【 – 写作指导】
我总想着这件事作文(一)
我总想着这件事作文
我总想着这件事
许多事情做过，就淡忘了，唯独这一件事，久久不能在我的脑海中抹去
我的家和新华书店离得非常近，所以，我从小就熟悉书店的一切。许多人都知道书店楼上有一块地方是卖文具的，那儿经常有好看的小饰品卖。七八岁时的我，也常常爱去看一看，就算不买，饱饱眼福也好。那时我没有零花钱，一切都由妈妈亲自确认后再付钱。很多情况下，妈妈总是不同意，我在万般请求无效的情况下，动起了“歪脑筋”。
那天，我一个人来到书店里，在看了会书后，觉得这是个好机会，便走向了文具卖点，不知怎的，我的心跳开如加速，突然变得飞快，步子也踏不好，像个不会走路的小孩子一样，脸不知不觉热了起来，我想一定有两块红晕吧？我独自走在人群中，怎么都觉得许多人在看我，盯着我，已经知道了我那个“不可告人”的计划——行窃！！！
我心怀鬼胎地走了进去，装模作样地转了一圈，选好了目标后，一把将一盒很好看的印着米妮图案的橡皮抓在手中，望了望四周，确定没有看见工作人员后，迅速地放进口袋里。正当我准备像个没事人一样溜走时，突然看到一个非常隐蔽的摄像头！我的脑袋中嗡地一声响，完了完了！我的行为全被拍下来了，工作人员也一定看到了！我该怎么办，以后还有脸见人吗？现在只有一种可能，那就是放下“战利品”走出这里。算了，万分火急，顾不了那么多，死马当做活马医吧！我掏出橡皮放回原处，战战兢兢地走了出去，竟没有人指责！我打心眼里感谢这些好心眼的阿姨们！
虽然，事隔三四年了，但这件事非但没有随着时间的推移而淡化，反而变得十分清晰
我总想着这件事作文(二)
我总想着这件事
寒风肆无忌惮地吹着，我穿着厚厚的棉衣，简直透不过气，手放在衣兜里被捂得通红。我径直朝新华书店走去，通过了许多条马路，才来到书店。突然，一阵喧闹声把我镇住了：原来是一个女孩想要一本书，但是她的后妈—一个尖酸刻薄的女人怎么都不给那个女孩买，还骂她打她。我打量着那个女孩，她穿着一件单薄的衣服，一条长得不能穿的裤子套在腰上。这样一看，她是多么瘦弱而又渴望得到一本书啊！如同在寒风里摇曳的小树，她用那双长满冻疮的手抹着眼泪，她的后妈却依然无情地在那里骂她。那个女孩哽咽着、哭哭啼啼地恳求着她的后妈，她的后妈却甩开她的手，大摇大摆地走了。我亲眼目睹了这一切，心里不禁替女孩感到可怜，我十分同情这个小女孩，可惜我帮不了她。虽然在旁人看来，这只是一件小事，而在那个女孩的美好童年里却留下了一道永远愈合不了的疤。
那个小女孩泪水在眼眶中打转。书店里的人陆陆续续地出来了，可小女孩还在那儿哭，眼睛都哭肿了，让一些路人有些怜悯。唉，小女孩真是太可怜了，让我感到一阵心寒，我连忙过去安慰她。小女孩看了看我，哽咽地说：“大姐……姐，你真是一个好人。”
我出了书店，脑海里浮现出那个无情的女人刚才那冷酷无情的一幕，想起她甩开小女孩的手，或许小女孩会无家可
归，或许她会冻死，或许她会也许一大串可怕的厄运将会降临到那个不幸的女孩身上，那些问题可能会变成现实。她现在肯定哆哆嗦嗦地回家了，但又被赶了出来。想到这里，我的心久久不能平静
我总想着这件事作文(三)
我总想着这件事作文(四)
题目： 我总想着这件事
要求：（1）要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。 （2）和中心有关的情节要写得具体详细。
提示：文章的主人公是“我”，事情只允许写一件。而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。应该说，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。惟独“这件事”使作者“总想着”而不能望却，说明“这件事”决不是一件普普通通的事。“这件事”也许对自己帮助极大，也许十分有趣，也许对自己教训十分深刻，等等。写作时，要在“总想着”三个字上下功夫，如果写的“这件事”，让读者看了也忘不了，那么这篇作文就写得成功了。
题目： 我心中的秘密
要求：（1）真实，不说假话。（2）要有具体的事例。
提示：秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。这道作文题就是要求作者用第一人称“我”，把自己心中的“秘密”写出来。这个“秘密”，或是做过的好事，或是做过的一件错事，或是自己的某个要求、想法等，只要是有意义的都可以入文。当然，若这件事早已公开，那就不成其为“秘密”了。这样的事不能写。
