【话题作文】
第一篇:《宁教我负天下人,休教天下人负》
曹操借宝刀欲刺董卓却献刀而逃，在一小客店遇到几个官兵，以曹操的本领，杀些个把官兵而逃不是难事，而操当时却没有杀人，想蒙混过关却被捉于陈公，好在陈公欣赏他并与他一起逃亡。路上两人偶遇操父好友伯奢老汉，晚上宿于老汉庄中忽闻磨刀声，曹操刚在鬼门关转了圈回来了，此时更是惊弓之鸟，试想他当时的心情，除了提起宝剑先下手为强还能怎样？曹操在杀了老汉全家后，才发现自己杀错了，原来老汉家只想杀猪招待他。两人只得离开，半路上遇到独自去沽酒而回的老汉，曹操为除后患将老汉杀了。试想在当时的情况下，在陈公的质问下，曹操除了说这句“宁可我负天下人，不可天下人负我”还能说什么？也只有这句话能表达曹操当时的心境。一切在情理之外，而在现实的环境下，一切又在情理之中。所以说单纯的情理只是虚幻，只有在现实下的情理才是真实的。曹操是灵活的，符合现实的，成就霸业。陈公抱着虚幻的情理，空有一身本事死于乱世之中
第二篇:《宁教我负天下人》
学号：101206235 姓名：张俊丽
宁教我负天下人，休教天下人负我
固知不义而杀之者，盖不欲见负于人也。
知而杀之，不义也，然非若此，霸业安可归于无命者乎？
孟德若曰：夫乱世之英雄，常以非常之心而谋非常之事。人负我则命不见保，我负人而得以全身。固宁我负人，毋使人负我也。
治世之能臣岂不知仁也？然逢乱世之秋，安身立命以仁为大害也。
值群雄并起之时，乱盗丛生，风声鹤唳，是人安得不疑乎？一时之恶，而免遭后祸也。
当社稷倾颓之际，狂贼恣虐，草木皆兵，是人安得不虑乎？一念之仁，而反为所戮矣。
是故仁害命，恶安身。岂人皆有是险心耶？枭雄独有之哉，当非常之世，不以小节而拘大事也。
向夫差败勾践于夫椒，信馋而释之。勾践返国，其后乃有三千越甲吞吴之举。惜乎，夫差以乘胜之状许败军之事，以致身死人手。吴国既灭，勾践杀宰嚭，以其虽有助越之功，而无忠君之心也。此岂宰嚭之过乎？忠信如文种者，人或谗之，亦不免于难矣。或曰：狡兔死，走狗烹。不过若此耳。勾践心险如是，故称霸于春秋。
昔项王宴沛公于鸿门，迟疑而纵之。沛公得脱，其后乃有四面楚歌围困之势。恨矣，项籍以一时之义著纵虎之患，以致自刎乌江。项楚既亡，高祖杀韩信，以其虽有开国之功，而无事君之心也。此岂韩信之罪耶？有功如韩信者，王畏其能，亦难脱于罪也。或曰：敌国破，谋臣亡。不亦若此乎？刘邦意恶若此，故立汉于秦后。
夫差活其命，文种复其国，此皆大义也。勾践不可谓不知也。知而故杀之，其为先发而制人也。
项籍纵其志，韩信成其业，此皆大恩也。高祖不可谓不明也。明而故罪之，其为防患于未然也。
枭雄负人，而功成于不义。
英雄重义，而义陷于败绩。
方今天下滔滔，九州烽火，类春秋而似战国，有心于天下者，必不择法而取之，负人乃枭雄得天下必为之途也。
第三篇:《八年级语文寒假作业答案校稿已修改》
八年级语文寒假作业答案
作业一
一、积累与运用：
1—2略
3、① “一部”放在“中华美食文化”之前。
②不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。
③烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面（听到美妙的声音）；
④ “洪大”改为“宏大”；“共明”改为“共鸣”。
4、山东开展“唱响中国梦，喜迎十艺节”文化活动
5、①A是 曹操； B是杨修
②阴险狡诈疑心重。或（宁可我负天下人，休教天下人负我的奸雄）。或（心胸狭小嫉贤妒能）
二、古诗文阅读：
（一）6、大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。
7、不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。
8、 D
（二）9、北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。
10、表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。
（三）11、12略
