【话题作文】
第一篇:《燕子来时》
燕子来时
毛芦芦
《 人民日报 》（ 2015年04月04日 08 版）
一切都静好如初。
门前的枣树，屋后的橘林，堂前的八仙桌，门边的竹躺椅，香几上的烛台，楼梯下的瓶瓶罐罐，瓶瓶罐罐里的蜂蜜和冰糖，瓶瓶罐罐外的浮尘和光阴，一切，都静好如初。可他已经不在了。
那个鼻梁高挺，额头晶亮，活到九十三岁，笑容依然真率、灿烂如稚童的男人，已经不在了。
本来，他一直就坐在那竹躺椅上，烘着火，或打着扇，静静聆听着亲人的足音。
聆听着儿子从紧挨着的新屋堂前，穿过短短的弄堂，走近他，又走到灶底去了，烧火做饭，然后为他端来香香的肉汤或软软的豆腐。 聆听着老妻颤颤巍巍地从小女儿家回来，看一眼他，傍着他坐一坐，说一会话，再抖抖索索地离开，慢慢摸到门前，坐上她的轮椅，再由小女儿推回她的家去。
聆听着孙女孙儿、曾孙女曾孙儿周末回家，在静静的堂前，制造出一片喧闹，然后又匆匆离开。
聆听着他自己的往事，聆听着他自己的寂寞。
对了，很多时候，他是寂寞的。没有亲人的足音在这堂前响起的时候，唯有梁上的燕子，是他的伙伴。每年，从农历二月底到八月中下旬，唯有燕子，是他最亲密的伙伴。
通常，屋梁上有一窝燕子，有时，也会有两窝。
他知道梁上燕子的家里，燕子夫妻什么时候回来，什么时候修补房子，什么时候孵出燕宝宝，燕宝宝有几个，燕宝宝怎么贪吃，燕爹燕娘怎么辛苦，燕宝宝什么时候学飞，什么时候飞走另立门户，什么时候，这对燕子夫妻重做燕娘燕爹。
原来，燕子一年不仅仅孵一窝孩子，这就是他告诉我的。 只要梁上有燕子，我回家时，他都会跟我说说燕子的事情。 仿佛那些燕子，跟我一样，也是他的亲孙女呢。
因为他——我至爱的爷爷，我更加热爱燕子了。父亲告诉我，本来，他和爷爷最初是想给我取名为“燕子”的，可后来因为外婆送了个名字“放米”给我，他们没坚持，所以我才无缘与燕子同名。
燕子在我老屋堂前飞来飞去，不知多少年了。
一直喜爱燕子的爷爷，自从前年秋天奶奶被我小姑接走，就成了守望燕子的“专业户”。
去年初夏，九十高龄的奶奶终于回家不走了，在小姑家摔了一跤，回家时已不大能说话了，却知道紧紧握住爷爷的手——紧紧握住那双她握了整整七十年的手""
半个月后奶奶撒手，离开爷爷，离开人世。
二十八天后，只有腿脚不大灵便的好好的爷爷，竟追赶奶奶而去。 家里，唯剩了我爸和瘫痪了十年之久的我娘。我和弟弟想接父母进城去住。可我父亲不想进城的理由，竟是因为燕子：“我们走了，没人给燕子开门，燕子怎么办？”
后来，燕子离开后，父亲又说：“明年燕子回来时怎么办？” 是啊，我也舍不得这些陪伴过我爷爷的燕子，连我十一岁的孩子也说：“阿公既然舍不得太公的燕子，就让阿公住在乡下吧。” 就这样，我的爹娘仍留在乡下。就这样，我仍时不时地抽空回老家去伺候我的病娘。
今天，是三月三，吃芥菜饭的日子，我在午后赶回家看娘，先去老屋堂前拜爷爷奶奶的遗像。那时就有意识地往屋梁上看了一眼——梁子西边的燕窝破了，当然没有燕子。梁子东边，那个离爷爷的竹躺椅最近的燕窝完好如初，可窝里好像也没有燕子。
我叹息了一声，对照片上笑意盈盈的爷爷说：“你的燕子还没回来呢！”
可等我给娘擦过身子，端着一脸盆衣物穿过老屋堂前，准备去灶屋门前的水渠边洗涤时，我却听到了两声燕鸣——唧唧。
一抬头，只见一个嘴角鹅黄、胸部浅黄的燕子，正在燕窝门口，歪着脑袋打量着我呢！
一见那燕子，我的泪便忽地涌了出来。
我抱着一盆脏衣服，就那么呆立在寂静的堂前，任泪水哗哗地奔流、奔流。
爷爷，您的燕子回来了，您什么时候也飞回来看看我们啊！ 我只想知道，您在那边的世界是否真的追上了奶奶！我只想知道，你们在那边过得好不好！
哦，燕子来时，一切静好如初，只是我的爷爷，再也不见了，还有他深爱的奶奶，我们深爱的奶奶，也不见了。
爷爷，这梁上的燕子，可是您变的吗？
第二篇:《《破阵子》(燕子来时新社)教案》{正当燕子来时}.
