【话题作文】
第一篇:《天生桥瀑布作文》
天生桥瀑布作文
天生桥瀑布作文（一）
杜虹雪
人们常说：'上有天堂，下有苏杭。'我却说：'上有天堂，下有天桥。'
天桥是国家AAAA级景区，景区的天生桥瀑布是中国北方最大瀑布群，位于保定市西部阜平县境内。
天生桥瀑布映衬着悬崖峭壁和郁郁苍苍的原始林海，云云遮雾涌，神秘莫测。这里的山真高啊！高得好像一伸手就能拿到天上的星星。这里的山真险啊！险得不敢往下看，生怕一不小心就掉下去，摔得粉身碎骨。这里的山真奇啊！有的山像喝醉酒的老翁，在山上睡觉了；有的山像凶猛的老虎，像是在咆哮着，真是千姿百态。
天生桥山奇，瀑布更美。在我的印象中，银河瀑布非常壮观，但是，总感觉天生桥瀑布更胜一筹。可能是对家乡瀑布更多一份情缘吧！走进天生桥景区，大远就看到长长的一道白色'帆布',高高地挂在山上，走到跟前，看瀑布像老爷爷的白胡子一样，一缕一缕地倾泻下来，在瀑布落入落入水潭的一霎时，一朵朵白色的小花腾空而起，溅玉抛珠一般。在瀑布潭底有许许多多的小石头在水下闪闪发亮，晶莹斑斓。
天生桥就像人间天堂，没有来过天生桥的人们，就赶紧来吧，来看一看人间最美的地方。
天生桥瀑布作文（二）
国庆长假的一天，我和爸爸妈妈一起去了天生桥瀑布。听说那里很美丽，让我们一起去看看吧！
我们在人民广场等车。我们刚到那，就看到人民广场的路边，有许多旅游车，趁长假旅游得人可真多啊！我们找到要坐的车，踏上了旅程。
我在车上迷迷糊糊的睡了一觉后，就到了。我就在心里感叹：天生桥的山好高啊！听说2000有多米高呢！我正想着呢我们就踏上了登山之旅。可能是刚开始爬山很兴奋，一会儿就到了天生桥第一瀑，听说落差有112米呢！远远望去，瀑布从半山腰飞了下来，像一条美丽的银丝带。看着瀑布，我不禁想起了李白的诗句：飞流之下三千尺，疑是银河落九天。
我们继续爬了很长时间，就在我万念俱灰的时候，突然奇迹般地听到水声，我高兴的跑了过去，终于看到了第二瀑。我发现第二瀑与第一瀑有许多不同，比如：第二瀑比第一瀑短；第二瀑比第一瀑宽等。突然我看见第二瀑那里有许多人在玩水，我就迫不及待的跑到第二瀑平台。不休息就玩了起来，玩累了休息一会儿就接着沿着山向上走，看到了许多小瀑布、原始森林，还看见了松鼠，可惜刚一看见它就跑没影了。因为时间的原因，我们只爬到第五瀑就遗憾的下山了。
虽然爬山很累，但我玩的很开心。
第二篇:《描写瀑布的著名诗句》
描写瀑布的著名诗句
李白 （一） 西登香炉峰，南见瀑布水。
（二）
挂流三百丈，喷壑数十里。 歘如飞电来，隐若白虹起。 初惊河汉落，半洒云天里。 仰观势转雄，壮哉造化功！ 海风吹不断，江月照还空。 空中乱潨射，左右洗青壁。 飞珠散轻霞，流沫沸穹石。 而我游名山，对之心益闲。 无论漱琼液，且得洗尘颜。 但谐宿所好，永愿辞人间。 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
第三篇:《瀑布》
瀑布》教案
北京石油学院附属小学 姚红艳
一、教学目标{瀑布散文}.
1.渗透识字9个。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过读感受诗歌的韵律美，体会瀑布的雄伟、壮观。
4.体会课文的语言，激发孩子们对大自然的热爱、亲近大自然的情感。
5.背诵课文。
二、教学重、难点
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过读感悟到诗歌语言的美，体会瀑布的雄伟与壮观。
3.在读中培养语感，使学生受到美的熏陶，激发学生对大自然的无比热爱之情。
三、教学过程
（一）激情导入
1.同学们，老师知道很多同学都曾亲眼或者在照片上见过瀑布。今天，老师就和你们一起走近瀑布去看一看。伸出小手和老师一起写课题——-齐读课题。
2.唐代诗人李白见到了庐山瀑布，这样赞叹道：{瀑布散文}.