13、①（村人）问（渔人）现在是什么朝代，（村人）竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋了。 ②这个人逐一为他们详细的说出自已所听到的事，村民都为此感叹惋惜。 14、世外桃源；原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
15、①揭露了当时长期战乱、民不聊生的社会现实②反映了人民群众要求摆脱剥削、压迫的强烈愿望；③表现出自己对理想社会的憧憬。
（四16.多少 曾经
17.多多益善：越多越好。
18.韩信说的；才高过人，自信又自夸。
19.胸怀宽广，知人善任，从容沉稳而又机智敏锐。
作业二
（一）玻璃之王
1、①玻璃之王（或金属玻璃，后同）的诞生
②玻璃之王形成的原理
③玻璃之王的获得
④玻璃之王的应用
2、逻辑顺序
3、举例子、列数字、作比较；具体准确突出地说明了单一的金属液体凝固形成非晶态所需 的冷却速度要远远高于其它物质液体。
4、不能删掉。 “可能”表猜测，说明金属玻璃在将来也许会成为航天、军事及民用领域的
理想候选材料，去掉了过于绝对化，与实际不符。 “可能”一词体现了说明文语言的准确 性、严密性、科学性。
5、制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头；制造高压容器、火箭等关键部位的零部件。
（二）一朵早醒的桃花
6. 示例：作者在早春看到了一朵早醒的桃花，她孤独地灿烂开放，独自营造着春天，充实 它绚烂的年华，享受着自己美丽的生命。她使死寂的世界顿时溢满了生气，追随者们摹仿 它，拥有和分享春天，当百花盛开，得到人们的赞美时，她已经隐没了。表达了作者对早 醒桃花的赞美、欣赏与怀念。标题使用拟人修辞，生动形象，富有诗意，激发读者的阅读 兴趣。
7、A示例： 画线句运用拟人的修辞方法，生动形象地表现了早醒的桃花虽孤独却竭尽全力 灿烂开放，独自营造着春天，充实自己绚烂的年华，享受着美丽的生命。表达了作者对早 醒桃花的赞美、崇敬之情。
B．无所不在是“到处都存在，到处都有”之意。这个词准确传神地写出了早醒桃花甜柔新鲜笑声的魅力和影响，表现了她强大的生命力、自信乐观的精神。表达了作者对她的喜爱和赞美之情。
8、景物描写。写了环境的寂寥冷落，渲染了凄清的气氛，为下文写桃花骤然开放做铺垫设置背景，衬托了桃花旺盛的生命活动，表现了她独立无畏的开拓精神。
9、示例：于是引来一群群异乡的蜜蜂，在它们的耳边嘤嘤飞鸣，倾听它们甜密销魂的诉说。
10、示例：它舒展娇小的花瓣，畅舒全部的芳香和颜色，露出新鲜的浅笑，这死寂的世界 顿时洋溢着生气。它张开纯真的眼睛，看这寥落的小院，看那白寂的墙、萧索的栅栏、茫 茫的天空。
示例：它想：咦？外面的世界可真大啊！树、房子、还有天空""真好玩儿。怎么？伙伴 们还在睡觉吗？我不会是抢了个第一吧？我把大家叫醒一起做游戏如何？
作业四
一、积累与运用
1.略
2.略
3．①司马懿 ； 空城计
②此人心思缜密、足智多谋（或阴险狡诈），知己知彼。（结合文段略）
二、古诗文阅读
4.B
5.“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。（意思对即可） 6.清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。
7.表达了诗人真挚的惜别之情。
8.A
9.略
10.表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨。
11.向 穷尽 被 发语词
12.（1）技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。
（2）人的精神和马相谐调，才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。
（3）而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?
