【话题作文】
第一篇:《绿野仙踪读后感100字》
绿野仙踪读后感100字
《绿野仙踪》是一本有着许多人生哲理的书。读了这本书，我明白了什么是朋友，朋友就是能够和你一起团结协作，并肩作战，拥有着强大力量的才叫做朋友。就像多萝西一样，她在经过稻田的时候，并没有丢下稻草人，尽管他只是一些稻草;她并没有丢下铁皮人，尽管他是一些废铁;她并没有伤害胆小的狮子，尽管他对一切事物都具有恐惧感。
我以后也要和多萝西一样，如果朋友需要帮助，我也会伸出援助之手，尽我最大的努力去帮助别人。
第二篇:《绿野仙踪读后感100字》
绿野仙踪读后感100字
篇一：绿野仙踪>读后感100字
听别的同学说《绿野仙踪》很值得我们读，我就叫妈妈给我买一本，看起来很不错。
事情是这样的：有一个小女孩和小狗被一阵风吹到了别的国家，她十分想念自己的亲人。于是，她找呀找，没有找到亲人，但是在第三天的时候她找到了稻草人、胆小的狮子、和铁皮人她们组成了一个团队，克服了重重困难，最终打败了强大的恶女巫。奥芝麻实现了她们的愿望：稻草人得到了一颗心，铁皮人得到了大脑，胆小的狮子也得到了>勇气，做了百兽之王，打倒了可怕的怪兽，把小女孩安全地送回家，她和家人团聚了。
我明白了：团结就是力量，今后不管有什么困难，只要我们团结，就可以化险为夷，只要团结就没有做不了的事情。
篇二：绿野仙踪读后感100字
读完《绿野仙踪》这本书后，我 们应该学学书中的主人翁多罗茜，一场龙卷风把她刮到一个奇妙的世界 ，她竟然能独立 的生活 起来，她碰到了好多朋友 ，会动的稻草人，一个会说话的铁皮人，还有一只胆小的狮子。
多罗茜竟然能打败一个巫婆，到了翡翠城，没想到被称为法力强大的魔法师竟然是一个小老头，读完这本书后，我从里面总结出一个道理，只要努力 ，没有完不成的事。
篇三：绿野仙踪读后感100字
《绿野仙踪》这本书主要讲了主人公多萝茜被一阵旋风吹到了一个神奇的地方。在路上，她认识了三位朋友 ，分别是没有脑子的稻草人、没有心的铁皮人、特别胆小的狮子 。一路上，她们互相帮助，共同>克服困难，战胜邪恶，与恶魔斗争到底。最后，多萝茜终于回到了家。
读了着本书，让我印象最深的是无论遇到什么困难，只要我们团结起来，就能战胜一切困难。同时也说明了友谊是多么可贵呀！
篇四：绿野仙踪读后感100字
大道两旁，草地绿得逼人的眼睛，各种野花装点着人们的视野，美丽的蝴蝶上下翻飞，鸟雀们鸣叫着从天空飞过，空气里流动着花的甜味儿和水果的芳香。宜人的风光令人心旷神怡。
在木屋的不远处就有一条小溪，清澈的溪水从山石间涓涓流出。
“这太好了。我想你一定会办到的，因为你得到了北方魔女的帮助，又拥有了东方魔女的银靴。你去把统治威奇国的西方魔女给杀了！”奥茨大王声音高亢严厉，像是积郁在心中很久的愤怒，此时一下爆发了出来。
篇五：绿野仙踪读后感100字
这个>故事告诉我们：当遇到困难的时候不要退缩，不要气馁，要积极的想办法，勇敢的面对困难，敢于挑战自己，挑战别人。这让我联想到了自己，前一阵我们学校要开>运动会，老师让我参加了学校腰鼓队，一开始学有几个动作我怎么做都做不会，我都想退出了，妈妈鼓励我，老师鞭策我，我想到了<绿野仙踪>中的小女孩，我应该向她学习，于是我就努力的练习，果然练得很好，如愿的随腰鼓队参加了学校运动会。
第三篇:《绿野仙踪读后感100字》
绿野仙踪读后感100字
《绿野仙踪》是一本有着许多人生哲理的书。读了这本书，我明白了什么是朋友，朋友就是能够和你一起团结协作，并肩作战，拥有着强大力量的才叫做朋友。就像多萝西一样，她在经过稻田的时候，并没有丢下稻草人，尽管他只是一些稻草;她并没有丢下铁皮人，尽管他是一些废铁;她并没有伤害胆小的狮子，尽管他对一切事物都具有恐惧感。
我以后也要和多萝西一样，如果朋友需要帮助，我也会伸出援助之手，尽我最大的努力去帮助别人。
来源：大河鱼读后感
第四篇:《人教版五年级上册各单元作文范文含点评》
人教版五年级上册
第一单元作文范文
我在读书中成长
从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着
薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小
册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。 无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。
我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远
是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你
就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。
其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我
注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。
点评：读完本文，心中也有了一种莫名的感动，的确往往是一本
书影响一个人的一生。小作者是一个善于用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，寻找出一种适合自己的方法。文章娓娓道来，不加雕琢，情感真挚。特别是结尾的抒情，更使主题得到了深化和升华。
