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时光已老,岁月 时光不老岁月无痕

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【话题作文】

第一篇:《诗朗诵《岁月的风》》

诗朗诵《岁月的风》—-在毕业30年初中同学会上

(女)时钟— 在滴嗒 滴嗒 作响,

(男)岁月的风— 从耳边 轻 轻的 吹荡……

(女) 一年,

(男)又一年,

(齐)三十年的岁月 竟是弹指一挥间!好似 梦一场……

(男)重逢的时刻,目光 停歇在一张张陌生而熟悉的面孔上。 (女)有些生涩却又亲切的声音,找寻着内心深处 一个又一个生动的模样……

(男)见了面,好多都叫不出名姓了,

(女)那又何妨?!双手相握时,

(齐)流露的真情 依 然 滚 烫!

(男)三十年的时间不算很长,

(女)却带走了青春年少时的梦想。

(男)共同的求学让我们曾经走到一起,

(女)重逢,又让我们共同追忆着年少的时光……

(男)值得欣慰的是,

(女)我们的男同学还是那么英俊和潇洒,

(男)我们的女同学还是那么可爱和漂亮!

(女)那时的我们除了用功读书,心中也有朦胧的幻想…… (男)也许某位男同学曾是你心目中的白马王子,

(女)也许某位女同学曾经是你心中圣洁的天使或高贵的女王,

(男)只是当时的年少和羞涩,还有时代,

(女)让我们不敢表白、不敢倾诉衷肠……

(男)现在的我们,都奋斗在各自的岗位上,

(女)有的是平凡的工作,有的已当上了局长、厂长、董事长, (男)但无论你地位高低,无论你收入怎样,

(女)你依然是我心目中那个不羁的少年,

(男)你依然是那个少女,让我思绪荡漾……

(齐)我们回忆着昨日 年少的时光,我们感受着今日 各自的光芒!

(女)我们怎能忘,在那座外表普通却又赫赫有名的学校, (男)在那间 红色砖瓦房的教室里,

(女)还有那一间间拥挤的寝房,

(男)印刻着我们三十年前,少年的身影,

(齐)回响着我们,快乐的歌 声和淋漓的欢 畅!

(男)那时 我们还不太懂事 叽叽喳喳、吵吵闹闹, (女)但,现在回想,每一段,都如歌声绕梁。

(男)那一段难以磨灭的记忆,让我们刻骨铭心,

(女) 那一段最值得珍惜的青葱岁月,让我们终生难忘!…… (男)虽然三十年,三十年过去了,

(女) 我们依然记得——

(男)依然记得,记得你,记得他,记得那一张张活泼、美丽、可爱的脸庞!

(女)依然记得,记得你,记得他 ,那风华少年的一句句 壮语豪言、无畏理想!

(女)时钟— 在 滴嗒 滴嗒 作响,

(男)岁月的风 — 从 耳边 轻轻 的吹荡……

(女)让你,让我,

(男)离开了那间小小的课堂,

(女)用另一支笔,书写着我们的生活、我们事业的新篇章! (男)无论是继续求学,还是献身国防,

(女)无论是回乡,还是去工厂,在蹉跎岁月中,

(男)我们拔节、我们成长,成长为一个个家庭的主人; (女)我们从一个个活泼顽皮的孩子,变成了如今孩子的爹娘…… (男)我知道,也许是工作繁忙,

(女)也许是路途茫茫,

(齐)很长时间,我们没能联系上。

(女)不论你是局长、厂长、处长、科长、校长-什么长, (男)不论你是有车、有钱、有老婆、有孩子、有什么房, (女)最可贵的是同学,

(男)最难得的是同窗,

(女)有什么能比同学的情谊更长?!

(齐) 我们已在心里,把那一段时光永远珍藏!

(男)三十年啊!不论你在哪、还是我在忙,

(女)我的老同学,不经意间,还会把你想……

(男)事业是否顺利?身体是否健康?

(女)你的孩子,是不是也像你一样?……

(齐)如 今,我们欢聚一堂!

(男)三十年的风风雨雨,让些许皱纹爬上你的脸庞, (女)三十年的斗转星移,在你的头上染上了点点秋霜。 (男)容颜已老,心却康庄!

(女)时光虽然短暂,情谊地久天长!

(男)初中时代的那激情似火的青春之歌,

(女)朝夕相处的那弥足珍贵的青春岁月,

(齐)将永远在我们心 头 回 响,胸 中 激 荡!

