【话题作文】
第一篇:《喜鹊筑巢》
喜鹊筑巢
喜鹊筑巢
公司院里有着许许多多的喜鹊，今天见一只胖胖的花喜鹊衔着一根很粗的树枝颤颤巍巍的飞到车间高处，那儿已经有了一个鸟窝的雏形，远远看过去，能看到一只孵卵的鸟儿卧在里边，目不转睛的看着那个飞过来的鸟，眼里肯定是一份心安理得的等候，很明显这是一家子，正在为着繁衍家族而努力着，看着看着，我发现自己现在竟然会为这平平常常的鸟儿所感动，唉，最近一年来变得多愁善感了，去年以前我喜欢小动物，但仅限于熟的，我现在是不是老去的节奏呢？
第二篇:《默契》
【导读】数日之间，我与窗外衔枝筑巢的喜鹊隔窗相望，人鸟同处在一片天空之下；生命同在，同喜、同乐，犹如朋友似的形成了心灵间的默契。当我抬眼扫向窗外便是与其中一只衔枝筑巢的喜鹊目光相视，彼此在心中相互问候：喂，亲爱的朋友，你好吗？在喜鹊筑巢的曰子里，我的心情非常快乐！问候作者，感谢您的赐稿，期待您更多佳作！
清明过后的某曰。早晨。降温所带来的那一场寒流，仿佛是在天空中不停转动的巨大的鼓风机似的，又如同野兽般狰狞、恐怖地咆哮出呜咽的、嘶鸣不止的飓风。只吹得窗台上一一这个房间内玻璃上粘合着逢隙的纸片儿，刮得直呼呼做响&&
窗外的风呼啸着，我的肌肤顿觉丝丝缕缕的寒气将我包围在冰窖中似的；寒冷似一把闪着寒光的匕首直刺入我的肌肤，彻骨寒&&暖气的温度早已失去了驱寒的功能，时光仿佛又回到了冬季&&
在我诅咒这该死的鬼天气之时，一阵凄婉的鸟鸣声传入我的耳鼓∶我急切地将目光投向窗外。我惊奇地发现一一只喜鹊正在三楼的窗外，在斜倚着窗台的那棵杨树上，在树梢间一处乱柴堆般的地方，以孤独、焦虑、愤懑的鸣叫声不停地啼叫着&&
面对着这一突入其来的景象就将我的注意力全部吸引了过去。在风中摇曳、晃动着的那一株杨树的树干上：在一处密密匝匝的枯枝堆上面安着一个颇似鸟巢的东西。那只喜鹊伫立在风暴当中：身上的黑白色羽毛片片蓬起，寒冷包围着它，让我蓦然感到惊奇，同时也生出一种测隐之心。可是，那只喜鹊并没有飞走的意思。鹊巢看上去也不过是一个大致的轮廓而已。窗外的喜鹊怎么就只有一只？这个时间，我忘记了寒冷，思绪却变得活跃起来&&喜鹊为何非要选择在这个奇冷降温的天气中，孤独地一个人筑巢呢？一种不解而又是垂怜的心情交织在一起&&
清晨。窗外又飘起了片片雪花。我在上班进屋子后便将目光急切地投向窗外，希望有所发现，那只喜鹊仿佛是和我有某种默契似的它正在孤独地衔枝筑巢&&
第三曰，我看见的喜鹊只有一只；第四曰，我惊喜地意外地发现了两只！第五曰，两只喜鹊在窗外的杨树上的树梢之间欢快地鸣叫着上下地跳跃着，它们相互追逐着：其乐也融融，其鸣也欢畅∶仿佛就像人间一对新婚燕尔中的甜蜜爱人一般的。
这是在2005年在西北高原的春季。我在高原大地回春，绿色萌发的时节，遭遇了许多年以来罕见的奇遇&&
清晨。窗外的天色暗淡。三楼窗外的那一排农舍房檐下的一块逼仄的菜洼地里耸立着几株高低错落的杨树。我将目光投向了窗外：树上的那个鹊巢之处，两只喜鹊己不知去向？难道，它们早已飞出去觅食去了？窗外的鹊巢为什么就建在了那株最高的杨树上呢？两只喜鹊因何又要将鹊巢建在大楼与农舍相邻的在人烟稠密的环境中筑巢呢？我试图在意识中构建鸟类生活的场景，然而，我却是做不到；因为，人鸟不同宗&&我绞尽脑汁还是无法窥破、参透
其中的玄奥？！我还是抛下那些个令人扯不清、理还乱的诸多疑团，尽情去体味窗外的两只喜鹊在春季里筑巢给我带来的一片欢欣&&
数日之间，我与窗外衔枝筑巢的喜鹊隔窗相望，人鸟同处在一片天空之下；生命同在，同喜、同乐，犹如朋友似的形成了心灵间的默契。当我抬眼扫向窗外便是与其中一只衔枝筑巢的喜鹊目光相视，彼此在心中相互问候：喂，亲爱的朋友，你好吗？在喜鹊筑巢的曰子里，我的心情非常快乐！