我的读书故事
歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人
谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下，关心百姓；《海伦·凯勒》启迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神；《三国演义》使我了
解到古代历史上的战争故事；《绿野仙踪》则使我浮想联翩"" 我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老人与海》，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注了，竟然把饭喂到了鼻孔里，害得我呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。
今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五
千年》。吃过晚饭，我迫不及待地看起来，一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，不知不觉居然睡着了。蒙胧中，我看见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王那个昏君，竟然不听我的劝告，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦？”我点点头，非常同情他。诸葛亮也向我走来，说：“哎，都是我太相信马稷了，害得街亭失守，我内疚呀！”秦王也来凑热闹，他大声说：“幸亏小内侍的提醒，否则我就要被荆轲杀掉了。”一时间古人们议论纷纷，我也兴高采烈地在那里谈
天说地""
早上起床，我发现床头灯还亮着，书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听，妈妈笑话我说：“你呀，真是个小书虫。” 书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天""
点评：本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。文章开头先综述自己读了很多的书和爱读书，然后具体描述了自己读书的两个小故事，生活细节描述的情趣横生，使读感到妙不可言。结尾总结了自己读书的收获。文章叙述的条理清楚，生动有趣。
我爱读书
读书是什么感觉？谁都说不好。说不定是愉快的，不对；说是兴奋的，也不恰当。不过我感觉，读书的感觉是美好的。
“我扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包。”正如高爷爷说的那样，读书的确是人生中的一大快事。当中午回家时，总会惯性地扑向书架，抽出一本书，认真地阅读起来。不知不觉中，我就像穿梭在这些优美的文字中，思想也游弋在知识的海洋里。我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游，即使遇上狂风暴雨，我也会向前勇敢地游去。无论遇上多大的危险，我坚信我会挺过去的。
“奔跑是一种姿态，即使竭尽全力也跑不过别人，也一定要跑过
昨天的自己。”读书也一样，读书是一种享受，即使竭尽全力也读不过别人，也一定要读过昨天的自己。我虽然没有把这行字刻在墙上，但却深深地刻在了心里。于是我坚持每天都读书，无论效果怎样我都不管，只要读了就有收获，有收获我们为什么不去做呢？在这句话的驱动下，我读了很多千古流传的书籍：莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文，古人的治学之道""都在我心里流下了深深的痕迹，他们都在我的人生中占领了重要的一步（一席之地）。
“朝闻道，夕死可矣。”连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向，我们做为现代人，拥有发达的技术，有什么事情不可以做呢？事在人为，我们被动地读书肯定得不到好的结果，甚至会造成恶果。我们只有真心实意地去学，像孔子那样为自己学，我不会相信我们不会感觉到读书的快乐，读书的美好。
读书是什么感觉？是美好的。
点评：作者通过自然感受读书向我们传达了这样的心声：读书的感觉是美好。文章结构清晰，段落鲜明。作者能很好地、形象地运用比喻来表达自己的内心感受。通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子，希望作者再接再励！
我喜欢的一本书
书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。
第五篇:《小学作文》
目录
1、日出
2、假如……
3、小草
4、雨（诗组）
5、读《绿野仙踪》有感
6、母亲
7.书，伴我成长{绿野仙踪梗概100字}.
日出
床上，我还在做我的美梦时，我却被拍醒了，我吓了一跳，猛的睁开眼睛。
“你不是说你要看日出吗？再不走，没人等你了。”妈妈说完就要走。我马上就把衣服穿好，走出家门，来到公园看日出。
凌晨三点到四点，天空中出现了——扶淡粉色。一会儿，粉红色变深了，成了红色，天边的几朵云也被染红了，真想一滴滴饱满的，一颗颗晶莹的血珠，这大概就是朝霞吧!