题目： 我的课外生活
要求： 有中心、内容具体、条理清楚，注意不写错别字。
提示：这个题的取材范围较大，从时间上看，可写在小学任何一个年级发生的事；从内容上看，可写发生在校园里的任何事情。在这些事情中，有难忘的事、新鲜的事、有趣的事。在漫长的小学生活中，有欢乐，也有苦闷；有乐趣，也有教训。要善于从这些事情中选出能给人以教育或启发的事来写。在作文时，要注意交代清楚所记的事发生在什么时间，文章中人物的言行举止都要与这个时间相吻合。要不然，不说文章不合要求，还往往要闹出笑话呢。
题目： 童年趣事
要求：（1）思想健康，中心明确。 （2）内容具体，条理清楚。
提示：童年时代，每个人做过傻事，当然也做过好事。这道题是要求你再一次地回忆幸福的童年，把最富童心、充满童趣的事写下来。从题目看，“趣”是题眼。因此，全篇文章必须抓住一个“趣”字做文章，写有趣的情节，描有趣的细节，处处紧扣一个“趣”字，字里行间充分表现出童年生活的无穷乐趣。
题目： 喜事
要求：（1）中心明确、详略得当，注意表达真情实感。 （2）语句通顺，标点正确。
提示：喜事，即令人高兴的事。在我们的日常生活中，喜事是很多的，可以写发生在家里的喜事，如家里的人评上了劳模、先进工作者，考上了大学，或添置了新的家用电器等。也可写发生在社会上的喜事，如一个新的娱乐设施的落成，一条高速公路的开通，人们告别了旧平房住进了新公房等。写喜事，要描写好喜庆的场面，字里行间要洋溢欣喜之情，使读者也受到感染，感到愉悦。
题目： 胜似亲人
要求： 围绕中心，选择有代表性的事例来写出人物的形象。
提示：这道题要求通过记事来揭示人物的品质。亲人，一般指直系亲属，如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。然而，文中的主人公既不是亲人又要胜过亲人，否则就不符合题目的要求。写好这篇文章，关键是要突出一个“胜”字，谁胜似亲人？表现在哪里？要通过一件事或几件事，以事实来说话。落笔时，可适当进行人物外貌、神态、言行、心理的描写，以突出不是亲人的“亲人”形象。
题目： 我尊敬的一个人
要求：（1）用具体的事例来反映人物的某一方面品质。 （2）详略得当，中心明确。
提示： 这篇写人的记叙文。在你的周围，值得你尊敬的人可能有许多，写谁呢？写爸爸、妈妈，还是写同学、老师？写邻居、亲戚，还是出租车司机、医生？确定写谁以后，就要想一想，他们的哪些事迹和品质给自己留下了深刻的印象，从而得到了自己的尊敬。如果这个人各方面都很好，那你就要从中挑选最突出的一方面来写。人物的品质主要通过人物的言行、神态表现出来的，因此在叙事中要注意写好人物的言行、神态，使人物的品质表现得很深刻。
题目： 自我画像
要求：（1）抓住自己的特点来写。（2）要有具体的事例来加以说明。
提示：《自我画像》就是自己写自己，即用文字给自己画个像，写出自己某一个性格特点。动笔之前要考虑一下：自己的兴趣、爱好、脾气、习惯等等，有什么地方与众不同之处。然后抓住某一个方面，选取最有代表性的一个或几个事例加以说明。因为“画像”，所以写好自己的外貌尤其重要，要进行恰当的神态、动作、语言、心理等方面的描写。
题目： 我的爸爸（或妈妈）
要求： 有中心，内容具体，叙述有重点。
提示：长大成人，处处离不开父母，父母是自己最熟悉的人。那么写爸爸（或妈妈）的什么？政治思想上的进步，还是工作上的兢兢业业；生活上的克勤克俭，还是对子女无微不至的关怀在众多的材料中，你一定要选取能表现爸爸（或妈妈）品格的材料，切不可面面俱到，犯中心不突出的毛病。在展示爸爸（或妈妈）品质、性格或其他方面的特点时，一是要注意有详有略，二是要恰如其分地描写爸爸（或妈妈）的言行举止、音容笑貌，为突出人物形象服务。
题目： 童年的玩具
要求：（1）写出玩具的特点。 （2）抒发真情实感。
提示：童年时代的玩具一定很多，可有的印象淡漠，随玩随丢，有的却因为喜爱，一直珍藏着，要写好以《童年的玩具》为题的文章，首先应该选取你印象最深，最心爱的玩具来写。文章可采用;总—分—总”的结构，抓住玩具在颜色、形状、构造、静态、动态等几方面的特点，有条有理，层次分明地写。落笔前，还要