(男)新的年代开启新的希望,新的使命承载新的梦想, (女)前方的路虽然还很漫长,但渐渐成熟的我们会愈加坚强! (男)不必感叹我们将渐渐老去;

(女)只要在一起,

(齐)我们便如 日 中 天,且看 明天的 骄阳!

(男)今天,我们完成了三十年的一个共同心愿,

(女)今天,唤起我们多少美好的回忆,更让我们情深谊长…… (男)望着一张张熟悉而又陌生的脸庞,

(女)我们的心中会闪过一阵悸动,血液快速流淌, (男)回首话当年,

(女)细语问现状,

(齐)关怀与温情,暖着 我们的心房……

(男)三十年同窗谊,如酒醇香,如丝绵长,

(女)我们的情感,在酒杯里、在话语中、在对视间,肆意飞扬! (齐)她唤醒了我们 快要沉睡的青春 和对未来的渴望!

(女)同学情是一种特殊的情感,

(男)同学间也是一张无形的网。

(女)不过在这张网中你不必走后门,

(齐)方便之门 会为每一位同学 开 敞!

(男)同学们!除了忙着 怎样把更多的钱,往口袋里装, (女)伙伴们!一定不要忘记,给自己心灵留一个滋养的地方…… (男)同学们!就让一首首歌在我们心田荡漾, (女)伙伴们!就让一杯杯酒醉红了我们的脸庞, (齐)就让一句句知心的话语 温暖 我们的心房, (齐)让我们祝福!

(女)男同学更加潇洒,

(男)女同学更加漂亮, (齐)让我们祝福!

(女)亲爱的同学们,永远幸福!

(男)遥祝我们的老师,永远安康!{时光已老,岁月}.

(女)让我们这份情谊——

(齐)地久天长!

(男)让我们三年七班的红旗——

(齐)永远飘扬!

第二篇:《2015南通二模作文讲评》

南通市2015届高三第二次调研测试

作 文 评 分 细 则

【作文题目】

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

最短的莫过于时间,因为它转瞬即逝;最长的也莫过于时间,因为它永无穷尽。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

一、审题与立意

1.对“材料作文”的基本认识{时光已老,岁月}.

材料是多义的,角度、立意有多种。但考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”,不能任意发挥、无边无际。

2.对本次作文材料的基本理解

材料为两句话,前一句强调时间的短暂易逝,后一句强调时间的恒久漫长。这是一道颇富有思辨意味的命题。时间作为一种客观存在,由每个不可重复的瞬间构成,永无穷尽。时间的长与短是一种客观存在,也可以是一种主观认识。从一定意义上讲,时间的长与短也可以理解多与少、快与慢。

3、对本次作文材料的基本立意

本道作文题的外延较大,立意时需化大为小,化虚为实,联系现实生活中某一话题来确定立意。从“人生”“生命”“自然”“文化”“艺术”等话题入手,紧扣“时间”这一核心概念,深入剖析或生动描述。

可就第一句话写:面对时间的短暂,我们无需感伤,而应珍惜;也可就第二句来写:面对时间的漫长,我们不应放纵,不能虚度。但也可就两方面来写:联系生命历程与生命价值,强调在短暂的历程中创造(追求、向往、思考"")永恒(伟大、有意义、有品位"")的价值。也可结合具体载体如文化、艺术等表达对随着时间长短的变迁或永恒或消逝的慨叹。

需要注意的是,不能对前后两句话平均用力,造成观点不清、重心不明。同时,不能仅仅证明这两句话的正确性,必须尽可能结合自己的生活体验和情感体验,在新颖和独特上下功夫,在细腻中挖掘真情,在思辨中显现灼见。

二、判 分{时光已老,岁月}.

1.判分原则 作文阅卷要公正公平;坚持内容与形式统一的原则,注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力,要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量,综合量分。

符合文体要求,指符合考生选定文体的要求。须注意的是,若出现具有个性化文体样.....