太阳渐渐的爬上了山头，好似一个害羞的小姑娘的发稍。大了，又大了，太阳露出了一半，就像一块被烤的通红的半个月饼。“它吃进嘴里一定会是脆生生的，香喷喷……”。我想的口水都要流出来了。
太阳像被谁推了一把似的，一下子跳了出来，万丈霞光射了出来……坐在家中，心里还在想着那红苹果时的太阳……
假如……{绿野仙踪梗概100字}.
假如我是一只小鸟，
我将飞遍大江南北。
去瞧一瞧碧绿的小河，
蔚蓝的大海。{绿野仙踪梗概100字}.
假如我是一朵白云，
我将化作一阵雨水，
融入清澈见底的小河，
干旱的土地。{绿野仙踪梗概100字}.
假如我是一棵大树，
我将奉献我粗壮的身体，
变家具，支躺人们，
变养料，与大地同在。
假如……
这是一件美丽的事，
等待着，
等待我们去实现……
小草
草，是天地中最伟大的生物。它“野火烧不尽，春风吹又生，”然而他的家族曾几度遭到了创伤。
首先是土地沙化，让小草无家可回。然而，它们把家搬到了内蒙古，生长的更加旺盛。
接下来是虫害。掩盖住蓝天、白云、太阳的蝗虫所到之地寸草不生，在人们使用大规摸的杀虫药后，青草家族终于恢复了往日的生机。
然而干旱却像一条条又肥又大的青虫，一口一口的啃食着你们，而你们却在播下种子后开始等待——等待水，救命的雨水！
青草呵！你拥有的大无畏精神让一切灾难变成了台阶，一步步走向繁荣！
雨
细雨
“嘀嗒，嘀嗒”
是谁在低吟了
哦！原来是细雨一滴滴的落到地上。
暴雨
你，似子弹向下猛冲
落在车上、伞上、路上。
叫来了风伯伯，
唤来了雪公公，
找来了电母，为你呐喊，
为你助威。
啊！雨啊雨，人们没有了你，
无法生存，有了你
唉！雨哇雨……
读《绿野仙踪》有感
《绿野仙踪》讲述了一个美丽善良的小女孩与抑制小黑狗被狂风刮到了一个名为“奥芝国"的国度而发生的一切事情。
小女孩依靠着勇气和一群好伙伴，沿着黄砖磗成的路前往翡翠城。可是奥芝王却无法满足多罗茜的要求，这个小团体于是又前往南方去。路上，狮子帮助古森林的动物打败了巨大的蜘蛛，越过了射头人统治的山，来到了南方，回到了自己的家乡。
这个古诗让我想到了我自己，我曾经遇到了野猫的攻击，正是
第六篇:《王晓珊2013教育叙事》
2013年教育叙事
传承教育梦想
新港实验学校 王晓珊
又是一年的教育叙事，心里想说的话很多，关于学生的，自己的，班级的。在以前，忙忙碌碌一个学期，到头来没有什么可说的.可是现在，满肚子的话，一切因为我们在成长，因为我们在行动，因为我们在用心。二年级的孩子们，暑假两个月，他们都长大了许多，跟着孩子们一起升级，是自己的幸福，只有这样，我们才有机会完成我们共同的目标，一起收获我们共同努力的幸福时刻。班里的每个孩子，就像自己的孩子一样，就想把最好的留给他们，想把自己认为好的一切，在他们这里继续下去，让他们也一样，做个善良的人，有爱心的人，认真负责的人，懂得感恩的人。
一、个人的成长
今年是我踏入新教育的第二年，在晨诵、午读、暮省的道路上，我和我的孩子们学习了一年半了。从节奏欢快的童谣《上学歌》、《走路静悄悄》、《半半歌》 到感情细腻的金子美玲诗歌《向着明亮那方》、《我和小鸟和铃铛》、《玻璃和文字》从绘本故事《好饿好饿的毛毛虫》、《猜猜我有多爱你》、《爱心树》到共读书《我和小姐姐克拉拉》、《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》。我和孩子们一起与黎明共舞，与阅读亲密接触，用日记交流，抒发情感。
本学期的晨诵赛讲课，我选的是金子美玲的《奇怪的事》。在备课时，我精心寻找图片，力求把ppt做细做美做亮。在诗歌朗读方面，害怕自己指导不到位，专门请专业老师来给我们指导。从复习诗《全都喜欢上》，到同学们联系生活实际改诗，一首对世界万物好奇的诗歌送给了听课的老师们，这是我和孩子们第一首金子美玲的诗歌公开课，一堂课下来，受到了领导和老师们的好评。我们会继续努力，争取做得更好。
在10月上旬，学校进行了一次家长进课堂评教活动。我们展示的是23课《假如》，课堂上，真正体现了学生是课堂的