【话题作文】
第一篇:《小学作文：从前和现在》
从前和现在
从前和现在真是有太大的差别了，从前我很瘦，现在胖了很多;从前我很不懂事，现在懂事多了;从前我很懒，现在勤劳了很多;从前的我上课不是很认真，现在认真了很多;从前的我没有自己的目标，现在有了目标;从前爸爸妈妈对我非常好，现在很不好，老不管我，叫几声都不回答。是因为他们为早房子的事在气躁。那是一个夏天的早晨，树叶茂密，花草树木一片绿油油的景象，真迷人呀!大伯说要造房子了，我见了，心理是又惊又喜呀!惊的是爸爸妈妈就只管早房子了，那就不会来管我的学习了，喜的是又有一个新家了!我可以自己设计自己的房间，从前变成了回忆，现在变成了经过，我希望回忆和经过都很美好、甜蜜、快乐。
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第二篇:《从前的我》
从前的我
从前的我是一个天真，活泼，胆小，调皮的孩子，那时我3岁，有一张圆圆的脸，乌黑的眉毛下面长着一双水灵灵的大眼睛，小巧的耳朵，樱桃小的嘴巴，爱扎着两条小辫子。 我胆小的事就要从我读幼儿园开始了。开学的第一天，老师敲了一下讲桌，那声音可响了，差点把我给吓哭了，我心里害怕极了。
如果说我调皮的事，同学们听了可别笑我。那一次，我看见几个同学做了一种电灯，做着种电灯需要一根电线，几个电池，一个电灯泡，我也
很想做，可我现在什么也没有。有一天，我发现爷爷家有两个同样的电视遥控器，我心想：两个遥控器控制一个电视，还不如用一个电视遥控器好。于是，我把一个遥控器上的电池取了下来。有一天，爷爷用这个电视遥控器时，发现里面没有电池，他找了好久也没找到，我对他说：“爷爷，电池长脚逃跑了。”
大家看看，从前的我是不是一个可爱，调皮的孩子。
从前的我
我有一个好听的名字：彭冰冰，现在在黄冈市实验小学上三年级，今年八岁多了，是一个活泼可爱、文静乖巧、成绩优异的小女孩。回想起以前的我，那个十分可爱的我，和现在比，可真不一样""
记得那是好几年前的事了。那天，家里来了许多客人，十分热闹！大约十点多钟，妈妈准备做饭时，才发现家里的盐用完了，便让我去买盐。我应了一声，便下楼到超市里去买了两包盐回来。 我蹦蹦跳跳地，像欢乐的小鸟一样哼着小曲。无意间，我在上楼时，看见四楼的门也开着，厨房里，林阿姨好像正在洗米。她正用手使劲地搓着米，很好玩的样子。我想：“哈哈！米既然可以洗的这么干净，那盐""”我心里乐开了花，心里盘算着：如果我把盐也洗干净了，那妈妈一定会表扬我的。” 回到家，我把一包盐放进盐罐里，另一包我拿在手里，来到卫生间，把这
些盐倒进我刷牙的杯子里，打开水龙头，也学着林阿姨的样子洗盐。洗着洗着，搓着搓着，我发现盐越来越少，渐渐没有了。“呜""”我的哭声引来了正在做饭的妈妈。“怎么啦？”妈妈问我。我哭着把事情的经过告诉了妈妈。“傻孩子！米是可以洗干净的，盐就不同了，它一见水就会融化的。”爸爸和客人们笑得直不起腰来。我也羞得脸红了，恨不得有个洞钻进去""
这就是小时候的我，多可爱呀！常常做出一些好笑的事来，让人哭笑不得！现在我长大了，成了一个懂事的、勤奋的、助人为乐的好孩子！
你们大家愿意和我交朋友吗？
从前的我
今天从镜中看见的身体棒棒的小孩子,从前却不是这样的啰!