13.驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。
全文译文：赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。”
作业五
现代文阅读（一）
1、第一段解释新能源的概念，介绍新能源的类型，并指出人们对新能源有误解。既照应了题目，又总领全文，引出下文对三种新能源误解的具体介绍。
2．（1）核能是清洁、安全的能源；
（2）利用水藻生产燃料并不廉价，而且困难重重；
（3）清洁煤并不清洁廉价，甚至还会造成更严重的环境污染和高昂的治理费用。
3．（1）微藻对生存环境相当挑剔，在开放的池塘中繁殖，会很快被生存能力更强的本土藻类侵占，导致失去生存空间；
（2）使用封闭的生物反应器会导致其生产成本大幅增加；
（3）随着反应器数量增加，表面积与容积的比例逐渐减少，导致微藻无法充分接触阳光，减少它们的油脂产量。
4． C
解释：A根本目的不在说明核电站一旦发生核泄漏事故，就会造成严重的后果，而是说明此事故的发生是因为所使用的反应堆很原始，没有安全壳，进一步说明核能是安全的能源。
B这一比较的目的不是为了说明“二氧化碳封存的煤电站”比“其他煤电站”更耗煤，而是为了说明前者比后者释放更多的二氧化碳及有毒废渣，进一步说明清洁煤并非如人们所想的清洁无害。
D“直接”一词不能删去。
5.列数字。通过列举每年因煤电站污染导致的死亡人数，准确地说明了传统能源煤炭的危害，更突出了核能的安全性。
6.新能源的研发道路是困难重重的，而节约能源是我们每个人在生活中都能力所能及地做到的。传统能源是有限的，我们一定要节约使用，随手关灯、拧紧水龙头、节约纸张等等，做好生活中的这些小事，我们就是为节约能源做出了自己的贡献。这才是最廉价最新的“能源”。 （二）7.B
8.作者用刀比喻年，1分；突出了时间的残酷无情，化抽象为形象（形象生动），1分；阐明青春易逝、生命易老的道理,1分。
9.观点明确，结合文本并联系实际自圆其说，语言流畅优美。
示例：作者认为，时间是公平的，人，只要积极地思考，不断追求，即使人生短暂，也总能换来自己更大的胜利。如果能早一些明白这样的道理，投入到对人生的积极追求中，我们的生命一定会更精彩！
作业七
1.zaì zhě sù fān jié gě jīng yān
2.销 衍 栖 蟾蜍 竞 斑斓 咎 仞 毳 徙
3.A.习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲 B“随同”换为“陪同”
4.①细马 ②秃鹤（陆鹤）
③示例1：冬夜的苦练中，秃鹤长成了月光下最英俊的少年，我仿佛听到生命的拔节声。 示例2：秃鹤用汗水和泪水，找回了自信和尊严，这一刻他就是世界上最英俊的少年。
5.吹散所有的愁云 滋润所有的禾苗。
6.表达了对家乡的思念和眷恋之情。
7.一个“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。一个“入”字，形象生动，写出了气势的博大，充分表达了诗人豪情万丈，充满了喜悦的心情和昂扬的激情。
8.黄四娘家的周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵的鲜花压得枝条都低低弯下了身。
9.因为第三句写花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜妍。花可爱，蝶的舞姿亦可爱，不免使漫步的人也“留连”起来。翻飞 表达不出这样的意象，不能体现蝴蝶蜜蜂对花丛的不舍之情！
10. ①接连不断 ②消失
11. 巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。
12.在秋天，没到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
13. 突出了深秋“林寒涧肃”的清幽，表现了凄婉感伤的情绪。
14．钓鱼的关键不是漂亮的装饰，事情是否急迫不在于说辞。
15. 做事情不能片面追求形式，要讲求实效。
作业八
1.人类登上月球的方式；怎样建设月球生活基地；在月球上养殖植物和动物；在月球上的出行。 学生可以用自己的话总结，意思对即可。
