【话题作文】
第一篇:《6种方法解决性生活乏味》
6种方法解决性生活乏味
（请将本站地址se.868kxw.com转发给１０个ＱＱ上的好朋友你就能成为本站超级长片会员立即发送
立即升级）
许多夫妇常为性生活的不和谐、不美满而苦恼，严重者甚至危及婚姻关系。除了夫妇身体疾病所导致的性生活不和谐外，究其原因，主要是对性生活缺乏基本的知识和了解，而且大部分是属于心理因素方面的。为此，自感性生活乏味的夫妇应从以下几方面加以调适。
1、性生活和谐要以爱为基础
夫妻性生活的目的，不仅仅是生儿育女，同时也是夫妻整个爱情生活中的一个重要组成部分。作爱的目的就是为了分享和表达对对方的爱。至于作爱能否出现性高潮并不是最主要的。
2、作爱要注重过程
有位性学专家指出：夫妻间的性生活有如从事体育活动一样，你不要只对最后的结果感兴趣。应该对体育活动的过程更感兴趣。不然的话，就会造成夫妻间作爱过程的紧张，反而达不到性高潮。
3、及时表达作爱的感受
性学专家指出，夫妇作爱时，沉默寡言，互不表露自己的感受，那是很糟糕的。作爱时要及时互相吐露自己的性感受，帮助对方了解敏感部位及获得性快感的技巧。
4、作爱方式要多样化
千篇一律的性生活方式会使人产生单调乏味感。其实，每对夫妇表达情爱的性欲的方式是可以多种多样的。就像人的味口一样需要不断变化翻新。这样做可以提高性生活的新鲜感和吸引力，使性生活更为和谐和富有魅力。
5、要创造良好的作爱氛围
夫妻过性生活，应该像节日旅游度假一样，要事先做好准备，如事前洗个澡、打发孩子早点入睡等，还要多谈论些与作爱有关的使人兴奋的话题。
6、和谐性生活需要双方共同的努力
有些夫妇总是把性生活不和谐的责任推给对方，责怪对方没有很好配合。事实上，一次令人愉快的交欢，都是夫妇双方共同合作的结果。为此，夫妇双方应阅读一些性知识基础之类的书籍，了解男女性心理
和性生理的不同特点，以便互相配合，互相激发，使性生活美满愉快。
第二篇:《平淡的生活总是觉得乏味》
平淡的生活总是觉得乏味，偶尔涨些潮汐，却来得让人措手不及．现实的世界里我只是一个小小的尘埃，到处找一个能落角的空隙，虽然我不知道属于我的家在哪儿，但是我在努力在别人眼前游离了一圈，等最终找到港湾，我就会不自觉得停下来，当然这时我也累了，因为当你累了的时候你就会觉得一切都不那么重要了．当然也不会觉得后悔了．时间让我学会了等待，学会了忍耐＿＿
新的一年又开始了，这就意味着一切都是新的，连自己的心情也翻了崭新一页，我又可以加入到可爱的孩子们中间做一个不折不扣的孩子王，听他们天真的不能再天真的童语，看他们活泼可爱的调皮样子，这是我现在最开心的，这时也能让我忘记过去，看着他们一天天长大，听着他们对你说着由幼稚变成关心话说时，我的成就感在不断的提升，也许这就是我目前的理想吧！不要说我胸无大志，只能说我适合做这份工作，没有亲身实践过的人是无法感受这份境界的．
第三篇:《乏味的课余生活》
乏味的课余生活
星期五又到了，我兴奋得恨不得立刻回到家。因为我在8点半做完作业的话就可以无忧无虑地在电脑世界里尽情地玩了。
一到家，我立即打开电脑，正擦拳磨掌地准备大大地活跃一番时，老妈那烦人的叫声又来了：“建树，记住做完作业才能打电脑哦！”对哦！老妈倒提醒了我，没写完作业打电脑的话，屁股可得做好“安全准备”了。所以，我只好心不甘，情不愿地回房间，开始了“艰苦”的“写作业生涯”。
这次的作业可真是比天还高，比地还广。没写一会儿，便腰酸背痛，眼冒金花，累得疲惫不堪，真想休息休息。可我一想到写完作业可以打我最喜欢的“穿越火线”时，我还是无法抵挡游戏的“威逼利诱”，拼命地做了起来。 好不容易做了三分之二的作业，我已经是快分不清东南西北了。此时，我不管三七二十一，冲到了床上。刚刚躺下，真是祸不单行，老妈又突然打开房门，用她那“举世无双”的“河东狮吼”对我喊道：“吃饭了！”哎，早不说晚不说偏偏在这个时候说！我迅速地吃完了饭，冲向房间写作业。
终于写好了作业。可我一看闹钟，呀！都9点了！晚了整整半个小时！（我只有在8点半做完作业才能打“穿越火线”）看来，打电脑的期望，还是留到下个星期五吧。{乏味的生活}.