翻开相册,看见一张一岁半时的一个小男孩,小脑袋,乌黑的头发,又细又嫩,头中央有两个旋,一双小眼睛笑时眯成一条缝。光着身子,好像还不太会走路,只会像只青蛙在地上爬着走,自己看了都觉得很好笑。听爸妈说,那个时候我不会说什么,口头上会叫爸爸,妈妈,吃吃等叠词。可是最怕生人,若是见到不认识的人,就像老鼠见到猫一样躲得无影无踪,不感出来看一眼,真是胆小如鼠。
介绍了这么久,你知道这是谁吗?这就是我——夏子豪。
第三篇:《我已不是从前的我》
我已不是从前的我
我已不是从前的我，已经习惯了繁世浮华，不再喜欢冷冷清清的马路；已经习惯了去繁从简的风格，不再喜欢繁文缛节的啰嗦；穿梭在川流不息的车流人群，奔波于繁世浮华的喧哗都市，即便是早出晚归，即使是行色匆匆，总有着那充实的生活，五彩的人生。
终究抵御不住瞌睡虫的诱惑，伴随着静谧的夜色，我昏沉沉地进入了梦乡。
迷糊糊地，我来到了一个陌生又似曾相识的地方。有些像山峦叠嶂的黄山，又有些似山海相连的崂山。天色微亮，分不清是早晨还是黄昏，天空下着淅淅沥沥的小雨，朦朦胧胧。脚下是有点湿漉漉的石阶，抬头望去那石阶伸向高处，似乎插入了云层间。石阶的两旁被高大而又葳蕤的林木所笼罩。我拾级而上，试图登上顶峰，一览崇山的巍峨和旖旎。
突然，身后传来一串银铃般的童声，我惊愕地回眸而看，一个熟悉而又模糊的身影，他不是别人，竟是童年的我。我一下子愣住了，正在这时，倏地又变成了少年的我，青年的我，学生的我，成家的我，还有许许多多从前的我。我惊呆了，急匆匆向山下奔去……
“叮呤呤，叮呤呤”，急促的手机铃声骤然响起，清醒一下脑子，原来是一场梦。我又迎来了一个初夏的早晨，然而梦境却让我禁不住惊叹不已：是啊，再回首，我已不是从前的我。
我已不是童年的我。童年的我，白天爬过树，下过河，捏过泥人，掏过鸟窝；晚上跟小伙伴们捉迷藏，听大人们讲小英雄雨来的故事。春天，在田野里追逐蒲公英；夏日，在河水里游泳捕青蛙；秋收时节，与大人们一起摘棉花，掰玉米；寒冬里，与兄弟姐妹们堆雪人，打雪仗。天真烂漫的童年，是那么的幼稚无知，但也是那么的无忧又无虑。
我已不是少年的我。少年的我，有生活的快乐，也有成长的烦恼；有对光明未来的憧憬，有对名人明星的崇拜；有取得优异成绩的喜悦，有遇到难题无助的苦闷。少年的我，天真又单纯，生活的整个天地就是那个“穷乡僻壤”的村庄，好像十岁之前也未曾走出过那个村庄，有时竟固执地以为那就是整个的世界，是一个十足的“井底之蛙”。直到有一天，一个偶然的机会，跟随长兄来到了西安，那时的我好像正好十岁。看到西安的一切，我简直懵了，觉得一切都是那么的陌生，那么的新奇，像刘姥姥进大观园一样滑稽可笑，似陈焕生进城一般的囧态百出。那宽阔的马路，好像比村庄的晒麦场还要宽多少倍；那高耸的大楼，仿佛比村庄的杨树还要高多少倍；那城市的行人，要比村庄的村民不知多多少倍；还有那从未见过的各式各样的奔跑在马路上的汽车，尤其是拖着扫帚的吸尘车，喷着长舌的洒水车，看得我应接不暇，不知所措，只好扯着长兄的衣襟尾随其后。少年的我，是不谙世事的我、愚昧无知的我、充满好奇的我。
我已不是青年的我。青年的我，为了求学，开始了从村庄到乡镇，从乡镇到县城，从县城到小城市，从小城市到大城市的劳苦奔波；经历了初中时的成绩优异，高中时的名列前茅，大学时的平平凡凡，工作后的婚恋育女；有成功的欢乐，有失利的痛苦，有孑然的孤独，有天伦的幸福。
曾经的高考岁月，为了进入梦寐以求的象牙塔，不知多少个日日夜夜，在书海里遨游，在题海中冲浪。总是伴着星星闪烁的夜空入眠，迎着东方旭日的晨辉开始又一天的求索。曾几何时，对大学是那样的神往，总以为心中的象牙塔是那么的高不可及，为此付出了无尽的汗水，无穷的辛苦。经过一次次的成功，一次次的失败，当最后成功到来的时候，曾经流下过幸福激动的泪水，曾经发出过“震彻云霄”的呐喊。