第三篇:《2016中考语文名校联考模拟试卷附答案》
2016中考语文名校联考模拟问卷附答案
班别： 姓名： 学号： 分数：
第一部分 积累与运用（共33分）
一、基础知识（6小题，共19分）
1.下列加点的字注音正确的一项是( ) （3分）
A. 逞辩（chéng） 勾当(gòu) 干系(gàn) 朴刀(pō)
B. 禀请(bǐng) 谮害(zèn) 绰刀（chāo） 长亲(zhǎng)
C. 解元(jiě) 腆着(tiǎn) 倒运(dǎo) 锭子(dìng)
D. 怔怔(zhēng) 拙病(zhuō) 麾下(huì) 端的(dì)
2.下列各组词语中均有一个错别字，请找出并改正在横线上。 （3分）
A. 呕气 绾发 起承转合 精血诚聚
B. 相与 火侯 唯唯连声 怀古伤今
C. 聒躁 诘难 挖心搜胆 味同嚼蜡
3．选择最恰当的一项填入下列横线处（ ） （3分）
愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命正是在最困厄的境遇中，才能 ，从而才能 ，最后 。
A．发现自己，认识自己 锤炼自己，彰显自己 完成自己，升华自己
B．认识自己，发现自己 彰显自己，锤炼自己 完成自己，升华自己
C．认识自己，发现自己 锤炼自己，彰显自己 升华自己，完成自己
D．发现自己，认识自己 彰显自己，锤炼自己 升华自己，完成自己
4．下列没有语病的一项是（ ）。 （3分）
A．从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
B．二十一世纪需要有科学文化的大批知识分子去建设祖国。
C．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
D．思想政治课要把传授政治常识和培养学生良好思想品德结合起来。
5.下列句子中语言表达得体的一项是（ ） （3分）
A. 今天，团支部书记通知我下午参加团章学习，这是团组织给我的一次深造的机会。
B. 小陈对同桌说：“你的作文有比较大的问题，让我来点拨一下你吧！”
C. 营业员说： “这里的衣服都不合你的身，你长得太胖了。”
D. 王教授在报告会上说：“我就谈这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。”
6. 下面是两组对句，请在括号里选择最佳的地名，在横线上填上适当的短语与上/下句配对。（每空1分,共4分）
A. 兰竹苑 B. 状元坊 C. 集贤苑 D. 桂花岗 E. 彩虹桥 F. 白云路
（1）美好家园，绿茵红花盛放（ ）。
（2）越王台传承历史，喜迎四方客。
（ ）汇聚商贸， 。
7．古诗文积累（10分）
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是 （ ）（ ）（4分）
A．无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥蹍做尘，只有香如故。
B. 槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫燕满回塘。
C. 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
D. 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
E. 老夫聊发少年狂，左擎苍，右牵黄，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
F. 燕子来时新社，梨花落后清明。叶底黄鹂一两声，池上碧苔三四点。
（2）根据课本，补写出下列名句名篇中的空缺部分。（2分）
①过尽千帆皆不是， （温庭筠《望江南》）{正当燕子来时}.
② ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（3）根据语境默写。（共4分）
①范仲淹在《渔家傲 秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是： ， 。
②辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》回忆军队分肉和边塞声的两句
是： ， 。
8.按照课文的意思，解释下面文言句子中加点词的意义。（4分）
（1）欲信大义于天下，而智术浅短。（陈寿《隆中对》） ．
（2）等死，死国可乎？（司马迁《陈涉世家》） ．
（3）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者。（《唐雎不辱使命》） ．
（4）又间令吴广之次所旁丛祠中。（司马迁《陈涉世家》） ．．
第二部分 阅读与鉴赏（共57）
三、阅读下面诗词，完成9—10题。（2小题，共7分）
江城子 密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
9. 找出词中引用典故的句子，并依次写在横线上。（3分）
10. 请赏析上片“千骑卷平冈”中的“卷”字的效果。（4分）{正当燕子来时}.
四．阅读《出师表》，完成11—15题。（6小题，共31分）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
节选自诸葛亮《出师表》
11.下面各组加点词意义相同的一组是（ ） （3分）
A. ①此先汉所以兴隆也 ②此殆天所以资将军 ．．．．
B. ①忠志之士忘身于外者 ②欲报之于陛下也 ．．
C. ①宜付有司论其刑赏 ② 转视积薪后，一狼洞其中 ．．
D. ①悉以咨之 ② 愿陛下亲之信之 ．．
12.下列句子节奏划分不恰当的一项是（ ） （3分）
A. 然/侍卫之臣/不懈于内
B. 宜付有司/论其刑赏
C. 侍中/侍郎郭攸之、费祎、董允等
D. 愚以为/营中之事
13.解释下列带点字词。 （8分）
（1）此诚危急存亡之秋也 （2）恢弘志士之气 ．．．
（3）引喻失义 （4）性行淑均 ．．
14. 用现代汉语翻译下面的句子。 （10分）
（1）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
（2）必能使行阵和睦，优劣得所。
15. 对选段理解不正确的一项是 ( ) （3分）
A. 诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视。
B. 诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
C. 诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理。
D. 诸葛亮向后主刘禅提出建议时言辞恳切，含蓄得体。
16.从选段中，请简要分析诸葛亮是一位怎样的臣子。 （4分）
五、现代文阅读，完成17-20题（4小题，共19分）
窗
泰格特
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容得下他们俩。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可能看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。 而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视""只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直到几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?
他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。 一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢?
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声""卡住了""停止了""直到最后呼吸声也停止了。 另一位病人仍然继续盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。
稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去，医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上，接着他们离开了房，剩下他一个静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
17.请从不靠窗病人的角度梳理小说的情节。（4分）
开端：与同伴关系融洽 ，享受同伴的描述。
发展： 高潮：
结尾：挪到窗口位置，只看到一堵光秃秃的墙。
18 文中两处写到;盯着天花板”，揭示