唉，做小孩真难、真烦啊！我的课余生活几乎都用在学习上了，我真的好想快点长大，不再受作业的束缚，想什么就干什么。
建设小学（大南）五年级:林建树
第四篇:《孟非 生活中我很乏味》
孟非:生活中我很乏味
名嘴出书已经越来越不是什么新鲜事儿了，从最开始倪萍的《日子》卖个满堂彩，到如今白岩松、汪涵、闾丘露薇等等越来越多的名嘴主持人开始写书出书，平时在电视里看他们一个个都是咄咄逼人的“话痨”，铿锵有力，掷地有声，其实，私底下的他们一个个都有着文艺的一面。《非诚勿扰》主持人孟非也出书了，近日，百忙中的孟非接受了本报记者的采访，直言自己其实是一个少言寡语、随遇而安的人。大家会惊叹，生活中的他竟然是一个如此乏味的人！
新书里的人生“不精彩”
其实主持《非诚勿扰》走红之前，孟非曾经在1997至1999年期间，在原江苏电视台二台担任记者、编导。1999年到现在，孟非一直在江苏广播电视总台城市频道担任制片人、主持人。
《南京零距离》 （类似 《新北方》、 《直播生活》的一档日播新闻栏目）开播后，孟非担任主持人，该栏目成为江苏地区收视率最高的电视新闻节目。其独立撰稿的评论专栏“孟非读报”成为《南京零距离》中收视率最高的子栏目。曾盛传，在《南京零距离》火爆之后，南京人将孟非称作“市民的儿子”。
2010年伊始，孟非主持《非诚勿扰》，该节目收视率在全国同时间段获得第一，并受到观众和网友的广泛关注和讨论。主持人的两面性在孟非身上体现得尤为突出，一面做着新闻栏目，大谈社会和时事热点；一面又在相亲交友节目中幽默地评点着来宾让人忍俊不禁。
对这本类似自传的新书《随遇而安》，孟非说：“之前有过两本杂文集，都是我在新闻节目里写的时评，属于本职工作的副产品，之外便没有写过任何东西了。这是第一本关于我自己的书。或许有人认为《非诚勿扰》非常精彩，它的主持人的人生也应该同样精彩。我肯定这是一个误会。”
孟非说，其实电视上和私底下的自己差别也很大，有着很强烈的两面性，“采访过我的媒体朋友都不约而同地惊讶地发现，生活中的我竟然如此乏味——既没有高尚的情操，也没有高雅的情趣，更没有高深的思想，甚至说不出一点高级的俏皮话。他们普遍认为，生活中的我和电视里面的那个人基本上还算是表里如一的，但是相比之下少了很多趣味。 ”
出书给自己当生日礼物
同为《非诚勿扰》主持人之一的黄菡曾经这样评价孟非，孟非头号性格特点就是他的幽默感。任何生活琐事，一经孟非的嘴说出，总是趣味盎然。一般说来，有幽默感的人大多喜欢说话。这个特点，在南京人那里叫“苕”，在北京人那里则叫做“贫”，但孟非既不苕，也不贫。
几个小时的饭局下来，即便是孟非一个人在包场讲故事，说段子，你也全无疲累厌烦之感。当然，你就更没有时间心生怨恨，埋怨孟非抢了自己的风头了。明明在吃独食，抢了别人的风头，还能让你愉快之至，酣畅淋漓，这是孟非说话的高明之处。孟非的幽默却来自对普通人生活中真正荒诞、尴尬处的发现与展示。对孟非来说，幽默可能是一种与生俱来的天性，一种偶然的恩赐。只要你与他接近，你就会立即感受到这种讨人喜欢的幽默。
如果把《非诚勿扰》当成一档娱乐栏目，看久了，势必会以为主持人孟
非只不过是一个幽默的人，在主持着一档相亲交友综艺节目而已。但实际上，孟非骨子里的批判精神在《南京零距离》里体现得更加饱满而又真切。直言不讳又有恳切犀利成为了他主持风格的另一面，那些珍贵的媒体人的敏感和新锐被全国收视率第一的娱乐节目《非诚勿扰》掩盖了不少。
