【话题作文】
第一篇:《师恩浩荡》
师恩浩荡
深南中学2003级2班 李佳豪
老师们、同学们：
早上好！
著名的教育家巴特尔曾经说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。”
老师，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
是您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。是您！用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是您，把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人。是您，把幼小的我们培育成成熟懂事的少年。您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。老师！您辛苦了！
啊，老师——
人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海里，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，是湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮呼作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；但是，老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇，在我的脑海里，它们曾经激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
阳光哺育花朵，恩师开启智慧，是您将知识的源，引入了我们的心灵。在这个平凡却又特殊的日子里，请允许我代表全体同学向您由衷地说一声：老师，谢谢您！
第二篇:《师恩浩荡》
师恩浩荡
在每个人心灵的深处，总会有那么一个小小的地方，在那里，埋藏着的是老师和学生之间的那份最真挚的感情，只要打开情感的闸门，它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来人的一生是漫长的，也是短暂的，在这段漫长而又短暂的历程中，我们会经历无数事，遇到无数人，但是，我想，最令我刻骨铭心的人，还是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们的灵魂和人格的老师。
现在我已经是一个小学五年级的学生了，教过我的老师有很多，正是他们的谆谆教诲把我从一个愚味无知的小女孩变成了一个努力追求成功的大孩子。在这么多的老师当中，尤其让我崇拜和佩服的就是我们的班主任兼语文老师——梁老师。
在上课的时候，梁老师是非常幽默风趣的，她总能用风趣的小故事把枯燥的知识讲得生动形象，因此我们班的课堂气氛总是那么活跃，大家的学习劲头总是那么高，大家都爱上她的课。梁老师还很有才华呢，除了教给我们课本上的知识以外，她还经常给我们讲一些课外知识，大大丰富了我们的阅历。
梁老师也是非常严肃的，我想这正是他爱之切的自然流露吧!记得在一次单元检测，我心不在焉，居然把用来组词语的“晴”字，写在词语里写成了（睛朗），结果考砸了。放学后，我被梁老师叫到办公室，她满脸严肃，欲言又止，最后叹了一口气。这是梁老师第一次这样，我吓得低着头，不敢再看她一眼，只听到老师严厉地说：“你呀，怎么这么简单的题都会错呢，你知道高考差一分，就有可能不被录取，学校的每次测试都要像大考试一样认真对待，学生的首要任务就是学习，你要把全部心思放在学习上，有什么困难或不懂的都可以来找老师，我们一起努力。我希望你记住我的话，下次不能再犯同样的错误!”我流着眼泪点点头，老师的每句话，每个字都深深地刻在了我的心里。
梁老师在上课时，她是一个严格要求学生的老师，下课后我们是 无话不说的好朋友，如果你犯的不是原则性的错误，她绝对不会当众批评你，比
如说你上课时和同桌说悄悄话，不认真听课，她不会像别的老师那样指责你，而是有和严厉的目光注视着你。等 下课后，她就会和你手拉手的，并会说，我还是比较喜欢举手来说的话，因为它没有秘密，还有探讨性呢，你们说呢？
梁老师，您的教诲之恩，我将永远铭记在心。请相信，在您的精心教导和关心下，我们这一棵棵小树苗一定会长成一株株参天大树。我们也会像您一样在自己的岗位上认真负责，为人民、为社会做贡献
第三篇:《师恩浩荡,永生难忘》
师恩浩荡，永生难忘
初二九班 张港丽
我们要珍惜眼前所拥有的一切，因为上面写满了被遗弃的幸福。{师恩浩荡}.
——题记
“老师”这个词语，或许在众多学生眼中，提及都会产生一丝恐惧，刚刚步入中学的我也不例外，处在陌生的环境，看着陌生的脸孔，却不知道要怎样面对自己一片茫然中的初中生活。{师恩浩荡}.{师恩浩荡}.
就在这时，一位老师走到了我的面前，说：“同学，上讲台把你的自我介绍读给大家听。”我……我能行吗，心里正犯着嘀咕，一抬头撞上了老师鼓励的目光，硬着头皮，拿着作文站了上去，念毕，下面响起了同学们的掌声，当时老师笑了，眼角泛着皱纹，嘴角上扬，那个画面，至今还是那么清晰，深深地印在我的脑海里。
之后，老师给了我许多锻炼的机会，每当我把稿纸递给老师时，他的赞扬，会让我心里得到一丝安慰，因为，我明白了自己的价值。
就这样淡淡的走过了整个初一时光，直到有一天，老师突然消失在了我们的世界里，当时没有什么，只是觉得少了什么，没有说再见，是没来及说再见，还是怕我们无力说再见？只是，这一切是不是结束的太仓促了？{师恩浩荡}.
