【话题作文】
第一篇:《随着时代的发展》
读后感
随着时代的发展，随着素质教育的开展，对教师的要求是越来越高，要求教师不光要有过硬的基本功，更要在教育的过程中充满了智慧，只有这样才能适应这个时代的要求。那教师如何才能在教育过程中展现自己的智慧呢，我想：
1、关注社会，跟上潮流。面对飞速发展的世界和处于转型期的中国社会，教育者和受教育者都将遇到前所未遇的各种新情况、新问题。时代的变化也必然地引起人们思想观念的变化。对此，我们教师不应回避，不能迷惘，不能自拘于不适应时代潮流的旧思想、旧观念之中；而是应该密切地关往世界潮流和社会生活，勇于投身实践，把握时代发展脉搏，形成符合时代特点的新思维、新观念。只有这样，才能深刻理解社会发展及其对教育的影响，才能在教育工作中探索改革，以变应变。教师对社会的深刻认识，还有利于他们对同样受到来自社会各种不同影响的学生的了解，使他们能够及时发现问题，给予教育和引导。
2、锐意改革，勇干创新。科学技术的发展，不断地改革着社会生活的各个方面，教育也不能例外。教育改革是社会变革与发展所提出的客观要求，当代教师要深刻感知社会发展、科学发展给教育带来的影响，具有强烈的改革意识。我们教师应本着对党的教育事业的强烈责任心和使命感，大胆探索，勇于创新。我们不仅要学习国际上先进的教育思想和方法，运用于自己的教育工作之中，而且还要研究当代社会主义教育的新问题，创造性地丰富当前素质教育的新观念、新内容、新方法。
3、参与社会，多元发展。过去的教育更为强调教师应在教育领域努力作为，无私奉献，实现其人生价值。这对于鼓励广大教师忠诚党的教育事业，专心改志于教育是极为重要的。但由此也带来一种全社会的片面认识，认为教师应安贫乐道，安于教学，其他都是份外之事，形成一种教育的奇怪局面。这无疑是不利于教育功能的发挥，尤其是不适应当前素质教育的。当前社会与教育的紧密联系，给教师参与社会提供了广阔天地。教师投身于丰富多彩的现实社会生活，经与社会的互动，一方面把自己的知识和聪明才智、满腔热情奉献给社会，另一方面也从社会获得新的知识和鲜活的经验，并锻炼出多方面的才能。教师参与社会，多方发展，大大地有利于他的教育活动。教师把
社会实践中获得的崭新知识和鲜活经验带到教学中，就会象有源之活水，去滋润学生的心田，成为学生喜爱的教师。
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第二篇:《适应时代发展要求》
适应时代发展要求，解放思想真办教育
为办好黄梅“真教育”而努力奋斗
——胡仕林同志在2010年全镇中小学教师暑期集训大会上的讲话
（2010年8月23日）
老师们：
一年一度的集训又开始了。这次暑假集训的主要任务是：学习贯彻全县中小学校长暑期集训工作会议精神，总结一学年来全镇教育工作，安排我镇暑期教师集训工作，部署新学年和今后一个时期工作。通过集训，使广大教职工不断适应时代发展要求，解放思想，锐意改革，真办教育，办真教育。下面，我代表教育总支讲三点意见。
一、总结成绩，正视现状，创办理想的黄梅教育迈出了坚实步伐 一学年来，我镇教育工作者积极围绕教育局提出的“创办理想的黄梅教育”愿景目标，从转变教育观念、转变工作作风入手，大力规范办学行为，大力推进均衡教育，取得了一定的成绩。
（一）突出学校德育地位，促进学生健康成长
一是现实了德育目标。德育目标决定着学校道德教育的方向。各小学以培养学生文明礼仪和行为习惯为侧重点，各初中以加强学生行为习惯的养成教育为重点，确立了德育教育目标，效果比较明显。