正如黄菡说，孟非有那种几乎是出自本能的对普通人命运的关怀以及这种关怀必然带来的批判性。他只是在一个批判退化的时代保持了一个正常人应该具备的率真眼光，以及道义上的起码敏感。然而，就是这种些许的率真和悲悯，却让南京人如获至宝，欣喜若狂。
刚过完生日的孟非说，这本《随遇而安》有点类似生日礼物一样送给自己。因为今年正好无可避免地迈上了不惑之年的门槛，似乎要做一点稍微特别点的事情，才有了这本书，有点像纪念的意思。“这本书算是我人生一些片段的回忆，并不怎么精彩，但是对于人们全面地了解我这个人或许有点作用，如果真有这样的人的话。 ”孟非说，之前有些媒体采访他本人的时候，把他的人生描述得相当励志，比如百度百科上面关于他的介绍，事实基本准确，就是描述性的部分太多而且充满了作者自己的想象，这让孟非感到难堪，“与其让别人去创作，不如自己老老实实写出来。简而言之，这是一本寡淡如我的书。 ”孟非直言。
采访最后，孟非依然不忘幽默本色。他说：“如果有人肯读完它并由衷地认为很有意思，我只能说：‘这是一个奇迹。 ’” 记者 宋波鸿 孟非简介
孟非，江苏卫视著名主持人，主持过的节目有 《南京零距离》、《绝对唱响》、《名师高徒》、《非诚勿扰》。2003年被评为“中国十大新锐主持人”、“中国百优电视节目主持人”。 2007年、2008年、2009年主持江苏卫视《绝对唱响》、 《名师高徒》。2010年主持《非诚勿扰》，收视率在全国同时间段获得第一，节目受到观众和网友的广泛关注。2011年6月起开始主持《非 常 了得》
第五篇:《感悟生活,化为心声》
感悟生活，化为心声
沁阳市第六中学 王二艳 吕叔湘老先生在谈作文教学问题时,说过：学生作文有一种相当普遍的毛病内容空洞。针对这种情况,教师可以在命题之后读写‘题中应有义',给学生一点启发,或者让学生们大家谈谈。在作文教学中，最让老师头疼的是学生说没什么可写的。一轮到上作文，老师怕，学生更怕，学生的作文要么东拉西扯，四不像，要么语言苍白，空洞无物，更有甚者背一个材料把一年的作文都打发了……难道说学生真的无话可写吗？在他们的生命历程中真的如一张白纸，毫无渲染吗？答案当然是否定的，世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我认为学生虽然有了一定的生活经历，但是没有去理解生活，感悟生活，没有产生一种表达的欲望，因此就无话可写。没有感悟，不能形成主题的材料是没有办法写进文章的，这就要求我们培养学生用心去感悟生活，提高学生的认识，这样才能提高学生的写作水平，实现作文教学写作与做人的双丰收。
一、强化学生认识作文的意义
随着传媒影响的进一步扩大，学生反而越来越不会写作了，天下作文一大抄的错误观念也已深深影响了孩子们。各种作文资料可谓是琳琅满目，学生也是人人都有，更有甚者，直接上网求教，抄写……难道他们真的无话可写吗？虽然两点一线的学生生活确实单调，但在那两点一线间，每天该有多少事发生啊！
在家里，吃喝拉撒睡，基本的生活每天都会有所不同；与父母、爷爷奶奶、外公外婆、邻里亲戚，甚至家里的花草，小猫小狗等，每天都会有交流，都会有变化、都会有新鲜事发生。一个家庭就是一个国家的缩影，他联系着社会生活的方方面面，作为家庭中的一员，怎么会缺少生活，怎么会单调乏味呢?
