【话题作文】
第一篇:《我心中那朵美丽的花》
我心中那朵美丽的花
都说茉莉、米兰香气逼人，但不够艳丽，可我却偏爱那星星点点的白色小花儿，谁说朴素不是一种美呢？都说玫瑰色香具佳，可浑身是武器，我就喜欢它那种火辣辣的倔强，谁说这
不是坚贞不屈的魅力呢？世界万物哪个是丑的，哪个是美，谁又能说得清？ ――题记
“尽管人生使你有一千个哭泣的理由，你也要表现出一千零一个欢笑的理由。” 在读六年级的时候，是我懂事以来生命中隐晦的日子，我多么希望这是个梦，我默默地躺在床上，泪水不停地从眼角流出来，沾湿了满是玻璃碎片的枕巾上，梦啊！快醒来吧！
我心中千万次的乞求，可这一切都是徒劳，因为不是梦，这已定局
如果那天我不坐那辆车，如果不是这辆车在弯道超车，如果""已经没有如果了，我的脑袋上永远留下那个疤，脑袋不知不觉的痛，心里永远担心――头发上留下的玻璃碎渣。 这时的我，不愿看到任何人，只是常常默默地哭泣，我的心已经被恐惧所占去，我
怕！我再也不能与同学们晨风中玩耍，共学习""
在我绝望的时候，我的床边多了一纸条：“生活就像一花，即使你失去心爱的几片花瓣，但
它依然是美丽的""”没有署名，我要继续这个样子吗？不，不可以。
第二天早晨，我早早地爬起来，忍着疼把头发梳直，慢慢把它扎起来，看着这时的
我，我笑了。
今天，阳光特别的灿烂。阿基米德可以用他的支点撑起整个地球，而我可以凭借自己美好的心灵，顽强的意志，击碎人生的各个坎坷在我的心里，有一朵花，永远盛开，是那样的
美丽！""
第二篇:《心中有朵美丽的花》
心中有朵美丽的花
有人说，生命是苍穹上的点点繁星，茫茫天宇，每一颗星都代表着一个生命，当有一颗星星在天际画出一道优美的弧线陨落消逝，就意味着一个生命的逝去。以前听到这个说法，心中不免感慨万千，可也勾起了我对生命的遐想。因为在我的生命里，一直开着一朵美丽的花。
前几日，我读了一篇文章，其它都不记得了，只记得这么一句：“在时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧让我们赶上了，刚巧我们拥有了令我们可以品尝生活酸甜苦辣的美好生命。”读这一句话，我深深地觉得，我们的生命的确该像炎炎夏日里的一只蝉，在拥有了短暂的生命、可以歌唱的明媚阳光后，尽情而坦然的歌唱生命，唱出生命的喜悦，唱出对死亡的嘲笑，拥有一份乐观，懂得去珍惜。
生命的年轮随春冬在我身上滚了十多圈，生活告诉我很多很多，有时，真想把对生命的感激大声吼出来。常听我的语文老师说，生命是大自然最伟大的杰作，只要你用心感悟，我们就可以聆听到大自然的万籁之音，听到他们生命的美也会聆听到自己生命的欢歌。细细想想，难道不是吗？
我觉得，生命就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生命，更像大海上的一条小船，乘风破浪，努力前行；生命也像一片花草地，万紫千红，芳香四溢。
周六的早晨，跟爸爸去水库钓鱼，看着那一片平静的水面，看雾霭中若蘟若现的远山，看爸爸挥杆垂钓，一切都显得那么的和谐，也许是正应了妈妈批评的，我从小就多愁善感，无端自怜的缘故。我不禁有一种莫名的感动，我忽然感到自己是多么的幸福，大自然的和谐和爸爸妈妈的爱尽在了心中，我好想对自己的生命说，你知足吧！
每次，当我看到雄鹰展翅翱翔巡视自己的领空，或是如落石般俯冲而下；当我看到猎豹在一望无际的草原上奔驰而过，我不得不惊叹它们生命的力量与速度的美。这样的美，是大自然的匠心独运，我便很想说，生命是鲜活跃动的，我想：我应该快乐而无谓的面对我的人生。
当我想起那弱小的飞蛾拥抱光和热无畏的扑向火焰，我便想说：生命其实就该是无畏的追求，纵然弱小卑微，也得轰轰烈烈。
是啊，生命！我想对你说：你是秋风萧瑟里的一片落叶，迎着秋风，打着旋儿，如一只飞舞的蝴蝶。来年的春
天，成为一抔泥，守候在根的旁边，带着爱和希望走完一生。
我知道了，流星划过苍穹，留下了靓丽；飞蛾扑火，却轰轰烈烈；落叶的爱和希望，蝉的乐观从容，活出了生命的意义！我想，生命是一个美丽的奇迹，我们的青春该是生命的一道最亮丽的风景，心中孕育着生命的花蕾，让生命之花绽放，活出生命的本色，我无怨无悔！