二是丰富了德育内容。丰富多彩的德育活动是贯穿我镇中小学德育教学工作的主线。在第16届美育节中，文艺会演近千名青少年儿童参加，共献演57个节目，孩子们用热情奔放的舞蹈、响亮优美的歌喉，展示了学生个性的激情成长，展示了学校艺术教育的成果。一小幼儿园、新河桥、中列、一小、一中五个单位选送的节目分获各组一等奖。美术参赛作品182幅，镇二中、一小、中列、吕咀等校作品荣获一等奖。镇一小德育活动人人参与，“文明班级”评比真抓实做，学生讲文明礼貌，校园常年干净整
洁。镇二中“文明寝室”评比使寝室文化更加丰富。
（二）突出教学中心工作，实现教学质量提升
1、坚持正确导向，规范办学行为旗帜鲜明
转变教学观念，规范教学行为，是保障学生全面发展、实现教育质量不断提升的前题。中心学校坚持每月一次集中学习，深刻领会何局长讲话精神，反复学习局下发的三个“暂行规定”和一个“实施细则”，精选了顾明远和朱永新等20多篇有价值的文章在网上向校长和教师们推荐阅读，推荐了《如何做最好的校长》、《我的教育理想》两个读本供校长和教师们学习。通过学习，我们的干部思想观念转变了，行为逐步规范了。去秋开学，镇一中在规范办学中，认识高，整改快。全镇中小学严格执行了局规定的“开课计划”和“作息时间”表，七年级班均不超过55人，初中老师专任化率达90%，小学教师改原来“包班”为“包科”，即“主科+一门非主科”。全镇添臵了篮球架3副、乒乓球台48副、羽毛球拍248副、跳绳1546根、呼拉圈624个，各种小球3000多个，大课间和体育课得到真正落实，得到了局领导好评。
2、树立质量意识，提高课堂效率态度坚决
有人认为，规范办学会影响教学质量。其实不然。正确处理好规范办学与提高教学质量的关系，根本途径在提高课堂效率。中心学校加强对中小学教学管理，提出了课堂教学“精讲、精评、精练”教学方法，课堂效益得到明显提高。
今年初考，前八名是：王埠、杨列、中列、联丰、陈坝、杨塘中心、大桥中心、一小。王埠、杨列两校进步明显，成为全镇小学“领头羊”，城区国办学校失去了优势。
中考，二中、一中、王埠中学成绩位居全县前列。尤其是王埠中学普高过线率连续两年达60%以上。该校从08年起就确立了“面向全体学生，不放弃任何一个学生”、“着眼于全面提升，整体提高”两大教学理念，正确的导向收获了丰收的果实。
中职招生，四所中学均采取过硬举措，招生任务完成数在全县靠前。截止8月3日，王埠中学理工招生任务数28，完成数23，完成比例82.1%；兴华中专任务数13，完成数18，完成比例138.5%，总分列全县绝对第一。二中、一中两位新校长到任后，深入实际，沉下去工作，克服困难，只用10天时间，数字明显上升，值得表扬。
期末考试，全镇各科第一名是：蒋勇、段新珍、柯琼霞、黄新国、张广丰、王琦、王松琴、吕新龙、黄巧玲、吴应红、赵兰香、程长春、梅戍平、洪文梅、黄国龙、吴恒平、帅春风、程海燕、卢明珠、林钢、刘腊梅、陈玲、沈青平、魏贵宝、周裕民、黄世清、袁慧琴、吴美琼、胡冬娥、李爱霞、潘朋春、廖济青、蔡锦红。
3、强化支柱作用，落实教研制度毫不动摇
一学年来，中心学校加大了教研工作力度，从小学薄弱学科入手，首次对小学集体备课制度进行重要改革，内容涵盖小学品德与社会、科学、体育、音乐、美术等五个学科。中心学校统一印发教案，小学领导胡建新、余华林、沈文虎、骆传光、黄学林等校长带头主讲，小学骨干教师胡建英、胡慧珍、洪剑平、张彩霞勇当教员，他们对各学科教案和课堂教学模式进行了精心讲解，让参训教师受益匪浅。
提高教学质量离不开教研，学校教研的支柱靠教研组。镇一中依托学校资源优势，发挥教研能手作用，大力推行“以研促教，教学相长”活动，开展优秀备课组评选活动。二中的教研不走过场，是搞真教研，他们活动前有筹划、有准备、有安排；活动中有考勤记录、有活动记载、有结果反馈；活动后有评比结果，有公示记录。可以说，这“八有”教研是实实在在的，没有半点水份。在局教学视导检查中，我镇一小李爱霞老师、中列刘安老师的教学课受到领导好评。{时代发展}.