2. B
3. 试验表明，失重并不能阻止新生命的产生。
4. 示例：这里运用了拟人的修辞手法，赋予气囊以人的动作，生动形象地表现了高压气体注入后，气囊膨胀时排开上面的沙，形成一个有一定空间的生活基地时的情态，给人以轻松、轻巧之感，表现了建造月球生活基地的可行性和未来月球生活的奇妙，饶有趣味。
5. 示例：本文记述了吴冠中作为大画家之外的日常生活中的一些琐事。“我的邻居”一词点明了写作的视角，塑造了作为普通人的吴冠中的形象。用“我的邻居”这一称谓，表现并赞美了吴冠中淡泊简朴、平易近人的人格魅力。
6.A处示例——
原句运用短句，放缓节奏，强调了“缓缓地”“一步一步”，以细腻的描写表现了吴冠中对妻子的呵护，表达了作者的感动和赞美之情；改句为长 句，只起到了陈述的作用，不能充分表达情感。
B处示例——
“不动声色”，在这里是神色平静的意思。当有人与吴冠中谈起他的画价值连城时，他神色平静，并认为这都与他无关，这一神态描写表现了吴冠中淡泊名利的品格，表达了作者对吴冠中高尚人格的赞美。
7. 示例：侧面描写。通过对理发店老板娘和卖煎饼妇女的描写，从侧面表现了吴冠中淡泊俭朴、平易近人的人格魅力，表达了作者的赞美和崇敬之情。
8．示例：艺冠中西，不负丹青，他是享誉中外的画坛巨匠；一生简朴、一生淡泊，他是亲切如斯的一介布衣。“蜂采蜜，我采美”，他留大美在人间。
第四篇:《《三国演义》答案》
怀仁七中九年级语文导学案
《三国演义》
导入
临江仙 杨 慎
滚滚长江东逝水，浪花淘金英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵(江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 作品注释
渔樵：此处并非指渔翁、樵夫，联系前后文的语境而为动词：隐居。此处作名词，指隐居不问世事的人。
渚（zhǔ）：原意为水中的小块陆地，此处意为江岸边。
都付笑谈中：在一些古典文学及音乐作品中，也有作“尽付笑谈中”。 赏析
这是杨慎所做《廿一史弹词》第三段《说秦汉》的开场词，后清初毛宗岗父子评刻《三国演义》时将其移置于《三国演义》卷首。
全词似怀古，似咏志。词的开首两句令人想到苏轼《赤壁怀古》里的“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，以一去不返的江水比喻历史的进程，用后浪推前浪来比喻英雄叱咤风云的丰功伟绩。然而这一切终将被历史的长河带走。“是非成败转头空”是对上两句历史现象的总结，从中也可看出作者旷达超脱的人生观。“青山依旧在，几度夕阳红”，青山和夕阳象征着自然界和宇宙的亘古悠长，尽管历代兴亡盛哀、循环往复，但青山和夕阳都不会随之改变，一种人生易逝的悲伤感悄然而生。下片为我们展现了一个白发渔樵的形象,任它惊骇涛浪、是非成败,他只着意于春风秋月，在握杯把酒的谈笑间，固守一份宁静与淡泊。而这位老者不是一般的渔樵，而是通晓古今的高士，就更见他淡泊超脱的襟怀，这正是作者所追求的理想人格。 学习过程
一、走进作者
作者简介 罗贯中，明朝人（约1330—约1400），汉族，名本，字贯中，号湖海散人，籍贯山西太原府，一说山西 罗贯中省祁县；一说山西省清徐县；一说钱塘（今浙江杭州）或庐陵（今江西吉安）人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。 罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》代表作《三国演义》等。 罗贯中生于元末明初的封建王
朝时代。作为与;倡优”、;妓艺”为伍的戏曲平话作家，当时被视为勾栏瓦舍的下九流，正史不可能为他写经作传。唯一可看到的是一位明代贾仲明编著的一本小册子《录鬼簿续编》，上写：;罗贯中，太原人，号湖海散人。与人寡合，乐府隐语，极为清新。与余为忘年交，遭时多故，天各一方。至正甲辰复会，别来又六十余年，竟不知其所终。” 但从罗贯中的传世之作《三国演义》中，体现出罗贯中的博大精深之才，经天纬地之气。他精通军事学、心理学、智谋学、公关学、人才学""如果没有超人的智慧，丰富的实践，执著的追求，何以能