再说学校，一个班级有那么多的同学，每天都要上不同的课程，学校要安排组织各种各样的活动。同学间、师生间，总会有一些交往，即使是学习也有得有失，又怎么能说学校生活单调乏味呢？
而这一线，也充满了不同的故事，春来冬去，四季交替，沿途风景，各有不同：春天里小树发芽长叶了，桃花杏花开了，路两旁的花带绿莹莹
的了；夏天里，月季花开得正热烈，爬山虎爬上了房顶，西瓜、香瓜摆满了马路摊头；秋天枫树叶变红了，小草变黄了，银杏叶全掉了，树枝直伸向蓝蓝的天空；冬天则又有一番景象，寒风呼啸，人们缩着脖子在马路上匆匆行走，而香樟树依然苍翠碧绿。而每天气候又各不相同，刮风啦，下雨啦、天寒天热啦，都会有许多事情发生。而马路上的行人、小区里的居民也每天演绎着不同的故事。
可见，学生缺的不是生活，也不是缺乏观察，缺乏的是对事物的感悟和深层次的认识。作为教师要让学生清醒的认识到他们就在生活中，他们不缺乏生活，枯燥就写枯燥的生活，乏味就写乏味的生活。作文不是要我们去粉饰生活，而是要写出生活的现状来，写出生活的本质来，越真实越好。而要反映这真实的生活，关键是对生活的认识，所以说写作的关键是看是否有感悟，感悟的程度如何，只要有了对生活的正确认识，就感到四处都有写不完的素材。
二、生活中要勤于思考，积极感悟
感悟是有所感触而领悟，它是人的大脑对客观事物的感知从而引起
主观世界的积极反应的一种心理意识活动。感悟与学生的思维密不可分。思维能力强的学生，往往感悟能力也比较强，善于分析、比较、综合、归纳、联系、推理，往往能够从日常所见中悟出哲理来——多少借物喻人、借物喻理的文章不是从琐琐碎碎的、常人熟视无睹的现象中感悟出来的？若是没有感悟能力，生活如奔涌而过的狂涛骇浪，你会视而不见。若是你有敏锐的感悟能力，即使涓涓细流从你脚下流过，你会掬起其中一滴细细玩味，它让你看到海的博大。生活给人的从来都不是滔滔不绝的说教和明白无误的结论，而是暗示，需要我们去领悟。感悟得正确，感悟得深刻，感悟得鲜明，感悟得新颖，感悟出价值，你的作文才能写得正确，写得深刻，写得鲜明，写得有价值，写出不同流俗的佳作。
例如，看到小偷被抓住后被人打，一般学生都认为小偷偷东西被打
是活该。而善于分析的学生就在思考通过了解他偷东西的动机再作定论，说不定他是为生活所迫呢？那是值得同情的。善于推理的学生，就从这件小事身上，推及现在的社会问题：为什么我们这里的治安这么差？归根结底在于人的素质差。从这一例子中，我们可以看出思维深度、广度直接影
响了对生活感悟的深刻性。有一学生以《一路有你》为题，写了妈妈对她无微不至的爱，最后写道若不是有你，我这朵娇滴之花怎能开放；若不是有你，我这颗幼小的种子又怎能生长发芽……总之，我感谢您，亲爱的妈妈，感谢在成长路上，一路有你！真实而深刻。有一学生以做值日班长为题，写了早上领读课文，学生稀稀拉拉不响应，老师来了就读得有声有色；检查做眼保健操，同学竟睁着眼睛做，还对你挤眉弄眼等事；小作者深感同学的调皮并体会到当老师的不易。有一学生以夸夸我的同学为题，写了班里的后进生，通过开学一个多月他们的积极变化，由不愿学习到上课认真听讲，从对老师阳奉阴违到虚心听取老师的建议……于是他悟到了：只要我们愿意去改变自我，不管什么时候都不会晚。多么深刻的见解，多么感人的领悟。
面对生活，不思考不能有所得，正如孔子说学而不思则罔，思而{乏味的生活}.