曾经的大学时光，有一点轻松的感觉，有一点幸福的味道。上世纪九十年代的初期，那是一个新旧交替的时代，(inspirational story yuedu.mipang.com)有计划经济时代留下的粮票的印记，有新时代邮电事业飞速发展的前景畅想。记得进入大学校园，看到高大的大学校门，觉得它是那么
的雄伟；看到胸前闪闪的校徽，觉得它是那么的明亮；看到三十多层的教学楼，觉得它是那么的巍峨；看到广阔葱郁的草坪，觉得它是那么的美丽；还有那宽敞洁净的食堂，琳琅满目的图书馆，广袤田野般的操场，一切都是那么的赏心悦目，一切都是那么的漂亮舒心。美好的时光是幸福的也是短暂的，经历了相聚时的欢乐，共度时的惬意，总免不了分别时的悲伤……
曾经庆幸自己进入了众人仰慕的国企，似乎永远端上了旱涝保收的“铁饭碗”；满足于一天八小时的稳定生活，满足于“老婆孩子热炕头”的安逸生活；幻想着富足的生活永远持久，津津乐道于繁文缛节的你来我往。没有了更高的追求目标，失去了积极进取的动力源泉；对日新月异的世界竟置若罔闻，对不思进取的自己竟放任自流，麻木不仁。{从前的我的作文}.
曾经为从前的我骄傲自豪过，更为从前的我追悔莫及过。再回首，我看到了离我越来越远的原来的我，抚今追昔，痛定思痛，我已不是从前的我……
像蜕变的雄鹰，我终于走出了那个曾经的安乐窝，是那么的镇定自若，是那么的义无反顾。仰望着鳞次栉比的高楼大厦，穿梭在川流不息的车流人群，奔波于繁世浮华的喧哗都市，有过痛楚，有过成功，有过失落，有过欣慰。即便是早出晚归，即使是行色匆匆，总有着那充实的生活，五彩的人生。
我已不是从前的我，已不是那年的少年，幼稚无知；已不是那年的小伙，轻狂自大；已不是那年的愚民，安于现状；已不是那年的懦夫，不思进取。{从前的我的作文}.
我已不是从前的我，乘坐过飞机，在万米高空看云海；乘坐过高铁，在飞驰列车里观风景。入乘过地铁，穿行在几十米深的地下，犹如长龙遨游大海；搭乘过摩天高楼的电梯，感觉着失重，宛若穿越时空的隧道。
我已不是从前的我，已经习惯了繁世浮华，不再喜欢冷冷清清的马路；已经习惯了公交车熟悉的身影，不再喜欢小城镇三轮车的穿梭；已经习惯了行色匆匆的步伐，不再喜欢无所事事的闲遛；已经习惯了去繁从简的风格，不再喜欢繁文缛节的啰嗦。
再回首，未来的我，我无以占卜，只是我已不是从前的我。
循着清晨的气息，我走出门外，耳畔竟响起姜育恒那熟悉而又忧郁的旋律：再回首，恍然如梦；再回首，我心依旧，只有那无尽的长路伴着我……
第四篇:《作文》
与你同行刷新写我的生活
九四班 高子惠
书海的浩瀚，学海的无涯，我乘着一叶小舟，在里面游荡，自在而又迷茫。大雾中，你的出现带来了阳光，同行中我获得了阳光""
你我本相识，但又不相同，别人问起你我的关系，我会说：“她是我朋友的朋友。”我们的话很少，我认为我们俩是两条平行线，平平淡淡，直线运动的走过三年，但到了第三年，两条直线由于尺的倾斜，相交到了一起。
初三开去，我无趣地走进了教室，我很不高兴，因为杰分到了旁班，我们在一班了两年，最后的关键一年，她却到了别班我失落极了。我用目光搜索着，探求着能从39个人中能获得一位新友，终于，我搜索到了你。你的情绪也不怎么好，因为你的好友分到了二班，我热情的去和你打招呼，你莞尔一笑：“终于找到了一个可以说话的了。”之后，我终于找到了话题，我们由此聊开了。
说实话，你我性格并不相同，每次我笑的时候，总能因为你的平静而大打折扣，每当我侃的聊天说地时，总会被你的沉默淋一盆冷水，难道我们真的合不来吗？非也，这矛盾的交集中还掩藏一些微妙的变化。