出示“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”学生齐读。（老师读出来）
3.那么在叶圣陶爷爷眼中的瀑布又是什么样的呢? 让我们去看一看。
(二)初读课文，整体感知
1.打开书P74，,小声读课文，用学过的方法把字音读准确。
2.字都认识了吗？同桌一人读一节，听听你的小伙伴是不是把字音都读正确了！
3.指名读。谁愿意给大家读一读？其他同学认真听，看他们字音是否读准确，语句是否读通顺。
师：同学们都能把字音读正确，你们们可真棒！
(三)品读课文，感悟诗的意境美
师：现在就让我们跟随叶圣陶爷爷的脚步走近瀑布去听一听，看一看吧！还
没看见瀑布，就远远地听到了瀑布的声音。
1.谁来读读第1节，其他同学想一想瀑布的声音什么样？
第一小节
（你能用书上的句子说说瀑布的声音什么样吗？）
生：像叠叠的浪 像阵阵的风""" 板书：叠叠 阵阵
师：你们自己再读读这句话，能不能用自己的话说说瀑布的声音什么样？ 师：你们看这个“叠”字，上面三个“又”摞在一起，一层又一层。那“叠叠”更是堆积重复。这瀑布的声音就是这样持续不断，震耳欲聋。
师：你能通过读让我们感受到这巨大的声音吗？谁再来读读1小节。 评读：你的读让我感受到了，这瀑布的声音真的很大呀。
我听出来了，这声音持续不断。
这声音，震耳欲聋。
2.师：你们听，这就是瀑布的声音。(放声音)
此时听到这巨大的声音你有什么想法？
那好，瀑布到底是什么样的呢？让我们跟随叶圣陶爷爷一起走近瀑布去看一看吧。
第二小节
1.师引读：山路忽然一转，同时出现第二节前两行文字，学生接读：啊！望见了瀑布的全身！
2.师：终于看到了瀑布的全身，叶圣陶爷爷一连用了两个感叹号，来表达自己激动的心情，看，这就是刚刚我们只闻其声，未谋其面的瀑布！
出示图片：谁再来读一读这句，让我们感受你此时的心情，生读。
我听出了此时你们激动的心情。
出示：“这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。” 师读。
出示ppt，讲解丈字，你们看这个“丈”字，一丈是3.3米，比两个姚老师还高一些，千丈那得有多高啊！（出示：图片）而就在这千丈青山的衬托下，瀑布像什么？（白银）板书：白银 那瀑布为什么像一道白银呢？
师：千丈高的山上，满眼的绿色，有一道白银似的瀑布在阳光的照射下，闪闪发亮，多美呀，谁来读读第2小节 。生读{瀑布散文}.
评价：我感受到了你见到这般美景时的惊叹。
我仿佛看到了那飞流直下，闪闪发亮的瀑布！
多美呀，再多的语言也无法形容，这美景了。
全班一起读读！
第三小节
师：远处看瀑布如此美丽，让我们离它更近一些，现在我们来到了哪里？出示第三节。（瀑布脚下）
PPT脚，脚是我们身体的一部分，所以它是“月”字旁。脚在我们身体的最下面，此时我们已经来到了瀑布脚下，站在了了瀑布的跟前，可以近距离感受一下瀑布了。
请你自己读一读第三节。看看有什么你不懂的问题。
1．师：我们先来看看为什么此时的瀑布像是珍珠的屏呢？你们知道什么是屏吗？出示：屏风图片，你们看，屏风又宽又大，遮挡在前面，瀑布就像一座屏一样。你们再想想，这瀑布为什么会像珍珠的屏呢？
出示图：瀑布
师：是呀，这瀑布的水在阳光的照耀下晶莹剔透，闪闪发亮，就像是一座布满珍珠的屏呀！（板书 珍珠的屏）
师：这座像珍珠的屏一样的瀑布多壮观呀，谁来读一读这一句？
2．这时忽然吹来一阵风，珍珠的屏会有什么变化呢？谁来读读？
出示：第二句。
尘这个字，你有什么好方法记？师：小土为尘。那被风吹过的瀑布为什么如烟，如雾如尘呢？我们一起来欣赏一下。