一波又一波的校本教研热潮不断将落后的教学方法排在课堂之外，先进的教学方法融进了课堂之中。教研的深化，让课堂效益得到升华。冯涛、
商量、胡玲、张桂玉、帅春风、张冬霞、胡慧珍、潘朋春等老师在县级优质课比赛中夺一、二等奖，全镇有125篇论文、教案在市、县获奖。
（三）坚持均衡发展思路，推进整体工作进位
第一，均衡学校发展，规范办学有了良好基础
促进教育均衡发展是规范办学的要求，也是创办理想教育的需要。一学年来，我们按“保峰抬谷”的发展思路，即适度控制城区学校的发展速度，大力改善农村中小学办学条件，为推进我镇教育均衡发展注入了活力。
一是加强农村小学建设。我们利用长效机制资金，一次性投入150多万元，新建了徐港中心小学；中心学校节省开支，挤出经费100万元新建了新河中心小学教学楼。两个中心的建立，极大地改善了两个地区的办学条件。二是今年我们撤销了一所初中，5所完小和四个教学点，新组建了关湖中心小学，为均衡农村学校发展迈出了坚实的一步。三是我们促进教育均衡工作得到局高度肯定。去年11月，全县校舍安全工程、合格学校建暨学校布局调整工作现场会在二中召开，镇一中、二中和二小顺利通过县政府教育督导室进行的农村合格学校评估。四是幼儿园办园质量有了明显提高。去年10月，我镇19家幼儿园顺利通过了县政府教育督导室的评估验收，希望、阳光双语、利童等幼儿园舍得投入，更新了一些基础设施。
在这次调整中，陈记柱、张耀宗、张广东、段记昂、陈问德、江平、李记艳、廖春华、吕汉涛等校长和原徐港中学领导素质高，大局观念强，特别提出表扬。他们积极协助中心学校到各村进行宣传，与群众和村干部座谈，打消了许多群众的思想顾虑。
第二，优化教师队伍，规范办学有了人才保障
今年，随着代课教师退出历史舞台，教师队伍的优化组合成为暑期又一重要工作。为确保小学有人“站岗”，中心学校按教育局统一部署，进行了三项调整。一是落实初中教师分流制度。7月4日所有初中教师参加了全县统一的文化考试，这次考试组织严密，考风优良。在这次考试中，我镇初中教师各科状元是：语文徐翠红87分，数学100分的有胡翠英、
张干生、王记怀、汪任平、李保国、张清华、袁志、李德、刘燕、但唐德、黄艳君、何伍华、张凡，英语涂香莲96分，美术商量83分，思品90分李红梅、刘鸿华，计算机戴爱民96分，历史87分刘金华、吴江兵，物理熊奇伟99分，音乐冯涛79分，化学98分吴松柏、石鹤、汪宝球，地理陈玲73分，生物卢国芳94分，体育杨红军85分。在这次分流中，许多优秀的城区初中老师主动要求到农村小学支教，如刘再芳、熊彩霞、胡翠英、黄艳君、史文霞、余文钦、汪美莲、梅爱兰、陈世湖、赵克水、张柏林等，值得高度肯定。二是小学撤并后进行了人员调整。有的学校条件艰苦，路途较远，但许多老师服从安排，冯国喜、熊胜林、张广林、潘朋春等一些老师在学校撤并后，主动要求到边远村小任教。三是严格要求外出勤工俭学人员返岗。到目前为止，已有1位提出辞职，——位已到岗，——位未到也未辞职。这里总支郑重说明，除调研员之类外，所有外出的同志，我必须告诉你，只能三选一，要么到岗，要么辞职，要么除名。这是县委、县政府的规定，是教育局、财政局、人事局、劳动局、编委的要求。
第三，加强制度管理，规范办学有了组织保证
良好的管理需要制度作保证，去年12月，第二届教代会审议通过了《小池镇中小学“五干”综合实绩考核方案》和《小池镇中心学校2010年工作计划》，这一方案和计划成为指导学校工作的重要蓝本。中心学校围绕工作计划和考核方案，进行了系列检查和督导。一是加强了推门听课。中心学校工作人员一学年共听课400余节。二是加强了检查力度。一学年来，中心学校进行了“五干”综合实绩考核检查和安全工作专项检查。通过两次检查，进一步规范了办学行为，加强了教学常规的落实，强化了安全防范举措。“五干”考核各组先进单位是：镇一中、镇一小、镇二小、大桥中心小学；中列小学、刘畈小学、桥下小学、军列小学；殷垅小学、新河桥小学。安全检查各组先进单位是：王埠中学、镇二中、大桥中心小学、新河中心小学、徐港中心小学；陈坝小学、桥下小学、军列小学、彭列小学；顾家小学、殷垅小学；阳光双语幼儿园、欢欢幼儿园。
第三篇:《时代在进步社会在发展》
《马克思主义基本原理概论》课程社会实践调查报告