式的作文,如杂文、剧本、故事新编等,只要运用恰当,要敢打高分。

2.判分等级

一类63~70;二类56~62; 三类49~55;四类42~48;五类28~41;六类27分以下。

3.几点说明

【立意】

①立意偏差,但未完全偏,勉强符合题意,原则上定为四类卷;若语言功夫好,可适度上浮。

②立意从材料的某一词语或某一句话而来,断章取义,偏离材料基本含义。尽管立意不准确,但语言功夫尚可,此类作文原则上定为四类卷及以下。

③立意与和行文完全与材料无关,此类作文定为五类卷及以下。

【文体】

记叙类文章要形象鲜明、感情真挚,切忌平淡叙事;议论类文章言之有据、辩之有理,切忌泛泛而谈。对于体裁创新,立意准确,语言精当,可适当提高一档,以适应2015年江苏《高考说明(语文)》的要求。

【其他】

①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者,凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者,凡书写潦草、错别字、病句较多者,一律下浮一个档次;严重者直接判入六类卷。{时光已老,岁月}.

②文体模糊不明,最高不超过41分;文体不伦不类,且语文素养较差者,视为六类卷。

③特别提醒,不能只从立意上简单评分。一方面,同一角度中的立意表达有高下之分;另一方面,即使同一立意,也要看文章语言表达、思想深刻如何。

{时光已老,岁月}.

4.个案处理 ①确认抄袭,其中有三分之二以上的篇幅与原作相同,最高不超过20分;内容基本相同的,最高不超过10分。

②写成诗歌的,一律提交阅卷组长处理。

③完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满三分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高分不能超过46分。(不满100字,0~5分;200字左右,6~10分;300字左右,11~20分;400字左右,21~30分;500字左右,31~40分;600字左右,41~46分);未完篇的文章不再扣字数不足分。

④游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”,最高不超过40分;凡思想感情庸俗低下,即使切题,最高不超过20分;如果内容恶俗不堪,最高不超过10分。

⑤卷面、错别字扣分,每错(别)一字扣1分,扣满5分为止。

⑥缺作文题,扣2分。

三、标杆文

(一)握紧时光 (一类中 65分)

生命的钟摆在日出与日落中摆着,在起点和终点间摇着,看见时间流逝,莫惶恐。转瞬间,生命的质量掘出时光,无穷。

叹时光易逝,怅光阴转瞬。的确,低头,指尖不断地刷屏中漏下缕缕光阴,换得一缕叹息。的确,等待,球迷用一个又一个四年,影迷用一部又一部影剧丈量时间,发现时间,微乎其微。

握不住,于是慌了,于是怨了,溜走的时光,为什么如此匆匆?赶不上的步伐,剩下的灵魂躯壳""

时间之短,短在她的易逝,更短在你的漫无,你的生活。

其实,时间可无穷,如果你用生命的质量去填充。

当拿破仑进城时,窗内,黑格尔看着他,写道:这位世界精神,骑在马背上,眼睛集中于一点,真让我有一种异样的感觉。

现在的我们看来,转瞬的时间中,黑格尔让“马背上的精神”作为自己的哲学符号,绝对精神的符号,存之久远。在转瞬的时光中,黑格尔用思想扩充生命的质量,以生命的质量掘出了时光的无穷与无尽。

从浩荡历史中徜徉来,看孔子之心,观庄子之气,何不是用有限成就无限,在时光的冲刷与涤荡中,思想的星光不暗,不灭,永无穷尽;转而,看普契尼蝴蝶夫人忧伤的项圈,看莫泊桑笔下璀璨的项链,在时光中亦是熠熠,无穷无尽。

大家大师,用立言填充了生命质量,让转瞬的时间显出无穷无尽的价值,其实平凡如你我,不必立德立功立言,也可在转瞬的时光中成就无限,享受无穷无尽的时光。

因为时间之长,长在她的无穷,更长在你的所为,你的生活。{时光已老,岁月}.

农人捂着自然的时钟,在土地上年复一年,泛着土地香的踏实,浸着汗水的收获不是转瞬,诠释着生命质量的充实,透着时间的无穷。

倘若你也用目光爱抚一朵花,闻稻香一片,望星空灿烂,以热忱的心去爱生活,便也握紧了时光。

握紧时光,用生命质量成就时光无限。时间非流水,而是绵延不断的念珠""

生命的钟摆在摇,不停。

【简评】

时间短,短在易逝,更短在漫无。用质量去填充,时间便可无穷。从拿破仑到黑格尔,从孔子之心到庄子之志,从普契尼歌剧《蝴蝶夫人》到莫泊桑小说《项链》,大家大师用立言填充了生命质量。平凡如农人,如你我,亦可在转瞬的时光中成就无限。该篇一气呵成,文理俱佳,首尾处借生命的钟摆、绵延不断的念珠纪念逝去的过往,憧憬看得见的未来,言有尽而意无穷。