禄丰县猫街中学九年级167班 张丹
指导教师：李加成
第三篇:《那朵美丽的花》
那朵美丽的花
辛佩宸
秋风婆婆挥一挥衣袖，公园里的花就慢慢地凋谢了。但有一朵美丽的花始终露着灿烂的微笑，永不凋谢。
周六，妈妈去绘画班接我时，不小心把钱包丢了。等妈妈发现时，我们已经走远了好长一段路。顿时，我们俩像热锅上的蚂蚁，东找找，西瞅瞅，结果一无所获。我们决定原路返回，去碰碰运气。
我跑在妈妈的前面，着急地一会儿蹲下，翻翻这翻翻那；一会儿伸着脖子向前方眺望；一会儿又弯着腰，低着头，目光在草丛里扫来扫去。美丽的枫叶、挺拔的松树、宽敞的大路都失去了往日的魅力，我已无暇欣赏了。“请问，这是你的钱包吗?” 我和妈妈循声望去，不禁怔住了：是一个十岁左右地小姑娘，瘦瘦的个子，大大的眼睛，长长的头发。她正擎着妈妈的钱包向路人打听。当看到我们时，她迅速地跑过来，急切地问：“请问，这是您们的钱包吗？”“是的，是我们的！”我兴奋地回答。经过仔细的确认，她脸上露出了甜甜的微笑，把钱包递给了我们。接过钱包的一瞬间，我感到了一股暖意。妈妈握着她的手感激地说：“太感谢你了，小朋友！”小姑娘却摆摆手，害羞地跟我们道别，匆匆地离开了。
望着她渐渐离去的背影，我心中充满无限感激。听，那不知名的大树在风婆婆的催促下唱起那动听的歌谣；看，那火红的枫叶也在风中摇曳着；就连那潺潺的流水声也仿佛在给枫叶伴奏，跟大树唱和着！他们大概也都为小姑娘的精神所感动吧！
太多的花都经受不住秋的洗礼而慢慢凋谢了，唯独那朵花，开在深秋里，永不凋谢！那是一朵拾金不昧、助人为乐的花！
难忘那朵美丽的花！
第四篇:《那 朵 美 丽 的 花》
那 朵 美 丽 的 花
县直明德小学三年级三班 庞肖希
在我们的生活中其实处处都存在美，有大自然之美，微笑之美，心灵之美……一个动作就是一种美的象征，一句语言是美的开始。在我们的学校里就时时刻刻存在着这样的美。不信，请看下文！
春天来了，妈妈给我买了一件漂亮的毛衣，毛衣上点缀着一朵橙色的小花。我很喜欢这朵小花，就想每天戴着它。那一天，刚回到家妈妈奇怪地问我：“你的宝贝花怎么不见了？”我低头一看，是啊，我的小花哪去了？我放学时它还戴在我的胸前呢，我的脸顿时由晴转阴，下起了小雨。妈妈看到这个情景，一个劲地安慰我：“没事，丢就丢了，有机会妈再给你买一个。”可我还是高兴不起来，那可是我最爱的小花啊！整个晚上我都没有说一句话，作业也没有好好写，心里一遍遍地在喊：小花，你去哪了？
第二天，我无精打采地来到学校。一进校门，就看到我的好朋友许子涵在校门口等我。“庞肖希，是你丢的小花吧。”许子涵大声地对我喊，“我都等你二十分钟了，就怕你伤心，给！”看到失而复得的小花，我高兴得跳起来。连声说：“谢谢！谢谢！”从子涵的手中接过小花，我看到小花在阳光的照耀下闪着橙色的光，多美的花呀！就像我的好朋友许子涵，真是一朵“美丽的花”啊！
一件点滴的小事，也能给我们带来了幸福与欢笑，让我们的生活更加得美好动人。美就在身边，只是我们看不到摸不着而已，我们应
该要把这份美传递到世界各地去，让世界充满美，让地球村永远是美丽的。
（指导教师 张雪平）
第五篇:《心中那朵芬芳》
心中那朵芬芳
我与春天有个约定，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是谁留下的新意?;我与夏天有个约定“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”又是谁留下的真奇?;我与秋天有个约定，“晴空一鹤排去上，便引诗情到碧霄。”莫不知又是谁留下的明朗?我与冬天有个约定，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”你又能告诉我是谁留下的晶莹美丽吗?或许我并不知道是谁将我引入如此美妙的意境中，但我的心强烈地震动起来，连同那求知的欲望一同呼唤着：“是诗，是诗!”“是词，是词!”噢，是诗词带我领略了四季的芬芳。