习惯了在铃声响到最后一秒再踏进教室时老师也不责怪的宽宏大量；习惯了他被我们 气得皱眉却又被我们逗笑时的可爱模样；习惯了老师讲课时总是跑题，我们却“配合”得听的津津有味；习惯了他的马马虎虎，连自己留下的作业都记不清了，却十分坚信我们都是
好孩子，一定完成了的倔强，习惯了每碰到老师，哪怕绕很远路也要急急忙忙地跑去问好；习惯了听老师说着不太标准的普通话给我们讲世态炎凉……
那个可爱、倔强，偶尔也会犯迷糊的语文老师，就是我连同初一生活一起告别了的最爱老师……
或许早在不知不觉中，有他在已经成为了我们的习惯，他的离开我们还来不及习惯，就以被告错过，甚至遗失、
无须缅怀，看向未来。
无论他在哪里，只愿一切安好。
第四篇:《红烛如歌师恩浩荡》
红烛如歌，师恩浩荡
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！我是来自五亩中心小学的张建培,今天能和在座的朋友共聚一堂，无比欣喜。
曾经有人说：“家有三斗粮，不当娃娃狼”，这是对教师职业的亵渎。我要说：我自豪，我是一名教师；我骄傲，我是一名光荣的人民教师！我的事业，既有花的烂漫，更有叶的奉献，那就是给孩子们无私的爱心，正如泰戈尔说的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，一年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。
人常说：不做父母，不知道养儿的辛苦。我想说：不当教师，不知道教书育人的甘苦；也体会不到为人师者真正的付出。
第一次站在讲台上，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，从教才知为师难啊! 班上的学生底子薄，基础差，行为习惯也跟不上，今天有人打架，明天有人无故缺课也许这时我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊!校长看出了我的心思，便对我说：“你既然选择了三尺讲台，就要当个好教师，好老师就意味着付出与奉献。越是这样的学生，越需要老师的呵护与关爱。越是这样的班就越能使你得到锻炼和提高。”这番话使我羞愧不已，也使我幡然醒悟。从此，办公桌前，有我埋头钻研的身影；课堂上，有我生动耐心的讲解；操场上，有我与学生一起游戏的情景。俗话说：亲其师而信其道，渐渐地，我发现学生变了，再也看不见有人上课剪前面女同学的辫子，再也听不见上课时的呼噜声，再也看不见有人无故缺课了。同时，我也欣喜地发现自己变得更加开朗快乐，变得更富有童真童趣，变得会用欣赏的眼光看待每个学生了。我幸福地享受着作为一名人民教师的快乐。
曾记得，在阳光灿烂的日子里，孩子们围着我，几双小手轻轻地为我取下粘在衣服上的飞絮，柔软的手里满是他们的爱意；我还记得，在我低头批改作业的时候，孩子们悄悄从身后为我端水递茶的情景，并且细声细气地相互叮嘱：“别打扰老师”，只言片语流露出学生对老师无限的深情，可能在座的各位也都经历过这种场景，或许你不在意，但请你意识到这是一种爱的回赠，只有你意识到这一点，你才会更加全身心地爱我们的学生。。
以爱的名义，我也要给他们满含爱的教育。爱孩子，其实不难，爱他们的所有优点，接受他们的所有缺失，以细腻的心相对，以真挚的情打动。我坚信，所有的生命都是伟大的，所有的孩子都有权利拥有自己的一片天空，支撑这片天空的就是你、我对学生深深地爱。
有人说，教师是人类灵魂的工程师，难道不是吗？是谁将三尺讲台演化成美丽的桃源？是谁在尺方黑板上书写着春夏秋冬？是谁比太阳起得早，比星星归得晚在辛勤劳作？又是谁铅华逝尽、矢志不移，甘做红烛、为人阶梯，把莘莘学子送往成功的彼岸？是教师。
教师，一个多么平凡多么伟大的名字，一个多么朴实多么亲切的称号！皱纹可以爬上我们的眼角，青丝可以变成斑斑白发，岁月可以老去我们的容颜，韶光可以在日复一日的尘灰中消逝。尽管如此，我的心中更多的只有欣慰，只有自豪!这就是教师职业的魅力!这就是奉献者的英雄本色!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。作为教师，我们不求功名富贵，不求扬名史册，只求在三尺讲台默默奉献自己的一生。这就是我，一个刚刚步入教坛的青年教师的人生定位。回看走过的路，虽没留下可歌可泣的动人事迹，却留下“粉尘扑面，无私奉献”一串串跋涉的脚印，尽管脚步艰辛，但我仍要大声说：我爱教书这一行，我爱教师这职业。三尺讲台，三寸笔，三寸舌，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！
我自豪，我是一名教师。
第五篇:《师恩浩荡 永记我心》
师恩浩荡 永记我心
——主题班队会教案
高密市开发区小学 张燕伟
一、活动目的
第27个教师节来临之际，为了使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
二、活动形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、小组讨论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。{师恩浩荡}.
三、准备过程：
1、 全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材。
2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。
3、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。
四、教育过程：
主持人：教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。{师恩浩荡}.
让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？
同学王宇：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学陈晓明：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同学张宇：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。
（3）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的
桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德。
主持人：最后请我们的班主任老师总结。
班主任老师总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。许多同学在教师节给老师送上贺卡和花，以表心愿。其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
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