【话题作文】
第一篇:《种黄豆》
种黄豆
福州金山小学 三（1）班 余悦 指导老师：卢秀贞 我在爸爸妈妈的帮助下，种过草莓、西红柿和芹菜。一分耕耘一分收获，一分收获一分喜悦，吃着自己种出来的果蔬，味道特别美。这次，我要自己种黄豆，让爸爸妈妈品尝我种出来的黄豆。
照着书上介绍的方法，我将三颗黄豆浸泡在水里。第二天，取出浸泡过的黄豆，种在花盆里。我望着种着黄豆的花盆，望着望着，仿佛看见黄豆发芽了、长高了、结果实了。
种好黄豆后，我时不时跑到阳台看我的小黄豆，真希望它快快长大。两天后，小黄豆终于从土里探出了小脑袋，好像在说：“外面的世界真美啊！”小黄豆长得可快了，一天长了将近两厘米，如果我也一天长两厘米，那就长成巨人了。第五天，小黄豆又有了新变化。瞧，在那小脑袋下面，长出两片小小的、嫩绿嫩绿的叶子，像一对天使的翅膀，要带着小黄豆飞上瓦蓝的天空。十天后，小黄豆长了近二十厘米，微风吹过，小黄豆那细长的身体就会随风舞蹈。我担心小豆芽一不小心扭伤了腰，连忙找来一根小竹竿，轻轻地将豆芽扎在竹竿上，有了竹竿的保护，就不用担心细长的豆芽扭伤了腰。
随着小豆芽越长越高越长越大，我也越来越懒，经常忘记浇水，最后还未长大的小豆芽就这样慢慢渴死了。看到枯死的豆芽，我万分懊悔。
经过这件事，我明白了：无论做什么事，都不能半途而废，要坚持到底。
第二篇:《种黄豆作文》
种黄豆作文{以种,黄豆写一篇作文}.
种黄豆作文
今天我找了几颗黄豆，再拿一个杯子，本子里面装满了水，然后把黄豆放在杯子里。我想：它会怎么发芽？会结出什么果实呢？可能会变成豆芽，也可能会变成一朵美丽的花，还可能会变成许多黄豆。我观察了好几个小时，黄豆还是没有什么变化，就去睡觉了。第二天，我来看黄豆，啊，不得了，黄豆居然长胖了！它是怎么长胖的呢？难道是蚊子飞进杯子里让黄豆给吃了？还是蚂蚁爬进杯子里让黄豆给吃了？一夜之间，它到底是怎么长胖的啊？我又观察了一下，还是没有变化，我等得不耐烦了，就开始写作业。第三天，我又去看黄豆，咦？豆子不长胖，也不发芽，我一看，原来是水浑了，我就把黄豆拿起来，再把杯子里的水倒掉，换上新的水。我想可能是水浑了，无法让豆子生长，原来是虚惊一场。我想才换水，可能还要很长的时间才能生长，我还是先去玩一会儿吧，于是我就出去玩了。
到了星期天我又去看，豆子还是没发芽。我想，我不是换过水了吗，豆子怎么还不发芽呢？我一想：哦，对，种子要放在土里才能发芽，我去弄点土，再挖个洞，把豆子放进去。我之前怎么没想到呢？种完以后我终于放心了。 《种黄豆作文》
第三篇:《种黄豆观察日记三则》
第二组
习作要求:
1．用《种黄豆观察日记×则》为题，把自己连续观察到的黄豆的变化，以日记的形式整理出来；
2．按照一定的顺序，抓住黄豆的特点写清楚；
3．写出自己觉得新奇有趣的发现；
4．书写工整，版面整洁。
种黄豆观察日记三则{以种,黄豆写一篇作文}.