我与纯真有个约定，“争渡﹐争渡，惊起一滩鸥鹭。〞谁的天真放光彩?我与青春有个约定“发愤识尽天下字，立志读尽人间书。”谁的意气在风发?我与成熟有个约定，“行到水穷处，坐看去起时。”谁的淡然太臻美?我与简单有个约定“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”谁的简单太睿智?诗词啊，诗词，你又带我领略了性情的芬芳。
我与悲思有个约定，“举头望明月，低头思故乡。”谁的思念又拨弦?;我与烦恼有个约定“弃我去者，明昨日之月不可留;乱我心者，今日之月多烦忧。”谁烦乱如泉涌?我与豪达有个约定，“何夜无月?何处无竹柏?但少了闲人如吾两人者耳。”谁的豁达惊天地?我与追逐有个约定，“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海。”谁的坚持泣煞人?于是我又在诗词的海洋里，汲取着朵朵浪花的芬芳。
或春，或夏;或幼，或长;或喜，或嗔;或行，或止;我都在我的路上，沿着心中那朵芬芳
花开。花落。春去。秋来。
心中的那朵芬芳
曾经那风光正好的花儿，却总在年华交替之中无奈地凋零。但有这样一朵芬芳，任年华逝去，任时光荏苒，她却依然美丽，永开我心，随岁月流逝愈发飘散出醇厚而无比醉人的幽香。
她是那样一朵芬芳——
伴着她纤妙的手指，点出片片绚目的灵光。于是，那已随历史风烟而去早已不复存在的白纸黑字，却被众口相传凝成隽永的华彩。因为她，温庭筠的脉脉清愁迷离了远方的流水;因为她，柳永的醉意离忧朦胧了午夜的晓风残月;因为她，李清照的一腔无奈悲戚了西风卷帘，黄花遍地。她是这样清丽而忧郁，空灵而优雅，如那烟眉轻笼的浣纱之女，有着不食人间烟火的缥缈，梨涡浅笑，便胜过那倾国倾城。明眸善睐，巧笑嫣然，她千年飘然于这片广袤的土地上，是一朵只可意会而难以言传的馥郁，曼妙地开在华夏儿女之心。
穿越千年，我不知她曾洗濯过多少人的心灵。我却知，她给人以智慧，给人以希望，给人以高贵。
我多么希望，这朵芬芳，常开我心！
她是这样一朵芬芳——
早春时节，当风只轻柔地吹拂，当柳刚刚生出鹅黄的嫩芽，当桃花羞怯地绽开粉红的面庞，她便在我心中悄然地生长、蔓延，四面八方，弥漫那芬芳。有着树枝新生嫩芽的清新，阳光折过明净的窗，直达我的眼底，我便愿此刻手捧一卷美文，品味那些精雕细琢的文字，胸中自有一股诗意缭绕，仿佛又添了几分那茶的清爽。只消这一切，心中便升腾起一种恬淡的幸福。因她，是这样一朵如月夜盛开的雪白茉莉一般的芬芳，清新地开在我心。
她美丽优雅而富有灵气，她给人以启迪、智慧和光明。
她就是那样一缕馥郁，她就是这样一朵芬芳——将最美好的带给渴盼她的人们，令人获得精神的财富和享受。 我多么希望，这朵芬芳，永开我心！
我心中的这朵芬芳，有个美丽的名字，她就叫做——“语文”。
我心中的芬芳
我心中的芬芳，是李清照“人比黄花瘦”的憔悴；我心中的芬芳，是李煜“剪不断理、还乱”的愁绪；我心中的芬芳，是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；我心中的芬芳，是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的愿望。朵朵芬芳，汇成了中华民族源远流长的文化，在五千年的历史文明中抹上浓艳的一笔，我便无可救药的爱上了它——文学。 小时候，徜徉在童话的故事里，随着公主王子的悲欢离合而感伤落泪。长达后，捧着三毛的《撒哈拉沙漠》顾自惆怅。从唐宋时期的李白、苏轼到现代的余秋雨、三毛，无一不感动着我，心中的那朵芬芳渐渐渲染开来。
顶着升学的压力，在父母与老师的期望之下，我心中的那朵芬芳似乎不招人喜欢了。因为那些东西，与课本无关，与中考无关。黑板前方的中考“倒计时“告诉我时间不多了，再不抓紧就来不及了。父母似乎比我还着急，非让我考一个重点高中不可。老师更是一遍遍的重复，一个好的学校、一个好的学习环境是多么重要。在他们眼里分数就是天，其它一切都没用。于是我迷惘了，但作为一个好孩子、好学生，我只能对它说拜拜了。
我不得不把我心爱的文学书籍捆成一捆儿，压在箱子底部，偶尔瞧见了，也只能叹一声气，从它身边走过，我心中的那朵芬芳似乎日渐干瘪枯萎了。
