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描写朱自清的作文 关于朱自清的作文

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【话题作文】

第一篇:《关于朱自清作文》

朱自清

作者:LIN

朱自清对于我们来说颇为熟悉,小学的《匆匆》,初中的《背影》《春》,到现在高中《荷塘月色》。朱自清细腻的情感总是在字里行间不经意地透露出来。

其中《背影》中最让人回味的是写父亲去买橘子的情景。“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难""他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”每次我看到这里,我不禁地流下了两行眼泪,我似乎能看到这位肥胖的父亲艰难攀爬的情景,能感受到他一直以来对儿子那种朴素的爱。而更多的是,我能感受到身为子女看到父亲受苦的那种心疼和对父亲一直以来照顾自己的感激之情,所有的感情都凝聚在那几行字之间。朱自清细腻的文笔和心思感染着每一位读者,感染着一批批文艺工作者。

然而朱自清不只是一个具有细腻情感的人,他对他的工作十分热爱,一直以来为此奔波忙碌,结果熬出了胃病。得知自己有胃病后,他还是没有放弃自己的教育事业和文艺事业,还是日夜操劳,从来没有一丝松懈。可谓朱自清是铁人矣。

朱自清对于政治是十分关心的,他反对内战,讨厌国民党,反对美国反对国民党的一些宣言、通电、声明等等,还积极参与了许多政治活动。即使那些活动对于他来说是多么的危险,他还

是会参与。后来有一次他抗议美国的扶日政策,在拒绝领取美援面粉宣言上签名。那时对于每一个人来说美援的面粉是多么重要,没有了面粉就没有吃的东西了,为了抵抗美国政策,朱自清只能忍饥挨饿,但是他没有后悔,他知道乌云的日子就要过去了,好日子就要到了。他感到欣慰,便在玻璃板上写道 “但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏”。啊!在那么艰苦的日子里,却能有如此豁达的胸襟,是多么让人佩服啊!

最后朱自清因挨饿胃病复发离开了人世。在死前,他用那疲倦而又坚定的眼神告诉他的家人一定不要购买美援面粉,一定不要买。朱自清献身于政治的事情也让毛泽东不由得赞扬他“表现了我们民族的英雄气概”。

从一位温文尔雅、感情细腻的学者,到一位坚强、豁达、富有民族气概的英雄,每一步,他都深深地感染着我。

第二篇:《朱自清叙事散文人物描写摭拾》

朱自清叙事散文人物描写摭拾

内容摘要:文章主要运用文本解读的方法,选取朱自清人物描写的典型文段进行分析,分别从取材角度、描写手法、抒写情感三个方面来分析其艺术特色。

关键词:人物描写 凡人小事 细端末节 真情挚爱

朱自清的叙事散文以描写个人和家庭生活为主,主要叙写自己的亲人之爱、朋友之谊、师生之情,以及对普通人的关爱。作品主要有《背影》、《儿女》、《给亡妇》、《冬天》、《我所见的叶圣陶》、《哀韦杰三君》、《白采》以及《阿河》、《房东太太》等。虽然写的都是一些凡人小事,平平常常,琐琐碎碎,但是朱自清却能化平淡为神奇,在平凡的人物事件的描叙中,饱蘸深情,抒写真情挚爱;人物描写,则善于抓住细节,寥寥数笔,而形象鲜明、各具神韵。

其中以《背影》最为突出。作品紧扣父亲的“背影”,叙写了一系列朴实而生动的琐事,融真情于叙事中,细腻而真实地展示了困境中的慈父形象以及父子间相濡以沫的真挚情感,读之令人久久不能忘怀。祖母亡故,家境惨淡,父亲自己又赋闲在家,可他强忍悲痛,劝慰儿子“好在天无绝人之路”;送儿上火车,过铁道,攀月台,一路蹒跚,为儿买橘;照看行李、讲价钱、拣座位、铺大衣、嘱托茶房等,平淡而真实的生活点滴,展现的是父亲的善良忠厚、对儿子的关怀备至。最为动人的还是过铁道买橘的那一幕:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂、深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就