3. 看录像
你发现了什么变化？
4．师：瀑布从千丈青山直泻而下，被风一吹，溅起许多的小水珠，水珠又小又轻，在空中纷纷扬起，弥漫开来，如烟、如雾又如尘。
谁来读读这节？
师范读 指名读 评读
我听出了你对这美景的赞叹。
我仿佛看到了那闪闪发亮的瀑布！
我感受到了瀑布被风吹起时水汽弥漫的样子。
(四)背诵课文
同学们读得这么美，相信有些同学已经能背下来了。请同学们和老师一起试一试。
(五)引读课文
让我们再次跟随叶老的脚步领略这瀑布壮观的美吧！出提示，老师引读。 叶老来到庐山，还没看到瀑布，
先听到了瀑布的声音，
这声音像_________，
像__________。
随着声音，
来到瀑布面前，
这瀑布又白又亮，
像__________。
来到瀑布脚下，
这瀑布像_________，
一阵风吹来，
又把它吹得如_____，如______，如_________。
六、集中巩固生字词
刚才同学们文章读的这么美么，现在老师想看看大家生字词掌握的怎样，我找同学开火车读。
1.指名带读
瀑布 叠叠 岸滩 这般 比喻 衬着 珍珠的屏 大雾 松林 千丈脚下 一座 尘土{瀑布散文}.
2.出示第二组带三点水的词语学生抢读。
四个字变红，请你再读读这几个词，看看这几个红字有什么特点？ 师：这四个字都带有三点水旁，表示跟水有关系。
3.出示 一座珍珠的屏 一阵风 一道白银 指名读
出示ppt，一座（ ） 一阵（ ） 一道（ ） 你能照样子再说几个吗？
4.座变红，看到这个座，想想我们还学过这个坐，你怎么区分这两个zuo？ （座一般用做量词和较高或固定的物体。）
你试着读一读，填一填
① 座 ②坐
A:站如松，（ ）如钟，行如风。
B：远处有一（ ）高山。
C：上课铃响了，丁丁（ ）在（ ）位上等老师上课。
5.出示含生字的词读一读。
6.出示带田字格的一类字
（1）和你的同桌说说生字你是怎么记的。
（2）那老师再给你一分钟的时间，看你能不能把这几个字盖怎么写记在心里，一会儿老师要听写检查大家。
（3）听写生字
（4）再出示带田字格的一类字
请同学们对照着投影自己检查字是不是写正确了。有问题的改正过来。
（5）老师发现刚才他同学们在写“脚”这个字时问题较大。谁来说说这个字在书写时应该注意什么？{瀑布散文}.
生说 范写 生写 评价 再写 再评
（6）那你看看其他4个字，选一个你写得不够漂亮的，再写一个 评价
（7）其他的几个生字我们下一节课继续写漂亮。
(七)板书
瀑 布
声音 叠叠 阵阵
样子 白银 珍珠的屏
第四篇:《瀑布》
瀑布
瀑布在地质学上叫跌水，即河水在流经断层、凹陷等地区时垂直地跌落。在河流的时段内，瀑布是一种暂时性的特征，它最终会消失。侵蚀作用的速度取决于特定瀑布的高度、流量、有关岩石的类型与构造，以及其他一些因素。 目录 1成因
2著名瀑布
世界三大瀑布
其他著名瀑布
3类型
4中国著名瀑布
5中国十大瀑布
贵州黄果树瀑布
贵州赤水瀑布
四川九寨沟熊猫海瀑布
四川阿坝牟尼扎嘎瀑布
山东泰山黑龙潭瀑布
云南罗平九龙瀑布群
山西黄河壶口瀑布
广西德天瀑布{瀑布散文}.
湖南衡山麻姑仙境瀑布
河南尧山景区九曲瀑布
6中国最秀美十大瀑布
7瀑布群的形成
8话瀑布水龙头
9描写瀑布的诗 10瀑布极限
最高的瀑布
最宽的瀑布
第五篇:《瀑布2》
课 题： 瀑布 备课人： 裴丽 修改人：
永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。 第 页
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