改革开放来民众观念的改变
学 院：机械建筑学院
专 业：机械设计制造及其自动化
学 号：
姓 名：
指导教师：
【摘要】国富则民强，只有国家富裕了，人民才能富足，才能安居乐业，同样的表现一个国家的强大，看最底层的民众是否富足，国之根本民也，改革开放以来，国家发生了翻天覆地的变化在社会上的地位也是在逐步提高，只有得到民众的孩子吃国家才能后顾无忧的在外搞国力，该开开方给人民带来了富足，最突出的变现莫过于人们的观念，思想的进步是驱动这个社会发展的动力。
关键字 富足 社会观念 思想进步 改革开放
时代在进步社会在发展，生活也在不断的发生这变化，今天的样子是前人无法想象的，就是现在的我们也不敢想象明天的生活是个什么样子，明天的社会有事怎样的发展，这一切只因发展太快，快的我们不敢相信快得我们无法预计，看看身边的事身边的生活感觉自己都落后了，村里是都快是一天一个样，马路宽啦，道路平啦，通向财富的路更多啦，人民的生活天剑富裕了，生活没有了后顾之忧.，同时就带来了精神上的满足，观念也就逐步发生了变化接受了新的知识，新的东西，刺激消费是国家形成一个良性循环逐步强大。随着改革开放三十多年的进行和发展，在物质、经济、文化都得到极大发展的同时，人们的思想观念也发生了深刻的变化。这既有好的一面也有坏的一面，这主要体现在受到西方文化的冲击，人们的思想过于开放。这使我明白了在事物的两面性面前我们应当扬长避短，充分地利用改革开放为我们带来的机遇，大力建设社会主义现代化国家。 男尊女卑的看法：
以前人们歧视妇女，歧视女性，在家庭地位中女人是登不了厅堂
的，裹小脚，生个女孩跟做了多大孽似的，改革开放以来人民的观念变化，男女平等，生个男孩女孩一样好，未来都能照顾自己，现在的社会中女人更有喧宾夺主不只是男尊女卑了，而是女尊男卑了，特别是在农村，生个儿子是建设银行给别人送钱的，生个女儿是招商银行，被人给送钱的，结个婚男方没个几万见面礼是不会结的，总之现在的民众接受了这种观念，不在计较集中字的孩子是男孩还是女孩了，女人在家庭的地位也在提高，不再是男人挣钱养活家，女人同样能顶半边天，挣钱养家。
宗教信仰的看法：
以前的人们你盲目的相信神明，认为神可以保佑我们的一切，帮助我们的一切，不允许任何人诋毁神明，神就是他们的一切，也许这和以前的科技有关，以前的人们基本就是靠天吃饭，那年的气候不适合耕种基本就颗粒不收，而且以前的农作物产量也低，现在好了科技发达了，人么不在求天办事啦，生活条件好啦，宗教信仰样也没那么强烈了变成了一个老年人交流沟通的渠道，是自己静心养性的一种方法。现在的一些人们去跳一些广场舞，即锻炼了身体也丰富了自己的闲暇生活，精神面貌也发生了变化。
改革开放以来，随着对外开放度的增大，封闭的地域疆界迅速消解，全面开放的文化环境和生活空间蓬勃生成，中国已与世界紧密地联系在一起。全球经济一体化进程的加快和现代科学技术的发展，特别是“信息高速公路”的开通，把整个世界融为一体，成为紧密联系的“地球村”。在这种情况下，传统计划经济体制下形成的封闭型的
思维模式和社会文化心理受到了强烈的冲击，过去那种“夜郎自大”，故步自封的病态心理和拒斥一切域外文化的 “左”的偏见，在改革开放大潮中开始从根本上得到医治和纠正。对外文化交流快速发展，如与西方发达国家互派留学生，专家学者。我国出国留学人员大量增加，来去自由。在我国学习的外籍留学生外籍教师专家学者也数量可观。此外我国还多层次主持并参与各种各样国际性学术会议及学术文化交流活动。如今，外国电影电视大量涌入我国，介绍外国文化思潮的图书，市场上随处可见。这些都扩大了人们的眼界，丰富了知识和阅历。
第三就是思维方式上摆脱了“左”的思想观念的束缚。
“左”在三十年的思想观念变迁中，一直居于核心地位，也是人们思想解放的头号大敌。改革开放以来，邓小平带头反对的主要就是“左”。“左”的表现体现在各个方面，如体制问题，总担心改革影响了公有制的地位，以公有制的主体地位排斥其他经济成分的发展。总觉得公有制比私有制好，以维护公有制的姿态反对公有制改革。而最集中的就是关于“姓社姓资”、“姓公姓私”的争论。上世纪80年代，主要是争论市场经济是姓“社”还是姓“资”。后来，对于股份制、产权改革等问题，许多人头脑里依然是这个问号。随着改革开放的深入发展，人们逐渐抛弃了那种用姓“社”姓“资”或姓“公”姓“私”来判断改革得失的观念，树立了“三个有利于”的标准。社会主义要取得比资本主义更快的发展速度，就必须大胆吸收和借鉴世界各国的一切反映现代化生产和市场经济一般规律的先进经营方式