(二)那间老屋 (一类中65分)

天空湛蓝而辽阔。一抹炊烟从天际袅袅升起,在余晖的点缀下,曼妙朦胧。如仙子身上轻柔的白纱。

随着那抹炊烟的愈加明晰,心也莫名的温暖。“嘟”地一声,车停了,家到了。

奶奶早已在家门口,老屋亦不声不响地矗立在身后,在夕阳下,如一位沉默的老人,等待我们做最后的问候与告别。是的,最后的,它明天便要离开我们,完成使命了。时间短暂,短短数年的陪伴,竟到了分别的时刻。

不久,大伯二伯们陆续到了,大大的一家子挤满了整个屋子。喧闹问候,笑声盈满了整个屋子。“谁跟我去烧火?”奶奶问道。“我!”兄妹三人不约而同地举起了手,一窝蜂地涌到了灶台边上。

姐姐坐大凳,负责添柴增火,妹妹负责看锅,而作为最小的我便安安静静坐在一旁。 火渐渐起了,“噼里啪啦”,灶膛里发出木柴燃烧的声音,一种熟悉的柴火味道充满我的鼻腔。锅里也溢出了层层雾气,氤氲着稻米的清香,混杂在空气,清淡温暖,仅仅闻着,胃里便不由发出温柔的叹息。

雾气渐浓,二姐忙碌的身影已只剩隐约的轮廓。我的心从未有过如此平静,像是离家的孩子终是找到了那片港湾,那方天地。“时间真快呀!”不知是谁发出了这样的叹息。

视线模糊,依稀记得是谁装作小大人的模样,装模作样,却差点把自己烧着?是谁搬起椅子,踮着小脚,去够那锅盖,结果却摔得人仰马翻?又是谁不甘独坐一旁,自告奋勇去抜青菜,却捧回一堆青椒?是啊,那都是我们,时光匆匆,似水流年,我们都已长大,老屋也已老去,那些美好的往日,被一片片青瓦记录的童年,也将随老屋的离去而离去了吧。

“我们去拍个照吧,作纪念。”大姐提议,大家纷纷赞同。推推搡搡,吵吵闹闹地奔出去,落日正好,夕阳倾洒。“茄子""”,每个人的脸上都洋溢着微笑。四世同堂,于老屋前记录那段美妙时光。也许,不必伤感,那些美好也将如照片一般,永远封存在我们的心中。许多美好,不思量,却自难忘吧。我想,那种莫名的心安便是抹也抹不去的家园之恋吧。

余秋雨曾在《山居笔记》中说:“时光易逝,但那些城市的风情又怎会烟消云散。”是啊,时光对每个人,固然短暂,那些记忆也将随我们逝去而封存,可对漫漫人类长河而言,那家园落日,那家园情怀又怎会褪去。它们将一代代,随时间,传承下去,无穷无尽,漫长温馨。

该离开了,夕阳渐落,那老屋,在夕阳里,安静而美好。

“再见了。”我在心里轻声说。

【简评】

该文紧扣题意,由家乡的小屋展开描绘,自然生发出时光易逝,家园情怀永存的哲思。文笔优美,描写细腻,体现了较好的语言基本功。不足之处是结尾的议论略嫌冗长,故判为一类中65分。

(三)用短暂铸就永恒 (二类上 61分)

春晚上走红的《时间都去哪儿了》,令人在感叹的同时也在思考。有人说,奋斗不息,生命不止;有人叹,人生苦短,然而决定生命的不是时间,而是生命本身。

济慈,英国浪漫主义派著名诗人之一,他曾在疾病中忧思国难,他的墓上刻着这么一句话:把我的名字写在水上。古欧洲有一句名言:“人生一世是写在沙上的。”潮水一来,沙子便被水冲没,不留下一丝痕迹,而济慈更果断,用水书写,一边写一边消失。有人说,济慈是为了忘却。可从另一角度讲,水和时间一样经久不息,写在水上不是代表着另一种永恒?

时间长河裹挟着历史的碎片滚滚前行时,当代的人生命短暂,但在后世却历久弥新,成为永恒。不如笑看苏轼;哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,叹服孔子;述而不作,信而好古,窃

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