滞留了一个多星期的寒流终于是随着北风的呼啸声远去了。太阳的光芒一扫几曰里的一片阴霾，气温缓缓地回升了。过了几日，窗外的那个鹊巢己然呈现出粗簉的园形结构，己然托举起一对喜鹊幸福婚姻的理想殿堂&&
一个时期以来，两只喜鹊在窗外的杨树上筑巢我清楚的记得，就是在那开始的头一两天里，就是在那严寒当中两只喜鹊忙碌筑巢的日子里，窗外杨树上的枝条儿在春风似剪刀一般地狂剪和劲吹当中，那一个个的芽胞儿就被剪去了胞衣，泛出了鹅黄的嫩芽儿；在楼下北侧的院内：那两排夹道的垂柳柳枝儿己然泛出了青绿。几日之后，窗外杨树上的鹅黄的嫩芽儿就长出了一片又一片的小小叶片儿。我忽然意识到绿色生命生长的迅速。如果说，所有的树枝儿不久就变大变绿了，就变成了一树伟岸挺拔、绿色葱笼的叶子的话，那么，是否就会遮档住树梢上的枝枝杈杈，那岂不就完全遮挡住喜鹊筑巢的视线吗？一种突入其来的顿悟似上天有意要点破迷津一样的，让我的心跳的节律加快，脸颊有些赤红，那是一种无法抑制的兴奋啊！看来，时光荏苒，时序变化，对于鸟类发情、筑巢尤其重要&&
大树高楼乡村农舍绿荫，喜鹊是否就是要借助高楼做为掩护屏障，以避免天敌的侵害？两只喜鹊选择在乡村中稠密的人居环境中，做为生活栖身的美丽家园，是否就是出于安全意识的构想？在鸟类生存的意识里，只有在人类彻底放弃了用猎枪、用弹弓肆意捕杀的时代结束之后，人类变得爱护自然生灵，不以救世主的身份而自居而持强凌弱，喜鹊才敢于选择在人烟稠密的环境中筑巢！这种判断的依据，是我在乡村的其他地方，通过观察那田间一棵棵杨树上的鹊巢，大都傍有农舍与房屋的地界中得到了印证。如此说来，喜鹊筑巢更喜欢与人类亲密接触。
第三篇:《【浙教版】八年级科学上学期教案：24风和降水》
课题：2.4风和降水
教学目标：1．了解风是怎样形成的。
2．知道风向、风速的表示方法和度量单位。
3．学会用风向标、风速仪测定风向和风速，了解目测风向、风速的方法。
4．了解风对人类活动和动物行为的影响。
5、理解空气湿度及其与气温之间的关系
6、知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气湿度
7、理解空气湿度与天气的关系
8、理解空气中水汽凝结的原因
9、学会测量降水量
重点难点：1.风的观测
2.风的形成；目测风向、风速
3、相对湿度的观测；{喜鹊筑巢}.
4、凝结与降水的的形成；
5、湿度与降水的关系。
教学课时：1课时
教学过程：
一．风是怎样形成的
实验：一个充气气球产生风的现象
问：为什么有风？（充气气球内的气压〉外界的气压）
通过实验能否得出风的形成与什么有关？
分析：气压与高度的关系。同一高度、不同区域的气压一定相同吗？高压区？低压区？
提问：高压区和低压区之间的空气会如何运动? (气压高处指向气压低处的——股力量，推动空气形成风) 类比：水流动的方向?直接原因是什么?空气流动的方向?直接原因是什么? (气压差是形成风的) 直接原因。气压差异越大，风就越大，如果两地的气压相等，风就平息了)
小结：风是怎样形成的?——空气的水平运动。
二、风向和风速
1、风向
A、定义：风吹来的方向。
B、方位：8种风向
C、符号：短线段表示 如东风表示为： o–
D、测量仪器：风向标—–箭头的方向即风向。风向箭头指在哪个方向，就表示当时刮什么方向的风。 讨论:生活中还有哪些方法判定风向 (旗的飘向,烟的飘向,树叶的摇摆方向)
2.风速:用风级表示{喜鹊筑巢}.
