐国君
C.我曾经多次做官又多次被国君罢免
D.我尝试三次做官三次看见有人追逐国君
13、管仲早年的所作作为，在别人看来是“贪”、“”、“不肖”、“和“， 而鲍叔则用不同的眼光看到管仲的另一面。（3分）
14、鲍叔是一个文章表达了管仲对鲍叔“知遇之恩”的感激之情。（2分）
二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成第15—19题（18分）
学者的态度与精神
宗白华{渐行渐远渐无声的文章}.
①我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。 ②古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。 ③古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知；但他们争辩的态度，却很可注意。当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词①，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。这种态度，你佩服不佩服？这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。
④欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。 ⑤欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身或入狱的，很不鲜见。他们那．
为真理而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。但真理却因此昌明了！人类却因此进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”！
⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；欧洲中古学者拥护真理，牺牲生命的精神。这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神！
[注]①遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。
15、第⑤段加点词“鲜”读（填字母） （A. xiān B. xiǎn），
意思是 （2分）
16、下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（ ）。（3分）
A．①②③／④⑤／⑥ B．①／②③④⑤／⑥
C．①／②③／④⑤⑥ D．①②／③④⑤／⑥
17、从第③段看，如果辩论失败，中国学者可能有的“常态”是？（5分）
18、第⑤段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”的作用是：运用 的论证方法，既证明了 ，
也证明了“中国学者”缺失 。（5分）
19、文章的中心论点是（ ）（3分）
A.学者应有的态度和精神。
B.学者的态度是绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。
C.学者的精神是宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。
D.学者应具有服从真理、牺牲成见的态度和拥护真理、牺牲生命的精神。
（二）阅读下文，完成第20—23题（22分）
无声的尊重
①一个冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍。候车的有五六个人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。
②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直，紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。我见那男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。
③没有人招呼那盲人男子，我也犹豫着是否上前领他过来，却见候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大跨步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发打扮成朋克风格的女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑后掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。
④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。
⑤沉默依旧，直到公交车到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被他礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。
⑥紧挨着司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。
⑦“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑。汽车载着欢乐的人们继续前行……
⑧车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。我旁边那位刚刚让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。
⑨小城不大，男子很快到站了，跟司机简短道别后，与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧。而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。
⑩窗外，寒风习习；心里，暖意融融……
20、“陌生的人们”为盲人男子做了什么？请简要概括：（6分）
(1)中年男子：为了让盲人男子先下车，带头站在盲人身后。
(2)朋克女孩：
(3)公交车司机：
(4)小男孩：先是给盲人让座，后来
21、第⑤段划线句“他礼貌地回绝了”，传递给我们的信息是 (4分)
22、文章多处使用“无声”、“默契”、“沉默”、“静静”等词语，其目的是(4分)
23、试分析文章第⑩段的妙处（8分）
三、综合运用（11分）
24、文学创作中最为常见、最为基本的四种文学体裁通常是指：、散文、小说和戏剧（2分）
A. 记叙文 B. 说明文 C. 议论文 D. 诗歌
25、戏剧是通过演员表演故事，来反映社会生活的艺术。它是以表演艺术为中心，集文学、音乐、舞蹈等为一体的综合艺术门类。我国的戏剧主要包括戏曲、话剧和歌剧，是我国民族文化的一个重要组成部分。
中国戏曲剧种繁多，据不完全统计，全国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传
统剧目数以万计。（3分）
你了解的剧种有：昆曲、
你了解的剧目有《 》
26、长宁区文化局准备在全区初级中学开展以“魅力戏曲”为主题的活动。如果该活动请你担任策划，你准备设计一个什么活动项目？请写出项目名称、开展这项活动的一二个主要环节并陈述理由。（6分）
项目名称：主要环节：设计理由：
四、写作（60分）
27、题目：跟你说说另一个我
要求：⑴写一篇600字左右的文章。
⑵不得透露个人相关信息。{渐行渐远渐无声的文章}.
⑶不得抄袭。
长宁区2015年初三二模语文试题o参考答案
—、文言文
(一） 默写(15分）
1.谈笑有鸿儒 2.应是绿肥红瘦 3.夜阑卧听风吹雨
4.望其旗靡 5.轻烟老树寒鸦
(二）诗词赏析(4分）
6. 日落/夜晚 天气晚来秋
7. 幽静雅致(或动静结合/声画相映）
(三）课内文言文(8分）
8. 汉 司马迁
9. 如果(我将来)富贵了，是不会忘记你(你们)的。
10. 佣者 远大抱负和志向
(一） 课外文言文(12分）
11.(1)是（2)跑
12. C
13. 愚 怯 无耻
14. 识人大体(或察人准确）
二、现代文
(五）议论文(18分）
15. B 少
16. B
17. 作狡辩，作遁词，无理的谩骂，话出题外，另生枝词
18. 对比论证 什么是真正的学者精神 真正的学者精神
19. D
(六）记叙文(22分）
20. (2)为了不使烟味影响到导盲犬的嗅觉，掐灭了刚刚点燃的香烟。
（3）为了搀扶盲人男子上车,准备离开驾驶座(走向车门）（或为了了解盲人男子的目的地，诙谐地跟他交流）。
（4）为了不打扰导盲犬工作，立刻缩回了喂面包的手。
21. 礼貌友善、自尊自强
22. 在人格平等、尊重他人的前提下关心帮助残疾人(弱势群体)是人们的共识，表现
了普通人的美好心灵，体现出社