和管理方式。
还要提到关于改革开放以来变化最为显著的观念意识：
1务实意识 改革开放以前，人们对于国家社会的发展是一种理想化的、乌托邦式的、不切实际的认识。这种认识上的浪漫主义导致决策上的冲动和失误，国家社会生活因此陷入巨大的困境和灾难。改革以后，深受其苦的中国人强烈要求实事求是，一切从实际出发来判断我们工作的利弊得失。务实牢牢地占据人们的思想观念，并成为新的价值取向，讲求实效、实惠、实用成为一种自觉。具体表现在寻求发展的目标设定上，不好高骛远，着眼当前实际利益的实现，而后谋求未来；在实现方式上，不眼高手低，注重调查研究、真抓实干，有针对性地学习以提高实用技能；在效果评价上，不求全责备，切实考虑人陸弱点和综合因素的影响。
从个体的发展规划来看，人们不再拘泥于“面子”观念，把考大学作为求发展的唯一出路。而是更多地从个体的自身特点出发，从社会对职业的需求出发来选择发展方向。从大专院校理工类、经济类专业走俏到现在高职高专的红火，从大学冷门专业的升温到特长生招生年年火爆，从各种职业资格培训班、学科培优班、各种特长班的兴旺到大学生逐渐认同“将心态放平，姿态放低，从基层做起，在做中学习”的就业观念，我们无不可以感受到务实意识深入人心的变化。 务实的另一表现为功利动机。趋利避害是人之本性。改革开放以来。传统的义利观因无法满足人们的切身需要而被打入冷宫，与市场经济发展相适应的物质利益原则逐渐为人们所推崇，并开始成为调动
第四篇:《随着时代的发展》
随着时代的发展，方便、快捷的通讯工具——手机进了千家万户，在大街上可以看到人手一机的情景，当中，也不乏有些中学生，随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生不占少数，据我们的问卷调查结果显示，有57%的中学生拥有手机，一些生产商把中学生视为他们未来庞大的销售市场。中学生使用手机更应该值得关注。中学生使用手机无非就是在学校里，比如到学校发现要交的作业忘带来，那就趁下课时打电话回家，要父母送过来。当然，还有些同学把手机带入课堂，将手机调到振动状态，在桌子下面偷偷的玩。有的在宿舍熄灯后用手机发短信。中学生手机的三大用途：收发短信、玩游戏、上网。有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息、玩游戏、能上网、还能听音乐、发图片的;迷你;电脑，跟桌上的电脑式手提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简讯，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机信筒讯可以说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生也以闲聊为主，用来问功课，与家长联系的很少。由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端，很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣信息，自己没有认真学习，也严重地影响到周围的同学，把手机带入课堂会影响到正常的课堂秩序，有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短信息作弊，每攫的期中、期末考试都可以发现几起此类的作弊事件，利用手机作弊，让人防不胜防，严重地破坏了考场的纪律。有的住宿生在宿舍熄灯后，有手机来玩游戏、上网、听音乐、发短信息至深夜，造成睡眠不足，导致第二天精神不济，学习效率也大打折扣，不仅自己受带影响，也干扰了别人的休息。综合学生使用手机现状，我们得出了以下几点利与弊。利的方面：1.手机作为高科技的产物，确实可以给我们的生活带
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