初三的晚自习，分分如金。但从前的我，总会怀着“千金散尽还复来” 的气概，大把的玩弄着“金钱”，但遇到了你，你的时间总会牢牢的把握在自己的手中，我不禁惭愧，慢慢的，晚自习时间，你能看见我安稳的身影。 我苦恼时，你是我的倾听者，我的大篇苦论总能被你渲染成彩色的油画，你说那样自己也能快乐，我不禁惊讶，原来你文静的头脑中，还有如此多的正能量，不知不觉中，教室里少了我唠叨的讲话。
你如一支钢笔，细细的卷改着我的风格；你似一把雨伞，静静的支撑着我的负核；你可不曾在意，你的言行举止。但你那清新的性格清爽这我的黑色，愿与你一起携手走过那最后的“风波”，等待着你的继续渲染着我的生活。
第五篇:《作文》
xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考
XXX年级xx班级
姓名：_______________班级：_______________考号：_______________
一、作文 （每空？ 分，共？ 分）
1、24．阅读下面的材料，根据要求作文。
人生处处有风景，而最易忽略的是身边的风景，风景可以是美丽的自然景象，也可以是感人的生活场景，也可以是历史人文风貌。请以“身边的风景” 为话题，写一篇不少于800字的作文。题目自拟，立意自定，自选文体（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内，不得抄袭，不得套作。 风景就在身边
我也曾向往过远方，向往那些现在去不了的地方，就像每一个看过金银岛的人都想生活在那个月亮港上一样。但现在发现，与其去追求对现在的自己遥不可及的“月亮港”，不如珍惜身边的风景。{从前的我的作文}.
我们都想去看那些着名的风景，像是黄山泰山长城黄河，或是更远的埃菲尔铁塔，自由女神像，复活岛巨石，里约热内卢的耶稣基督像，但我们想去那些地方的时候，也有许多人想来我们这里，看我们这里的风景。试问自己，有好好的看过自己身边的风景吗？知道家旁的小巷通向哪里吗？知道曾经家门前是一大片的田地，还有一条蜿蜒的小河流过吗？
考试前的周末的早上，醒来之前，在梦里，我梦见，我考得一塌糊涂，一个人，失魂落魄地走在河边。天是灰的，地是黑的，水是灰黑飘着垃圾的。草坪上的草被人践踏的像是我的试卷，干枯灰白了无生机。河边常绿的树不出意料也都是光秃秃的，枯槁的树枝似乎连一只蜂鸟落上去都会断掉，像垂头丧气的我一样经受不了风雨。我坐在冰冷的石凳上，天上的灰色更深了，然后就下起了雨，从毛毛细雨骤然变大，我支起伞，就这么坐着被雨水打湿愈发冰冷的石凳上，目光涣散看着对面。然后醒来。
害怕是必须有的，毕竟还有两天就要考试了，这么一个富有预示性的噩梦怎能让人不害怕，
但那又能怎样，我又不可能在两天内突飞猛进。于是我穿戴好全然不顾还剩了大半的作业，径直走向梦中的河边。
现在正值春末夏初，天气转暖，连家里长时间没浇水的君子兰都长出了花骨朵。阳光丝毫不吝啬的撒下，照耀万物，暖洋洋的。
十来分钟的路程就已走到了河边，映入眼帘的是与梦中完全相反的景象，嫩绿的草地，不知名的小花隐隐绰绰。水，纵然没有回到从前的清澈透亮，但也没有漂浮的垃圾。河边的垂柳当真是轻抚着河水。好久没来，意外地发现竟有不少的樱花，粉的白的粉白的，还有好多我叫不出名字的花也开了，一幅春意盎然的画卷。我来回把河边的两岸都绕了个遍，整个人都感觉重生了一般，果然是太久没有亲近自然，接受阳光的洗礼了吗？ 寻一无人的石凳坐下，和预想中的一样没有半点冰冷。双手撑着石凳，仰面眯眼看着半隐于云层中的太阳，我想，梦都是反的吧，或许这个梦只是想让我出来走走，看看自己身边险些错过的风景吧。
我想，以后不管多忙，总会挤点时间出来走走，没有太阳就看看雨景，总之，不想再错过身边以前不曾重视的风景了。
2、21．阅读下面材料，然后按要求作文。