9月18日 星期六 阴
昨天作文课上，李老师笑眯眯的对我们说：“为了丰富大家的课余生活，也为了培养大家的观察能力， 让大家写好连续观察日记，今天我们就一起来泡豆芽。
首先，我们拿出自己带的豆子观察。我手中的豆子穿着黄色的衣服，圆圆的，小小的，摸起来很光滑。然后，我们把豆子放到盒子里，用水洗一洗，又给它浇了点水，最后，我们又给豆子盖上了纱布，豆子盖着温暖的纱布被子，似乎在睡觉，望着豆子，我心里不停地念叨：豆子啊豆子，你快发芽吧！
今天早上刚起床，我便去看黄豆了，我发现黄豆变大了，变得又扁又长，豆子上方鼓鼓的，像个小三角立在那儿，我高兴极了，看来黄豆马上就要发芽了。 晚上，我又去看望黄豆，我小心翼翼地掀开纱布，惊喜地发现黄豆已经拱破了外衣，长出了一颗颗小芽儿，“黄豆发芽了，黄豆发芽了！”我不禁兴奋地大叫起来。刚长出来的小豆芽像个害羞的少女，低着头不好意思地站在我面前。豆芽的颜色呈淡黄色，只有一两毫米高，看到这些，我心里比吃了蜜还甜。
真没想到黄豆长得这么快，以后我一定好好地爱护它，让它更加茁壮地成长。
9月19日 星期一 雨
以前在书上看到过，植物在晚上生长快。看来果真如此。昨天才刚露芽的豆子，今天芽儿已经快到1厘米了，真让人高兴。
中午放学，我又去看黄豆，豆芽与豆瓣之间又长长了，呈青紫色，像被撞伤了似地。我心疼极了，说：“是哪个坏蛋撞了豆芽，太可恶了！”为此，我又特地给黄豆们加了些水，安抚“伤员们”，让豆芽好好生长。
9月22日 星期四 晴
黄豆的发芽情况渐渐拉开了距离：长得最好的一颗已经脱壳了，而且豆瓣变成了绿色，豆芽长得很高，量一量，足足有7厘米高了。有的芽儿才长出两三厘米，有的才刚冒出芽儿来，有的一直无动于衷，至今也没探出小脑袋。有的不仅不发芽，还长出了新生物，长毛了。为什么它们的生长发育差别这么大呢？是因为它们个体的差异还是因为它们所处的位置不同呢？
豆芽一样，努力地，勇敢地，健康地在老师的呵护下，茁壮成长。
第四篇:《重庆作文题：《根据大豆写作文》》
重庆作文题：《根据大豆写作文》
具体如下：
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。 要求：{以种,黄豆写一篇作文}.
1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；
2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；{以种,黄豆写一篇作文}.
3、不得套作，不得抄袭
作文是二选一：
1、它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意！
2、父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。
第五篇:《第七单元阅读短文–五个孩子捡黄豆》
五个孩子捡黄豆{以种,黄豆写一篇作文}.
手妈妈有五个孩子，他们是大拇指、食指、中指、无名指和小指。五个孩子做什么事都互相帮助，把事情完成的很好。手妈妈感到很自豪。
有一天，五个孩子说：“妈妈，您说我们谁的本领最大。”手妈妈想了想说：“好吧，你们看看，着碗里有小黄豆，你们谁能单独把他捡起来，谁的本领就最大。”{以种,黄豆写一篇作文}.
五个孩子说：“嗨！这太容易啦！”说完，他们就单独干起来。可是，说来也怪，不管他们怎么使劲，那些黄豆也只能在碗里滴溜溜乱跑，却怎么也拿不起来。最后，五个孩子垂头丧气的说：“唉，我们是多么没用啊！”
手妈妈说：“当你们齐心协力的时候，你们才最有本领。现在你们五个一起来捡，看看怎样？”五个孩子听了一起去捡。果然一粒粒黄豆很快被捡起来了。手妈妈说：“谁的本领大，知道了吧！” １.短文共有（ ）个自然段。第一自然段有（ ）句话。
２.把词语补充完整：垂（ ）丧（ ） 齐（ ）协（ ） ３．照样子写词语：滴溜溜 （ ） （ ） 一粒粒黄豆 （ ） （ ）
4.读了这个故事，你想对五个孩子说什么？写在下面的“上。
第六篇:《2013年普通高等学校招生全国统一考试高考语文作文题目 根据大豆写作文(重庆卷)》
2013年重庆高考作文根据大豆写作文
今年重庆的语文科目作文题为材料作文，以大豆为题材，具体如下：
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。 要求：
1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；
2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；
3、不得套作，不得抄袭
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