经历了严冬的考验，种子才会更加茁壮。到了春天，我心中的花儿会含苞欲放，愈发灿烂。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”中考过后，我会给他施肥浇水，使它长得更加迷人。到那时，我再与苏轼把酒言欢；与李清照诉说心事；与陶渊明共同耕作；与三毛畅游沙漠；与余秋雨品茗对弈oo
忧伤在心头潺潺流过
一树樱花，一地芳华。风擦去花般的容颜，暗香残留，漫起一股忧伤，似潺湲，流过心间。
十年前，我还小，稚气犹存却倔强任性，因此被送到乡下的姑姥家，姑姥惯对我温和地笑，眉宇间的慈祥令我心生依赖。而庭院那树樱花，芬芳着枝杈，也再合心意不过。
乡下时光自由快乐，捉虫逗趣，游水嬉戏，虽时常闯祸，但姑姥却从未责骂过我，而是抚着我的头，温柔地说：“囡囡淘气，不是故意的，姑姥不怪。”说完，盈盈的笑意呈在脸上，如缕阳光的话语明媚我的内心，让我不敢再犯错。 乡下的夜晚格外宁静，繁叶在月影下摇曳舞姿，夏蝉轻喘着。一盏暗光下，姑姥眯着眼，手握蒲扇的姿势
停在半空，方向正冲酣睡的我。原来夜夜舒爽的清风不是梦景，而是爱的痕迹，不禁心头一暖。我轻轻抽出姑姥手中的蒲扇，也小心翼翼地为姑姥扇散燥热。窗外，樱花倚着微风，睡得正甜。
童年，是我与姑姥的世界。洒满阳光的稻草堆上，一老一少，青草帽里盛满笑声；埋进土的花种，是姑姥教诲：心境平和才能迎来花香；学种庄稼，才深知皆辛苦的粒粒米不得浪费……在这片湛蓝的天空下，我被姑姥潜移默化地影响着，也改变着。然后，便被爸爸妈妈抱离了这片满载回忆的土地，离开了那树孤独的樱花。
一别多年，学业的繁忙冲淡了我对那树樱花的回忆和眷恋，直至姑姥患病的消息传来才让我重新踏进这片渐远的土地。小巧的庭院别致依旧，而姑姥却因疾病智商退化，逢人便咯咯地笑，那“开朗”的笑却像把利刃，深深割在我的内心，快要窒息般的疼痛漫布全身。童年时曾给予我无数快乐的回忆、曾教我完善内心教育的人，而今已不记得我，只是呆呆的望向窗外——那树凋零的樱花，微卷的花瓣洒落一地，沉郁的暗香弥漫着丝丝忧伤，同姑姥眼里的一样。
我凝视渐融入土的樱花，忧伤如水潺潺流过心头，只愿它们化作春泥，抚育明年的生机，守护这一地的芳华，和那颗空洞的心……
生命里的阳光
生命需要阳光，皑皑白雪需要阳光才能滋润万物;绿色的植物需要阳光的照耀才能蓬勃生长;发达的动物需要阳光的洗礼才能茁壮成长生命需要阳光，生命里的阳光无处不在
生命里的阳光，照耀人们走向人生的康庄大道
司马迁在受到腐刑后，他仍能看见自己生命里的阳光，是父亲临终前的遗言，他发奋图强，铸成《史记》，流传千古;李白 在仕途受阻后，他仍能看见自己生命里的阳光是他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的品质，他寄情山水，他的诗流芳百世;陶渊明 在屡不得志之后，他仍能看见生命里的阳光，是他“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，他寄情田园，成为隐逸之宗他们都在坎坷的人生路上看见了 生命里的阳光，所以他们才会走向人生的康庄大道 生命里的阳光，照耀了我们战胜自己的道路
黄丽莎 ，国家队运动员，从小瘫痪，经治疗虽有所好转，但是仍然不能行走，从小就由妹妹背她上学，妹妹成了她的双拐，在上初中时，一次运动员的后备员选拔中，她看到自己生命里的阳光，她努力练习，每天要靠轮椅锻炼很长时期，她所受的苦累是我们难以想象的，但她坚持下来了，因为生命的阳光照耀着她，最后，她成为一名优秀的运动员，为国家急得荣誉，是生命里的阳光照耀了她战胜自己的道路
生命里的阳光，照耀了人们绽放生命光彩的路
印度著名舞蹈家 苏莎 ，在她事业的巅峰时，一场无情的车祸夺去了她的右腿，这对于一个舞蹈家来说无疑是致命的一击，但她看到生命里的阳光，她认为舞蹈是用心跳的，而不是用腿凭着她坚定的意志，生活的阳光一直照耀着她，使她重回舞台，绽放生命的光彩所以生命里需要阳光，是生命的阳光照耀了人们绽放生命光彩的路{写心中那朵美丽的花}.