A、定义：单位时问内空气流动的距离。
B、单位：米/秒、千米／时。
C、测量仪器：风速仪。风速仪是靠测量上面风杯的转速来测定的。
D、了解目测风级的方法及不同风级对人类和自然的影响{喜鹊筑巢}.
E、应用：用目测的方法测当地当时的风速。
3、延伸：风是一种自然能源，我们应该如何利用风为人类造福?
思考题:1.风也是一种资源。利用风能可以进行发电、行船、运动、风媒花、风车磨麦、带来湿润或干燥等活动。
2.大风会对人类和动物产生危害，如刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、倾覆船只等。
注:思考题是开放性问题，要让学生积极地思考，理解风对人类生产和生活的深刻影响。 测量风的两个基本要素是风向和风速
三、空气的湿度
1、对空气湿度的认识：任何时候、任何地方的空气中都含有水汽。
2、湿度的含义：湿度表示空气中水汽的多少。
3、湿度的表示方法：一般用相对湿度表示－－相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示。
4、空气的相对湿度与气温的关系：温度越高，空气中所能含有的水汽就越多。
【实验】探究不同空气中所能含有的水汽的多少。
器材：一瓶开水，三只烧杯、三支温度计、一块玻璃
【为什么做】
湿度和降水是天气的两个重要的因素，湿度又和降水又密切的联系。可是我们同学对什么是湿度，湿度又和温度有什么关系却了解不多。所以通过这个实验，我们可以感性地理解湿度和相对湿度。大气温度高低与所能包含的水汽的多少 现象：盛温度高的水的烧杯口，凝结的水汽多。
结论：温度越高，空气中所能含有的水汽就越多。
5、观测湿度的仪器：湿度计
湿度计种类：干湿球湿度计、毛发湿度计、自动感应湿度计等。其中干湿球湿度计是最常用的湿度计（用实物讲解）。
干湿球湿度计的结构：由一支干球温度计和一支湿球温度计组成，湿球温度计的球部有湿棉纱包着。
干湿球湿度计的工作原理：空气中的相对湿度越小，湿棉纱布中的水蒸发得越快，带走得热量就越多，湿球温度计上得读数就越小。干湿球温度计上得读数差值，能反映出空气中水汽得丰富程度。
干湿球湿度计的使用方法：先读出干球温度计刻度，再读出湿球温度计刻度，然后计算它们的温度差。最后通过查相对湿度表（读懂相对湿度表的意义），得出相对湿度。
6、湿度与人类生活、降水等自然现象的关系：湿度越大，空气中水汽越丰富，成云、降水的可能性越大。故能根据湿度来判断天气变化的趋势。
【讨论】根据自身的体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系－－相对湿度过小，会使人感到干燥，皮肤发生干裂等；相对湿度过大，在冬季会感到特别寒冷，夏季则会感到闷热。
【思考】谚语中的科学道理 “燕子低飞要下雨”是因为大雨前昆虫大多飞得很低，燕子也就低飞觅食。
“蜻蜓低飞，不雨也阴”
四、降水
【实验】水汽凝结实验
现象：烧杯的空气中出现水雾－－即发生水汽凝结。 结论：在温度下降到一定程度时，空气所能容纳水汽得能力下降而达到过饱和，水汽就发生凝结。
1、水汽凝结的条件：⑴气温降低到一定程度
⑵相对湿度达到100％以上
⑶空气中微小的尘粒
2、降水的形成：空气上升、冷却降温、水汽凝结、云滴增大、降水形成－－凝结的水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的最增多逐渐增大，最后形成雨滴、雪、或冰雹降落到地表，形成降水。（以图2－45讨论与讲解）
降水的形成条件：空气的上升运动（冷却降温）－－必要条件
充足的水汽(形成雨滴等)－－基本条件
【讨论】根据凝华、凝结的知识和生活经验，说说云和降雨时怎样形成的？
【思考】P72的思考题
3、降水量的观测：
⑴度量单位：毫米
⑵表示一定时间内地面积水的深度 ⑶常用雨量筒把雨水收集起来，观测时把贮水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出刻度即为降水量（说明：雪、冰雹待熔化后测量）
【讨论】降水是人类用水的主要来源。水是一种不可替代的资源。降水的不稳定会对人类产生很多不利的
影响。
【补充】根据降水强度（单位时间内的降水量），把雨分为小雨、中雨、大雨和暴雨。
课外补充：动物行为与天气变化的关系
课外补充资料：
风的形成：俗语说“热极生风”，是有道理的。当阳光晒热了地面，由于地表性质(比热)不同，受 热不匀，各地空气的温度就有高有低。气温高的地方，空气会膨胀，密度会减小，气压 会降低；气温低的地方，空气会收缩，密度会增大，气压会升高。所以同一高度的不问地方的气压会有差异，就产生了由气压高处指向气压低处的一股力量，推动空气形成风。
风速：我国气象台统一规定用2分钟的平均风速。有时也根据需要计算1分钟或10分钟的平均风速。 例题：