第三篇:《朱自清作文素材》

朱自清

现代著名的散文家、诗人、学者。1989~1948。

《背影》写于1925年,朱自清考入北京大学第二年。描述了在家庭遭变故的情况下,父亲送别远行儿子的经过。文章通过朴素真切的语言,表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的思念之情。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

父亲当时正处于丧亲、失业、典卖、借钱这样“祸不单行”的境遇,然而即使在这惨淡的光景中,父亲并不怨天尤人,一如既往爱护着自己的儿子,为儿子做了一件又一件的事情。那都是些怎样的事情呢?有的并不是非他去做不可的,如送儿子上火车;有的既不是非他去做不可,也不是他力所胜任的,如爬过铁道去买橘子。但在父亲的心目中,这些事都是非他亲自去做不可,都是他义不容辞的责任,不做便于心不安。他一一竭尽全力去做了,做得那么认真、自然,又那样甘之如饴。比如过铁道,爬上爬下,明明是那么吃力艰难,然而做完之后,他“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”。为了照顾好儿子,什么灾祸、劳累,他都置之度外了。父亲在这千难万苦的逆境中为儿子所做的一切,比平常特别是顺境中所做的不知要可贵多少倍。这种情况下出现的父亲的背影便不同于随处可遇的普通的背影,而是充满感情、饱含深意的背影。 《荷塘月色》写于1927年,是朱自清任教清华大学时所写的一篇散文。文章描写了朱自清夜晚在清华园中散步,所见到的月光笼罩下荷塘的美景。“正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人”,绘出了淡月辉映下荷花的晶莹剔透,绿叶衬托下荷花的忽明忽暗以及荷花纤尘不染的美质。“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”“清香”本来是属于嗅觉的,作者却将它转化成听觉上的“渺茫的歌声”,令人联想到若有若无、轻淡幽香、沁人心脾等,其间感觉的转移伴随着想像的跳跃。

抗战时期,西南联大在叙永县城设有西南联大叙永分校。朱自清早已是中国学者了,但他在叙永的那段日子里,仍是按时作息,孜孜不倦地治学。随身带的行李中,这箱是书,那箱也是书。午夜,人们都已呼呼入睡,而他仍俯首案前,在煤油灯下翻书查资料。

朱自清非常热爱和关心青年一代,曾先后应叙永县立初级中学、私立培根小学的邀请,给学生作学术演讲和抗日演讲。特别是朱自清在叙永县立初级中学的一次抗日演讲,仍是叙永人激励后生的教材:“日本人侵略中国,占去很多地方。国家已到危急存亡关头。青少年应有爱国家、爱民族、爱自由的伟大志气。不要辜负大好时光,刻苦学习,将来担负起挽救国家民族的伟大使命,打败敌人,收复失地,誓雪国耻""”

1946年朱自清由昆明返回北京,任清华大学中文系主任。1947年,朱自清在《十三教授宣言》上签名,抗议当局任意逮捕群众。 朱自清晚年身患严重的胃病,他每月的薪水仅够买3袋面粉,全家12口人吃都不够,更无钱治病。当时,国民党勾结美国,发动内战,美国又执行扶助日本的政策。一天,吴晗请朱自清在《抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉》的宣言书上签字,他毅然签了名并说:“宁可贫病而死,也不接受这种侮辱性的施舍。”这年(1948年)8月12日,朱自清贫困交加,在北京逝世。临终前,他嘱咐夫人:“我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的,我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”表现了一位中华民族优秀知识分子的尊严和气节。

第四篇:《写景作文:荷塘月色朱自清》

写景作文:荷塘月色朱自清

写景作文:荷塘月色朱自清

这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。

沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处;我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面,远远近近,高高低低的都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精

打彩的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹的是它们的,我什么也没有。

忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛,从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:

于是妖童媛女,荡舟心话:[益鸟]首徐回,兼传羽杯;棹将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。

可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。 于是又记起《西洲曲》里的句子:

采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。

今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得过人头了;只不见一些流水的影子,是不行的。这令我到底惦着江南了。--这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了。

第五篇:《《朱自清散文》》

《朱自清散文精选》阅读题

一.选择题

{描写朱自清的作文}.