不学则殆我们一定要求学生经常运用思考的大脑，这样就会有许许多多的独特的有个性的感悟。
三、有感悟就要勤写随笔，并交流感悟
有了感悟就要及时把它记录下来，感悟随笔和记事随笔不同，它要把记事和感悟结合起来，重在写感悟，写发现，写领悟到的道理。老师要善于抓住机会甚至创造条件让学生写感悟，并经常组织学生交流生活感悟，这就像滚雪球，会互相启发，互相激励，会收到很好的效果。比如每当我刚接一个新班，与学生不太熟悉，班级凝聚力较差，人心涣散，不听指挥，不利于班级工作的开展时，怎样才能抓住学生们的思想，成为重中之重。写日记，尤其是命题日记，成为我的主战场。日记交上来后，我亲自挑选内容感人、语言表达能力好，并且在班级威信高的一些同学在班会上演讲，来感染同学。比如有一次我让写《两个自己》，班长王曦这样写自己竞聘学生会干部的思想斗争：积极进取的我对自己说：‘这可是培养你的管理方面的才能呀。’不爱进取的我对自己说：‘初中稍一不小心得罪人，更何况当上各部长还得每天定时检查，课间都被占了。’种种理由，已经完全占领了我的进取之心，使我没有去参加竞选。现在想想，每当看到学生会干部忙碌而充实的身影，很是后悔，以后我一定战胜坏的自己。倾听班长的思想斗争，同学们深深地受到了触动，认真的表情好像在告诉我：我
以后一定不后悔。全班同学经常这样和坏的自己作斗争，思想明显进步了很多。面对学生不知道感恩周围的人，我趁热打铁，布置了《妈妈笑了》、《我为爸爸做了什么》、《老师，您也挺不容易的》等日记。最忘不了的是我班董孟辉的日记，她写道爸爸出车回来，就拿干净的衣服洗澡了，我拿起爸爸的鞋子洗了起来，刚一泡进水里，水就变黑了，我赶忙用刷子刷了起来，刷完一只后，水底沉得全是煤渣，脏水立刻变得像墨水一样的黑，想到爸爸的工作环境这么恶劣和工作的辛苦，我不由得留下了两行热泪，心里默默地念道：‘爸爸，我一定努力学习，将来报答你’。当时朗读到这一部分时，她已经泣不成声，全班同学也被她如此懂得父母而扎耳细听，此时班里静的好像能听到同学们的呼吸声。演讲完毕，我顺势引导大家，让同学们把自己父母辛苦工作的场面描述一下，各个说的都很认真，临近下课，全班齐声大喊：父母养育辛苦，报恩唯有苦读。经过两个月的日记演讲，学生们的行为习惯和学习劲头明显改善。通过这些日记，师生们增强了沟通，同学间增加了友情，校园里增添了上进的氛围。写作意识和表达水平也得到了有效的提高。写命题日记的实践告诉我：只要全身心地参与到生活中去，用心去感悟，勤奋地去思考，就能涌出有真切的感悟来。
四、积极阅读，在丰富的精神世界里增强感悟能力
新课标指出：要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读
量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。为培养学生的阅读兴趣，我就尽量减少学生的做练习时间，挤出时间让学生尽情阅读。为学生提供课外阅读书目，特别是向学生推荐一些名家名篇、小品文，从中感悟作文的技巧、人生的真滞。比如说我组织同学们进行千字文阅读比赛，每天阅读一千字，第二天上课时小组交流阅读内容和感悟，小组推选一名做全班交流，说的好的进行加分奖励，并成为月之星候选人，一个月结束后根据月之星候选人的读书笔记，阅读量，知识积累等评出月之星，学期结束后再评出学期之星。并且经常让学生写《读书伴我成长》，《我的良师益友》等文章强化阅读效果。有时针对生活中的一件小事，一件物品让学生谈谈感悟比如，给学生看一朵刚刚落下来的花朵，让学生感悟，有阅读积累的人，会从不同的角度去感悟。一般的学生仅仅想到花从树上落下意味着生命的终结，熟读诗词的人会想到龚自珍落红
不是无情物，化作春泥更护花的无私，也想到了杜甫落花时节又逢君的伤感，熟读《红楼梦》的人会感悟到林黛玉侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁的悲伤、落花有意，流水无情的无奈和惘然……
总而言之，教学生感悟生活，是最好的写作指导；学会感悟生活，是学生提高作文质量的根本所在。只要交给学生这把感悟的钥匙，学生一定能够打开作文的生命殿堂，从而创造和享受生命的辉煌。因此，作为语文教师一定要在引导学生感悟生活上狠下功夫，这样才能提高学生的写作水平，引导学生学会做人，实现作文教学写作与做人的双丰收。
第六篇:《大家认为学校的生活是枯燥乏味的》
大家认为学校的生活是枯燥乏味的，但仔细品味一下也有其精彩，这里就说说我和同桌之间的事情吧！
说句心里话，我很讨厌同桌，上课的时候，他好像要去参加野游，总是准备了十分丰盛的方面食品，什么方便面、火腿肠、薯条、奶糖装满桌堂。他时常把吃完的包装袋扔到我的椅子下面，我也时常因为这，跟他发生激烈的;战争”。这不，一场;战争”又开始了。;你是猪呀，怎么这样脏，要不，怎么会有这么多的废纸，还往我椅子下扔，你缺不缺德呀？”;你管个屁！”他嘴里骂骂咧咧，冒出一大串脏话。我气得火冒三丈，对他就是一顿猛打。他还还手，我更加生气了，用一只脚踩住他的鞋，一只手掐着他的耳朵，