在辽阔的坦桑尼亚草原上，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却有担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把自己的身体劈成两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。”
要求：选择一个侧面或一个角度构思作文。立意自定，除诗歌外文体自选，题目自拟；不要脱离材料的内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 学会取舍
喧嚣的都市中，茫茫的人海间。怀着一颗平常之心，把“取舍”埋在心底，让生活变得简单，让人变得轻松。 当我们行走在漫漫人生路上，经历着人生中的风风雨雨，在人生一个又一个岔路口迷茫徘徊时，我们应当要学会取舍。只有学会取舍，我们才能看透得失的道理，轻松的笑看人生。
佛家说，舍，就是得；不舍，哪有得。放下，便得自在。自古以来，孟子就有“鱼和熊掌不可兼得”与“生义不能两全”的思想。面对事物，要做到“舍鱼而取熊掌”，做到择优舍劣，只有懂得“优胜劣汰”的内涵所在，领会他内在的精华，才能在日后面对重大抉择时做出正确取舍。而面对正义与生命的抉择时，“舍生而取义”则是一种通悟。世间万物，皆不永存。唯有正义与真理会永远流传在这天地之间。唯有精神上的存在，才是永恒。
溯洄历史沟渠，无数人在面对正与恶、生与死的取舍时，选择了正义与死亡，舍弃了罪恶与生存。意大利自然科学家布鲁诺是一个正直的学者，为了捍卫“日心说”，经过八年监禁，最后被处以火刑。布鲁诺在面对生死取舍与正义邪恶的取舍时，选择了带着正义而死，舍弃了屈服于邪恶的苟且偷生。最终，时间的积淀证明了一切，布鲁诺为正义而死的精神永远流传在这世界。
为了氢弹的研制开发受到核辐射而身患癌症去世。俄国物理学家利赫曼和罗蒙诺索夫，曾打算利用在屋顶上竖铁杆的办法，把空中的雷电引下来仔细研究。一个电闪雷鸣的夜晚，当他们两个攀上屋顶时，突然一道闪光掠过，利赫曼教授随之倒地。然而罗蒙诺索夫在给利赫曼念完悼词之后，又继续开始冒着生命危险解释雷电的奥秘。面对这些无谓的探索者的为了科学发展舍弃自己生命的精神，我们怎么能不受到启迪和激励！ 学会取舍是一门学问。它的价值似足色的黄金，永远不会贬值。与她为伴，付出的是无悔的信念，获取的是肯定与赞扬。知己的定义是坦荡中的愉悦、理解中的幸福。任何功利的迎取应和，都是一时间的获得。只有精神的存在，才是永恒的流传。把握每一个“取舍”的时机，在学会取舍同时，体会到人生真谛。 本文有以下两个优点：一、结构严谨，思路清晰。作者以“佛家说，舍，就是得；不舍，哪有得。”为引子，文中对事例的援引能从不同侧面加以挖掘，以简洁的语言揭示出内在的本质，从而丰富了材料的内蕴，形散而神聚。二、底蕴深厚，深远蕴藉。文中结尾处“学会取舍是一门学问”一句，使文章有了宽广深厚的人文魅力，增添了浓烈的诗意、厚重的内涵。这种写法，增加了文章的文学味道，体现的既是写作的功力亦是人生的境界。
3、23．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
李嘉诚说：;鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 破壳以重生 生命要么燃烧，要么腐烂。如同鸡蛋，若它的壳一敲即碎，则没有悬念地，它将沦为腹中之物；若它的壳坚不可摧，则没有后续，它将自我腐烂。唯有自己破壳而出，方可获重生。 总有那么多的鲜活生命，蜷曲在世俗的审视中，趑趄在传统的栅栏里，舒展不开身子，迈不了理想的步伐。所有的世俗、传统、规则，听起来微如尘埃，却熔合成一个硬壳，罩笼在人的身上。它似乎保护了里面羸弱的躯体免受一时风浪的淘洗，然而却始终不能逃过时代的叩问。像封建礼教中三纲五