1.我们的日子为什么一去不复返呢?这句话出自朱自清的文章( )

A.《春》

B.《背影》

C.《匆匆》

D.《看花》

答案:C

2.《航船中的文明》是朱自清写的一篇 ( )

A.写景散文 B.抒情散文 C.哲理散文 D. 记叙散文 答案:D{描写朱自清的作文}.

3.朱自清在《憎》文中写到自己的辞职,是因为 ( )

A.工资低

B.因为排课表受诬陷

C.被校长辞退{描写朱自清的作文}.

D.不擅长这份工作

答案:B

4.我生平怕看见干笑,听见敷衍的话;更怕冰搁着的脸和冷淡的言词,看了,听了,心里便会发抖。上述语句是朱自清的 中的开篇语。( )

A.《憎》

B.《正义》

C.《飞》

D.《论别人》

答案:B

5.朱自清在《憎》文中写到自己憎恶“遍满世间的漠视”和“遍满世间的 ”以及“遍满世间的敌视” ( )

A.察视

B.冷眼

C.蔑视

D.旁视

答案:C

6.朱自清在《憎》文中写到:“我今年春间,不自量力,去任某校 ”(填 一职务名称) ( )

A.教员

B.校长

C.教务主任

D.后勤主任

答案:C

7.《桨声灯影里的秦淮河》中的秦淮河在什么地方?( )

A.苏州

B.南京

C.北京

D.泰州

答案:B

8.“我们的梦醒了,我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思”。这段话选自( )

A.《匆匆》

B.《给亡妇》

C.《桨声灯影里的秦淮河》

D.《阿河》

答案:C

9.朱自清在《正义》中写到:人间的正义在哪里呢?满藏在我们心里!为什么不取出来呢? ( )

A.被埋起来了

B.人们不愿拿出来

C.不敢拿出来

D.它没有优先权{描写朱自清的作文}.

答案:D

10.《桨声灯影里的秦淮河》中的秦淮河里经常有几种船?( )

A.一种

B.二种

C.三种

D.四种

答案:B

11.《桨声灯影里的秦淮河》中秦淮河里的船被作者拿来和颐和园、西湖以及

里的船作比较。 ( )

A.金鸡湖

B.太湖

C.瘦西湖

D.洪泽湖

答案:C

12.《桨声灯影里的秦淮河》中提到了两部作品,一是 ,一是《板桥杂记》( )

A.《桃花扇》

B.《西厢记》

C.《莺莺传》

D.《红楼梦》

答案:A

13.《桨声灯影里的秦淮河》中谁和朱自清一起游秦淮河的?( )

A.顾颉刚

B.闻一多

C.张平伯

D.俞平伯

答案:D

14.《航船中的文明》中写了几个女人? ( )

A.一个

B.二个

C.三个

D.一个也没有

答案:B{描写朱自清的作文}.

15.《航船中的文明》中作者坐航船是因为 ( )

A.没有其他船了

B.航船便宜

C.领略先代生活的异趣

D.急着赶时间

答案:C

16.《桨声灯影里的秦淮河》中作者是第几次游秦淮河?( )

A.第一次

B.第二次

C.第三次

D.第四次

答案:B

17.《桨声灯影里的秦淮河》中朱自清多次自我深省,是因为什么事?( )

A.虚度光阴

B.浪费钱财

C.不劳而获

D.拒绝点歌姬的歌曲

答案:D

18.《桨声灯影里的秦淮河》中朱自清几次“受窘”?

A.3次

B.2次

C.1次

D.4次

答案:A

19.《桨声灯影里的秦淮河》中朱自清坐的船在当地叫 ( )

A.舢板

B.独舟子

C.七板子

D.乌蓬船

答案:C

20.“因为我有子女,所以我爱一切的孩子”,这是谁的诗?( )

A.朱自清

B.平伯

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