【话题作文】
第一篇:《一棵树的启示》
一棵树的启示
每一个人诞生时都被上帝赋予了许多情感，随着年龄的增长，一些情感被延伸，也就真正的被我们所拥有。
自然，感动和坚持也在其中。
从小，我就喜欢听故事，看故事，现在也是如此，所以大家都笑我是小孩子。可我并不怎么认为，故事虽然是虚构的，但是所有故事所要表达的却是生活中的，一些被我们忽略的细节。
那天，在书上看见一个故事，觉得还不错，如果大家感兴趣的话，就不妨静下来，认真的听我讲这个故事：longlongago""有个人一生碌碌无为，穷困潦倒。一天夜里，他实在没有活下去的勇气了，就来到一处悬崖边，准备跳崖自尽。自尽前，他号啕大哭，细数自己遭遇的种种失败挫折。崖边岩石上生有一株低矮的树，听到这个人的种种经历，也不觉流下眼泪。人见树流泪，就问到：“看你流泪难道也同我有相似的不幸吗？”树说：“我怕是这世界上最苦命的树了。你看我，生在这岩石的缝隙之间，食无土壤，渴无水源，终年营养不足；环境恶劣，让我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基浅薄，又使我风来欲坠，寒来欲僵，看我似坚强无比，其实我是生不如死呀。”人不禁与树同病相怜，就对树说：“既然如此，为何还要苟活于世，不如随我一同赴死吧！”树说：“我死到容易，但这崖边便在无其他的树了，所以不能死呀。”人不解，树接着说：“你看到我枝上这个鸟巢没有？此巢为两只喜鹊所筑，一直以来，它们在这巢里栖息生活，繁衍后代，我要是不在了，那两只喜鹊可咋办呢？”人听罢，忽有所悟，就从悬崖边退了回去。
听完这个故事，我就一直想：为什么这棵树有这么大能耐，将一个要去死的人劝回来呢？（其实它去当谈判专家不错）。我一直无法解开这个疑问。 直到""Oneday，我在CCTV―9上看见一个广告。是2个滑冰运动员，好像是申雪和赵宏博（因为我只认识这两个滑冰运动员）。是他们的广告让我明白了：是那棵树的坚持让人那种与生俱来，却又未曾开锋过的感动，迸发出来，所以那个人才忽有所悟。
是呀，有时候，人就像是一棵树，感动是养分，坚持是阳光。一棵脆弱的小树，只有在养分和阳光的充分呵护下，才能够健康成长。而感动是人类最纯净最美好的情感，同时它在滋润着每一颗寂寞柔弱的心灵，季羡林先生为了那棵紫藤萝，为了“愚氓灭美”而痛心疾首；舒婷更会离开嘈杂去倾听露珠的寂静之味。正是这种感动于自然的心，这种无价的情感，让人变得充实而细腻。坚持是人类最宝贵的精神，幼鹰如果不坚持，有怎么会飞的如此之高；蜗牛如果不是坚持，又怎么会尝到葡萄的鲜美；乌龟要不是坚持它又怎能赢得胜利。这种高贵的精神让人生变的充满希望，让人们看到未来的阳光。
文章也要有养分和阳光的浇注，才能更美。
感动+坚持""Believeit，do it！
第二篇:《一棵树的启示》{一棵树给你的启示}.
一棵树的启示
（写在《萧山知联》特刊前面的话）
曾看到这样一个关于一棵树的故事：一户人家的房前菜地边，长了一棵不知名的树。一次，一位农校的朋友来，审视了一会之后断定：“这是一棵李子树，一看叶子就知道。”寒来暑往，李子树一天天长大。三四年后，它第一次开了花。从乡下来的爷爷看着开得正茂盛的花告诉大家：“这是一颗樱桃树，今年大家有樱桃吃了。”樱桃花飘落后，果然几粒青色的果实显露出来。就在等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水太大，还是别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。两年后深秋的一天，开发公司要在此地盖一栋大楼，一位画线员在那儿喊：“这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。”“这可是一棵樱桃树啊？”“樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗？你看看那上面，明明挂着一颗核桃。”顺着画线员手指的方向，只见那枝头确实挂着一枚小小的核桃。一棵树终于在那么多次被张冠李戴之后，最后用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。
每每，想着对工作做些梳理总结汇报的时候，我总会想起这棵核桃树的故事。冥冥中，它似乎就像是上帝派来向我们做某种暗示的，它要我们知道，每个人都必须奉献出自己的果实，否则没有谁会真正认识你！
因此，借助这样一期特刊，希望：
记录我们的足迹，让大家了解我们；
捧出我们的果实，让大家认识我们。{一棵树给你的启示}.