1、某人面向北方站着，风从他的背面吹来，则此风为 ______风
2、纸片往南飞,此时的风向为_____风。
3、周一升旗时，五星红旗能展开飘扬，此时的风力为_____级。
4、在有风速为３米/秒的东风的情况下，某同学以３米/秒的速度向西跑，他的感觉是风速是_______ （参考答案： 南、北、3、米/秒）
趣谈动物行为与天气变化
俗语说：“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到。”这句话生动说明了天气变化与动物行为的关系。动物的生存、发展，必然与周围环境发生一定的联系。在长期的进化过程中动物沉积了许多本能，以适应自然界环境的变化，而有些先天行为是人类所无法比拟的，充分了解动物的本能，可给生活带来很大的方便。 昆虫类
1.蜜蜂 蜜蜂是营群体生活的昆虫，一个蜂群由3种蜂组成，即蜂王、雄蜂和工蜂。蜂王、雄蜂负责繁殖后代，而工蜂负责群体的日常生活，分工非常细致。常言道：“蜜蜂窝里叫，大雨就来到；蜂不出窝，风雨快如梭。”生动地说明了蜜蜂的行为与天气变化。
2.蚊子 蚊子属节肢动物门昆虫纲，常见种类有库蚊、按蚊、伊蚊3种。雌雄异体，雄蚊吸食草汁，雌蚊吸食人血，且能传播疾病。民间常言：“蚊子集堂中，明朝带斗篷；蚊子乱咬人，不久雨来临；蚊虫咬得凶，雨在三日中。”
3.蚂蚁 蚂蚁是昆虫纲，膜翅目昆虫，营社会性生活，一群蚂蚁中有20多种类型，蚂蚁也是一种非常忙碌的昆虫，行为复杂。民间常言：“蚂蚁排成行，大雨茫茫；蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。”
4.蜘蛛 蜘蛛是节肢动物门，蛛形纲动物，种类较多，且有结网的行为。常言道：“蜘蛛结网准送睛，蜘蛛收网准阴。”道出了蜘蛛收结网与天气变化的关系。
鸟类
1.喜鹊 喜鹊是鸟纲，雀形目，鸦科动物。在我国民间，喜鹊是一种吉祥鸟，有传报喜讯之说，喜鹊巢居，有在古树叉上筑巢的行为，据笔者观察，喜鹊筑巢的高低与常年雨水的多少有一定关系，如果看到喜鹊在高处筑巢，常年雨水则会偏多，如果看到喜鹊在低处筑巢，则预示常年雨水偏少。
2.鸡 鸡是鸟纲，鸡形目动物。我国鸡形目种类十分丰富，而家鸡是其中的一种。家鸡营巢居生活，据笔者观察，家鸡在晚上睡觉时，鸡头的睡相与天气变化有奇秒的联系，如果鸡头向外睡，则天气晴朗；如果鸡头向里睡，则天气要变有雨；如果鸡头不里不外，身体横向鸡窝，则天气阴郁。民间又言：“鸡登高鸣晴”。
哺乳动物
狗和猫 狗为食肉目，犬科动物。狗的种类较多，看家狗性情温和忠实于主人，故有“狗不嫌家贫”之说。近年来有些名贵家犬，成为上流社会的宠物，身价倍增，而狗的行为复杂。家猫为食肉目，猫科，性情机灵，善长捕鼠。民间常言：“狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到；狗咬青草晴，猫咬青草雨；狗卧灰堆，天阴雨摧。”道出了两种动动的行为与天气变化。
第四篇:《科学现的雷达》
关于人类发明与大自然有关的动物
现的雷达——一种无线电和测距装置:科发现蝙蝠不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声系统。因为蝙蝠在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反回来的超声波。科据此设计出了现的雷达——一种无线电和测距装置
科通过对海豚游泳阻力小的发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
前苏联科动物所的科在企鹅的启示下，他们设计了一种新型汽车－－“企鹅”极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着，行驶速度可达50公里／小时。
科模仿昆虫制造了太空机器人。
澳大利亚国立的一个科研通过对几种昆虫的，已经研制出一个小型的和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。
英国科在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以S形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷。
令人讨厌的苍蝇，与的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们
的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢?原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
仿生由此得
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