处在备“战”时期的我们，一定会看到生命里的阳光我们加倍努力，勤奋刻苦，只要这样我们就能让生命的阳光照耀我们走向大学的路，才可能在这场没有销烟的战争中获得最后的胜利
让生命里的阳光伴我们前行吧!
简评：本文是一篇典型的议论文开篇运用排比提出论点，然后分解了三个层次对总论点进行阐释，层次清晰文章从古代、现代、中国、外国、自身等多个角度论证观点，材料丰富，论证充分语言流畅，并巧妙的引用诗句增加文采如果材料能够紧紧的围绕观点论述，文章会 更好
我的阳光，我的温暖
有人说，爱是一柄锑刀，让你的灵魂滴血，有人说，爱是一种热望，一种痛而无尽的需求，我说，爱是一朵玫瑰，而你，便是唯一的种子
——《钟爱一生》
自小我就不是一般的调皮
5岁，邻里两个男孩用废弃的瓶子装井水喝，我偷偷跑回家，在门后的盒子里找出了一个空瓶，悄悄地装上水，跑进卧室里喝了一小口，而后，你推门碰到了我如此隐密的一幕水咽下去之后，只觉得嘴里变得更干了，一阵阵发涩，我硬伸着舌头，你尖叫了一声：“这是盛农药的瓶子啊!”后来的便记不清了，还算清晰的镜头便是我打点滴时浑身的抖，你抱住我时温热地滴在我脸上的泪
大概是那时，我才感觉到温暖的含义吧不在乎他人有些异样的眼光，一个中年男人还会哭得那么悲怆，你清清楚楚写在让我感觉温暖的脸上
10岁，春天，还穿得很厚的日子那时我任性的脾气和立异的个性已很明显，早上，明明知道你要去买牛，要行很远的路，我却偏偏缠着你：“爷爷，我想我舅舅了，我想我姨小了”“爷爷，我想去我姥姥家，那么远，你送我去，你快送我去!”你扔下手中的绳索，闷闷地盱住我看我却始终不依不饶：“好，你不送我，我就自己去，我去告诉姥姥，我要去妈妈那儿，我再也不回来了!”我扭头便气鼓鼓地要走你却笑了，用宠溺的语气说：“好好好，我送你去，不就十几里路吗?我先把你送去，再去买牛，这样总可以了吧?”我得意地抿着嘴，翘起下巴，后来，听说牛市早，那天你虽然去了，但终究还是没买成
我心里涩涩的，你的好，如何让我回报?那天本就是我的无理取闹，或许生命中我再都无法遇到这样一个人，他可以对我如此宠爱迁就，给我最盛大的温暖和爱抚
15岁，我在日照随妈妈读书，只有暑寒假才能回家，有一次暑假，妈妈不由分说给我报了美术辅导班，虽然喜欢绘画，但是我更想念您啊我偷偷打电话给你，向你哭诉我多想回家，你哽咽着，说：“哎，我和你妈妈也盼你回家啊”我后来想，情到真处，必须得用眼泪来表达了吧，你可知道，那个多台风多雨的夏，你便是驱走惧怕慌恐的阳光
现在的我，正向自己的20岁迈进，我不知该要如何说，希望你再陪我走完几个五年你的头发白了，也掉光了，可你给我的暖却始终强烈着你是我生命中的春天，你就是我生命的活水之源，我的生命源自于你，也将因你而长期地美丽闪光下去
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