这个册子记录的，就是一个不足三岁、融统战性知识性社会性于一体的新兴团体，在各级领导的重视关心指导和帮助下，满腔热忱、满怀激情、满心欢喜地向着“合心合智合力”的目标迈进的历程。我们渴望像这棵核桃树那样，自然而安静地开出一树花来，献上自己的果实——即使只是小小一枚，让您认识并关注我们。被您目光温暖过的图片和文字，也将和我们一起铭记您的关爱理解和支持。而我们，也将在萧山区党外知识分子联谊会这个大家庭中，带着信仰，带着使命，带着爱，一起瞻仰，一起眺望，一起前行！
第三篇:《一棵树的启示》
一棵树的启示
办公楼前一排高大的杨树已被伐光，一棵两层楼高的塔松自挺立，依然苍翠。我久久凝望着这棵树，被它不屈服的精神所感动。{一棵树给你的启示}.
这是一棵树怎样的树啊！它的树干稍倾斜是，向阳的部分枝叶较繁茂，原先挨近大杨树的那面，枝干稀疏，也很短。更奇怪的是，那些短小稀疏的树枝有些下垂，像受伤的胳膊，无力地耷拉着。和不远处那棵树干笔直、枝繁叶茂、层次错落有致的同伴比起来，它枝瘦叶稀、结构失衡，显得那么可怜。同样的树龄，一棵长在阳光下，一棵长在阴影里，不一样的环境造就了不一样的命运，但它没有屈服，向着天空、向着太阳狠命地生长。{一棵树给你的启示}.
物竟天择，适者生存。当它无法改变环境，无法与强大的对物抗衡时，它没有怨天尤人、自暴自弃，而是学会了改变自己，学会了适应环境。与其说这是生活的态度，不如说是生存的智慧。
在人屋檐下，不得不低头。我想到了韩信的胯下之辱、刘备的织席贩履、吕蒙正的破窑守困、范仲淹的划粥割
第四篇:《香港宏信书院的“一棵树”给我的教学启示》
香港宏信书院的“一棵树”给我的教学启示
【中图分类号】g635.1 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）02-0196-02
2012年10月15日至19日，我有幸参加了由广东省惠州市教育局组织的惠州市“人民教育家”培养对象赴香港的一周培训，通过此次培训使我受益匪浅、回味无穷。在培训中，我们聆听了多位专家的精彩报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领，尤其是香港知名的国际学校宏信书院封华胄校长的报告《国际学校在香港教育界的定位和培养人才之道》让我大开眼界，作为香港一所迈向国际化的学校，封校长用“一棵树”形象地概括了该校在办学理念、管理模式、课堂教学模式、评估模式上所具有的鲜明特色，这无不让人惊叹不已。下面我把在香港宏信书院实地考察的所见所闻结合“这棵树”给我的教学启发谈几点看法。
一、在赏识（appreciatoin）中激发学生热情（enthusiasm） 在考察宏信书院时我们发现，作为该校课堂教学的特色之一就是：老师特别关注学生在课堂实践中的一举一动，及时发现学生的闪光点和微小的进步，对学生的表扬可谓层出不穷：wonderful、very good、 great、 perfect"即使学生回答错了，教师也要及时给予鼓励和帮助： it doesn？蒺t matter、try again、anyway， you try your best "老师一句句赏识的话语让学生产生成就感，从而不断增强学生参与课堂学习的热情。
第五篇:《树给我的启示》
树给我的启示 第三小组:杨婧怡 从前有一个小村庄，那里绿树成阴、森林茂盛、土地肥沃，那个小村庄想每个人都建一座新房子，每天上山拿着斧头滥砍伐树木，过了几天，山上的树都被小村庄的人砍光了，他们的房子也都建起来了，他们都很高兴。
过了几天，他们的小村庄突然发起洪水了，他们想跑已经来不及了，他们的小村庄被毁了，甚至还淹死了几个老百姓，洪水停了，小村庄的人回来了。{一棵树给你的启示}.{一棵树给你的启示}.
他们一看，新建的房子被毁了，心里感到很自责、后悔，他们后悔：当初就不该砍树木，如果我们不砍树木，我们就不会受到伤害，洪水来了，我们也不怕，可以有树帮我们挡着，洪水来了我们的房子也不会被洪水冲倒，我们也还可以住，现在我们连住的地方也没有了，其中一个人说:“现在说什么也没有用了，世界上又没有后悔药.”
其中一个人又说：“这就是滥砍伐树木的后果，我们应该吸取教训，我们以后砍一棵树，种两棵树，这样，洪水来了，我们也就不怕了。”
我们再来建一座新房子，我们砍一棵树，种两棵树，慢慢地他们的新房子就建起来了，他们每天都在栽树，没有砍树了，他们的村子渐渐的美丽起来了。
所以我们要保护大自然，不能滥砍伐树木，砍伐树木是一种不好的行为，大自然是我们的老师。
这就是树给我的启示，我们每个人都要保护环境，保护环境，人人有责，你们要记住，不能滥砍伐树木，如果你要砍树木就要种树木。